初級保育員理論知識(shí)考試真題(含答案)

第第#頁共25頁初級保育員理論知識(shí)考試真題（答案）

一、單項(xiàng)選擇題職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的 (C)。A、工作B、活動(dòng)C、專門性活動(dòng) D、特殊活動(dòng)職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是 (A)，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。A、謀生手段 B、社會(huì)需要 C、勞動(dòng)手段 D、發(fā)展條件保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，(B)的學(xué)前兒童。A、3-6歲B、可塑性很強(qiáng) C、0-6歲D、比較脆弱保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的 (A)A、人格B、心理C、教育理論 D、情感深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是 (D)的基本要求。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒 B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作C、為人師表，遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到(C)的效果。ADDOB、ADDOB、事倍功半C、事半功倍 DD意想不到7.保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，7.保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，(A)，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。AD發(fā)現(xiàn)別人的長處即發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)AD發(fā)現(xiàn)別人的長處即發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)CD學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益DD學(xué)會(huì)工作8.嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以8.嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以(A)為標(biāo)準(zhǔn)。AD身高AD身高BD年齡CD全園統(tǒng)一DD活動(dòng)恒牙的數(shù)量是 (D)。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32

(B)的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易(B)。A、生氣 B、感冒和中暑A(yù)、生氣 B、感冒和中暑嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，A、近視 B、正常為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在A、明亮處 B、夕陽下嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因?yàn)锳、外耳道寬闊，污水潴留C、外耳道短，細(xì)菌繁殖制止嬰幼兒吃手的好辦法是A、強(qiáng)行制止 B、嘲笑幼兒經(jīng)常“牛皮吹破天”、“睜眼說瞎話”是因?yàn)锳、怕被懲罰 B、口樂C、認(rèn)知水平低(A)。C、油菜D、牛肉(D)。含碘豐富的食物是A、紫菜B、水果輔食添加的原則是A、一種多量添加C、多種少量添加為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加A、牛奶B、魚肝油幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是C、拉肚子 D、困倦5歲后逐漸轉(zhuǎn)為(B)。C、遠(yuǎn)視D、弱視(A)環(huán)境進(jìn)行。C、黑暗中 D、陽光直曬下(B)。B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖D、外耳道長，進(jìn)入污水(C)。C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐嚇(D、虛榮即多種多量添加D、一種少量逐漸添加(B)。C、水果D、雞蛋(D)。A、經(jīng)常到野外玩即經(jīng)常洗澡CA、經(jīng)常到野外玩即經(jīng)常洗澡C、對幼兒進(jìn)行教育21.自我意識(shí)就是人對D、搞好環(huán)境衛(wèi)生(D)和自己心理的認(rèn)識(shí)。A、自己的思維B、他人C、他人思維 D、自己幼兒(C)的發(fā)展，是一個(gè)從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A、記憶B、注意C、思維D、感性(C)又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維 即邏輯思維C、直覺行動(dòng)思維 D、感性思維24.具體形象思維是24.具體形象思維是(D)幼兒思維的主要形式。A、A、6口12歲B、0口3歲C、0口6歲D、3口6歲幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、A幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定下列屬于幼兒基本情緒的是 (ADDO B、直覺 C、知覺同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在((2)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；((D)、易受感染和易外露。DD易變化D)。DD依戀1)可以滿足 (D)，3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。ADD識(shí)他人 即認(rèn)識(shí)自己CD認(rèn)識(shí)的發(fā)展 DD幼兒的心理需要幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和 (C)。AD父子關(guān)系 BD同伴關(guān)系 CD師生關(guān)系 DD母女關(guān)系1903年在(C)建立了我國第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。AD天津BD北京CD湖北武昌 DD廣州30.我國幼兒園的(B)是我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。A、教育形式B、雙重任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育方法(A)。A、(A)。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和(D)。A、設(shè)備條件BA、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行)。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行)。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則D、本班的一日生活安排幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績35.造成孩子缺乏35.造成孩子缺乏)的主要原因是家長和教師平時(shí)對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。B、獨(dú)立生活能力AB、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力幼小銜接工作應(yīng)貫穿于(A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔