浙江杭州市公安局高新區(qū)（濱江）分局招考聘用警務(wù)輔助人員35人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷

浙江杭州市公安局高新區(qū)（濱江）分局招考聘用警務(wù)輔助人員35人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.精神損害賠償，是公民因其人身權(quán)利受到不法侵害，使其人格利益或身份利益受到損害而遭受精神痛苦的，可以通過法律程序，要求侵權(quán)人賠償精神損害撫慰金。根據(jù)以上定義，下列屬于精神損害賠償?shù)氖莀____。A:在一次常規(guī)的血液檢查中，小尹被告知她是艾滋病毒攜帶者，丈夫知道后與她離了婚，周圍人也常指指點(diǎn)點(diǎn)。小尹非常沮喪，要求醫(yī)院重新復(fù)檢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是醫(yī)院將她的名字搞錯(cuò)了。為此，小尹要求醫(yī)院恢復(fù)其名譽(yù)并給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償C:某縣對(duì)該縣豬流感疑患地區(qū)的家畜進(jìn)行捕殺，事后對(duì)飼養(yǎng)家畜的家庭給予了補(bǔ)償2.符合下列哪一情形而在五年以內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰之罪的不構(gòu)成累犯？_____A:前罪的刑罰執(zhí)行完畢以后B:赦免以后C:緩刑考驗(yàn)期滿以后D:假釋考驗(yàn)期滿以后3.我國《憲法》規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，公民在法律面前一律平等，下列關(guān)于我國公民基本權(quán)利的表述，錯(cuò)誤的是_____。A:國家保護(hù)婦女的權(quán)益，實(shí)行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部B:年滿18周歲，未被剝奪政治權(quán)利的中國公民均享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)C:社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化教育方面的權(quán)利不包括公民年老、疾病、喪失勞動(dòng)能力時(shí)的物質(zhì)幫助權(quán)D:國家保護(hù)華僑的正當(dāng)權(quán)益，保護(hù)歸僑和僑眷的合法權(quán)益A:分心B:注意缺陷C:注意轉(zhuǎn)移D:注意分散5.“假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺相近的特征”的觀點(diǎn)，是屬于_____。A:主觀唯心主義觀點(diǎn)B:庸俗唯物主義觀點(diǎn)C:客觀唯心主義觀點(diǎn)D:辯證唯物主義觀點(diǎn)6.下列_____不屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。A:環(huán)境權(quán)B:平等權(quán)C:出版自由D:受教育權(quán)7.冰心文學(xué)創(chuàng)作的基本思想是_____A:平和沖淡B:“愛”的哲學(xué)C:民主自由D:人文主義8.石墨烯是一種新材料，它的強(qiáng)度超過鋼材，柔軟性超過塑料，傳導(dǎo)性比金屬好。有專家指出，在移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)變得越來越薄,有些設(shè)備已經(jīng)可以戴到用戶手腕或者其他身體部位上的形勢(shì)下，這種新材料的運(yùn)用會(huì)給電子設(shè)備企業(yè)帶來巨大的利潤(rùn)。以下哪項(xiàng)如果為真，加強(qiáng)了上述專家的論證？_____A:石墨烯將給蘋果、三星公司帶來巨大的發(fā)展空間B:石墨烯運(yùn)用于電子設(shè)備產(chǎn)生的成本太高C:目前還沒有掌握石墨烯用于生產(chǎn)柔性屏幕的技術(shù)D:韓國一位教授宣稱已經(jīng)解決了石墨烯的技術(shù)和制造方面的問題A:農(nóng)民亟需提高科學(xué)文化素質(zhì)B:國家加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整C:發(fā)展科技才能提高我國農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力D:每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)10.在科爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于_____。B:后習(xí)俗水平C:權(quán)威水平D:前習(xí)俗水平11.“善師四夷，能制四夷；不善師四夷者，外夷制之”。這個(gè)思想是誰在什么書中最早提出來的？_____C:徐繼畬《瀛環(huán)志略》D:洪仁訐《資政新篇》12.對(duì)于違法犯罪行為的制裁和懲罰，體現(xiàn)了法律的_____。B:教育作用C:強(qiáng)制作用D:指引作用13.尚某在一起海難事故中生死不明，兩年后其父母請(qǐng)求法院宣告尚某死亡，但其妻害怕分割尚某財(cái)產(chǎn)，不同意宣告死亡，法院正確的做法是_____。A:應(yīng)該宣告尚某死亡B:不應(yīng)該宣告尚某死亡C:法院以尚某父母拒絕交納訴訟費(fèi)為由，不予受理D:法院以尚某下落不明不滿4年為由，駁回尚某父母的請(qǐng)求14.1949年10月1日，中華人民共和國成立。當(dāng)時(shí)一些報(bào)刊評(píng)論說，“中國人民站起來了”。這句話的含義之一是_____。A:新民主主義革命已經(jīng)完成B:國民黨在大陸的勢(shì)力被徹底清除C:人民掌握了國家權(quán)力A:攙扶:推搡B:鼎盛:式微D:擾攘:喧囂16.某商場(chǎng)促銷，晚上八點(diǎn)以后全場(chǎng)商品在原來折扣基礎(chǔ)上再打9.5折，付款時(shí)滿400元再減100元，已知某鞋柜全場(chǎng)8.5折，某人晚上九點(diǎn)多去該鞋柜買了一雙鞋，花了384.5元，問這雙鞋的原價(jià)為多少錢?_____A:550C:650D:70017.我國立法上將犯罪分為10類，并通過刑法分則第一至十章分別予以論述，這種分類主要是依據(jù)_____。B:客體的不同C:主觀要件的不同D:客觀要件的不同18.事業(yè)單位與社會(huì)團(tuán)體最根本的區(qū)別在于前者的_____。A:社會(huì)性B:行政指令性C:服務(wù)性D:實(shí)體性19.倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的是美國的心理學(xué)家、教育家_____。A:斯金納B:杜威C:布魯納D:加涅20.良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期是_____A:幼兒階段B:小學(xué)階段C:初中階段D:高中階段二.多選題(共10題)1.行政機(jī)關(guān)送達(dá)行政處罰決定書的方式有_____A:直接送達(dá)B:留置送達(dá)D:電話送達(dá)2.刑罰中主刑的種類有_____。A:管制B:拘役C:驅(qū)逐出境D:罰金3.品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在_____。A:個(gè)體品德的內(nèi)容于社會(huì)道德B:個(gè)體品德的形成依賴于社會(huì)道德.C:品德和道德的最終根源相同D:道德和品德的直接根源相同4.愛崗敬業(yè)的基本要求表現(xiàn)在_____。A:公私分明，不謀私利B:樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感C:熱愛本職、扎實(shí)工作A:小張將個(gè)人專利授權(quán)給某單位使用，每個(gè)月獲益1800元B:小劉畢業(yè)后自己開了家網(wǎng)絡(luò)商店，上個(gè)月賺了1800元C:小李上個(gè)月業(yè)績(jī)突出，單位特別獎(jiǎng)勵(lì)了他1800元D:小王將自己的住房出租，每個(gè)月獲得租金1800元A:防微杜漸C:沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)7.道德屬于上層建筑的范疇,是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它通過社會(huì)“輿論”，傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來維系，是對(duì)人們的行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、原則規(guī)范和行為活動(dòng)的總和。道德品質(zhì)的培養(yǎng)既是個(gè)人修養(yǎng)的任務(wù)，也是社會(huì)教育的目的，一個(gè)人的道德品質(zhì)是_____。A:生來就有的B:靠教育、實(shí)踐或感化獲得的C:長(zhǎng)期遵守或違背道德所得到的結(jié)果D:主觀上道德認(rèn)識(shí)和客觀上道德行為的統(tǒng)一8.依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平，可以將群體劃分為_____。A:松散群體B:聯(lián)合群體C:正式群體D:非正式群體E:集體A:選擇公文整理環(huán)節(jié)B:確定公文整理范圍C:確定公文整理人D:公文整理的選擇E:公文整理的分工10.下列屬于民法上原物與孳息關(guān)系的是_____。C:存款和利息D:雞和蛋三.填空題(共7題)3.學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異指的是____。4.義務(wù)教育可以分為____和____兩個(gè)階段。6.弗洛伊德認(rèn)為遺忘不是保持的消失，而是____。7.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有____、環(huán)境、教育、____。四.判斷題(共7題)1.支持多設(shè)備進(jìn)行短距離和長(zhǎng)距離通信的無線電技術(shù)叫做藍(lán)牙技術(shù)。_____4.某一商品在普通商店的價(jià)格為500元，在高檔酒店的價(jià)格為1500元，后者的價(jià)值就一定比前者高。_____5.人工智能的出現(xiàn)否定了物質(zhì)對(duì)意識(shí)的決定作用。_____6.期末考試將至，小李認(rèn)真復(fù)習(xí)，發(fā)誓要考出一個(gè)好成績(jī)，這時(shí)候他的動(dòng)機(jī)屬于長(zhǎng)遠(yuǎn)的間接動(dòng)機(jī)。_____7.法的評(píng)價(jià)作用是指，法律作為一種行為標(biāo)準(zhǔn)，具有判斷、衡量他人行為合法與否的評(píng)判作用。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.簡(jiǎn)述幼兒園教育評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題。3.簡(jiǎn)述皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。六.公文寫作(共3題)1.我們經(jīng)常聽到有人說“不在其位，不謀其政”，請(qǐng)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。2.1.社會(huì)主義職業(yè)道德是社會(huì)主義社會(huì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在職業(yè)活動(dòng)中必須共同遵守的基本行為準(zhǔn)則。它是判斷人們職業(yè)行為優(yōu)劣的具體標(biāo)準(zhǔn)’也是社會(huì)主義道德在職業(yè)生活中的反映。簡(jiǎn)述職業(yè)道德的五項(xiàng)基本規(guī)范。3.近幾年流行的官場(chǎng)小說、宮斗劇就是社會(huì)風(fēng)氣投射到文藝創(chuàng)作中的一個(gè)結(jié)果。這些作品的一個(gè)共同主題是權(quán)謀：誰的權(quán)術(shù)高明誰就能在社會(huì)或職場(chǎng)的殘酷“競(jìng)爭(zhēng)”中勝出；好人斗不過壞人，好人只有變壞、變得比壞人更壞才能戰(zhàn)勝壞人。電視劇《甄嬛傳》就是一個(gè)很好的例子。甄嬛剛剛?cè)藢m時(shí)還是一個(gè)心地善良、簡(jiǎn)單純樸的女孩，但在殘酷的宮廷環(huán)境中，時(shí)刻受到以皇后為首的宮廷勢(shì)力的暗算和迫害。在經(jīng)歷了一系列慘痛教訓(xùn)之后，她終于懂得了一個(gè)“真理”：在殘酷的宮廷斗爭(zhēng)中，你必須學(xué)會(huì)比對(duì)手更加陰險(xiǎn)毒辣，你的權(quán)術(shù)和陰謀必須高于對(duì)手，才能立于不敗之地。也就是說，你必須比對(duì)手更壞才能戰(zhàn)勝對(duì)手。最后，甄嬛終于通過這種比壞的方式成功地加害皇后并取而代之，這就是《甄嬛傳》傳播和宣揚(yáng)的價(jià)值觀。對(duì)比同樣表現(xiàn)宮廷斗爭(zhēng)主題的韓劇《大長(zhǎng)今》，可以看出兩者價(jià)值觀的差異：大長(zhǎng)今在殘酷的宮廷斗爭(zhēng)中同樣受到惡勢(shì)力的迫害，但她沒有通過比壞的方式戰(zhàn)勝后者，而是始終堅(jiān)持自己的道德立場(chǎng)和做人原則。這樣，作品的主題就是：只有堅(jiān)持正義才能最終戰(zhàn)勝邪惡……由于《甄嬛傳》此前的熱播，這篇評(píng)論文章引起網(wǎng)友的極大關(guān)注。在網(wǎng)站發(fā)起的調(diào)査中，數(shù)萬名網(wǎng)友參與，大多數(shù)網(wǎng)友也選擇了支持影視作品要弘揚(yáng)正氣、傳播積極向上的價(jià)值觀……要求：內(nèi)容充實(shí)，論證充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。第一套參考答案1.參考答案:A本題解釋:【解析】精神損害賠償?shù)亩x要點(diǎn)是:①人身權(quán)利受到不法侵害;②人格利益或身份利益受到損害而遭受精神痛苦;③通過法律程序，要求侵權(quán)人賠償精神損害撫慰金。選項(xiàng)A符合定義，選項(xiàng)C不符合①，選項(xiàng)D不符合②，選項(xiàng)B也并未體現(xiàn)鄭民遭受精神痛苦，不符合②。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《刑法》第65條規(guī)定：“被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在五年以內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰之罪的，是累犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰，但是過失犯罪和不滿十八周歲的人犯罪的除外?！彼訟、B不選?！缎谭ā返?5條規(guī)定“如果沒有本法第八十六條規(guī)定的情形，假釋考驗(yàn)期滿，就認(rèn)為原判刑罰已經(jīng)執(zhí)行完畢，并公開予以宣告。”所以，假釋考驗(yàn)期滿符合刑罰已經(jīng)執(zhí)行完畢的條件，可以構(gòu)成累犯，選項(xiàng)D不選。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》3.參考答案:C本題解釋:【答案】C[解析]《憲法》第48條第2款規(guī)定：“國家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實(shí)行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部?！币虼耍珹項(xiàng)表述是正確的?！稇椃ā返?4條規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。”因此，B項(xiàng)表述是正確的。《憲法》第50條規(guī)定：“中華人民共和國保護(hù)華僑的正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益，保護(hù)歸僑和僑眷的合法的權(quán)利和利益?！币虼?，D項(xiàng)的表述是正確的?！稇椃ā返?5條第1款規(guī)定：“中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)?！币虼?，C項(xiàng)表述是不正確的。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：(1)多動(dòng)癥，即兒童多動(dòng)綜合征，又名注意缺陷障礙，是一類以注意缺陷為突出表現(xiàn)，以多動(dòng)為主要特征的兒童行為問題。(2)多動(dòng)癥的基本特征有：注意力持續(xù)時(shí)間短，活動(dòng)量過大；會(huì)有性急或沖動(dòng)行為，不能控制自己的行為；協(xié)調(diào)性差等。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：這句話是列寧說的，是辯證唯物主義觀點(diǎn)。原話：“假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺相近的特性、反映的特性，這是合乎邏輯的?！币馑际钦f一切物質(zhì)都具有反映的特性，而這種特性在一定的條件下會(huì)形成更為高級(jí)的反映形式，即意識(shí)。意識(shí)不是從自然界憑空出現(xiàn)的，它具有必然性。這句話主要是說意識(shí)的形成必須要以物質(zhì)為基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《憲法》第33條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。該法第35條規(guī)定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。該法第46條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。環(huán)境權(quán)不是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干的觀點(diǎn)是：石墨烯的運(yùn)用會(huì)給電子設(shè)備企業(yè)帶來巨大的利潤(rùn)。B、C兩項(xiàng)削弱了論證;D項(xiàng)，題干討論的并非能否利用的問題，且只是韓國某教授宣稱，屬于訴諸權(quán)威。A項(xiàng)蘋果、三星公司均屬于電子設(shè)備企業(yè)，直接加強(qiáng)了專家的論證。故答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問可知本題屬于表面主旨題。文段多次出現(xiàn)“素質(zhì)”，可見該詞是材料論述的重點(diǎn);第二句的前半句是關(guān)鍵句，即要提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì);接著交代了提高農(nóng)民文化科學(xué)素質(zhì)的具體做法;所以本文的中心是在強(qiáng)調(diào)農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要性。故正確答案為A。B、C兩項(xiàng)是農(nóng)民需要提高科學(xué)文化素質(zhì)的原因，D項(xiàng)是具體做法，都不是文段的主旨，故排除。10.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：科爾伯格運(yùn)用“道德故事兩難法”研究?jī)和牡赖掳l(fā)展，認(rèn)為一個(gè)人的道德水平的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要經(jīng)過一系列的道德發(fā)展階段，包括三種水平層次和六個(gè)階段：①前習(xí)俗水平，包括懲罰與服從道德定向階段和相對(duì)于功利的道德定向階段；②習(xí)俗水平，包括人際協(xié)調(diào)定向階段（又稱“好孩子”取向階段）和維護(hù)權(quán)威和秩序的道德定向階段；③后習(xí)俗水平，包括社會(huì)契約和法律的道德定向階段和普遍道德原則和良心的道德定向階段。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1843年1月，魏源在林則徐所輯《四洲志》的基礎(chǔ)上，增補(bǔ)了大量資料，完成了以悉夷、師夷、振興武備為核心思想的《海國圖志》50卷本。該書不僅介紹了五大洲幾十個(gè)國家的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和科技，而且認(rèn)真總結(jié)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更深刻更系統(tǒng)地闡發(fā)了他的軍事思想。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，以魏源為代表的先進(jìn)知識(shí)分子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，反擊外來侵略，這句話成為近代中國探索國家出路的先聲。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:評(píng)價(jià)作用的對(duì)象是他人的行為；教育作用的對(duì)象是一般人的行為；而指引作用的對(duì)象是本人的行為；強(qiáng)制作用的對(duì)象是違法犯罪行為。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：宣告死亡，一般情形下需要自然人下落不明滿4年，意外事故需要滿兩年即可。海難為意外事故，因此時(shí)間條件滿足。宣告死亡，其利害關(guān)系人申請(qǐng)有順序：配偶——父母子女——兄弟姐妹、祖父母、外祖父母——其他權(quán)利義務(wù)人。此題中配偶不同意，父母同意，配偶順序在父母之前，因此法院不應(yīng)該宣告尚某死亡。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:C本題解釋:15.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題解析有題意，鞋的原價(jià)為(384.5+100)/(0.85×0.95)=484.5/(0.85×0.95)，計(jì)算量比較大，而只要注意到分子484.5中含有因數(shù)3，而因數(shù)3沒有被分母約掉，所以必然保留到最后結(jié)果中，而四個(gè)選項(xiàng)中只有B可以被3整除，故正確答案為B。秒殺技假設(shè)這雙鞋的原價(jià)是N，則根據(jù)題意：N×0.85×0.95=384.5+100，觀察此等式也可得到答案。注意到上述等式的右邊小數(shù)點(diǎn)后僅一位數(shù)字，而等式左側(cè)除N外小數(shù)點(diǎn)后有四位小數(shù)，要使得等式成立，則首先小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字位數(shù)必然一樣，因此N要能夠?qū)⑿?shù)點(diǎn)后四位數(shù)字變成只有1為數(shù)字，顯然只有B符合要求。故正確答案為B。標(biāo)簽17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：我國刑法分則對(duì)犯罪進(jìn)行分類的依據(jù)即以犯罪同類客體為主，以犯罪主體或者懲治犯罪的特殊需要為輔，根據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)對(duì)犯罪進(jìn)行分類。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】布魯納《教學(xué)過程》：強(qiáng)調(diào)學(xué)科結(jié)構(gòu)，提出了結(jié)構(gòu)主義學(xué)說和發(fā)現(xiàn)教學(xué)法。本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)20.參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】小學(xué)階段是品德發(fā)展的奠基階段，是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。本題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成二.多選題1.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:《刑法》第33條規(guī)定，主刑的種類包括：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無期徒刑；（五）死刑。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：.品道與道德的關(guān)系：（1）個(gè)體品德的內(nèi)容于社會(huì)道德；⑵個(gè)體品德的形成依賴于于社會(huì)道德；（3）道德和品德的直接根源不同，但它們的最終根源是相同的，它們都要受到社會(huì)發(fā)展規(guī)律的制約。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合本題解釋:[解析]公私分明，不謀私利是辦事公道的基本要求之一，故應(yīng)排除A。其余三項(xiàng)都是愛崗敬業(yè)的基本要求。5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：按勞分配即在生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制條件下，對(duì)社會(huì)總產(chǎn)品作了各項(xiàng)必要的社會(huì)扣除以后，按照各人提供給社會(huì)的勞動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量分配個(gè)人消費(fèi)品。按勞分配存在于公有制之中，集體所有制中農(nóng)民的勞動(dòng)收入也屬于按勞分配。除按勞分配之外，我國還實(shí)行多種分配方式并存的分配制度。比如按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配；按生產(chǎn)要素分配，包括憑借資本、技術(shù)、土地、勞動(dòng)力等要素而取得個(gè)人收人的分配方式等。ABCD都屬于其他分配方式。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:BC本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：一個(gè)人的道德品質(zhì)是主觀上道德認(rèn)識(shí)和客觀上道德行為的統(tǒng)一，是后天實(shí)踐而得來的。一個(gè)人具有好的或壞的道德品質(zhì)是長(zhǎng)期遵守或違背道德所得到的結(jié)畢。因此，A說法錯(cuò)誤，不符合題意。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:ABE9.參考答案:ACE本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：孳息是民法法律概念，指由原物所產(chǎn)生的額外收益。根據(jù)民法，孳息分為天然孳息和法定孳息。天然孳息是依據(jù)物的自然性能或者物的變化規(guī)律而取得的收益。例如：母雞生的蛋、牲畜下的幼崽，果樹長(zhǎng)出的果子，土地自然生長(zhǎng)的糧食、草、樹木等植物。法定孳息是指由法律規(guī)定產(chǎn)生了從屬關(guān)系，物主因出讓所屬物一定期限內(nèi)的使用權(quán)而得到的收益。例如：存款得到的利息、出租房屋或物品得到的租金。也有觀點(diǎn)認(rèn)為租金屬于經(jīng)營性收益，不屬于孳息。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:由法定作者制發(fā)具有法定的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用具有法定的體式必須履行法定的程序直接形成并作用于其所反映的公務(wù)活動(dòng)中本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則本題解釋:參考解析：【答案】尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:最近發(fā)展區(qū)本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法5.參考答案:革命6.參考答案:記憶被壓抑本題解釋:【答案】記憶被壓抑本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)7.參考答案:遺傳個(gè)體的主觀能動(dòng)性本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展1.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:解析：流動(dòng)性陷阱是指當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)利率降到很低，市場(chǎng)參與者對(duì)其變化不敏感，對(duì)利率調(diào)整不再作出反應(yīng)，導(dǎo)致貨幣政策失效。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：脫離物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和脫離運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)都畢不可想象的，強(qiáng)調(diào)了物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是不可分割的。運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式和根本屬性，物質(zhì)是一切運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展過程的實(shí)在基礎(chǔ)和承擔(dān)者。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:兩者價(jià)值相等，之所以后者賣價(jià)高，是因?yàn)楹笳哂懈玫沫h(huán)境和服務(wù)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】人工智能是對(duì)人腦功能的模擬，它使機(jī)器表現(xiàn)出具有類似人類的意識(shí)，這正說明了人的意識(shí)是客觀的有規(guī)律可循的物質(zhì)活動(dòng)的一種。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)動(dòng)機(jī)的分類的辨析。【參考答案】錯(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】根據(jù)動(dòng)機(jī)行為與目標(biāo)遠(yuǎn)近的關(guān)系，可將動(dòng)機(jī)劃分為直接的近景性動(dòng)機(jī)和間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。直接的近景性動(dòng)機(jī)是指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的動(dòng)機(jī)；遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)是指與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相聯(lián)系的動(dòng)機(jī)。本題中小李努力學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是為期末考試獲得好成績(jī)就屬于直接的近景性動(dòng)機(jī)，如果小李努力學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是為今后從事教育事業(yè)打基礎(chǔ)，那么就是間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)和近景性動(dòng)機(jī)具有相對(duì)性，在一定條件下，二者可以相互轉(zhuǎn)化。遠(yuǎn)景目標(biāo)可分解為許多近景目標(biāo)，近景目標(biāo)要服從遠(yuǎn)景目標(biāo)，體現(xiàn)遠(yuǎn)景目標(biāo)。“千里之行，始于足下”，是對(duì)近景與遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)辯證關(guān)系的描述。本題所屬考點(diǎn)-需要、動(dòng)機(jī)、興趣7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：法的作用分為規(guī)范作用和社會(huì)作用。法的規(guī)范作用又可以分為指引、評(píng)價(jià)、教育、預(yù)測(cè)和強(qiáng)制五種。法的評(píng)價(jià)作用是指，法律作為一種行為標(biāo)準(zhǔn)，具有判斷、衡量他人行為合法與否的評(píng)判作用。在現(xiàn)代社會(huì)，法律已經(jīng)成為評(píng)價(jià)人的行為的基本標(biāo)準(zhǔn)。題干說法正確。五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:評(píng)價(jià)就是一種價(jià)值判斷，以什么樣的評(píng)價(jià)觀為指導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致什么樣的評(píng)價(jià)結(jié)果。因此，在進(jìn)行幼兒園教育評(píng)價(jià)過程中，評(píng)價(jià)者首先應(yīng)具有正確的評(píng)價(jià)觀念。（2）與日常教育工作相結(jié)合。幼兒園教育評(píng)價(jià)并不是超越幼兒園日常工作之外的額外工作，它本身就是教育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要“在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行”（見《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》），這樣做才能保證評(píng)價(jià)信息的真實(shí)可靠。（3）充分、合理地運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果。幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是否對(duì)幼兒園教育質(zhì)量的提高起到促進(jìn)作用，還要看如何利用評(píng)價(jià)的結(jié)果。對(duì)教師的評(píng)價(jià)結(jié)果的發(fā)布方式更要注意個(gè)別化，不能隨意公布，造成教師的反感或緊張。應(yīng)注重評(píng)價(jià)的診斷功能，引導(dǎo)教師通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，從而促進(jìn)教師的成長(zhǎng)?！敬鸢浮繉?dǎo)人新課的方法多種多樣、不拘一格，但是要達(dá)到的目的相同，都是為了盡快吸引學(xué)生的注意力，搞活課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開闊學(xué)生知識(shí)視野。為此，還應(yīng)注意以下事項(xiàng)：（2）導(dǎo)入要干練；（3）導(dǎo)人要具有新穎性；（4）導(dǎo)人要具有趣味性；（5）導(dǎo)入形式多樣性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:【答案要點(diǎn)】瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰早在20世紀(jì)30年代就采用“對(duì)偶故事法”對(duì)兒童道德判斷的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。皮亞杰通過大量研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了兒童道德認(rèn)知發(fā)展的總規(guī)律，即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷從他律到自律的轉(zhuǎn)化發(fā)展過程。他律是指早期兒童的道德判斷只注意行為的客觀效果，不關(guān)心主觀動(dòng)機(jī)，是受自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷，具有客體性；自律則是指兒童自己的主觀價(jià)值、主觀標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷，具有主體性。他律水平和自律水平是兒童道德判斷的兩級(jí)水平。在此基礎(chǔ)上皮亞杰還提出了兒童道德發(fā)展的年齡階段。他認(rèn)為，10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺，10歲前兒童對(duì)道德行為的思維判斷主要依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，也就是他律道德，10歲以后兒童對(duì)道德行為的思維判斷大多依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，也就是自律道德。皮亞杰把兒童的品德發(fā)展劃分為四個(gè)階段：（1）自我中心階段；（2）權(quán)威階段即他律道德階段或道德實(shí)在論階段；（3）可逆性階段即自律或合作道德階段；（4）公正階段。本題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】現(xiàn)代社會(huì)講究的是人人參與，如果公民對(duì)一些事情采取袖手旁觀的態(tài)度，抱著這不關(guān)自己的事的觀點(diǎn)，那最終損害的還是集體的利益。所以，不在其位，但要關(guān)注其政。因?yàn)檫@種政與公民自身的利益息息相關(guān)，我們要采取正當(dāng)?shù)耐緩?、積極的態(tài)度去謀政、參政。國家興亡匹夫有責(zé)，無論是哪行哪業(yè)的人，只要是我們中國的公民，無論是否有官位，都要關(guān)心國家大事?！笆虏魂P(guān)己，髙髙掛起”是不負(fù)責(zé)的態(tài)度。謀其政并不等于強(qiáng)行干涉和影響，而是一種對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。民眾擁有對(duì)機(jī)關(guān)等監(jiān)督的權(quán)利，為了盡快的把我國建設(shè)成為一個(gè)民主的法制國家，必須人人擅用民主