教師轉(zhuǎn)正申請自我評價范文「」

老師轉(zhuǎn)正申請自我評價范文「精選」老師轉(zhuǎn)正申請自我評價范文「精選」寫好轉(zhuǎn)正申請是轉(zhuǎn)正成功的重要條件，下面由為大家的老師轉(zhuǎn)正申請，歡迎大家查看!xx教育局：我叫xx，男，19xx年x月x日生于xx市xx縣，x年x月畢業(yè)于x大學(xué)xx專業(yè)(xx學(xué)歷)。xx年x月參加xx縣老師招聘考試，通過、、體檢，x月x日被分配到xx小學(xué)參加教育工作。自x年x月參加工作以來，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原那么，服從上級及學(xué)校工作安排，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，同時不斷新的教育教學(xué)理論，不斷進步自己的思想覺悟和教育教學(xué)程度。在政治思想方面：自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力進步政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并用心理論;認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓(xùn);積極參與上級和學(xué)校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。在教育教學(xué)方面：定期給自己充電，自覺學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，及時更新教學(xué)方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量;積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)形式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好老師不斷開拓進取。在上級指導(dǎo)、學(xué)校指導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)各方面都獲得了很大進步，同時得到校指導(dǎo)和同事、學(xué)生、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的快速轉(zhuǎn)變。同時，我在工作中也存在一些缺乏之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，積極進取，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學(xué)工作中，在理論中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現(xiàn)自己的價值，為教育事業(yè)奉獻力量。特申請轉(zhuǎn)正定級，望給予批準為謝。申請人：xxxx年x月x日尊敬的指導(dǎo)：我于XX年9月通過招考分配到xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，之后被借調(diào)到xx縣第二中學(xué)工作，在校指導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了理論鍛煉，思想認識有了極大的進步。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做老師的滋味，懂得了老師的責(zé)任，同時不管是學(xué)習(xí)才能、教學(xué)才能，還是專業(yè)程度都得到較明顯的提升。在效勞期滿之際，特向指導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我三年來的情況匯報如下：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置修改等常規(guī)工作進展了認真的理論，并在理論之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后催促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。課后積極和同事們討論教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)才能得到不斷的進步和進步。我認為老師要多讀書多聽課，要掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和寫好教學(xué)反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、別人評價、學(xué)生評價中進展自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的.所得、所思、所感，使自己不斷的成長。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，進步個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名老師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，進步政治思想覺悟，是開展好教育工作的根本前提。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù);勤能補拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，發(fā)奮圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目的。在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添費事，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校指導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為