2023年中班美術(shù)教案(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中班美術(shù)教案(五篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學習。

中班美術(shù)教案篇一

活動目標：

1、摸索制作格子的方法，嘗試用各種圖案或色塊裝飾船帆。

2、激發(fā)幼兒對裝飾畫的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和美的表現(xiàn)力。。

活動準備：

范例船帆、幼兒每人一張長方形廣告紙，蠟筆、勾線筆、吸管等。

活動過程：

1、教師展示梯形白紙變成船帆的過程，以神秘的口氣引起幼兒活動的興趣。依次出示一張白色梯形紙和有格子圖案的梯形紙。

看，這是一張什么樣的紙呢？

這張?zhí)菪蔚募埓┲裁礃拥囊路?？像什么?/p>

示范將紙貼在吸管上。

在船帆下添畫簡筆小船。

原來它是一面穿著格子衣服的船帆。

2、探討格子的制作過程。

這些格子衣服是怎么作出來的呢？

摸索如何不用工具（直尺、筆）做出格子來。

知道用折的方法做格子，請個別幼兒嘗試。

探討折八格和多格誰更適合。

3、幼兒操作，教師巡回教師指導。

4、為瓷磚墻上的船插上帆。

你們的船帆做好了嗎？在外面的墻上找到屬于你的小船，為它插上美麗的帆，我們一起揚帆起航啦！

中班美術(shù)教案篇二

1.引導幼兒學習沿輪廓線剪弧線，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

2.通過活動，體驗剪貼畫的樂趣。

1.畫好的蘋果圖若干張，沒有蘋果的`蘋果樹圖四幅。

2.剪刀、膠水、抹布。

3.音樂《摘果子》。

1.律動《摘果子》，引入活動主題。

秋天是一個收獲的季節(jié)，各種水果都成熟了。我們一起來摘果子吧！

2.教師出示畫好的蘋果圖，引起幼兒用沿輪廓剪蘋果的興趣。

教師：這張紙上有好多蘋果，請小朋友想一想我們怎么才能摘下這些蘋果？

3.教師一邊示范剪蘋果，一邊講解本卷須知。

教師：小朋友在剪的時候要沿著輪廓線漸漸的剪下來，線條要流暢。在剪的時候要注意安全，剪刀不能對著旁邊的小朋友。

4.幼兒剪蘋果，教師巡回指導。

5.幼兒貼畫，教師巡回指導。

（1）出示蘋果樹，引導幼兒貼蘋果。

教師：小朋友們，蘋果寶寶離開了大樹媽媽，大樹媽媽可想它們了，讓我們一起把它們送回大樹媽媽的懷里好嗎？

（2）提出要求：貼的時候，膠水不要太多，及時擦手，布局要合理。

（3）幼兒操作，教師巡回指導。

6.請幼兒欣賞剪貼畫。

中班美術(shù)教案篇三

設(shè)計意圖：大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡和協(xié)調(diào)能力，但是依舊需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強，因此，我們設(shè)計了戶外活動《螞蟻搬豆》，既鍛煉幼兒的體能，又培養(yǎng)了幼兒的合作。

：1。學習團身蹲走基本動作。

2。穩(wěn)定手腳、手膝持物鉆爬的基本動作。

3。提高身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

拱形門若干、沙包、紙箱

一、準備部分：整隊帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》進行熱身運動。

二、導入部分：

1?！耙恢晃浵佋诙纯诳匆娨涣６?，用力搬也搬不動，急得搖頭，小小螞蟻想一想，想個好方法，活動請來好朋友抬著一起走。〞

2。學習團身蹲走基本動作。

講解團身蹲走動作要領(lǐng)，并做示范動作。引導幼兒把握要領(lǐng)，身體直立，膝蓋彎曲做下蹲神態(tài)。

三、游戲過程：

1。語言導入：螞蟻媽媽買了大量豆豆，媽媽要請把它運到洞里去。扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻進入游戲。

2。游戲開始：場地起點線處備有沙包若干，場地上布置彩色拱形門若干，折返處放有準備裝運輸來的沙包的紙箱等。“小螞蟻〞每人一個沙包，將沙包放在后背和其他的地方，手腳和手膝爬，同時鉆過拱形門，到達后將沙包放在紙箱里，蹲著走回來，游戲繼續(xù)。

3、待來回兩次后，改變游戲方式。幼兒自由結(jié)對，兩兩組合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由創(chuàng)編，可以抬、可以用背靠背的方式等等。（勉勵幼兒創(chuàng)編新的方法）

四、活動延伸：勉勵幼兒回家后跟一起玩螞蟻搬豆的游戲，并創(chuàng)編更多的玩法。

五、帶領(lǐng)幼兒做整理運動，并整理好活動器械，培養(yǎng)幼兒活動后整理器械的好。

：1。培養(yǎng)幼兒玩沙包的。

2。把握鉆、爬的基本動作。

3。參與游戲的開心。

：沙包、鉆筒、平衡木

（一）導入部分

小猴和媽媽一起玩游戲《我有一個發(fā)皮球》。

“我有一個大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的輕跳的低，拍的重跳得高，拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，右跳跳，轉(zhuǎn)著圈的跳一跳。〞

（二）游戲活動

1。利用平衡木、鉆筒等布置游戲環(huán)境，教師扮演媽媽，幼兒扮演小猴子。

2。游戲開始：今天媽媽要帶領(lǐng)你們?nèi)ドw新屋，你們想去嗎？但是這一路上道路很難走，你們一定要防備哦！

（1）鉆“山洞〞：幼兒鉆過山洞，引導幼兒能根據(jù)鉆筒擺放方向，轉(zhuǎn)變身體運動的方向，看誰的動作最規(guī)范，誰最快。

（2）過“小橋〞：教師先示范方法與規(guī)則，把手臂側(cè)平伸直，腳踩著平衡木往前走，同時不能落下自己運輸?shù)摹按u瓦〞。

中班美術(shù)教案篇四

1、把握小蝸牛的基本畫法，能大膽地畫螺旋形。

2、樂意與同伴共享經(jīng)驗，能在活動中用幽美的語言表達。

活動準備：繪畫材料、背景材料。

活動重點：能大膽地畫螺旋線，身體和背殼處要連接。

1、有座小房子，畫上花紋真美麗，嗨呀嗨呀扛起來，爬呀爬呀起旅行。

2、請小朋友猜猜是什么小動物?

3、對!是小蝸牛。猜對了，小朋友真聰明。

4、你們是怎樣猜出來的?教師根據(jù)幼兒的陳述畫出小蝸牛。

1、教師最次示范，畫出小蝸牛圓圓的殼，設(shè)計殼上的花紋，再添畫身體和五官。

2、重點讓幼兒學畫螺旋線，提醒小蝸牛的身體和背殼處要連接。

3、幼兒作畫，教師指導，對畫畫能力弱的幼兒重點指導。

1、春天到了，小蝸牛也想到外面去看看、玩玩，那么你的小蝸牛要到哪里去呢?

2、請幼兒大膽表述自己的想法。

3、幼兒陳述，教師根據(jù)幼兒的陳述添畫、涂色，使作品完整。

4、小蝸牛爬呀爬呀去旅行，他爬到草地上，綠綠的草美麗的花，紅紅的太陽藍藍的天空，還有小鳥在飛。現(xiàn)在請你們也把作品完成，可以根據(jù)你的想法添畫、涂色。

5、幼兒添畫涂色，教師指導。

1、展示作品，相互欣賞交流。

2、請你們來介紹一下，你畫的小蝸牛到哪里去旅行了?

3、引導幼兒用幽美的語言陳述，教師講評。

中班美術(shù)教案篇五

1.在說說、看看的過程中，了解烏龜?shù)耐庑翁卣鳎竽懏嫵鰹觚敗?/p>

2.在活動過程中，激發(fā)幼兒對美術(shù)的熱愛以及感受活動的樂趣。

3.在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

了解烏龜?shù)耐庑翁卣鳎竽懏嫵鰹觚敗?/p>

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2.畫紙、記號筆、水彩筆、油畫棒。

一．猜謎的形式引入1.師：今天，王老師給小朋友們說一個謎語，請小朋友們細心的來聽：穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上漸漸跑，這是什么？（幼兒回復）師：原來是一只烏龜。

師：孩子們，你們看烏龜長的什么樣子？

師：小烏龜?shù)纳眢w是什么形狀的？

師：小烏龜?shù)凝敋ど厦嬗惺裁矗?/p>

2.請幾名小朋友到前面畫一畫龜殼上面的圖案。

二、自由創(chuàng)作--好玩兒的烏龜幼兒創(chuàng)作，通過觀測嘗試繪畫烏龜師