2023年江蘇常州溧陽(yáng)市教育局下屬事業(yè)單位招考聘用中小學(xué)教師77人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷

2023年江蘇常州溧陽(yáng)市教育局下屬事業(yè)單位招考聘用中小學(xué)教師77人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.在第二次世界大戰(zhàn)期間召開(kāi)的決定成立聯(lián)合國(guó)的會(huì)議是_____。A:開(kāi)羅會(huì)議B:德黑蘭會(huì)議C:雅爾塔會(huì)議D:波茨坦會(huì)議2.學(xué)生李某因在上課時(shí)嬉戲打鬧，被班主任打手10~30下，班主任的這種做法_____B:錯(cuò)誤，不能對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰或變相體罰C:正確，這是教師懲戒學(xué)生的權(quán)利D:錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生的體罰應(yīng)當(dāng)適度3.以非法占有為目的，利用信用卡，虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相，詐騙公私財(cái)物數(shù)額較大的行為，稱其為_(kāi)____。A:使用假卡罪B:信用卡詐騙罪C:非法吸收公眾存款罪D:編造證券交易虛假信息罪4.根據(jù)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》的規(guī)定，下列哪一機(jī)關(guān)不享有自治條例、單行條例的制定權(quán)?_____A:自治區(qū)人民代表大會(huì)B:自治州人民代表大會(huì)A:課程是知識(shí)B:課程是經(jīng)驗(yàn)C:課程是活動(dòng)D:課程是過(guò)程6.一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括_____。A:主機(jī)、鍵盤、顯示器B:計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備C:系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件D:計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)7.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的確立，從根本上說(shuō)是由_____決定的。B:我國(guó)發(fā)展不平衡、多層次的生產(chǎn)力情況C:公有制實(shí)現(xiàn)形式的多樣性D:國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用A:134B:136D:1409.法以其自身特有的規(guī)范作用和社會(huì)作用對(duì)人類生活發(fā)生著重要的影響，但法也具有局限性。下列哪一項(xiàng)是其局限性的突出表現(xiàn)?_____A:法主要體現(xiàn)的是國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的意志，一定程度上會(huì)忽視被統(tǒng)治階級(jí)的意志B:法只是社會(huì)調(diào)整方法中的一種，其調(diào)整范圍是有限的10.我國(guó)山區(qū)面積占全國(guó)總面積的_____A:1/2C:1/4D:2/3這段話的主要內(nèi)容是_____。A:網(wǎng)絡(luò)調(diào)査南京市限購(gòu)令出臺(tái)后的效果B:網(wǎng)友對(duì)南京市限購(gòu)令的看法C:南京市限購(gòu)令出臺(tái)后的效果填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篲____C:其他星球也存在生命D:其他星球不存在生命13.與銀河系屬于同一結(jié)構(gòu)層次的有數(shù)十億至數(shù)千億顆恒星和氣體塵埃等星際物質(zhì)構(gòu)成的龐大的天體系統(tǒng)統(tǒng)稱_____。A:星云D:星系團(tuán)14.下列關(guān)于公文格式的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是：_____A:發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)一般由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱后加“文件”兩字組成，套紅印刷B:主送機(jī)關(guān)又稱抬頭、上款，書寫在標(biāo)題之下靠左頂格位置C:附件是公文的重要組成部分，附件名稱一般需加書名號(hào)D:印章是制發(fā)機(jī)關(guān)對(duì)公文生效負(fù)責(zé)的憑證。通常，聯(lián)合上報(bào)的公文，由主辦機(jī)關(guān)加蓋印章;聯(lián)合下發(fā)的公文，發(fā)文機(jī)關(guān)都應(yīng)加蓋印章15.干燥的冷空氣和富含水蒸氣的暖空氣相遇發(fā)生大規(guī)模碰撞時(shí)形成的極端天氣現(xiàn)象是_____。A:熱帶風(fēng)暴B:臺(tái)風(fēng)D:龍卷風(fēng)16.食品生產(chǎn)中質(zhì)量等級(jí)最高的是_____。A:有機(jī)食品B:.綠色食品C:無(wú)公害食品D:天然食品17.公民在法律面前一律平等，是我國(guó)_____。A:社會(huì)主義法的基礎(chǔ)B:社會(huì)主義立法的基本原則D:憲法的總的指導(dǎo)思想18.“翻異別勘”是宋代為防止冤假錯(cuò)案而規(guī)定的復(fù)審制度，是指犯人如果在錄問(wèn)或行刑時(shí)提出申訴，案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機(jī)關(guān)的“移司別勘”和“差官別勘”兩種形式?！耙扑緞e勘”是指由原審機(jī)關(guān)將案子交給另一個(gè)同級(jí)的司法機(jī)關(guān)復(fù)審?！安罟賱e勘”是指原審機(jī)關(guān)將案子申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)，由上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)差派與原審機(jī)關(guān)不相干的另外一個(gè)機(jī)關(guān)的官員重新審理。這種情況下，往往或者是差派上級(jí)機(jī)關(guān)的官員前往原審機(jī)關(guān)主審，或者將案子移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審。根據(jù)上述定義，下列不屬于“翻異別勘”的是_____A:犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴，可以將案件移交至州縣的上級(jí)——路的長(zhǎng)官進(jìn)行重審。B:宋代中央司法機(jī)關(guān)刑部分左、右兩廳，對(duì)其中一廳審理的案件，若犯人提出申訴，則由另一廳重審。C:犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴，州縣的上級(jí)——路的長(zhǎng)官可以親至州縣對(duì)案件進(jìn)行重審。D:宋代地方司法機(jī)關(guān)從上至下分為路、州、縣三級(jí)，對(duì)由縣上訴至州的案件作出判決后，若犯人提出申訴，則由州發(fā)回縣重審。19.職業(yè)道德在實(shí)現(xiàn)形式上具有_____的特點(diǎn)。A:靈活性和多樣性B:自覺(jué)性和實(shí)踐性C:穩(wěn)定性和繼承性D:專業(yè)性和特定性20.頻繁的霧霾天氣使人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量，并在討論P(yáng)M1、PM2.5、PM10的中文名稱。但正如人所評(píng)論的“其實(shí)叫什么并不重要，我們需要的是藍(lán)天”。實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天夢(mèng)”需要_____。B:減低速度，停止建設(shè)C:統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，保持均衡D:科學(xué)發(fā)展，又好又快二.多選題(共10題)1.經(jīng)濟(jì)合同的變更和解除，是指在經(jīng)濟(jì)合同沒(méi)有履行或沒(méi)有完全履行之前，_____對(duì)經(jīng)濟(jì)合同的某些條款進(jìn)行修改、刪除、補(bǔ)充;或解除雙方由合同所確定的經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系，終止履行經(jīng)濟(jì)合同。A:由一方當(dāng)事人提出，經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商同意B:由雙方當(dāng)事人提出，經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商同意C:根據(jù)上級(jí)主管部門的要求2.蒲松齡在創(chuàng)作《聊齋志異》時(shí)，在路邊設(shè)立茶棚，通過(guò)群眾講故事來(lái)搜集素材。這說(shuō)明_____。A:人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者B:人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉D:人民群眾直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富3.下列屬于事業(yè)單位教育行業(yè)的教師的職業(yè)道德的是_____。B:愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表D:懲前毖后，救死扶傷E:大力弘揚(yáng)人道主義精神4.最近，英國(guó)科學(xué)家提出了一個(gè)大膽的設(shè)想，用500條由無(wú)線電控制的小船像空氣中噴灑海水，以增強(qiáng)云層的反射能力，使熱量遠(yuǎn)離地球。可是投資太大，目前還沒(méi)有辦法實(shí)施。為緩解全球氣候變暖，科學(xué)家們想了很多辦法。這說(shuō)明_____A:只要人們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就一定能達(dá)到自己的目的B:人們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，可以改變事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和規(guī)律C:人的主觀能動(dòng)性對(duì)于人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有重要作用D:人的活動(dòng)是有計(jì)劃、有目的、能動(dòng)性的活動(dòng)5.中國(guó)古代的哲學(xué)家公孫龍?zhí)岢龅摹鞍遵R非馬”的命題，其錯(cuò)誤是割裂了事物的_____。B:共性和個(gè)性的關(guān)系C:整體和部分的關(guān)系A(chǔ):實(shí)事求是原則B:簡(jiǎn)化原則，即在保證功能的前提下，對(duì)有關(guān)事物化繁為簡(jiǎn)C:時(shí)效原則D:法制原則，使公文處理活動(dòng)法制化、規(guī)范化7.《人民日?qǐng)?bào)》元旦社論(獻(xiàn)詞)，是中華人民共和國(guó)曲折變化的歷史見(jiàn)證。下列元旦社論(獻(xiàn)詞)標(biāo)題與年份對(duì)應(yīng)正確的是_____。A:1949年——《將革命進(jìn)行到底》B:1953年一一《一切為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的總路線》8.某電影的背景置于19世紀(jì)50年代的英國(guó)，這部電影中可能出現(xiàn)的場(chǎng)景包括_____。A:—列滿載煤炭的火車在城市間穿行B:城市中工廠隨處可見(jiàn)，高高的煙囪向外噴吐著濃煙C:大街上電線桿林立，一到夜晚，整個(gè)城市變成霓虹燈的海洋D:忙碌了一天的人們回到家打開(kāi)電腦，放一兩首輕音樂(lè)9.下列內(nèi)容屬于中共八大對(duì)我國(guó)階級(jí)狀況和社會(huì)狀況的分析的有_____。A:社會(huì)主義改造已經(jīng)取得決定性勝利B:我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾已經(jīng)基本解決C:幾千年來(lái)的階級(jí)剝削制度的歷史已經(jīng)基本結(jié)束D:社會(huì)主義的社會(huì)制度在我國(guó)已經(jīng)基本建立起來(lái)10.網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了極大的方便，但也帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。下列哪些是網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的問(wèn)題_____A:信息泛濫、垃圾信息B:網(wǎng)絡(luò)犯罪C:一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中不能自拔D:嚴(yán)重污染環(huán)境三.填空題(共7題)1.____是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)為成熟的人、把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。2.技能不同于習(xí)慣。習(xí)慣是自然習(xí)得的。它既可能____，也可能不符合法則。3.____是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。4.心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、____和____。5.小張閱讀《西游記》時(shí)，根據(jù)文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空形象，這是____。7.____、知識(shí)、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。四.判斷題(共7題)1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)人民的民族意識(shí)開(kāi)始普遍覺(jué)醒。_____2.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”語(yǔ)出《三國(guó)志》，此話是諸葛亮說(shuō)的。_____3.領(lǐng)導(dǎo)武昌起義的是同盟會(huì)。_____C:PU能直接訪問(wèn)存儲(chǔ)在內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，也能直接訪問(wèn)存儲(chǔ)在外存中的數(shù)據(jù)。(N)4.正當(dāng)防衛(wèi)必須是為避免國(guó)家、社會(huì)公共利益，個(gè)人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益正在進(jìn)行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為。_____6.科學(xué)決策正確與否取決于行政領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)多少、知識(shí)水平高低和個(gè)人能力大小。_____7.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)判斷這種說(shuō)法的正誤，并從教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的角度陳述理由。2..簡(jiǎn)述意志的發(fā)展與幼兒心理活動(dòng)的關(guān)系。3.大學(xué)畢業(yè)生楊靜，進(jìn)人東莞一家公司后表現(xiàn)優(yōu)秀，很受大家的歡迎，很快被提拔為經(jīng)理助理。楊靜通過(guò)調(diào)查研允，發(fā)現(xiàn)公司在管理上存在一些問(wèn)題。于是她起草了一份改革建議書去見(jiàn)經(jīng)理。王經(jīng)理聽(tīng)了她的匯報(bào)，只是微微一笑:“你的建議書先放在這，以后給你答復(fù)?！贝撕?，再也沒(méi)有得到回復(fù)，楊靜的工作積極性受到了挫傷，不久被調(diào)離任其他工作。六.公文寫作(共3題)1.簡(jiǎn)述合同的生效要件。(5分)3.案例二:你被單位錄取，單位領(lǐng)導(dǎo)帶你參加省廳會(huì)議，定于早上8:30在某酒店舉行。你單位將在會(huì)議上做典型發(fā)言。你也準(zhǔn)備好了發(fā)言稿，但在會(huì)前一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，你突然發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備好的講話稿找不到了。請(qǐng)問(wèn)，此種情況下你會(huì)如何處理？第一套參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】1945年2月，美、英、蘇三國(guó)首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在雅爾塔召開(kāi)會(huì)議。會(huì)議的主要內(nèi)容：①分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)，徹底摧毀軍國(guó)主義和納粹制度；②決定成立聯(lián)合國(guó)；③蘇聯(lián)結(jié)束歐戰(zhàn)三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日作戰(zhàn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！惫蔬xB。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)本題解釋:【答案】B。解析：《刑法》規(guī)定,信用卡詐騙罪，是指以非法占有為目的，利用信用卡，虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相，騙取公私財(cái)物數(shù)額較大的行為。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼巍⒔?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例。轄區(qū)內(nèi)有自治州、自治縣的省不屬于民族自治地方。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:D[解析]課程一詞最早出現(xiàn)在斯賓塞《什么知識(shí)最有價(jià)值》（1859），由拉丁語(yǔ)currere一詞派生出來(lái)，意為跑道（racecourse），最常見(jiàn)的定義是指學(xué)習(xí)的進(jìn)程（courseofstudy）,簡(jiǎn)稱學(xué)程。由此可知，斯賓塞更傾向于認(rèn)為課程是過(guò)程。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成的。計(jì)算機(jī)的硬件是一個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)，而軟件是使硬件功能得以充分發(fā)揮的不可缺少的一部分。因此，對(duì)于一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，這兩者缺一不可。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的確立，從根本上說(shuō)，是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的。具體來(lái)說(shuō)，是我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定的。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)。在我國(guó)，作為社會(huì)化大生產(chǎn)集中表現(xiàn)的現(xiàn)代大工業(yè)已成為社會(huì)生產(chǎn)力的主要組成部分，適應(yīng)社會(huì)化生產(chǎn)的公有制必然在所有制結(jié)構(gòu)中居于主體地位。生產(chǎn)力水平低、發(fā)展不平衡、呈現(xiàn)出多層次性需要我們?cè)诠兄茷橹黧w的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)數(shù)列問(wèn)題解析撕掉一張紙，其正反兩面的兩個(gè)頁(yè)碼之和為奇數(shù)，則撕掉4張，頁(yè)碼總數(shù)必為偶數(shù)，剩余頁(yè)碼和為8037，所以原書的頁(yè)碼總和必然為奇數(shù)，由此排除BD(BD選項(xiàng)能被4整除，而連續(xù)4頁(yè)的頁(yè)碼和必然為偶數(shù))。代入C，可知整書的頁(yè)碼總和為(1+138)÷2×138=9591，于是撕掉的頁(yè)碼和為9591-8037=1554，那么撕掉的8頁(yè)的頁(yè)碼平均值為194.25，顯然與最多138頁(yè)矛盾。故正確答案為A。9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：社會(huì)的調(diào)整方法還包括道德、宗教等社會(huì)規(guī)范，法律只是其中的一種。而且對(duì)于人心道德，法律沒(méi)有辦法根本上發(fā)生作用，而且法律發(fā)生作用的場(chǎng)合比起道德而言要小得多。其他選項(xiàng)盡管說(shuō)法正確，但比起這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，并不能充分說(shuō)明其局限性。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》10.參考答案:D本題解釋:答案：D考點(diǎn)：中國(guó)的地形地勢(shì)試題分析：我國(guó)地形復(fù)雜多樣，陸地地形的基本類型在我國(guó)都有分布;其中，丘陵占總面積的10%，山地占33%，高原占26%，盆地占19%，平原占12%.把山地、丘陵連同比較崎嶇的高原合稱為山區(qū)，那么我國(guó)山區(qū)面積約占全國(guó)面積的2/3,故選D.本題所屬考點(diǎn)-中國(guó)的地形地勢(shì)本題解釋:【答案】B:解析：文段指出南京市出臺(tái)限昀令，剛開(kāi)始時(shí)不少網(wǎng)友都表示支持，抱有期望，但出臺(tái)一個(gè)月后，近七成網(wǎng)友表示不滿意，認(rèn)為限購(gòu)令沒(méi)有達(dá)到自己的期望效果。故整段文字主要說(shuō)明的是網(wǎng)友對(duì)限購(gòu)令的看法。A、C項(xiàng)沒(méi)有抓住文段的主體，文段主要說(shuō)的是網(wǎng)友的看法，而非限購(gòu)令的效果，排除；D項(xiàng)限購(gòu)令的出臺(tái)非文段重點(diǎn)，排除。故答案選B。12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)文段中“地球不是惟一有生命的地方”，可排除完全否定其他星球存在生命論斷的B、D項(xiàng)。結(jié)合“科學(xué)家們?nèi)匀粵](méi)有發(fā)現(xiàn)任何此類活生生的生命”可知，科學(xué)家還沒(méi)有找到其他星球存在生命的證據(jù)，C項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，排除。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：星系是一個(gè)包含恒星、氣體的星際物質(zhì)、宇宙塵和暗物質(zhì)，并且受到重力束縛的大質(zhì)量系統(tǒng)。星云是由星際空間的氣體和塵埃結(jié)合成的云霧狀天體。星座是指天上一群群的恒星組合。星系團(tuán)或星系群是指銀河外星系聚集起來(lái)形成一個(gè)個(gè)集團(tuán)的星系。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】附件名稱不需要加書名號(hào)。公文如有附件，在正文下一行左空2字用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱。15.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】熱帶風(fēng)暴、颶風(fēng)、臺(tái)風(fēng)都是熱帶氣旋的一種。國(guó)際上，熱帶氣旋以其中心附近的最大風(fēng)力來(lái)確定強(qiáng)度并進(jìn)行分類：風(fēng)力8至9級(jí)的是熱帶風(fēng)暴；10至11級(jí)的是強(qiáng)熱帶風(fēng)暴；12級(jí)及以上的通稱為臺(tái)風(fēng)或颶風(fēng)。颶風(fēng)和臺(tái)風(fēng)都屬于熱帶海洋上強(qiáng)低氣壓區(qū)產(chǎn)生的氣旋，是同一種氣候現(xiàn)象在不同地方的稱呼而已。比如中國(guó)和東亞地區(qū)稱為臺(tái)風(fēng)，在大西洋地區(qū)稱為颶風(fēng)，印度洋地區(qū)稱為熱帶風(fēng)暴。龍卷風(fēng)和其他3個(gè)天氣現(xiàn)象有很大的差別，它時(shí)間很短暫，屬于瞬間爆發(fā)，最長(zhǎng)也不超過(guò)數(shù)小時(shí)，龍卷風(fēng)經(jīng)過(guò)水面時(shí)，能吸水上升形成水柱，然后同云相接，俗稱“龍取水”。經(jīng)過(guò)陸地時(shí)，常會(huì)卷倒房屋，甚至把人吸卷到空中。前三個(gè)都是熱帶氣旋并非冷暖空氣交匯形成。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：有機(jī)食品是指在生產(chǎn)中未使用人工合成的肥料、農(nóng)藥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和畜禽飼料添加劑等物質(zhì)，不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物為手段，遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，采取促進(jìn)生態(tài)平衡及資源可持續(xù)利用的方法來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得的農(nóng)副產(chǎn)品。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)和世界衛(wèi)生組織的食品法典委員會(huì)將這類稱謂各異但內(nèi)涵實(shí)質(zhì)基本相同的食品統(tǒng)稱為“OrganicFood”，中文譯為“有機(jī)食品”。它代表著對(duì)食品安全的最高要求。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:答案:C解析:《憲法》第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！边@既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是我國(guó)社會(huì)主義法制的一項(xiàng)基本原則。它是指法律實(shí)施上的平等，即司法和守法平等，也就是，公民享有權(quán)利與應(yīng)盡義務(wù)的平等和適用法律的平等。故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D考點(diǎn)解析第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞“翻異別勘”包括“移司別勘”和“差官別勘”，“移司別勘”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“交給另一個(gè)同級(jí)司法機(jī)關(guān)復(fù)審”;“差官別勘”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)”，“差派官員前往原審機(jī)關(guān)主審”和“移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審”中的一個(gè)。A中符合“申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)”、“移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審”，屬于“差官別勘”;B中符合“交給另一個(gè)同級(jí)司法機(jī)關(guān)復(fù)審”，屬于“移司別勘”;C中符合“申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)”、“差派官員前往原審機(jī)關(guān)主審”，屬于“差官別勘”;D中提到了“申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)”，所以將其限定在“差官別勘”的范疇內(nèi)進(jìn)行判斷，但由于其不滿足“差派官員前往原審機(jī)關(guān)主審”和“移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審”中的任何一個(gè)，故D不屬于“差官別勘”。故正確答案為D。19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：職業(yè)道德的特點(diǎn)有：（1）在范圍和對(duì)象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對(duì)象的特定性。（2）在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性。（3）在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性。（4）在實(shí)現(xiàn)形式上，職業(yè)道德具有自覺(jué)性和實(shí)踐性。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:合同解除有法定解除與約定解除之分。合同解除的條件由法律直接加以規(guī)定的，其解除為法定解除，如《合同法》第94條規(guī)定的情形。約定解除，是當(dāng)事人以合同形式,約定為一方或者雙方保留解除權(quán)的解除?！逗贤ā返?3條規(guī)定，當(dāng)事人協(xié)商一致，可以解除合同。由此可知，ABD項(xiàng)正確。上級(jí)主管部門無(wú)權(quán)變更或解除經(jīng)濟(jì)合同，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教師職業(yè)道德的主要內(nèi)容有：愛(ài)國(guó)守法，敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:BC本題解釋:答案解釋:BC。本題說(shuō)明，人的主觀能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)、改造世界的主動(dòng)力。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D【解析】“白馬非馬”論明顯將個(gè)別性、特別性夸大化，是一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)。它將一般和個(gè)別、共性和個(gè)性、普遍和特殊割裂開(kāi)來(lái)。故選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:公文處理的基本原則有：（1）法制原則。指處理方法手段、程序手續(xù)、行為準(zhǔn)則與方式法規(guī)化、制度化；（2）實(shí)事求是原則；（3）全面質(zhì)量原則；（4）時(shí)效原則；（5）集中統(tǒng)一原則；（6）黨政分工原則；（7）保密原則；（8）簡(jiǎn)化原則。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：1810年，英國(guó)人史蒂芬孫發(fā)明了火車。1825年英國(guó)建成了世界上第一條鐵路。所以選項(xiàng)A的場(chǎng)景是19世紀(jì)50年代的英國(guó)可見(jiàn)的。英國(guó)工業(yè)革命從18世紀(jì)60年代開(kāi)始，到19世紀(jì)40年代基本完成。所以選項(xiàng)B中的場(chǎng)景是可能看見(jiàn)的。19世紀(jì)50年代，霓虹燈和電腦還沒(méi)有發(fā)明，故不可能出現(xiàn)在19世紀(jì)50年代的電影中。9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：中共八大通過(guò)的《關(guān)于政治報(bào)告的決議》中指出：我們對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，就是要變革資產(chǎn)階級(jí)所有制，變革產(chǎn)生資本主義的根源的小私有制?，F(xiàn)在這種社會(huì)主義改造已經(jīng)取得決定性的勝利，這就表明，我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾已經(jīng)基本上解決，幾千年來(lái)的階級(jí)剝削制度的歷史已經(jīng)基本上結(jié)束，社會(huì)主義的社會(huì)制度在我國(guó)已經(jīng)基本上建立起來(lái)了。所以，本題答案選ABCD。10.參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：信息爆炸時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，由于監(jiān)管不力它也給我們帶來(lái)許多問(wèn)題：信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪等；一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在虛擬世界中不能自拔，影響其身心健康。但網(wǎng)絡(luò)是不會(huì)帶來(lái)環(huán)境污染問(wèn)題的，故選ABC。三.填空題1.參考答案:潛能本題解釋:參考解析：潛能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:符合規(guī)律本題解釋:參考解析：符合規(guī)律本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:上課本題解釋:參考解析：【答案】上課本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:生活輔導(dǎo)擇業(yè)指導(dǎo)本題解釋:【答案】生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)本題解釋:【答案】再造想象本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:尊老愛(ài)幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團(tuán)結(jié)7.參考答案:社會(huì)兒童本題解釋:【答案】社會(huì)、兒童本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，此語(yǔ)出自《三國(guó)志?蜀書?先主傳》，是劉備去世前給其子劉禪的遺詔中的話，勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:[content]【答案】N。解析:領(lǐng)導(dǎo)武昌起義的是當(dāng)時(shí)的文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)，不是同盟會(huì)。故本題判斷錯(cuò)誤。[/content]本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：根據(jù)《刑法》第20條規(guī)定，為使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行中的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:Y。解析：百團(tuán)大戰(zhàn)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍與日軍在中國(guó)華北地區(qū)發(fā)生的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役。八路軍的晉察冀軍區(qū)、第129、第120師在總部統(tǒng)一指揮下，發(fā)動(dòng)了以破襲正太鐵路(石家莊至太原)為重點(diǎn)的戰(zhàn)役。此次戰(zhàn)役八路軍參戰(zhàn)部隊(duì)已達(dá)105個(gè)團(tuán)，故稱此為“百團(tuán)大戰(zhàn)”。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:解析：《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第10條第6款規(guī)定，公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:（2）教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是教師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過(guò)程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過(guò)程。由此可知，教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而取得教師職業(yè)資格只是這一過(guò)程的開(kāi)端。（3）教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容有六點(diǎn)：①專業(yè)理想的建立；②教師的專業(yè)人格；③專業(yè)知識(shí)的拓展與深化；④專業(yè)能力的提高；⑤專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)的完善；⑥專業(yè)自我的形成。要實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化，就教師而言，要善于學(xué)習(xí)、恒于研究、勤于反思、勇于實(shí)踐。"當(dāng)了一輩子教師"只能說(shuō)明從事教師職業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)，不能說(shuō)明在這個(gè)過(guò)程中教師的作為。因此，這種說(shuō)法是正確的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)（1）意志與認(rèn)識(shí)過(guò)程有意性有密切的關(guān)系。①意志是在認(rèn)識(shí)過(guò)程的基礎(chǔ)上形成的。②認(rèn)識(shí)過(guò)程有意性也是意志過(guò)程的成分。（2）意志和情緒有密切的聯(lián)系。①在意志行動(dòng)中，無(wú)論是遇到了外部障礙還是克服內(nèi)部障礙，以及目的能否實(shí)現(xiàn)，都會(huì)引起人積極爭(zhēng)取或積極拒絕的態(tài)度，即產(chǎn)生情緒。②情緒是人的活動(dòng)的一種內(nèi)部動(dòng)力，它既能鼓舞人的意志行動(dòng)，又能阻撓人的意志行動(dòng)。學(xué)前兒童高級(jí)情感的發(fā)展，特別是理智感的發(fā)展，正是意志對(duì)情感調(diào)節(jié)作用的表現(xiàn)。（3）意志和動(dòng)機(jī)體系有密切的關(guān)系。意志是成體系的活動(dòng)，意志活動(dòng)與動(dòng)機(jī)的體系相聯(lián)系，各種動(dòng)機(jī)的斗爭(zhēng)以及最終形成的動(dòng)