幼兒園教師競聘上崗實施方案

第幼兒園教師競聘上崗實施方案

幼兒園教師競聘上崗實施方案

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際情況，經(jīng)中心校研究，決定實行小學(xué)幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過校園長競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，增強(qiáng)校長領(lǐng)導(dǎo)活力，提高工作績效，逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機(jī)制。

二、基本原則

1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、注重工作實績的原則。

3、堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。

三、競聘上崗職位

__小學(xué)校長、__小學(xué)校長、__小學(xué)校長、中心幼兒園園長

四、競聘上崗的基本條件和資格

（一）基本條件

1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎(chǔ)好。

2、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感、工作熱情高。

3、中專以上學(xué)歷。

4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。

5、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和文字、口頭表達(dá)能力，以及實際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。

（二）基本資格

1、現(xiàn)職中小學(xué)班子成員；

2、必須前三年考核為合格以上等次。

3、未受過黨政紀(jì)處分或處分期限已滿。

五、競聘上崗的工作程序

（一）動員

7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。

（二）報名與資格審查

1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日7月3日）

2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進(jìn)行資格審查（7月4日）。

（三）理論考試（7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價

1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務(wù)理論考試。

2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進(jìn)行競職演講，內(nèi)容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標(biāo)等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）

2、民主測評（滿分20分）。6月17日21日，中心校對各學(xué)校督導(dǎo)評估時已經(jīng)對全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主評議，此次測評就依據(jù)上次結(jié)果。

3、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價（滿分20分）。中心校領(lǐng)導(dǎo)組采取無記名投票方式對競聘人員進(jìn)項評價。

按以上三項總成績確定擬任人選，若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進(jìn)行民主評議后直接聘任。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進(jìn)行。

幼兒園教師競聘上崗實施方案

根據(jù)《__區(qū)教育局區(qū)委編辦區(qū)人社局區(qū)財政局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師區(qū)管校聘管理__的實施意見》（寶教[20__]20號）文件精神和《__區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師區(qū)管校聘管理__的實施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定競聘工作實施方案如下：

一、成立__機(jī)構(gòu)

1.學(xué)校____。__成員：校長__、副校長_、副校長__、教務(wù)___、德育____、總務(wù)____、教務(wù)副____、德育副____、總務(wù)副____。

職責(zé)：全面安排部署學(xué)校區(qū)管校聘工作。

2.區(qū)管校聘工作__小組

組長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)__實施學(xué)校區(qū)管校聘工作。

3.競聘工作小組。

組長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校區(qū)管校聘工作方案，__實施教師開展競聘。

4.爭議調(diào)解小組

組長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)解學(xué)校區(qū)管校聘工作過程中出現(xiàn)的爭議和矛盾，做好教師的思想工作。

二、設(shè)置工作崗位

1、學(xué)?；厩闆r：全校共有在編教職工72人，16個教學(xué)班，823名學(xué)生，借出9人,借入1人。

2、職稱情況：全校共有高級教師27人，一級教師36人，二級教師3人，職員（沒職稱新教師）6人。

3.崗位設(shè)置

全校共設(shè)77崗，包括：

（1）管理崗位9人：校長1人，副校長2人，教務(wù)__1人，德育__1人，總務(wù)__1人，教務(wù)副__1人，德育副__1人，總務(wù)副__1人。

（2）教學(xué)崗位:語文10人，數(shù)學(xué)13人，英語12人，物理6人，化學(xué)4人，生物3人，__5人，歷史3人，地理3人，音樂1人，體育6人，美術(shù)2人，信息技術(shù)2人，科學(xué)1人，地方2人，校本1人，勞技3人。

三、__教師競聘

1、個人申請

學(xué)校教職工填寫《__區(qū)教育系統(tǒng)教職工競聘申請表》，正式在編人員填寫，交流輪崗人員，借調(diào)人員、直聘人員不用填寫。其中申請直接續(xù)聘的須經(jīng)學(xué)校審核同意，并由學(xué)校報教育局審批。規(guī)定時間內(nèi)無特殊原因不提交個人申請的，視作自動放棄競聘資格，自動放棄競聘的直接列入待崗培訓(xùn)人員。競聘人的競聘資格由學(xué)校競聘工作__小組審核。

2、直接聘用

凡符合以下條件之一的可以直接聘用：當(dāng)年孕期、哺乳期、重病治療期間、三年內(nèi)退休人員（不含未滿55周歲女高級職稱人員）、新招聘入職人員、交流輪崗人員、支教結(jié)束當(dāng)年回原學(xué)校的教師、經(jīng)教育局批準(zhǔn)的人員、__調(diào)動的人員（指區(qū)教育局?jǐn)M定作為學(xué)校中層以上__的人選）、學(xué)校管理崗位成員。

3、校內(nèi)崗位競聘

__所有教職工在本學(xué)校內(nèi)競聘上崗，學(xué)校聘用上周期教師比例__在不低于聘用崗位的90%。學(xué)校分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)等，參與校內(nèi)競聘的教職工填寫競聘意向，學(xué)校競聘工作__小組__競聘。

競聘方式：

第一步完成直聘教師崗位聘任。

第二步向全體教師公布余下現(xiàn)有崗位。

第三步上交個人意向申請及資格查驗審核；

第四步根據(jù)教師個人申請，校區(qū)管校聘競聘工作小組__競聘，競聘人員向競聘小組進(jìn)行述職申請。

（1）報名人數(shù)大于競爭崗位數(shù)，那么競聘小組可按照思想__和教學(xué)業(yè)績綜合打分按照高低進(jìn)行聘用，由高到低聘用。

（2）報名人數(shù)小于或等于競爭崗位數(shù)，由競聘小組投票決定，同意的票數(shù)達(dá)到三分之二，此崗位競聘成功。

第五步第一次校內(nèi)競聘如有空崗，區(qū)管校聘工作小組__落聘教師二次競聘，按照第一次競聘方式再次對空崗__教師進(jìn)行第二次申請，直至滿崗。

第六步競聘小組對校內(nèi)崗位再次審核，審核沒問題，然后表決通過，最后競聘結(jié)果公示（5個工作日）。

4、區(qū)內(nèi)跨校、跨鎮(zhèn)（街）競聘

參照區(qū)教育局實施方案進(jìn)行，區(qū)教育局__公布校內(nèi)競聘（鎮(zhèn)域內(nèi)跨校競聘）競聘后各學(xué)校的空缺崗位，落聘人員向意向?qū)W校遞交申請，參加跨校競聘。競聘范圍要求：教師在所屬學(xué)區(qū)片的各學(xué)校競聘；跨校競聘只限報一所學(xué)校，但可以多個崗位，或服從學(xué)校分配，高學(xué)段教師可到低學(xué)段學(xué)校競聘?？缧８偲赣筛餍８偲腹ぷ鱛_小組根據(jù)崗位要求，按需選定初步人選，報區(qū)教育局審核同意后聘用。

5、統(tǒng)籌調(diào)劑

對經(jīng)過兩輪競聘后仍未上崗的教師，區(qū)教育局根據(jù)實際需要進(jìn)行一次性統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。

6、待崗培訓(xùn)

對沒有競聘上崗且不服從__統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，由教師進(jìn)修學(xué)校牽頭__待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期不超過12個月。

7、辦理手續(xù)

各類聘用人員在聘用學(xué)校公示無異議后，按規(guī)定辦理人事調(diào)動和聘用手續(xù)，崗位變動情況經(jīng)區(qū)教育局審核后，報區(qū)人社局備案。

8、有關(guān)人員

（1）關(guān)于孕期哺乳期人員

孕期、哺乳期人員須提供區(qū)級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明、出生證明和有關(guān)診斷材料。

（2）關(guān)于重病人員

重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請假6個月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須提供區(qū)級以上綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明，原始病歷、病假期間的所有處方、__等材料。重病人員須在校內(nèi)公示無異議后，報區(qū)教育局審核確定。

（3）關(guān)于待崗人員

沒有競聘上崗且不服從__統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，進(jìn)行待崗培訓(xùn)，以6個月為一周期進(jìn)行考核，培訓(xùn)考核合格的，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排工作，培訓(xùn)考核不合格的，繼續(xù)培訓(xùn)?？己撕细癫环腳_統(tǒng)籌調(diào)劑和兩個周期考核均不合格的人員，待崗培訓(xùn)時間滿12個月后，教育系統(tǒng)按照相關(guān)程序辦理辭退手續(xù)。待崗培訓(xùn)期內(nèi)，只發(fā)放基本工資和50%的基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資和工作性津貼。超過6個月未上崗的，不參加年度考核，取消年度評優(yōu)晉級的資格，不享受正常增加薪級待遇。待崗期間不計算工作年限。

四、保障__和措施

1、嚴(yán)格規(guī)范操作程序。堅持公開、公_、公正，做到程序規(guī)范，陽光操作，充分保障教職工的___、參與權(quán)、__權(quán)。學(xué)校要完善《學(xué)校章程》，制定的教職工崗位競聘方案，要經(jīng)教職工_和全體教師大會審議通過。

2、完善_保障機(jī)制。區(qū)教育局要健全教職工_服務(wù)機(jī)制，學(xué)校要建立教職工申訴__，暢通教職工充分表達(dá)訴求的渠道，對學(xué)校與法律法規(guī)不符的人事管理行為，堅決予以糾正。

3、落實保障__待遇。健全教師績效考評與分配體系，對鄉(xiāng)村教師給予適當(dāng)__傾斜，按照不超過現(xiàn)行績效工資水_的10%增加績效工資總量，按照標(biāo)準(zhǔn)核定分配；落實教師工資不低于___現(xiàn)行工資水_，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬；落實200+鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，推動鄉(xiāng)村教育振興均衡發(fā)展。

幼兒園教師競聘上崗實施方案

為使我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作規(guī)范化、制度化，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實做到保持學(xué)校和諧穩(wěn)定，維護(hù)廣大教師權(quán)益，根據(jù)上級文件指示精神并結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、總體思路

根據(jù)德、能、勤、績進(jìn)行量化考核，然后按照得分高低進(jìn)行擬聘。

二、考核原則

1.空崗補(bǔ)缺的原則。2.量化考核和質(zhì)性評價相結(jié)合的原則。

3.擇優(yōu)聘任的原則。4.公正、公平、公開的原則。

三、考核對象

具有相應(yīng)職稱資格的在編在冊教師

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

五、考核范圍及評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)思想政治方面

任期內(nèi)獲得國家、省、市、縣、鄉(xiāng)(校)級優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、模范教師、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號的分別計6、4、2、1、0.5分。按最高檔次計算一次，不重復(fù)累計。

(二)學(xué)歷、資歷方面

1.學(xué)歷：中師畢業(yè)計10分;行管?？飘厴I(yè)計11分;國家承認(rèn)的?？飘厴I(yè)計12分;國家承認(rèn)的本科畢業(yè)計15分。

2.教齡：按教師從事教育教學(xué)工作實際年限，每年計0.5分。

3.資格：取得現(xiàn)聘任資格每年計2分;在現(xiàn)任崗位上取得高一級資格的，從取得資格時間起，每年另加2分。

4.職務(wù)：任期內(nèi)擔(dān)任村小校長(兼課)的每年計0.3分，未兼課的校長每年計0.1分;擔(dān)任主任(含總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員)的每年計0.2分;擔(dān)任中心學(xué)校學(xué)科教研組長的每年計0.2分;擔(dān)任中心學(xué)校一級機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的每年計0.5分;擔(dān)任二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的每年計0.3分;擔(dān)任教學(xué)輔助人員的每年計0.2分。

5.年度考核：任期內(nèi)年度考核每獲一個優(yōu)秀計0.2分，最多累計2次，合格計0.1分。

(三)教育教學(xué)方面

1.等級：近六年來教學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀(含20__年前特優(yōu))等次的每年計15分;良好(含20__年前合格)等次的計13分;合格(含20__年前基本合格)的計10分;不合格計5分。取六年平均分。

2.名次：近六年來教學(xué)成績名次第一名的每年計5分，余下依次按0.5分遞減。取六年平均分。

3.進(jìn)檔：近六年來教學(xué)成績名次每進(jìn)一檔的計0.2分，取六年平均分。

(雙學(xué)科計算辦法同單學(xué)科一樣，若當(dāng)年雙學(xué)科均為優(yōu)秀的鼓勵加2分，取平均分;擔(dān)任中心學(xué)校一級機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教學(xué)成績?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績平均數(shù)的1.5倍;擔(dān)任二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的取平均成績的1.3倍;中心學(xué)校教學(xué)輔助人員取平均成績的1.1倍(若以上人員自身有教學(xué)成績，則按就高計算)。經(jīng)中心學(xué)校安排擔(dān)任其它無法量化成績的學(xué)科教師或教育管理崗位教師教學(xué)成績?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績的平均數(shù)。)

4.輔導(dǎo)：任期內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市、縣、鄉(xiāng)(校)級匯演、匯展獲得一等獎的分別計4、2、1、0.5、0.3分;二等獎的分別計2、1、0.5、0.3、0.2分;三等獎的分別計1、0.5、0.3、0.2、0.1分。按最高獎只計算一次。

(四)教科研方面

1.論文：任期內(nèi)發(fā)表論文(必須有CN刊號的省級以上刊物)加4分，市、縣教研刊物發(fā)表的參照同級一等獎計分;獲獎?wù)撐陌磭摇⑹?、市、縣一等獎分別加4、3、2、1分，二等獎分別計3、2、1、0.5分，三等獎分別