云南曲靖市師宗縣委政法委下屬事業(yè)單位選調(diào)3人【含答案解析】模擬試卷-1

云南曲靖市師宗縣委政法委下屬事業(yè)單位選調(diào)3人【含答案解析】模擬試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共30題)1.以下不屬于行政處罰的是：_____A:罰金B(yǎng):責令停產(chǎn)停業(yè)C:吊銷許可證D:行政拘留2.著作權自_____之日起產(chǎn)生，并受法律保護。A:作品創(chuàng)作完成C:辦理版權登記D:經(jīng)版權局核準登記并公告3.“任何個別(無論怎樣)都是一般”。這句話的含義是_____。A:特殊性就是普遍性B:特殊性存在于普遍性之中C:普遍性是特殊性的總和D:特殊性中包含著普遍性4.“問題”通常指個體面臨一個不易達到的目標時的情境，即通往目標的途徑中存在著障礙，我們稱之為遇到了問題。問題的一個根本特點是障礙，有障礙才會有問題。但客觀的障礙并不是問題的本身，問題是遇到障礙的個體提出來的，它總是以一定的方式被理解和表達。上述文字表明問題的解決過程實質(zhì)上是_____B:包括一系列的運算或者心理操作C:如何把握已有的或給定的信息D:依賴于一系列認知操作來進行5.“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的作者是_____。A:康有為B:梁啟超C:譚嗣同D:嚴復6.關于非全日制用工的說法，下列選項不符合《勞動合『可法》規(guī)定的是_____。A:非全日制用工雙方當事人可以訂立口頭協(xié)議B:非全日制用工雙方當事人不得約定試用期C:非全日制用工終止時，用人單位應當向勞動者支付經(jīng)濟補償D:非全日制用工勞動報酬結算支付周期最長不得超過十五日A:大陸架B:大陸坡D:海嶺A:全面的發(fā)展B:協(xié)調(diào)的發(fā)展C:可持續(xù)的發(fā)展D:以人為本9.甲公司生產(chǎn)的偽劣產(chǎn)品給李某等消費者的財產(chǎn)權利和人身權利造成了重大損害。某行政機關擬對甲公司處以100萬元的罰款。若此時李某等受害人對甲公司提起了侵權訴訟，則以下選項中說法正確的是_____。A:甲公司已經(jīng)因生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品承擔了行政責任，無需再對李某等受害人承擔侵權責任C:甲公司既要承擔行政責任，也要對李某等受害人承擔侵權責任。甲公司的財產(chǎn)不足以支付的，先承擔侵權責任D:甲公司既要承擔行政責任，也要對李某等受害人承擔侵權責任。甲公司的財產(chǎn)不足以支付的，按罰款和損害賠償金的比例承擔行政責任和侵權責任10.世界三大宗教是_____。①佛教②基督教③道教④伊斯蘭教A:①②③B:②③④C:①②④D:①③④11.下列文學常識的表述正確的一項是_____A:“風騷”一詞起源于《詩經(jīng)》和《楚辭》。“風”是《詩經(jīng)》中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，“騷”指楚辭開創(chuàng)者屈原的代表作《離騷》，“風騷”并稱，后來成了文學的泛稱。C:元明清三代的小說超過以前所有的時代，尤以章回體長篇小說光輝奪目。繼元明兩代產(chǎn)生的《三國演義》《水滸傳》《西游記》之后，到了清代又產(chǎn)生了《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢》等長篇小說名著，達到了古典小說的頂峰，讓后世學者對它們產(chǎn)生了無窮的興趣。D:魯迅是現(xiàn)代文學的奠基人。他從1918年起，先后發(fā)表了《狂人日記》《祝?！贰栋正傳》《藥》等小說名篇，后來收入小說集《吶喊》。12.對于同一事物，不同的人有不同的反映。這說明_____。A:意識是主體的自由創(chuàng)造C:意識受主體狀況的影響D:意識的內(nèi)容是客觀的13.下列關于遺傳對個體身心發(fā)展的影響描述錯誤的是_____A:遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生物前提B:遺傳素質(zhì)的個別差異是人的身心發(fā)展的個別差異的原因之一C:遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展的現(xiàn)實性D:遺傳素質(zhì)制約人的身心發(fā)展水平A:開發(fā)太陽能取代煤、天然氣等能源B:用天然氣代替煤和石油C:用核能代替水力發(fā)電D:廢電池和其他廢品一起填埋15.產(chǎn)品召回，是指生產(chǎn)商將已經(jīng)送到批發(fā)商、零售商或最終用戶手上的產(chǎn)品召回。產(chǎn)品召回的典型原因是所售出的產(chǎn)品被發(fā)現(xiàn)存在缺陷。產(chǎn)品召回制度是針對廠家:原因造成的批重性間題而出現(xiàn)的處理辦法。其中，對于質(zhì)重缺陷的認定是最關鍵的核心。下列厲于產(chǎn)品召回的是_____A:在某商店買的鞋子，在保修期內(nèi)損壞，可盒回商店要求維修B:某廠生產(chǎn)并已出售的一批玩具，由于過于堅硬或鋒利可能會危害兒童身體，廠家告知消費者可以前來退貨C:賣家:承諾消費者可以自收到商品7日內(nèi)退貨D:某商場賣出的牛肉醬已過期變質(zhì)，管理人員發(fā)現(xiàn)后，商場立即提供退貨服務16.下列關于國務院立法的表述，不正確的是_____。A:國務院立法以貫徹全國人大常委會的憲法、法律和其他規(guī)范性法律文件為基本任務或職能B:國務院制定行政法規(guī)，在一定程度上是為未來制定相關法律積累經(jīng)驗、準備條件C:由于國務院立法范圍廣、任務重。因此在立法上不宜過多限制17.去年全球汽車產(chǎn)量已經(jīng)達到8400萬輛，而最引人矚目的變化是中國的迅速崛起。2002年中國的汽車產(chǎn)量只占全球產(chǎn)量的6%，金磚國家的產(chǎn)量僅占11%，而去年中國的產(chǎn)量已經(jīng)占到全球的23%，金磚國家的產(chǎn)量已經(jīng)占據(jù)全球總量的35%。中國對世界汽車產(chǎn)業(yè)的推動不僅是規(guī)模上的迅速增長，而且影響力也在增強。這段話是為了證明_____。A:全球汽車數(shù)量驟增在造福人類的同時也將帶來一系列負面效應B:中國正在走向世界汽車大國的行程中C:金磚四國對世界汽車產(chǎn)業(yè)將產(chǎn)生巨大影響力D:中國在金磚四國中汽車產(chǎn)量最大18.馬克思主義新世界觀創(chuàng)立的關鍵在于馬克思確立了_____。A:剩余價值論B:階級斗爭理論19.下列不屬于中國特有的動物是_____。A:金絲猴B:揚子鱷C:東北虎D:華南虎20.在一線勞動的工人、服務人員或進城務工人員是我們“人民”中的大多數(shù)。大多數(shù)勞動者主要是通過社會治安、社會保障和用工單位的工資福利來感受社會制度的優(yōu)劣。這部分人的利益不能得到保護，自然會產(chǎn)生某些不滿情緒，積累越長，反社會的傾向就越強烈。和諧社會應是各方面利益關系不斷得到有效協(xié)調(diào)的社會，要化解不滿情緒，避免演變成對抗性矛盾，而造成社會的不穩(wěn)定。這段話主要支持的論點是_____A:讓勞動者享有尊嚴B:勞資關系是當代中國城鎮(zhèn)最基本的社會關系C:和諧社會要追求社會公正21.辯證否定的實質(zhì)是_____。A:否定B:拋棄C:揚棄D:肯定22.生產(chǎn)力中物的要素是指_____。A:人的勞動B:勞動資料C:勞動對象D:生產(chǎn)資料23.“人是宇宙的精華，萬物的靈長！”出自下列哪一位主人公之口？_____A:麥克白C:于連D:李爾王24.世界上最遙遠的距離，是人與人的距離。雙眼緊盯顯示屏的我們，并非離群索居，卻常感到孤獨。我們依賴科技而不是彼此，對社會缺乏信任，對城市缺乏認同，年老者無所依靠，獨生子女孤獨長大，有人患上抑郁癥，有人背井離鄉(xiāng)、情感無著，有人為聲名所累而隱，有人選擇獨善其身。人類的情感需求從沒變過，各種孤獨卻比以往喧囂。這段文字強調(diào)的是：_____A:人類的情感需求隨著科技的進步而變化B:過于依賴科技易患抑郁癥C:選擇性地接受科技可以緩解情感的孤獨D:在眾生喧囂中，我們卻越來越孤獨25.沒有附加剝奪政治權利的犯罪分子在服刑期間：_____A:沒有選舉權B:停止行使選舉權D:經(jīng)有關機關批準可以行使選舉權26.“白沙在涅，與之俱黑”，下列典故和成語體現(xiàn)的道理與之一致的是_____。①孟母三遷②耳濡目染③東施效顰④近朱者赤，近墨者黑A:①②④B:①②③C:①③④D:②③④27.下列有關基金募集說法正確的是_____A:基金募集經(jīng)核準后，方可發(fā)售基金份額B:基金份額的發(fā)售，可由基金托管人進行C:基金募集期限由核準之日起起算D:基金募集失敗，基金管理人應在期限屆滿之日起60內(nèi)返還投資人已交納款項28.物聯(lián)網(wǎng)通過信息傳感設備將各種物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)物品的自動識別、定位、跟蹤、控制和信息的互聯(lián)、共享。近年來，物聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展迅速，越來越廣泛地應用于經(jīng)濟和社會生活。這說明：_____①人們能夠根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系②聯(lián)系具有普遍性，萬事萬物之間的聯(lián)系多種多樣③人們可以根據(jù)自己的主觀愿望創(chuàng)造事物之間的聯(lián)系④人為事物的聯(lián)系因具有“人化”的特點而具有主觀性A:①④B:②③C:①②D:③④29.創(chuàng)造性勞動：指需運用勞動者創(chuàng)造力的勞動方式，與再現(xiàn)性勞動(指只需要按照一定的程序和方法進行的勞動)相對。下列屬于創(chuàng)造性勞動是_____A:媽媽吩咐上高中的兒子再次到門口超市去買一袋食鹽B:曹雪芹在人生的最后階段，以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)十年完成了巨著《紅樓夢》C:按照老師教的方法一口氣將十道加法算式題全部完成了D:工作人員將規(guī)定的滿箱子后，將箱子這號，送人2米外的機器封箱30.社會主義核心價值觀的本質(zhì)特征是_____。A:導向性C:實踐性D:包容性二.多選題(共30題)1.按照行政組織的系統(tǒng)，行政溝通可分為_____。A:單向溝通B:雙向溝通C:正式溝通D:非正式溝通2.對于一棵大樹，在木匠的眼中是木材，畫家看到的是色彩和色調(diào)，植物學家看到的是它的形態(tài)特征，這是由于_____。A:人的認識具有能動性B:人的感覺受理性指導C:已有的認識影響感覺活動D:理性認識是感性認識的基礎3.憲法的最高法律效力表現(xiàn)在_____。A:憲法是制定普通法律的依據(jù)B:憲法是一切公民國家機關和社會團體的最高行為推則C:憲法規(guī)定國家根本最重要的問題D:通過或批準憲法的程序往往嚴于普通法律4.黨的十八屆四中全會特別重視社會主義法治國家的“軟建設”，全會提出，必須弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，推動全社會樹立法治意識。社會主義法治國家要重視法治文化建設是因為_____。A:文化作為精神力量能夠直接轉化為物質(zhì)力量B:文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境C:文化具有相對獨立性D:文化與政治相互影響、相互交融5.現(xiàn)階段，我國確立按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的依據(jù)是_____。A:公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結構B:公有制經(jīng)濟實行多種經(jīng)營方式C:效率優(yōu)先、兼顧公平的原則D:社會主義市場經(jīng)濟的要求6.經(jīng)濟全球化對中國對外開放提出的挑戰(zhàn)有_____。A:引起技術與降低對發(fā)達國家技術依賴性B:引起外資與國家經(jīng)濟結構調(diào)整D:經(jīng)濟全球化與民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展7.在行政審判中，法律規(guī)范沖突的不同情形主要有_____。A:特別法與普通法之間的沖突B:不同時期發(fā)布的行政法律規(guī)范之間的沖突D:同一位階的行政法律規(guī)范之間的沖突8.民法的效力包括：_____A:在時間上的效力B:在空間上的效力C:對民事權利的效力D:對物的效力E:對人的效力9.社會主義初級階段的基本特征是_____。A:生產(chǎn)力總體水平落后B:商品經(jīng)濟不發(fā)達C:社會主義經(jīng)濟制度不完善D:社會主義民主政治和社會主義精神文明不健全、不成熟10.新中國成立后，民族資產(chǎn)階級的兩面性是指_____。B:軟弱性和妥協(xié)性C:唯利是圖，違法亂紀D:愿意為新中國的建設服務，有接受社會主義改造的可能11.根據(jù)，國相關法律的規(guī)定，侵害生命權、健康權的構成要件均包括的內(nèi)容有_____。A:違法行為B:損害事實。C:因果關系D:主觀過錯12.下列說法不符合《中華人民共和國勞動合同法》規(guī)定的有_____。A:用工單位應當執(zhí)行國家勞動標準，提供相應的勞動條件和勞動保護B:用人單位與勞動者即使協(xié)商一致，也不得變更勞動合同約定的內(nèi)容C:勞動合同被確認無效，勞動者已付出勞動的，用人單位不需要向勞動者支付勞動報酬13.“一條路，兩個人，二十年，大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛在慢慢的升起”。鄉(xiāng)村醫(yī)生周月華左腿殘疾無法正常行走，18年來，一直趴在丈夫艾起的背上，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近50000名村民服務，他們的事跡啟示我們_____。A:人生價值的實現(xiàn)取決于正確的價值觀B:實現(xiàn)人生價值必須處理好個人和社會的關系C:社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎D:實現(xiàn)人生價值要有頑強拼搏自強不息的精神E:只要發(fā)揮主觀能動性就能實現(xiàn)人生價值14.中國民主革命由舊民主主義革命轉變?yōu)樾旅裰髦髁x革命，是中國近代社會基本矛盾運動和中國革命發(fā)展的必然結果；同樣，中國共產(chǎn)黨的誕生是中國近代社會經(jīng)濟、政治和革命發(fā)展、思想演變的必然結果。兩個“必然結果”的共同之處有_____。A:經(jīng)濟條件都是中國民族資本主義的發(fā)展B:階級基礎都是中國工人階級的成長和工人運動的發(fā)展C:思想條件都包括馬克思主義在中國的傳播D:國際條件都是俄國十月革命的影響15.北京是文化古都，曾是北京別稱的是_____。A:大都B:中都C:上都D:南京16.黨的十六屆六中全會提出的“建設社會主義核心價值體系”與“文化多樣性”“堅持先進文化的前進方向”的內(nèi)在聯(lián)系是_____。A:社會主義核心價值體系與文化多樣性統(tǒng)一于社會主義文化建設中C:尊重文化多樣性不能違背社會主義核心價值體系D:把握先進文化的前進方向關鍵在于尊重文化多樣性17.行政主體承擔行政責任的具體方式包括_____。A:通報批評B:賠禮道歉，承認錯誤C:行政處分D:履行職務18.《中共中央國務院關于分類推進事業(yè)單位改革指導意見》指出，在清理規(guī)范基礎上，按照社會功能將現(xiàn)有事業(yè)單位劃分為_____三個類別。A:從事社會事務B:承擔行政職能C:從事生產(chǎn)經(jīng)營活動D:從事公益服務19.目前我國經(jīng)濟結構中存在的主要問題是_____A:農(nóng)業(yè)基礎地位薄弱，工業(yè)素質(zhì)不高，第三產(chǎn)業(yè)落后C:地區(qū)發(fā)展不平衡，差距有所擴大D:所有制結構中非公有制經(jīng)濟增長過快20.我國《憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出_____。A:申訴的權利B:控告的權利C:檢舉的權利D:批評的權利E:建議的權利21.下列關于素質(zhì)教育的說法中，正確的有_____。A:重視創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)B:強調(diào)掌握知識的數(shù)量和準確性C:教學過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程D:在不同地區(qū)，素質(zhì)教育可以有本地區(qū)特點22.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須_____。A:按原則辦事B:不徇私情C:堅持按勞分配D:不懼權勢，不計個人得失23.下列屬于“金磚國家”成員的有_____。A:俄羅斯B:中國C:印度D:巴西24.依照憲法規(guī)定，下列職務中連續(xù)任職受“不得超過兩屆”規(guī)定的限制的是？_____A:中央軍事委員會主席B:國務院副總理C:最高人民檢察院檢察長D:國家主席25.德育是思想教育、政治教育和道德教育的總稱，它具有以下特點_____。A:社會性B:歷史性C:階級性26.—項最新研究結果表明，含有有毒氣體的厭氧海水間歇性上涌，造成生物物種的大量減少及滅亡，這一發(fā)現(xiàn)不僅豐富了人們對地球生命滅絕的認識，而且對研究現(xiàn)代氣候變化具有重要啟示，上述研究結果其實表明_____。A:認識具有無限性，在實踐基礎上不斷深化發(fā)展B:意識具有直接現(xiàn)實性特點C:真理是與時俱進的D:實踐具有能動性27.十八屆三中全會指出，建設生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體制，用制度保護生態(tài)環(huán)境，要_____。A:健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權制度和用途管制制度B:劃定生態(tài)保護紅線C:實行資源有償使用制度和生態(tài)補償制度D:改革生態(tài)環(huán)境保護管理體制A:大地主大資產(chǎn)階級的親英美派和漢奸親日派是有區(qū)別的B:頑固派在抗日方面有既抗日又動搖但不愿投降的兩面性C:頑固派在聯(lián)共方面有既聯(lián)共又反共但不愿決裂的兩面性29.水能是指水的動能、勢能和壓力能與能量資源，水能的優(yōu)點有_____。A:成本低B:可連續(xù)再生C:無污染D:不受自然條件限制30.法律關系客體的類型有_____。A:物B:行為C:智力成果D:人身利益三.填空題(共20題)1.課程評價按照教學評價分析方法不同可分為____和____。3.《教育規(guī)劃綱要》指出，要樹立以____為核心的教育發(fā)展觀。4.____、知識、____、是制約學校課程的三大因素。5.4820世紀60年代，____提出了終身教育的理論。6.我國心理學家一般把學習分為知識學習,技能學習和____三類.7.班會的主要形式有常規(guī)班會、生活班會和____。8.4個月左右，嬰兒出現(xiàn)____，是最初社會性微笑發(fā)生的標志。9.黨的十八大強調(diào)“為人民服務是黨的根本宗旨，____是檢驗黨的一切執(zhí)政活動的最高標準?！?0.歷史上最早將四川稱為“天府”出自于諸葛亮的《____》，漢代的益州包括今四川盆地和____。11.技能不同于習慣。習慣是自然習得的。它既可能____，也可能不符合法則。12.個體心理特征包括能力、____和____。13.____是指教師和學生為了完成教學任務、實現(xiàn)教學目標而采取的共同活動方式，是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。14.在各種課程編制模式中，____模式和過程模式對幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。15.在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是____16.人格具有____、____、____和____的特點。17.幼兒游戲的物質(zhì)基礎和物質(zhì)中心是____；在游戲中，幼兒的思想和行動都是圍繞這個物質(zhì)中心展開的。18.新課程倡導的學習方式是____、合作學習、探究學習。四.判斷題(共10題)1.中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端，主要是因為長期閉關鎖國的狀況被打破。_____2.依法治國是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求，其中的“法”指的是憲法和法律。_____3.主體和客體的關系作為實踐和認識的兩個基本要素，它們的關系是物質(zhì)和意識的關系。_____4.犯罪的行為和結果都必須發(fā)生在中華人民共和國領域內(nèi)，才能認為是在中華人民共和國領域內(nèi)犯罪。_____5.“魚與熊掌不能兼得”是雙避沖突的表現(xiàn)。_____6.具有社會危害性的行為都構成犯罪。_____7.“一問三不知”出自《左傳》，說的是對事情的開始、經(jīng)過和結果這三方面不知。_____8.“權利”是公民依法享有的，不跟“義務”相對,如：公民有言論自由的權利。_____9.政治文明的核心內(nèi)容是政治行為文明。_____10.人民代表大會制度是中華人民共和國的根本制度。_____五.簡答題(共5題)1.簡述影響個體心理發(fā)展的因素。3.在生物課上，老師問：“雞蛋為什么會孵出小雞？”學生答因為雞蛋是生的。”老師說：“廢話，雞蛋是熟的你還不把它給吃了！”請用“學生主體性與教育”的原理分析此案例。4.閱讀下列材料，并回答問題。學生由于知識基礎的差異和個性品質(zhì)的不同，對課程有很多不適應的地方。比如，新課程提倡的研究性學習，就有很多學生不知所措。一個班少則四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作的探究，難度很大。據(jù)上課教師分析，在研究性學習過程中只有那些主動性強的學生受益，三分之二的學生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學生，性格內(nèi)向的學生只能做旁觀者。這種方法很容易導致學生出現(xiàn)兩極分化。問題：對于新課程改革者遇到的這個問題，你認為應該如何調(diào)動全體同學的積極性？采取怎樣的方法才能使所有學生在教改中受益？六.公文寫作(共5題)1.請結合給定材料，圍繞“書寫別樣精彩的人生”這一主題。自擬標題，寫一篇議論文，1000字。（35分）2.假如你是初一年級某班班主任，請圍繞”文明禮儀”這一主題，設計一次主題班會活動方案。(10分)要求：內(nèi)容新穎，表述精煉，重點突出，操作性強。3.截至2014年7月，黨的十八大以來，已有35名省部級以上高級官員，因涉嫌貪污受賄和作風問題被調(diào)查處理，其中大部分已移送司法機關立案調(diào)查。上述事實說明我國在司法上堅持什么基本原則？其基本含義是什么？4.案例二:你被單位錄取，單位領導帶你參加省廳會議，定于早上8:30在某酒店舉行。你單位將在會議上做典型發(fā)言。你也準備好了發(fā)言稿，但在會前一個小時的時候，你突然發(fā)現(xiàn)準備好的講話稿找不到了。請問，此種情況下你會如何處理？2010年7月16日《人民日報》刊登署名文章稱，日前，由上海市政協(xié)社會和法制委員會組成的課題組，對上海社會誠信問題展開調(diào)查。結果顯示：有44.2%的受訪者認為，人與人之間誠信狀況下降了，誠實守信在一部分人心目中成為“無用的別名”，甚至有90.2%的受訪者認為誠實守信在不同程度上會吃虧。這個調(diào)査雖是在上海一地進行，但它反映的社會問題卻并非個案，不容小視。在一些地方，老實排隊的經(jīng)濟適用房申購者望眼欲穿，有人卻能用虛假申報材料輕松拿到房子鑰匙；少數(shù)把學籍“巧取”改到外省的高考考生，比堅守原籍的考生獲得了更好的升學機會；摻雜做假的不法商家，比本分守法的經(jīng)營者獲利更多；客觀真實的電視節(jié)目受到冷落，炒作造假的低俗節(jié)目一時卻大受歡迎……這種種不正常的現(xiàn)象，暴露了社會信用體系存在的許多問題。一個讓誠信者吃虧的社會注定要在各方面受到懲罰，而支付“罰單”往往需要全社會付出高昂代價。面對這種狀況，我們必須重建社會信用體系。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《行政處罰法》第8條規(guī)定：“行政處罰的種類：（一）警告；（二）罰款；（三）沒收違法所得、沒收非法財物；（四）責令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！绷P金是刑罰的一種，當選。故本題答案為A。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】《著作權法》第二條第一款規(guī)定，中國公民、法人或其他組織的作品，不論是否發(fā)表，依照本法享有著作權。故選A。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D[解析]普遍性是同類事物中許多不同的特殊事物所共同具有的性質(zhì)和特點，所以它只能存在于各種特殊性之中，而不可能在種種特殊性之外獨立存在。所以說普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含著普遍性。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:D本題解釋:正確答案是DA項所說是問題的實現(xiàn)并非解決過程，不符合題意;B項中“運算”和“心理操作”的說法把理解和表達信息的方式局限化了;解決問題的過程是個體的主觀認知操作過程，而不能說是把握信息，故C錯誤。故正確答案選擇D。本題所屬考點-片段閱讀5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:這兩句選自譚嗣同《獄中題壁》一詩，全詩為：望門投止思張儉，忍死須臾待杜根;我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】《勞動合同法》第69條第1款規(guī)定，非全日制用工雙方當事人可以訂立口頭協(xié)議。第70條規(guī)定，非全日制用工雙方當事人不得約定試用期。第71條規(guī)定，非全日制用工雙方當事人任何一方都可以隨時通知對方終止用工。終止用工，用人單位不向勞動者支付經(jīng)濟補償。第72條第2款規(guī)定．非全日制用工勞動報酬結算支付周期最長不得超過十五日。故本題答案為C．本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:A本題解釋:答案：A.目前人類對海洋的開發(fā)主要在沿海大陸架.8.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】科學發(fā)展觀的核心是以人為本，這是在黨的十六屆三中全會通過《中共中央關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》中提出來的。本題解釋:參考答案:C【解析】C[解析]本題屬于責任競合的情形。《侵權責任法》第4條規(guī)定：“侵權人因同一行為應當承擔行政責任或者刑事責任的，不影響依法承擔侵權責任。因同一行為應當承擔侵權責任和行政責任、刑事責任，侵權人的財產(chǎn)不足以支付的，先承擔侵權責任?！币虼?，本題選擇C選項。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：當今世界上的三大宗教是佛教、基督教和伊斯蘭教。道教是中國的傳統(tǒng)宗教，雖然在東亞有一定的影響力，但是在世界上影響不如三大宗教。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:B【解析】A.《詩經(jīng)》中的“風”是指十五國風，不是表現(xiàn)手法;C.《聊齋志異》非長篇小說，而是短篇小說集;D.《祝福》收入《彷徨》而不是《吶喊》。12.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】物質(zhì)決定意識，意識是客觀存在在人腦中的反映。意識對物質(zhì)具有能動作用。所以，意識不是主體的自由創(chuàng)造，它受客體的影響，A選項和B選項錯誤。D選項本身說法正確，但是并不是題目要說明的內(nèi)容。對同一事物的不同反應說明，意識受到主體狀況的影響，故選C。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性，但是不能決定人的發(fā)展。因此，C選項不正確。本題所屬考點-教育與人的發(fā)展14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：天然氣能源會產(chǎn)生二氧化碳，不利于環(huán)境保護，故排除B項。大規(guī)模使用核能會產(chǎn)生核廢料處理問題，產(chǎn)生相當大的困擾，故排除C項。廢電池與其他廢品一同填埋會污染環(huán)境，故排除D項。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】產(chǎn)品召回的關鍵要件是：（1)生產(chǎn)者；（2)已經(jīng)送到批發(fā)商、零售商或最終用戶手上的產(chǎn)品收回。結合選項來看只有B符合生產(chǎn)商召回，ACD均不符合。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】《憲法》和《立法法》在規(guī)定國務院有權制定行政法規(guī)的同時，對這一權力的行使有一個限制，即行政法規(guī)要“根據(jù)憲法和法律”制定．所以選C。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：文段為總分總結構，第一句話和最后一句話是總的部分，中間部分用一些數(shù)據(jù)表明中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度之快，分析四個選項可知答案為B。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D【解析】A項中的剩余價值論是馬克思主義最偉大的兩大發(fā)現(xiàn)之一;B項中的階級斗爭理論不是馬克思想提出;C項中的無產(chǎn)階級歷史觀屬于馬克思科學社會主義的內(nèi)容。D項中創(chuàng)立馬克思主義世界觀的關鍵是馬克思確立了科學的實踐觀。故正確答案為D。本題所屬考點-《馬哲》19.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】金絲猴、揚子鱷、華南虎均屬于中國特有物種，東北虎又稱西伯利亞虎，起源于亞洲東北部，即俄羅斯西伯利亞地區(qū)、朝鮮和葉1國東北地區(qū)，有三百萬年的進化史。20.參考答案:C本題解釋:考點表面主旨題解析據(jù)提問可知此題是表面主旨。這段話主要講了和諧社會要重視保護大多數(shù)勞動者的利益，即要追求社會公正。C項最符合要求。A、D是無關項;B項未提到和諧社會這一重要內(nèi)容，也不選。故正確答案選擇C。21.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：辯證的否定既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內(nèi)容，保留的是舊事物中積極的合理的因素。辯證否定的實質(zhì)就是“揚棄”。本題所屬考點-題庫原題22.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：生產(chǎn)力由人的因素——勞動者和物的因素——生產(chǎn)資料構成。生產(chǎn)資料具體包括勞動資料和勞動對象。23.參考答案:B本題所屬考點-題庫原題24.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:文段首先引出話題:我們常感到孤獨，接著闡述了我們孤獨的諸多原因，最后進行總結，“人類的情感需求從沒變過，各種孤獨卻比以往喧囂”。D項與此表述一致，為正確答案。A項，原文指出人類的情感辦求從沒變過，選項表述錯誤；B項，“易患抑郁癥”屬于無中生有；C項屬于無中生有。故選D項。本題所屬考點-題庫原題25.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)我國有關司法解釋，沒有被剝奪政治權利的犯罪分子，可以享受政治權利。當然不是每一項政治權利都可以得到完全的享受。這里通常特指可享受選舉權或被選舉權。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題26.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“白沙在涅，與之俱黑”強調(diào)了環(huán)境對人的重要影響。與之體現(xiàn)的道理一致的是①②④。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題27.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《證券投資基金法》第40條規(guī)定：“基金募集申請經(jīng)核準后，方可發(fā)售基金份額?！彼訟正確。第41條規(guī)定：“基金份額的發(fā)售，由基金管理人負責辦理；基金管理人可以委托經(jīng)國務院證券監(jiān)督管理機構認定的其他機構代為辦理?！痹谖覈鹜泄苋耸且婪ㄔO立并取得基金托管資格的商業(yè)銀行。第29條規(guī)定，基金托管人的主要職責并不涉及基金份額的發(fā)售，所以B錯誤。第43條第2款規(guī)定：“基金募集不得超過國務院證券監(jiān)督管理機構核準的基金募集期限?；鹉技谙拮曰鸱蓊~發(fā)售之日起計算?！彼訡錯誤。第46條第2款規(guī)定：“基金募集期限屆滿，不能滿足本法第四十四條規(guī)定的條件的，基金管理人應當承擔下列責任：……（二）在基金募集期限屆滿后三十日內(nèi)返還投資人已繳納的款項，并加計銀行同期存款利息?！彼訢錯誤。本題所屬考點-《商法》28.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展表明人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的具體的聯(lián)系：但是聯(lián)系具有客觀性，人不能根據(jù)主觀愿望創(chuàng)造聯(lián)系。故③錯誤，①正確。人為事物的聯(lián)系也具有客觀性，不以人的意志為轉移，故④錯誤，排除。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題29.參考答案:B本題解釋:答案:B解析:創(chuàng)造性勞動的關鍵詞是指需運用勞動者創(chuàng)造力的勞動方式。B項都是需要勞動者的創(chuàng)造力，符合定義，是答案。而A項再次到門口超市去買一袋食鹽，C項按照老師教的方法一口氣將十道加法算式題全部完成了，D項工作人員將規(guī)定的箱子送2米外的機器封箱，都不需要于創(chuàng)造力，不符合定義，排除。因此，本題答案為B選項。本題所屬考點-題庫原題30.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：行政溝通的分類有以下幾種：（1）按溝通的線路可分類為：單向溝通和雙向溝通；（2）按溝通的確定性可分類為-正式溝通和非正式溝通；（3）按信息流向可分類為：下行溝通、上行溝通和平行溝通；（4）按溝通工具可分類為：口頭溝通、書面溝通和網(wǎng)上溝通。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:從認識的辯證過程來看:感性認識是理性認識的基礎，理性認識依賴于感性認識；同時，感性認識有待于發(fā)展成為理性認識，感性認識也依賴于理性認識。D項顛倒了認識的辯證過程，因而是錯誤的。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:憲法具有最高的法律效力，主要表現(xiàn)在：（1）憲法是其他法律的立法依據(jù)；（2）憲法與法律相比，具有最高的法律效力；（3）憲法是一切組織和個人的根本活動準則。選項A、B是憲法效力上的體現(xiàn)，選項C是憲法內(nèi)容上的體現(xiàn),選項D是憲法程序上的體現(xiàn)。由此可知，選項A、B符合題意。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：法治中國要重視文化建設，其原因是文化與政治不是同步發(fā)展，可能滯后；也因為文化與政治相互影響、相互交融，CD當選；A項觀點錯誤，不選；B項與題干無關。故本題答案選CD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：在我國現(xiàn)階段，實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度具有客觀必然性。首先，這是與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應的；其次這是由我國以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結構決定的。在我國現(xiàn)階段，生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎，但與此同時，在公有制經(jīng)濟之外，還存在著多種非公有制經(jīng)濟，使勞動者的收人多樣化因而也就必然會存在多種非按勞分配的個人收人分配方式；最后，這是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求。在市場經(jīng)濟條件下，存在資本、勞動力、土地、技術等生產(chǎn)要素，而這些生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中各自發(fā)揮了相互不可替代的作用。這些生產(chǎn)要素屬于不同的多種所有者，為了適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，必須承認各種生產(chǎn)要素所有者憑生產(chǎn)要素的貢獻獲得自己相應的收入是合法的，按照生產(chǎn)要素的貢獻多少作為確定所有者獲得收入份額的依據(jù)。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：經(jīng)濟全球化對我國的對外開放提出了一些挑戰(zhàn)性問題：第一，引進先進技術發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)與降低對發(fā)達國家的依存度；第二，引進和利用外資與國內(nèi)的經(jīng)濟結構調(diào)整；第三，經(jīng)濟全球化下新的貿(mào)易格局與提高加工貿(mào)易的經(jīng)濟效益。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析:在行政審判中，法律規(guī)范之間的沖突有四種類型：（1）不同位階的法律規(guī)范之間的沖突又稱為層級沖突或縱向沖突，如法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、地方規(guī)章之間發(fā)生的規(guī)范沖突.’（2）同一位階法律規(guī)范之間的沖突，又稱為同級沖突或者橫向沖突，如處于同一效力層級的法律之間、行政法規(guī)之間、地方性法規(guī)之間、部門規(guī)章之間的規(guī)范沖突；（3）不同時期發(fā)布的法律規(guī)范之間的沖突，又稱為新舊沖突或時際沖突；（4）特別法與普通法之間的沖突，又稱為特別沖突。因此，本題選擇ABCD。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ABE本題解釋:【答案】ABE。解析：民法的效力包括對時之效力，即法不溯及既往原則和新法改廢舊法原則；對人之效力，即屬人兼屬地主義；對地之效力。故本題答案選ABE。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D10.參考答案:CD本題解釋:CD[解析]首先，在社會主義革命時期，民族資產(chǎn)階級既有愿意為新中國服務，接受社會主義改造的一面又有剝削工人，取得利潤，甚至違法亂紀、不利于國計民生的一面。其次，中國的經(jīng)濟落后，需要盡可能地利用民族資本主義經(jīng)濟有利于國計民生的一面。同時中國的民族資產(chǎn)階級是一個掌握了一定的科學文化知識，有一定技術專長和企業(yè)管理經(jīng)驗的階級。這是新中國成立后民族資產(chǎn)階級的兩面性。本題的正確答案是CD。11.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:侵害生命權的構成要件采用四要件說，必須有侵害生命權的違法行為、損害事實、因果關系以及主觀上的過錯。侵害健康權的行為，需要滿足一般侵權行為的構成要件。一是存在侵害健康權的違法行為，違法行為主體既可以是自然人，也可以是法人;違法行為的形式包括前文提到的作為和不作為形式。二是存在侵害健康權的損害事實,包括健康受損的事實、健康受損導致受害人財產(chǎn)利益的損失以及精神痛苦的損害。三是侵害健康權的違法行為與損害事實存在因果關系，只要依一般社會經(jīng)驗和智識判斷能夠產(chǎn)生因果關系，侵害行為在客觀上確實產(chǎn)生了健康受損的事實，即可成立因果關系。四是存在侵害健康權的主觀過錯，過失和故意均可構成。由上述可知，ABCD都是侵害生命權、健康權的構成要件。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：《中華人民共和國勞動合同法》第六十二條規(guī)定，用工單位應當履行下列義務：（一）執(zhí)行國家勞動標準，提供相應的勞動條件和勞動保護；……A項正確。第三十五條規(guī)定，用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以變更勞動合同約定的內(nèi)容。變更勞動合同，應當采用書面形式。B項錯誤。第二十八條規(guī)定，勞動合同被確認無效，勞動者已付出勞動的，用人單位應當向勞動者支付勞動報酬。勞動報酬的數(shù)額，參照本單位相同或者相近崗位勞動者的勞動報酬確定。C項錯誤。第二十二條規(guī)定，用人單位為勞動者提供專項培訓費用，對其進行專業(yè)技術培訓的，可以與該勞動者訂立協(xié)議，約定服務期。D項正確。故本題答案選AD。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：人生價值的實現(xiàn)取決于主客觀條件，客觀條件是基礎。排除A項。C項本身正確，題干的側重點是主觀努力。E項說法過于絕對，故不選。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：本題考査中國舊民主主義革命轉變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的社會歷史條件同中國共產(chǎn)黨誕生的各方面基礎之間的共同點。兩者有很多共同之處，而主要的有：政治（階級）基礎一致，都以中國工人階級的成長和工人運動的發(fā)展為基礎;思想基礎基本一致，馬克思主義的傳播在新舊民主主義革命的轉變過程和中國共產(chǎn)黨的誕生中都是重要的思想條件；國際背景相同，俄國十月革命的影響促成了新舊民主主義革命的轉變和中國共產(chǎn)黨的誕生。A項顯然不是中國共產(chǎn)黨誕生的必然結果，應當排除。本題所屬考點-《毛概》本題解釋:【答案】ABD。解析：北京是一座有著三千多年歷史的古都，在不同的朝代它有著不同的稱謂，共有20多個別稱。薊、幽州、燕都、南京、燕山、中都、大都、北平、北京、京師、宛平、廣陽、琢郡、范陽、析津和順天府等別稱。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:ABC本題解釋:[解析]把握先進文化的前進方向關鍵在于馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，D錯誤，應排除。A、B、C三項正確且符合題意。17.參考答案:ABD本題解釋:答案:A,B,D解析:ABD【解析】根據(jù)我國行政法的規(guī)定，行政主體共有10種承擔行政責任的方式。包括：(1)通報批評;(2)賠禮道歉、承認錯誤;(3)恢復名譽、消除影響;(4)返還利益;(5)恢復原狀;(6)停止違法行為;(7)履行職務;(8)撤銷違法的行政行為;(9)糾正不適當?shù)男姓袨?(10)行政賠償?shù)?。C項不是行政責任，而是行政機關內(nèi)部給予公務員的處分。故選ABD本題所屬考點-《行政法》18.參考答案:BCD本題解釋:[解析]《中共中央國務院關于分類推進事業(yè)單位改革指導意見》指出，在清理規(guī)范基礎上，按照社會功能將現(xiàn)有事業(yè)單位劃分為承擔行政職能、從事生產(chǎn)經(jīng)營活動和從事公益服務三個類別。故應選BCD。本題所屬考點-《事業(yè)單位知識》19.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：《憲法》第41條第1款規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題21.參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A,C,D。參考解析：素質(zhì)教育強調(diào)以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在教育觀念上，強調(diào)積極推進啟發(fā)式和討論式教學，即注重學生“發(fā)現(xiàn)”知識的過程。在不同的地區(qū)，尤其是少數(shù)民族地區(qū)，還應體現(xiàn)地區(qū)特點。在不同階段和不同方面有不同的內(nèi)容和重點，相互配合，全面推進。B項屬于應試教育的特點，不選，故本題選ACD。本題所屬考點-教育理論綜合知識22.參考答案:ABD本題解釋:[解析]在職業(yè)活動中，公平公正是指按照原則辦事，處理事情合情合理，不徇私情，不懼各種權勢，不計個人得失。本題選ABD。23.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD。解析：金磚國家(BRICS),也被稱為金磚五國，指全球五個主要的新興市場，分別為中國、俄羅斯、南非、印度、巴西。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題24.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：《中華人民共和國憲法》第79條規(guī)定：“中華人民共和國主席、副主席由全國人民代表大會選舉。有選舉權和被選舉權的年滿45周歲的中華人民共和國公民可以被選舉為中華人民共和國主席、副主席。中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆?！钡?7條規(guī)定：“國務院每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同?？偫?、副總理、國務委員連續(xù)任職不得超過兩屆?！钡?30條第2款規(guī)定：“最高人民檢察院檢察長每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆?！标P于中央軍事委員會主席、委員等職，并沒有不得超過兩屆的規(guī)定，這應當是與中央軍事委員會的特殊性質(zhì)有直接關系的。本題所屬考點-《法理學與憲法》25.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：德育是各個社會共有的社會、教育現(xiàn)象，具有社會性，與人類社會共始終。它隨社會的發(fā)展變化而不斷變化，具有歷史性，在階級和民族存在的社會具有階級性和民族性，在德育歷史發(fā)展過程中，其原理、原則和內(nèi)容、方法等存在一定的共同性，因此，德育又具有繼承性。本題所屬考點-題庫原題26.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:科學實驗屬于實踐活動，實踐活動推動人類認識的發(fā)展，人類對物種滅亡背后原因的分析可見意識活動的主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。真理是人們對于客觀事物及其規(guī)律的正確認識?！斑@一發(fā)現(xiàn)不僅豐富了人們對地球生命滅絕的認識，而且對研究現(xiàn)代氣候變化具有重要啟示”體現(xiàn)了真理是與時俱進的。實踐具有直接現(xiàn)實性，意識具有能動性。真理是不斷向前發(fā)展的，應當與時倶進，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。故本題答案選AC。本題所屬考點-題庫原題28.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]頑固勢力指的是以蔣介石為代表的親美派國民黨和大資產(chǎn)階級的抗日派。他們在立場上和漢奸親日派不同，采取兩面政策，既主張聯(lián)共團結抗日，又“限共、溶共、反共”，并摧殘進步勢力。為了不破壞抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，中國共產(chǎn)黨以既聯(lián)合又斗爭的政策來對待它。黨提出了“堅持抗戰(zhàn)、反對投降，堅持團結、反對分裂，堅持進步、反對倒退”的口號，在同頑固派的斗爭中堅持“有理、有利、有節(jié)”的原則，不僅有效地打退了國民黨發(fā)動的三次反共高潮，而且繼續(xù)保持了國共合作、共同抗日的局面。故本題正確答案應ABCD。29.參考答案:ABC本題解釋:ABC。解析:水能的優(yōu)點是成本低、可連續(xù)再生、無污染。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題30.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】法律關系主體的權利和義務所指向的一定的對象，包括：物、行為、智力成果、人身利益。故選ABCD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:定性評價定量評價【答案】定性評價、定量評價本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:啟發(fā)性原則本題解釋:【答案】啟發(fā)性原則本題所屬考點-教育理論綜合知識本題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要4.參考答案:社會兒童本題解釋:【答案】社會、兒童本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:保羅朗格郎本題解釋:參考解析：【答案】保羅朗格郎本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:行為規(guī)范學習本題解釋:【答案】行為規(guī)范學習本題所屬考點-教育理論綜合知識7.參考答案:主題班會本題解釋:參考解析：主題班會本題所屬考點-教育公共基礎知識8.參考答案:有差別的微笑本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識9.參考答案:以人為本、執(zhí)政為民本題解釋:參考解析：【答案】以人為本、執(zhí)政為民本題所屬考點-教育理論綜合知識本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:符合規(guī)律本題解釋:參考解析：符合規(guī)律本題所屬考點-教育理論綜合知識12.參考答案:氣質(zhì)性格本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合13.參考答案:教學方法本題所屬考點-教學14.參考答案:目標本題解釋:參考解析：目標15.參考答案:艾賓浩斯本題所屬考點-記憶16.參考答案:獨特性穩(wěn)定性統(tǒng)合性功能性本題解釋:【答案】獨特性；穩(wěn)定性；統(tǒng)合性；功能性本題所屬考點-教育理論綜合知識17.參考答案:玩具本題解釋:參考解析：玩具本題所屬考點-教育理論綜合知識18.參考答案:自主學習本題解釋:參考解析：【答案】自主學習19.參考答案:課程范圍本題所屬考點-課程20.參考答案:教師本題解釋:參考解析：【答案】教師本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端，主要是因為我國的社會性質(zhì)發(fā)生了變化。鴉片戰(zhàn)爭前，中國是一個獨立的主權國家，經(jīng)濟上，自給自足的封建經(jīng)濟占統(tǒng)治地位。鴉片戰(zhàn)爭后，中國主權遭破壞，自給自足的封建經(jīng)濟逐步解體，中國開始淪為半殖民地半封建社會。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：依法治國是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求。依法治國是指廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、規(guī)范化、程序化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】B。解析：認識的主體是人，是處于^定社會條件和社會關系之中，從事實踐活動和認識活動的人；認識的客體是進入人的實踐活動領域并與主體相聯(lián)系的客觀存在，即主體實踐和認識活動所指向的對象。主體和客體作為認識論的兩個基本范疇，二者首先是反映和被反映的關系，主體是反映者，客體是被反腴者。其次，主客體之間是一種價值關系，因為二者的關系反映了客體對主體的有用性。再次：，主客體之間還是二種審美關系，因為二者的關系也反映在主體對客體美的欣賞和評價之中。但是主體和客體的關系不等于物質(zhì)和意識的關系，原因在于，一方面，客體是進人主體活動范圍的物質(zhì)，它不等于客觀物質(zhì)；另一方面，主體也不等同于意識，人不是意識本身，只能是人有意識。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:錯誤（否）【解析】《刑法》第6條第3款規(guī)定，犯罪的行為或者結果有一項發(fā)生在中華人民共和國領域內(nèi)的，就認為是在中華人民共和國領域內(nèi)犯罪。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤［解析］雙避沖突是一個人要在兩項負價對象之間（即兩個有害無益的目標之間）進行選擇時所產(chǎn)生的心理沖突。雙趨沖突是指兩種對個體都具有吸引力的需要目標同時出現(xiàn)，而由于條件限制，個體無法同時采取兩種行動所表現(xiàn)的動機沖突。“魚與熊掌不能兼得”屬于雙趨沖突。因此，本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：“一問三不知”出自于《左傳.哀公二十七年》，文中記載：“君子之謀也，始、衷、終皆舉之，而后人焉。今我三不知而人之，不亦難乎？”意思是指，聰明人謀劃一件事情，對事情的開始、經(jīng)過、結果這三方面都要考慮到，然后才向上報告?，F(xiàn)在我對這三方面都不知道就向上報告，怎能不碰壁呢？故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：我國《憲法》第33條規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯【解析】政治文明的實質(zhì)和核心是發(fā)揮社會主義民主政治，以健全的社會主義憲政體制和科學的政治運行機制確保人民當家作主權利的實現(xiàn)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：（憲法》第1條規(guī)定：“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。”故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：（1）遺傳。遺傳素質(zhì)在個體心理發(fā)展中的作用是不可忽視的，它是個體心理發(fā)展的生物前提和物質(zhì)基礎。（2）環(huán)境。環(huán)境對個體的心理發(fā)展有著十分巨大的影響。人所處的環(huán)境和一般動物有著本質(zhì)的區(qū)別，離開了社會環(huán)境與社會實踐，人的心理就不可能向人的方向發(fā)展。（3）教育。它制約著學生心理發(fā)展的過程、方向、趨勢、速度和程度。（4）主觀能動性。個體主觀能動性是個體心理發(fā)展的內(nèi)在動力。2.參考答案:參考解析：品德又稱道德品質(zhì)，是個體依據(jù)一定的社會道德準則規(guī)范自己行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征。本題所屬考點-教育公共基礎知識3.參考答案:【答案要點】（1）何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個基本結構：自主性、主動性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關系，重視學生自學能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學生主體參與課堂，讓學生獲得主體參與的體驗，尤其是讓學生體驗成功；③尊重學生的個體差異，對學生進行具有針對性的教育。（2）案例中的老師針對學生惡作劇似的回答給予了一種訓斥性的回應。這種回應不利于發(fā)揮學生的主體性。首先，這種回應一定程度上體現(xiàn)了老師對學生的輕視，不利于建立良好的師生關系，自然不能體現(xiàn)教師對學生自學能力的重視。其次，這種回應會打擊學生主體參與課堂的積極性，如果教師能夠對學生的回答進行引導，那么學生以后會更加積極主動地參與課堂。最后，這種回應表明該老師不能意料到各種答案的產(chǎn)生，不能夠認識到學生的個體差異，更無法進行有針對性的教育。本題所屬考點-學生與教育4.參考答案:【答案要點】對于新課程改革遇到這個問題，應該重視智力開發(fā)與學生能力的培養(yǎng)，在加強基礎知識教學中，重視思維能力、學習能力的培養(yǎng)，特別是重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，使學生“學會學習”。還應重視個別差異，加強個別指導，每個學生已有的經(jīng)驗及其天資、稟賦、興趣、性格等心理品質(zhì)差別很大，要求教師對學生進行個別指導。本題所屬考點-小學教育理論綜合5.參考答案:【答案】課程：課程是一個有意圖的而且可以修訂的計劃，它也是學習活動的計劃或藍圖。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】以務實之筆勾勒充實人生目前，大學畢業(yè)生面對就業(yè)壓力，表現(xiàn)出一種前所未有的“茫然”，對自我價值定位不準確，盲目就業(yè)；部分青年人在擇業(yè)的過程中求穩(wěn)定、圖安逸，受父母傳統(tǒng)擇業(yè)觀念的影響被動就業(yè)；而有些則不能吃苦，沒有奉獻精神，缺乏職業(yè)操守，頻繁跳槽。這些反映了當代年輕人在擇業(yè)的過程中自我認識、自我定位和價值觀定位的不準確，不僅影響了青年人的職業(yè)發(fā)展，也阻礙了他們奔向充實生活的步伐^對此，只有以務實之筆才能勾勒出充實的人生。求得學問是基礎。學習知識是奉獻社會的重要基礎。諸葛亮《誠子書》中云：“非學無以廣才，非志無以成學?！贝髮W的育春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。大學階段，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。青年人要勤于學習、敏于求知，努力學習專業(yè)知識。畢業(yè)之后先就業(yè)、后擇業(yè)，在工作崗位上向實踐學，不斷提升職業(yè)技能，為自己的人生打好堅實的基礎。人生定位需準確。青年時期是價值觀形成和確立的關鍵時期，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好。因此，青年人要找準人生定位，踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的擇業(yè)觀。無論到哪個崗位，愛崗敬業(yè)、奉獻社會都是砬該遵守的職業(yè)操守，誠實守信、服務他人都是永不過時的價值選擇。夢想實現(xiàn)看行動。生活中，很多人都有著美好的夢想，然而能付之行動的少之又少，成了“語言的巨人，行動的矮子”。李克強總理說