六年級(jí)班主任安全工作計(jì)劃

【篇一】新的學(xué)期又開始了，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)能表現(xiàn)出更新的氣象，特?cái)M訂以下計(jì)劃一、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是成立一支有進(jìn)步心、能力較強(qiáng)的班干隊(duì)伍伍，全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目的，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)民風(fēng)培育學(xué)生優(yōu)異的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)步、勤勞的班風(fēng)。持續(xù)抓勤學(xué)生的慣例教育，增強(qiáng)《小學(xué)生平常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣，培育學(xué)生激烈的責(zé)任感以及自我拘束，自我管理的能力。二、詳細(xì)舉措、抓好班級(jí)一平常規(guī)，根絕遲到逃課現(xiàn)象，抓好講堂紀(jì)律，提升效率。、提升板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，建立優(yōu)異的班級(jí)文化。、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。、經(jīng)過組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀點(diǎn)，增強(qiáng)班級(jí)凝集力。、按期展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。、展開有利的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。、組織學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力求在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成績(jī)。、按期與學(xué)生談心溝通，認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向，實(shí)時(shí)勸導(dǎo)解決學(xué)生的問題。三、增強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)一個(gè)班級(jí)要想有優(yōu)異的班風(fēng)一定要有優(yōu)異的紀(jì)律才行。因此我從以下幾點(diǎn)下手、講堂紀(jì)律。第一師生共同擬訂班規(guī)班紀(jì)并擬訂相應(yīng)的“賞罰”方法。這樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣又有動(dòng)力并且能夠在不知不覺中恪守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约簲M訂的這樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到”。、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)間優(yōu)異的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍。但是豐富多彩的課間活動(dòng)就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)特色采納師生共同參加的方式展開“跳繩做游戲練武術(shù)”等活動(dòng)使學(xué)生既健體又受教育還可以增進(jìn)師生之間的感情擴(kuò)大溝通的空間，同時(shí)隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所寓教于樂。四、衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要。俗語(yǔ)說：“言多必失，病從口入”。整理好衛(wèi)生既能使身體健康又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣還可以創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。、個(gè)人衛(wèi)生要求穿著整齊做好“三勤”桌箱勤清物件勤擺兩操勤做。、班級(jí)衛(wèi)生每日早、中、晚分配值日生打掃建立衛(wèi)生監(jiān)察崗進(jìn)行檢查與監(jiān)察。關(guān)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)賞。五、班干部的培育方面。班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的而班干部倒是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)固不搖動(dòng)的前提下，將采納班干部輪番制包含班長(zhǎng)和組長(zhǎng)使班級(jí)管理再上新臺(tái)階讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充足的發(fā)掘培育有個(gè)性的人使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)集作和學(xué)會(huì)管理。六、其余方面。班級(jí)管理中還應(yīng)著重個(gè)體的發(fā)展在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各樣人材及學(xué)生的潛力使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。所以在班級(jí)持續(xù)展開各樣活動(dòng)。如文明小標(biāo)兵評(píng)選小書法家小發(fā)明家小詩(shī)人數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各樣評(píng)選活動(dòng)。在這些活動(dòng)中鼎力推出新人新作讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我充足鍛煉自己提升學(xué)生的自信心，此外充足利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地增強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話專心去溝通用賞識(shí)的目光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信只需關(guān)愛孩子尊敬孩子寬容孩子我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。【篇二】本學(xué)期自己接受學(xué)校的工作安排，擔(dān)當(dāng)六年級(jí)班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，師生必定共同努力，使我班形成優(yōu)異的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善、勤苦學(xué)習(xí)、相互幫助、恪守紀(jì)律的優(yōu)異場(chǎng)面。本學(xué)期班主任工作計(jì)劃以下：一、深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，搞活講堂教課。本學(xué)期我將快速認(rèn)識(shí)學(xué)生，我深入班級(jí)，仔細(xì)察看認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。我班現(xiàn)有學(xué)生人，女生人，男生人，開學(xué)后一周內(nèi)我一定對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特色，我在教課過程中作一些應(yīng)變舉措，盡量提升講堂的氛圍，在教課內(nèi)容里增添一些風(fēng)趣的話題，全力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的特色，抓活動(dòng)，抓思想，讓他們集中精神學(xué)習(xí)，做好畢業(yè)前的復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)二、學(xué)習(xí)優(yōu)異班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。要做好班主任工作，其實(shí)不是件簡(jiǎn)單事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣爆?、瑣碎的事許多，假如掌握不好方法，會(huì)做好多重復(fù)性工作。一件事有一百種做法。所以，我在工作之余，一定仔細(xì)研究班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，踴躍進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心討教有經(jīng)驗(yàn)的老師，力求把每件事辦理好。確定好值周班長(zhǎng)輪番制度，教給學(xué)生明確工作的方法，并擬訂出賞罰舉措。為了能充足調(diào)換學(xué)生的踴躍性，培育學(xué)生的各方面能力，培育更多優(yōu)異的小干部。三、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特色，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必需的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能獲得優(yōu)異的充足的發(fā)展，使一部分學(xué)生不只擅長(zhǎng)管理，并且學(xué)習(xí)勤苦，還要利用課間歇息時(shí)間找他們談心，深入仔細(xì)地做他們的思想工作，讓他們建立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們擬訂“學(xué)習(xí)計(jì)劃，區(qū)分學(xué)習(xí)小組”等。幫助提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。四、本學(xué)期工作重點(diǎn)和舉措：、要修業(yè)生嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)習(xí)成績(jī)。培育學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，嚴(yán)格要求他們正直學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平常多學(xué)、多問、多看、多做，努力提升學(xué)習(xí)成績(jī)。、鼓舞同學(xué)勇敢創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，踴躍參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌唱、演講和體育比賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，活躍班級(jí)氛圍，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中多獲獎(jiǎng)。、培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?？促n教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得破壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。踴躍配合值周生的管理，愛惜集體榮譽(yù)。、民主選拔班干部，做到公然、公正、公正，健全班委會(huì)，分工合作，提升學(xué)生的自我管理能力。班干部一定帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。踴躍展開班干部輪換制，在管理中學(xué)會(huì)聽從，在管理中懂得珍惜他人的勞動(dòng)成就。做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，兩方共同來(lái)敦促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其踴躍向上的學(xué)習(xí)態(tài)度培育學(xué)差生的自尊心和自信心。三、詳細(xì)舉措：抓好班級(jí)一平常規(guī)，根絕遲到逃課現(xiàn)象，抓好上課紀(jì)律，提升效率。提升板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，建立優(yōu)異的班級(jí)文化。經(jīng)過組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀點(diǎn)，增強(qiáng)班級(jí)凝集力。按期展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。展開有利的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力求在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成績(jī)。按期與學(xué)生談心溝通，認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向，實(shí)時(shí)勸導(dǎo)解決學(xué)生的問題。班級(jí)特意有同學(xué)負(fù)責(zé)登記好人好事，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閃光點(diǎn)，予以夸獎(jiǎng)激勵(lì)。同學(xué)之間相互監(jiān)察，不說臟話，不做不文明的手勢(shì)。尊師守紀(jì)，愛班如家，寬容待人，和平共處。由每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查預(yù)習(xí)作業(yè)及朗誦課文的狀況，實(shí)時(shí)記錄，每周進(jìn)行總結(jié)、反應(yīng)。四人小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查該小組同學(xué)帶學(xué)具及作業(yè)狀況。班級(jí)設(shè)有專職考勤員，對(duì)每日的考勤仔細(xì)記錄，每周班會(huì)總結(jié)本學(xué)期，本班持續(xù)堅(jiān)持以小組評(píng)選的方式，每周總結(jié)一次。周評(píng)出優(yōu)異小隊(duì)。針對(duì)不一樣層次的學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)地部署分層性作業(yè)。個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長(zhǎng)隨機(jī)檢查，實(shí)時(shí)反應(yīng)【篇三】新的一個(gè)學(xué)期開始了，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們六年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生向來(lái)在不斷的進(jìn)步，很多同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有了不一樣程度的提升，只有少量同學(xué)有點(diǎn)停止不前，希望這少部分同學(xué)能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能夠獲得提升。在本學(xué)期的班級(jí)管理和教育教課實(shí)踐中，我將持續(xù)堅(jiān)持以生為本，聯(lián)合班級(jí)學(xué)生實(shí)質(zhì)，表現(xiàn)以“以人為本、有教無(wú)類”的思想，以培育“君子”為教育目標(biāo)，進(jìn)行和樂教育，成立新式班級(jí)。希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠獲得大發(fā)展。一、本班學(xué)生基本狀況剖析：本班共有學(xué)生人，此中男生名，女生名此中班干部人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)長(zhǎng)進(jìn)、思想正直、恪守紀(jì)律、敬愛師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能依據(jù)《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但因?yàn)楦鞣N的原由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀點(diǎn)淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差別，在本學(xué)期中，能夠經(jīng)過因材施教和集體教育來(lái)轉(zhuǎn)變。二、工作目標(biāo)：我班的基本目標(biāo)是：成立一支有進(jìn)步心、能力較強(qiáng)的班干隊(duì)伍伍，全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目的，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)民風(fēng)培育學(xué)生優(yōu)異的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)步、勤勞的班風(fēng)。三、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)：、向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。、鼓舞學(xué)生勇敢創(chuàng)新，勇于探究，踴躍進(jìn)步。、持續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育學(xué)校的勤學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民，新三勤學(xué)生。、踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遇到教育。、持續(xù)培育班委會(huì)，明確分工，提升學(xué)生的管理能力。四、詳細(xì)舉措：、依據(jù)本班實(shí)質(zhì)狀況擬訂相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺恪守學(xué)校制度，恪守班級(jí)制度。成立班干部小組，輔助老師抓好班級(jí)平常管理工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。重視養(yǎng)成教育：依據(jù)當(dāng)前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下鼎力度進(jìn)行治理，充足利用班干部進(jìn)行監(jiān)察，學(xué)生相互監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)后實(shí)時(shí)辦理，逐漸養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。班主任的以身示范常常起到不行忽略的作用，“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”，在班級(jí)進(jìn)行優(yōu)異道德的養(yǎng)成教育是十分必需的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)質(zhì)狀況，與學(xué)校的德育工作親密配合，將從不一樣的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的慣例訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐漸形成優(yōu)異的道德質(zhì)量、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度。、增強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，增強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)識(shí)關(guān)懷學(xué)生。實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。經(jīng)過談心，認(rèn)識(shí)各樣狀況，逐漸轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力求有所提升、實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)情：正確掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“壞的教育方法是用一種方法教育五十名學(xué)生，好的教育方法是用五十種方法教同一名學(xué)生?！弊鳛榘嘀魅危匀灰欢ㄒ罁?jù)每一名學(xué)生不一樣的狀況如資質(zhì)、性格、能力、心理特色、思想狀況等進(jìn)行有針對(duì)性的教育。在重點(diǎn)難點(diǎn)上下時(shí)間，以促進(jìn)全班成績(jī)的安穩(wěn)、扎實(shí)地上漲。、把家校聯(lián)系工作看作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，常常進(jìn)專家訪，認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提升他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力求到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)專家訪。保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。力求在每學(xué)期把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不勝其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工