寧夏公務(wù)員考試《行測(cè)》真題模擬試題及答案解析【2022】2415

寧夏公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：241：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)和短跑三個(gè)項(xiàng)目。參與長(zhǎng)跑的有49人，參與跳遠(yuǎn)的有36人，參與短跑的有28人，只參與其中兩個(gè)項(xiàng)目的有13人，參與全部項(xiàng)目的有9人。那么參與該次運(yùn)動(dòng)會(huì)的總?cè)藬?shù)為（）。

單項(xiàng)選擇題

A.75

B.82

C.88

D.95

2：下列科技成就中深刻影響人類文明進(jìn)程的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

B、張衡制造地動(dòng)儀

C、華佗創(chuàng)造麻沸散

D、《甘石星經(jīng)》問世

3：環(huán)形跑道長(zhǎng)400米，老張、小王、小劉從同一地點(diǎn)動(dòng)身，圍繞跑道分別慢走、跑步和騎自行車。已知三人速度分別為1米/秒，3米/秒和6米/秒。問小王第3次超越老張時(shí)，小劉已超越小王多少次（）

單項(xiàng)選擇題

A.3次

B.4次

C.5次

D.6次

4：在印刷術(shù)消失之前的社會(huì)里，人類是長(zhǎng)于思索和表達(dá)的，修辭和記憶力被視為才智的本質(zhì)。然而，紙張的消失使得信息的存儲(chǔ)變得便利，印刷術(shù)的消失，更讓信息實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模復(fù)制?？墒牵_定的文字極大地壓縮了想象的空間，好記性在爛筆頭的攻勢(shì)下毫無招架之力，那些口若懸河的修辭也不再禁得起紙面上的反復(fù)論證。但這個(gè)時(shí)期無疑是人類社會(huì)進(jìn)步最快的時(shí)期之一，無論是社會(huì)制度和科學(xué)技術(shù)都是如此，人們通過記錄下來的文字實(shí)現(xiàn)了讓來自不同時(shí)空的思想相互印證和碰撞，最終促成了文明的空前進(jìn)步。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、紙張與印刷術(shù)的消失，極大地壓縮了想象的空間

B、印刷術(shù)的弊端就是知道的事情越多，留給思索和想象的空間就越少

C、印刷術(shù)和紙張的應(yīng)用，促使社會(huì)文明得到了空前的進(jìn)步

D、好記性不如爛筆頭，由此可知紙張與書寫的重要性

5：現(xiàn)在一些談中國科技落后的文章，常常以晚清保守派把西方科技作為“奇技淫巧”的例子來說明中國封建社會(huì)科學(xué)技術(shù)。這只是一種的說法。實(shí)際中國傳統(tǒng)上并不排斥科學(xué)技術(shù)，中國早期學(xué)者對(duì)此前影響生產(chǎn)力變化和社會(huì)變遷的重大創(chuàng)造制造都是相當(dāng)看重的，并對(duì)它們賜予了沒有任何神奇顏色的記述和確定。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、排斥以點(diǎn)帶面

B、抵制斷章取義

C、鄙夷信口開河

D、輕視以偏概全

6：請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

7：長(zhǎng)期以來，中國流行一句“湖廣熟，天下足”的俗語，表明中部是全國重要的商品糧基地。所以也成為今日解決“三農(nóng)”問題最為集中的區(qū)域。這一說法從哲學(xué)上體現(xiàn)了（）。

單項(xiàng)選擇題

A、量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)

B、實(shí)踐打算熟悉

C、擅長(zhǎng)抓主要沖突

D、一切要從實(shí)際動(dòng)身

8：中國消失了儒教等傳統(tǒng)文化__________的動(dòng)向。部分官員也__________傳統(tǒng)文化，把孔子的一些思想作為指導(dǎo)理論。國外媒體認(rèn)勾，這是由于隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，中國人開頭追求心靈的__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、興起、學(xué)習(xí)、寄予

B、回流、端詳、安詳

C、外動(dòng)、記憶、完善

D、復(fù)興、重視、充實(shí)

9：當(dāng)你把社會(huì)看作一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)的時(shí)候，重視多種因素的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)，才會(huì)更好地促進(jìn)社會(huì)的和諧。假如遇到問題，就從概念動(dòng)身，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的定性和推斷，強(qiáng)求全都，非此即彼。這種思維的簡(jiǎn)潔化、片面化、極端化，都與和諧社會(huì)的要求格格不入。這段話的主旨是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、構(gòu)建和諧社會(huì)需要系統(tǒng)思維

B、簡(jiǎn)潔化、片面化地處理社會(huì)問題方法是不正確的

C、面對(duì)簡(jiǎn)單的問題時(shí)，我們不能簡(jiǎn)潔地去定性，簡(jiǎn)潔地去做出推斷

D、“求同存異”是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)理念

10：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

11：每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。一個(gè)人才的奇跡都是在最適合自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域中制造出來的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是適，用其所長(zhǎng)，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。這段話的主旨是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、要重視和培育人才

B、人才使用應(yīng)盡其所能

C、人才的成長(zhǎng)空間在其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域

D、人才使用應(yīng)各得其所

12：不少地方的主要沖突，越來越表現(xiàn)為__________的代表性__________于人民日益增長(zhǎng)的__________意識(shí)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、權(quán)利、拖后、權(quán)利

B、權(quán)力、滯后、權(quán)利

C、權(quán)力、滯后、權(quán)力

D、權(quán)利、拖后、權(quán)力

13：一列隊(duì)伍沿直線勻速前進(jìn)，某時(shí)刻一傳令兵從隊(duì)尾動(dòng)身，勻速向隊(duì)首前進(jìn)傳送命令，他到達(dá)隊(duì)首后立刻原速返回，當(dāng)他返回隊(duì)尾時(shí)，隊(duì)伍行進(jìn)的距離正好與整列隊(duì)伍的長(zhǎng)度相等。問傳令兵從動(dòng)身到最終到達(dá)隊(duì)尾行走的整個(gè)路程是隊(duì)伍長(zhǎng)度的多少倍（）

單項(xiàng)選擇題

A.1.5

B.2

C.

D.

14：.

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

15：建立社會(huì)保障制度的主要目的是為了更好地體現(xiàn)公正原則，但公正與效率之間存在沖突，公正只能是相對(duì)的，特殊是對(duì)我國這樣一個(gè)進(jìn)展中國家來說，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平還比較低，進(jìn)展生產(chǎn)力，提高效率應(yīng)放在第一位，只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率提高了，才能更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正。這段話主要支持的觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、從我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平較低的狀況來看，片面追求公正是不合適的

B、只要經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平上不去，就不能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正

C、生產(chǎn)力打算社會(huì)公正原則的實(shí)現(xiàn)程度

D、公正在任何國家都只能是相對(duì)的

16：某社區(qū)服務(wù)中心每個(gè)月均對(duì)居民進(jìn)行“社區(qū)工作滿足度”調(diào)查。經(jīng)對(duì)比發(fā)覺，2月份的居民滿足度是85分，比1月份上升了20%，3月份的居民滿足度又比2月份下降了20%。則3月份的居民滿足度和1月份相比（）。

單項(xiàng)選擇題

A.兩個(gè)月持平

B.3月份比1月份高4%

C.1月份比3月份高4%

D.3月份比1月份低4%

17：3，4，9，28，113，（）

單項(xiàng)選擇題

A.566

B.678

C.789

D.961

18：.

單項(xiàng)選擇題

A.5/16

B.8/16

C.6/32

D.16/32

19：中國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)仍不完善，需要有監(jiān)測(cè)與掌握體系。但行政調(diào)控并非萬能藥，價(jià)格管制往往會(huì)___________市場(chǎng)正常的供需信號(hào)，___________正常的市場(chǎng)運(yùn)行，最終為下一個(gè)階段經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的特別埋下___________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、干涉阻礙陰影

B、擾動(dòng)干預(yù)禍害

C、干擾煩擾隱患

D、擾亂扭曲伏筆

20：2，5，14，41，122，（）

單項(xiàng)選擇題

A.243

B.323

C.365

D.382

21：綠領(lǐng)有兩種定義：(1)有一些事業(yè)，但不要放棄生活；有一些金錢，但不要被金錢統(tǒng)治；追求品位生活，但少些附庸風(fēng)雅和裝腔作勢(shì)；接近自然，但不要遠(yuǎn)離社會(huì)離群索居；享樂人生，也對(duì)那些比我們不幸的人心存憐憫和救助之心；在品嘗自己生活的同時(shí)，還不忘走出去看一看這寬闊世界的人。(2)從事環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境愛護(hù)、農(nóng)業(yè)科研、護(hù)林綠化等行業(yè)的人員。以下不屬于綠領(lǐng)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、薛某偏向于買自然?材質(zhì)的衣服，不崇尚浪費(fèi)品消費(fèi)，也不拒絕使用名牌

B、葉某每天出入由私家豪車代步；為了衛(wèi)生，喝水只用一次性水杯；寵愛戶外燒烤，為此特地包了一塊綠地供燒烤玩樂

C、趙某是一名討論院工作人員，主要從事有機(jī)蔬菜的栽培技術(shù)的討論，該討論院近期準(zhǔn)備與企業(yè)合作有機(jī)蔬菜產(chǎn)業(yè)化開發(fā)項(xiàng)目

D、岳某工作非常敬業(yè)，但不會(huì)為了工作放棄自己追求的抱負(fù)生活，常常利用休假時(shí)間踏遍大好河山，巡游美景、伸展身心

22：現(xiàn)代市場(chǎng)體系使我們不需要通過親歷親為去加工食品，而只需要消費(fèi)食品。學(xué)術(shù)地說，我們不需要用身體在場(chǎng)的方式獲得生活必需品。這就是為什么市場(chǎng)體系需要信用。我們可以放心地吃東西，基于我們信任，購買的東西雖然是在我們沒有親眼看到的狀況下制造，但它是清潔的。我們之所以這樣信任，是由于我們信任有食品監(jiān)管制度、基本衛(wèi)生意識(shí)、制造者的道德意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)形成的質(zhì)量要求，對(duì)食品制造起到作用。然而，真實(shí)的狀況是，這一切可能都沒有在制造時(shí)“在場(chǎng)”。這段文字意在說明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、要解決食品平安問題，必需重建市場(chǎng)基本信用

B、現(xiàn)代市場(chǎng)體系實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)的社會(huì)化，但同時(shí)也產(chǎn)生了食品平安問題

C、解決食品平安問題必需從食品監(jiān)管制度和企業(yè)道德等方面人手

D、在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，人們無法避開地食用問題食品

23：閉關(guān)自守的民族不喜愛傾聽，他們只會(huì)__________，淺陋和愚昧阻礙了他們的進(jìn)??；急功近利的民族不喜愛傾聽，他們只會(huì)__________，浮躁和短視制約了他們的見識(shí)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、得意其樂、鼠目寸光

B、孤芳自賞、浮光掠影

C、坐井觀天、淺嘗輒止

D、夜郎自大、一知半解

24：有些想從事行政管理工作的高校生報(bào)考了公務(wù)員，全部藝術(shù)專業(yè)的高校生都不想從事行政管理工作。據(jù)此，可以推出（）。

單項(xiàng)選擇題

A、有些藝術(shù)專業(yè)的高校生沒有報(bào)考公務(wù)員

B、有些藝術(shù)專業(yè)的高校生報(bào)考了公務(wù)員

C、全部藝術(shù)專業(yè)的高校生都沒有報(bào)考公務(wù)員

D、有些報(bào)考了公務(wù)員的不是藝術(shù)專業(yè)的高校生

25：.

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

26：日益苛刻的雇用標(biāo)準(zhǔn)并不是目前公立學(xué)校師資缺乏的主要緣由，老師的缺乏主要是由于最近幾年老師們的工作條件沒有任何改善和他們薪水的提高跟不上其他職業(yè)薪水的提高。以下哪一項(xiàng)，假如是正確的，將最能支持以上所述觀點(diǎn)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、假如根據(jù)新的雇用標(biāo)準(zhǔn)，許多現(xiàn)在已經(jīng)是老師的人就不會(huì)被雇用

B、現(xiàn)在更多地進(jìn)人這個(gè)職業(yè)的老師擁有比以前更高的教育水平

C、一些老師認(rèn)為更高的雇用標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)前師資缺乏的一個(gè)緣由

D、很多老師認(rèn)為工資低和缺乏職業(yè)自由是他們離開這個(gè)職業(yè)的緣由

27：在人際交往中，有一種互補(bǔ)理論：兩個(gè)人在人生觀和價(jià)值觀方面比較，而在才能愛好方面有所不同，這樣既會(huì)彼此觀賞，又能，相處也比較舒適，做起事來也會(huì)比較和諧。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、相像集思廣益

B、認(rèn)同求同存異

C、相近殊途同歸

D、趨同取長(zhǎng)補(bǔ)短

28：“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”，這句話啟發(fā)我們?cè)谟萌朔矫嬉獔?jiān)持（）。

單項(xiàng)選擇題

A、德才兼?zhèn)湓瓌t

B、適才適用原則

C、法治管理原則

D、任人唯賢原則

29：商店進(jìn)了100件同樣的衣服，售價(jià)定為進(jìn)價(jià)的150%，賣了一段時(shí)間后價(jià)格下降20%連續(xù)銷售，換季時(shí)剩下的衣服根據(jù)售價(jià)的一半處理，最終這批衣服盈利超過25%。假如處理的衣服不少于20件，問至少有多少件衣服是根據(jù)原售價(jià)賣出的（）

單項(xiàng)選擇題

A.7件

B.14件

C.34件

D.47件

30：授權(quán)是指主管或領(lǐng)導(dǎo)者按層次領(lǐng)導(dǎo)原則委授副職或下屬以肯定責(zé)任與部分理事權(quán)，使副職或下屬在其領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督下有相應(yīng)的自主權(quán)和行動(dòng)指揮權(quán)，被授權(quán)者對(duì)授權(quán)者負(fù)有報(bào)告及完成之責(zé)。依據(jù)此定義．下列屬于授權(quán)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、依據(jù)單位制度．下屬有權(quán)拒絕上司的不合理要求

B、部門成員每周向部門領(lǐng)導(dǎo)人匯報(bào)工作完成狀況

C、領(lǐng)導(dǎo)托付他的秘書去買份報(bào)紙，秘書因臨時(shí)有事要處理，又托付另外一個(gè)同事去買

D、單位負(fù)責(zé)人由于公務(wù)出差，單位內(nèi)的日常事務(wù)和業(yè)務(wù)處理都交由其助理負(fù)責(zé)

31：雞尾酒會(huì)效應(yīng)是指在雞尾酒會(huì)上，許多人同時(shí)進(jìn)行著各種溝通，但一個(gè)人同一時(shí)刻只能留意和參加其中的一個(gè)交談，這是留意安排的問題。由于心理資源有限，同一時(shí)刻只能將信息加以過濾和篩選，以此時(shí)最重要或最有愛好的信息為留意對(duì)象。依據(jù)上述定義，下列不屬于雞尾酒會(huì)效應(yīng)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、婚禮上來賓把目光都投向了新娘新郎

B、講座上聽眾們都仔細(xì)聽講，全然不顧外面電閃雷鳴

C、生日聚會(huì)上他從一個(gè)話題轉(zhuǎn)移到另一個(gè)話題，侃侃而談

D、在觀看電視劇《大宅門》時(shí)，觀眾們要關(guān)注白景琦跌宕起伏的一生

32：大物理學(xué)家牛頓小時(shí)候在班上學(xué)習(xí)成果倒數(shù)第一名，因而曾被老師和同學(xué)稱作“笨蛋”；生物學(xué)家達(dá)爾文的日記里記載：老師和家長(zhǎng)都曾認(rèn)為他智力低下；世界聞名的宏大作家高爾基只讀過學(xué)校三班級(jí)：陶行知先生曾提示老師們說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！庇纱耍梢酝茢喑觯ǎ?。

單項(xiàng)選擇題

A、小時(shí)候?qū)W習(xí)成果越差，長(zhǎng)大后的成就越大

B、人的才能表現(xiàn)有早晚之別

C、一個(gè)人的成就與他所受教育的多少無關(guān)

D、名人們小時(shí)候的學(xué)習(xí)成果都不好

33：下列自然科學(xué)中受到中世紀(jì)神學(xué)束縛最大的科學(xué)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、化學(xué)

B、生物學(xué)

C、物理學(xué)

D、數(shù)學(xué)

34：。

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

35：李某(22歲)伙同其弟(15歲)共同實(shí)施詐騙行為，騙取大量財(cái)物，則（）。

多項(xiàng)選擇題

A、二人構(gòu)成共同犯罪

B、李某單獨(dú)構(gòu)成詐騙罪

C、李弟不構(gòu)成犯罪

D、李弟構(gòu)成犯罪

36：班杜拉自我效能感指?jìng)€(gè)體對(duì)自己能否在肯定水平上完成某一活動(dòng)所具有的力量的推斷、信念或主體自我把握。依據(jù)上述定義，下列事例符合班杜拉自我效能感的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、于丹老師受“百家講壇”邀請(qǐng)，講授《論語》，她覺得以她的講學(xué)力量和學(xué)識(shí)講授《論語》，能使得青年同學(xué)聽得明白，并得到一般百姓的認(rèn)可，但未必能贏得學(xué)者的認(rèn)同

B、駕駛班的教練采納辱罵學(xué)員的方法來懲處出錯(cuò)的學(xué)員，由于他們認(rèn)為這是有效的激勵(lì)學(xué)員的方法

C、豬倌出身的馬俊仁用訓(xùn)豬的閱歷方式訓(xùn)練長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

D、同福學(xué)校校長(zhǎng)佟湘玉認(rèn)為，假如城管隊(duì)能把學(xué)校周邊的網(wǎng)吧都關(guān)閉了，同學(xué)就會(huì)仔細(xì)讀書

37：養(yǎng)兒防老是中國的傳統(tǒng)觀念。然而有這樣一群人，他們獨(dú)生的孩子，由于疾病、意外等緣由離開了他們，他們的年齡也很難再生養(yǎng)孩子，因而被稱為“失獨(dú)者”。獨(dú)生子女政策出臺(tái)時(shí)，人們關(guān)注更多的是獨(dú)生子女以自我為中心的成長(zhǎng)問題。隨著時(shí)間的推移，獨(dú)生子女第一代父母已經(jīng)進(jìn)入了老齡化時(shí)代，丟失了再生育力量，一旦獨(dú)生子女發(fā)生意外，父母的養(yǎng)老就成為一個(gè)嚴(yán)峻的問題。對(duì)這樣的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，首先政府有責(zé)任來關(guān)心解決。方案生育政策對(duì)中國人口削減、社會(huì)進(jìn)展起到了肯定的樂觀作用，響應(yīng)者擔(dān)當(dāng)了這樣的風(fēng)險(xiǎn)，本身就有權(quán)利要求得到補(bǔ)償。這段文字意在說明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、“失獨(dú)者”這一弱勢(shì)群體應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)注

B、獨(dú)生子女父母的養(yǎng)老問題日益嚴(yán)峻

C、由于老齡化，“失獨(dú)”老人患病幾率高于一般家庭的老人

D、解決“失獨(dú)者”的養(yǎng)老與補(bǔ)償問題，政府肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任

38：在關(guān)于公務(wù)員要不要實(shí)行末位淘汰制的爭(zhēng)辯中，張宏的觀點(diǎn)是：實(shí)行末位淘汰制，能促使人們樂觀工作，從而提高了機(jī)關(guān)的工作效率。金晶的觀點(diǎn)是：?jiǎn)栴}在于當(dāng)一個(gè)公務(wù)員已經(jīng)完成了自己的本職工作后，是否還應(yīng)當(dāng)被淘汰。在一些機(jī)關(guān)試行了末位淘汰制后，的確提高了工作效率。以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了這一事實(shí)對(duì)兩人所持觀點(diǎn)的影響?

單項(xiàng)選擇題

A、兩人的觀點(diǎn)都未受到影響

B、只有張宏的觀點(diǎn)得到加強(qiáng)

C、兩人的觀點(diǎn)都得到加強(qiáng)

D、張宏的觀點(diǎn)得到加強(qiáng)，金晶的觀點(diǎn)受到減弱

39：1，3，12，60，360，（）

單項(xiàng)選擇題

A.1080

B.2160

C.2165

D.2520

40：就目前的狀況看，強(qiáng)制性“一戶一房”在操作上的確有難度，但也不是沒有實(shí)現(xiàn)的可能，先在試點(diǎn)地區(qū)實(shí)行，假如可行再予以推廣，或許能讓房地產(chǎn)市場(chǎng)回到一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài)，但這也是從房地產(chǎn)市場(chǎng)獲利很多的房地產(chǎn)老板們和炒房者所不情愿看到的。這段文字的中心觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)制性的“一戶一房制”并不行取

B、實(shí)施“一戶一房”對(duì)抑制商品房的投機(jī)和炒作有樂觀作用

C、“一戶一房”對(duì)于解決民生的住房問題而言，的確是條良策

D、目前房地產(chǎn)市場(chǎng)處于一個(gè)相對(duì)不正常的狀態(tài)

41：小趙：“聽說你‘五一’期間去廣州旅游了，那你去了越秀山或黃花崗了么?”小王：“我只能告知你，越秀山和黃花崗我至少去了其中之一；假如我不去黃花崗，那么我也不去越秀山?！奔偃缧⊥醺嬷≮w的都是實(shí)話，則以下哪項(xiàng)肯定為真?（）

單項(xiàng)選擇題

A、小王去了黃花崗

B、小王去了越秀山

C、小王沒去黃花崗

D、小王沒去越秀山

42：下列關(guān)于民事訴訟中的當(dāng)事人的說法錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、原告可以放棄或者變更訴訟懇求。被告可以承認(rèn)或者反對(duì)訴訟懇求，有權(quán)提起反訴

B、雙方當(dāng)事人可以自行和解

C、當(dāng)事人一方或者雙方為二人以上，其訴訟標(biāo)的是共同的，人民法院認(rèn)為可以合并審理的，為共同訴訟

D、對(duì)污染環(huán)境、侵害眾多消費(fèi)者合法權(quán)益等損害社會(huì)公共利益的行為，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織可以向人民法院提起訴訟

43：法文和日文方向的外文編輯，其中既會(huì)英文又會(huì)日文的小李是唯一把握一種以上外語的人。在這10人中，會(huì)法文的比會(huì)英文的多4人，是會(huì)日文人數(shù)的兩倍。問只會(huì)英文的有幾人（）

單項(xiàng)選擇題

A.2

B.0

C.3

D.1

44：明代王世貞認(rèn)為地方志是古代“千乘之國”和“附庸之邦”所設(shè)的史官記載的時(shí)事內(nèi)容。清代王志堅(jiān)則更明確地說：“郡邑之有志，蓋原本于列國之史?！闭聦W(xué)誠更是強(qiáng)調(diào)說明：“方志，為國史之遺?！边@段文字主要論述的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

45：張、王、李、趙四人進(jìn)入乒乓球的半決賽。甲、乙、丙、丁四位教練對(duì)半決賽結(jié)果有如下猜測(cè)：甲：小張未進(jìn)決賽，除非小李進(jìn)決賽。乙：小張進(jìn)決賽．小李未進(jìn)決賽。丙：假如小王進(jìn)決賽，則小趙未進(jìn)決賽。?。盒⊥鹾托±疃嘉催M(jìn)決賽。假如四位教練的猜測(cè)只有一個(gè)不對(duì)，則以下哪項(xiàng)肯定為真?

單項(xiàng)選擇題

A、甲的猜測(cè)錯(cuò)，小張進(jìn)決賽

B、乙的猜測(cè)對(duì)，小李未進(jìn)決賽

C、丙的猜測(cè)對(duì)，小王未進(jìn)決賽

D、丁的猜測(cè)錯(cuò)，小王進(jìn)決賽

46：恪守新聞?wù)鎸?shí)性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的，都是新聞工作的，都是新聞工的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、謬誤不幸失誤

B、失真責(zé)任失信

C、失實(shí)失誤恥辱

D、失誤恥辱悲傷

47：基督教：佛教：禪宗（）

單項(xiàng)選擇題

A、生物：遺傳：密碼

B、生物：仿生：遺傳

C、管樂：弦樂：提琴

D、物理學(xué)：大氣物理學(xué)：天文

48：－2，－2，0，4，10，（）

單項(xiàng)選擇題

A.12

B.15

C.16

D.18

49：現(xiàn)在一些談中國科技落后的文章，常常以晚清保守派把西方科技作為“奇技淫技”的例子來說明中國封建社會(huì)______科學(xué)技術(shù)。這只是一種______的說法。實(shí)際中國傳統(tǒng)上并不排斥科學(xué)技術(shù)，中國早期學(xué)者對(duì)此前影響生產(chǎn)力變化和社會(huì)變遷的重大創(chuàng)造制造都是相當(dāng)著重的，并對(duì)它們賜予了沒有任何神奇顏色的記述和確定。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、排斥以點(diǎn)帶面

B、抵制斷章取義

C、鄙夷信口開河

D、輕視以偏概全

50：下列填入橫線部分的同語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。(1)張艷華的外語力量和公關(guān)力量都特別強(qiáng)，被學(xué)校_________到國際溝通處負(fù)責(zé)外籍老師的引進(jìn)和管理工作。(2)_________天氣非常惡劣，這些第一次來到廬山的外國伴侶還是愛好盎然。A．委任不管B．委派盡管C．委任盡管D．委派不管

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

51：以下說法不正確的是：

單項(xiàng)選擇題

A、世界衛(wèi)生組織提倡每人每天的吃鹽量一般應(yīng)低于6克

B、洲際導(dǎo)彈的射程通常在8000千米以上

C、蝙蝠是目前發(fā)覺的唯一一類真正有飛行力量的哺乳動(dòng)物

D、納米是物理學(xué)上的度量單位，1納米等于1米的二十億分之一

52：某單位共有職工72人，年底考核平均分?jǐn)?shù)為85分。依據(jù)考核分?jǐn)?shù)，90分以上的職工評(píng)為優(yōu)秀職工。已知優(yōu)秀職工的平均分?jǐn)?shù)為92分，其他職工的平均分?jǐn)?shù)是80分，問優(yōu)秀職工的人數(shù)是多少？（）

單項(xiàng)選擇題

A.12

B.24

C.30

D.42

53：.

單項(xiàng)選擇題

A.5

B.4

C.3

D.2

54：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收入安排是根據(jù)（）來進(jìn)行的。

單項(xiàng)選擇題

A、追求最大收入的動(dòng)機(jī)

B、各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中的貢獻(xiàn)大小

C、價(jià)格規(guī)律

D、按勞安排原則

55：①比如碳污染，有人排了幾百年，有人排了幾十年，有人基本沒排——怎能一個(gè)“類”字了得?②此話之錯(cuò)，在于不分或者說不愿分清“誰”更嚴(yán)峻地污染、惡化了當(dāng)今環(huán)境③排了幾百年碳的人，早已在清潔環(huán)境中過著優(yōu)哉游哉的康樂日子④排了幾十年碳的人，正一邊為提高生活質(zhì)量努力，一邊為當(dāng)下的“高排碳”而患病排了幾百年碳的人的“圍剿”⑤是“人類”嗎?不，是“一部分人”⑥有人說正由于“人類中心主義”盛行，人類為了滿意自身需要而毀壞或滅亡其他自然存在物，地球才變成如今這般“高碳”模樣將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、⑥③⑤①④②

B、⑥②③④⑤①

C、①⑥②⑤③④

D、⑥②⑤①③④

56：我們不僅要提倡生態(tài)環(huán)保，同時(shí)也應(yīng)大力提倡文化環(huán)保。中國的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，都是世界__________的。我們應(yīng)當(dāng)去打破地下考古和地上活態(tài)文化、有形文化和無形文化之間的__________，打通漢民族和少數(shù)民族的文化血脈和深層關(guān)聯(lián)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、絕無僅有界限

B、無與倫比障礙

C、獨(dú)一無二隔閡

D、舉世無雙關(guān)系

57：不要過分地依靠語言。不要總是企圖在語言上占上風(fēng)。語言解不開的，事實(shí)可以解開。語言解開了而事實(shí)沒有解開的，語言會(huì)失去價(jià)值，甚至只能添亂。想到用事實(shí)說話的人比起動(dòng)不動(dòng)就想說倒一大片的人更安詳。這段話的主要觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、語言是不重要的，而事實(shí)才重要

B、語言是不行靠的

C、事實(shí)解不開的，語言也解不開

D、事實(shí)比悅耳的語言更有力氣

58：這本名著的畢竟是誰，始終__________，莫衷一是，但對(duì)它的文學(xué)價(jià)值與藝術(shù)成就，大家卻都異口同聲加以推崇，毫無爭(zhēng)議。全書角色刻畫__________，情節(jié)進(jìn)展千回百折，具有令讀者愛不忍釋、廢寢忘食的魅力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、談?wù)摷娂妱e開生面

B、人云亦云惟妙惟肖

C、無跡可尋活敏捷現(xiàn)

D、眾說紛紜栩栩如生

59：政黨監(jiān)督的主體除了黨委和黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)外，還有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、黨的宣揚(yáng)部門

B、黨的

C、黨的組織部門

D、黨的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)

60：某次考試中，成果不超過30分的有153名考生，平均分為24分；成果不低于80分的有59名考生，平均分為92分；成果超過30分的平均分為62分；成果低于80分的平均分為54分。那么參與這次考試的考生共有（）人。

單項(xiàng)選擇題

A.795

B.875

C.1007

D.1264

查看答案

1：答案B

解析B。這是一道容斥問題（屬于三集合非標(biāo)準(zhǔn)型），依據(jù)非標(biāo)準(zhǔn)型公式，得，參與此次運(yùn)動(dòng)會(huì)總?cè)藬?shù)=49+36+28-13-2×9=82人，因此，本題答案為B選項(xiàng)。

2：答案A

解析造紙與印刷術(shù)、火藥、指南針一起并稱為中國古代的四大創(chuàng)造。紙的創(chuàng)造是印刷術(shù)創(chuàng)造的前提條件。有了紙和印刷術(shù)，社會(huì)交往大大活躍，人類學(xué)問得以大量完備地記錄、保留和傳播。學(xué)問的積累才能帶來更深層的科技文化革命，推動(dòng)社會(huì)快速進(jìn)展和進(jìn)步。

3：答案B

解析

4：答案C

解析概括文段主旨時(shí)可從關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折詞入手，即文中的“然而…“可是”“但”，這些轉(zhuǎn)折詞逐步遞進(jìn)，最終引出主旨句“最終促成了文明的空前進(jìn)步”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)印刷術(shù)和紙張的應(yīng)用促進(jìn)了文明的進(jìn)步，C項(xiàng)最恰當(dāng)；A項(xiàng)并非文段重點(diǎn)，文段要說明的重點(diǎn)是紙張和印刷術(shù)的應(yīng)用帶來的進(jìn)步，排解；B項(xiàng)錯(cuò)誤，印刷術(shù)的弊端不是文段論述的主體，排解；D項(xiàng)表述片面，且引申過度，排解。故本題答案為C。

5：答案B

解析由后文“實(shí)際中國傳統(tǒng)上并不排斥科學(xué)技術(shù)”可知，第一空應(yīng)填入一個(gè)與“排斥”含義相近的詞，故排解C、D兩項(xiàng)。A項(xiàng)“排斥”與后文用詞重復(fù)。故選B。

6：答案B

解析疊加去同存異題。第一組漢字中，前兩個(gè)圖形對(duì)比后，去掉相同部分，留下不同部分組合成新漢字；其次組圖形同樣遵循此規(guī)律。

7：答案C

解析主要沖突是指在事物進(jìn)展過程中處于支配地位、對(duì)事物進(jìn)展起打算作用的沖突。它強(qiáng)調(diào)的是在簡(jiǎn)單事物進(jìn)展過程中，很多沖突的地位和作用不平衡，其中必有一種沖突是主要的。中部地區(qū)是解決“三農(nóng)”問題的中心區(qū)域，在這里將“三農(nóng)”問題把握好、將“三農(nóng)”政策貫徹好是打算全國農(nóng)夫增收、農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵。在全國“三農(nóng)”問題中，中部地區(qū)就是主要沖突之所在，要解決好問題，就必需抓住主要沖突。因此本題答案為C。

8：答案D

解析本段意在介紹社會(huì)又開頭重視傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化又開頭興盛起來，所以第一空應(yīng)選“復(fù)興”。由其次句“部分官員……把孔子的一些思想作為指導(dǎo)理論”可看出，這是對(duì)儒家思想的“重視”。本題答案選D。

9：答案A

解析文段共三句話，分別從正反兩個(gè)角度論證系統(tǒng)思維對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧的重要作用。第一句采納“……才……”引導(dǎo)的條件復(fù)句，從正面論述：其次、三句則從反面說明僅從概念動(dòng)身進(jìn)行定性和推斷的做法與和諧社會(huì)的要求格格不入。

10：答案D

解析每一行前兩個(gè)圖中，左半邊點(diǎn)數(shù)之和等于第三個(gè)圖中左半邊的點(diǎn)數(shù)，且右半邊點(diǎn)數(shù)為三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)。即第一行3+2=5，其次行1+3—4，第三行4+0—4。問號(hào)處圖形的左半邊應(yīng)為空白，右半邊應(yīng)為兩個(gè)點(diǎn)。故答案為D。

11：答案D

解析文段首先提出善用優(yōu)勢(shì)是造就人才的關(guān)鍵的論斷，其后闡述了在使用人才方面應(yīng)留意唯器是適、用其所長(zhǎng)。D項(xiàng)“各得其所”指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)闹浠蚴孢m的位置。符合文段對(duì)于人才使用原則的論述，故為正確答案。

12：答案B

解析“權(quán)力”與“權(quán)利”的區(qū)分在于前者是一個(gè)政治概念，指政治上的支配力氣；后者是一個(gè)法律概念，指公民或法人依法享有的權(quán)益。在現(xiàn)代社會(huì)，一切權(quán)力屬于人民，但人民并不直接行使權(quán)力，而是由選舉出的代表代為行使，因此“權(quán)力”就存在代表性問題，第一空應(yīng)選“權(quán)力”，排解A、D。第三空中，人民日益增長(zhǎng)的是維護(hù)自己權(quán)益的“權(quán)利”意識(shí)。本題選B。

13：答案C

解析

14：答案B

解析

15：答案A

解析本段文字的中心愿思是說我國應(yīng)當(dāng)如何處理“公正與效率”的關(guān)系。文中說“公正只能是相對(duì)的，特殊是對(duì)我國這樣一個(gè)進(jìn)展中國家來說，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平還比較低，進(jìn)展生產(chǎn)力，提高效率應(yīng)放在第一位，只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率提高了，才能更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正?！笨梢钥闯鯝項(xiàng)是正確答案；B項(xiàng)偷換概念，文中說“只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率提高了，才能更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正”不代表“經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平上不去，就不能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正”；C項(xiàng)觀點(diǎn)在文中未體現(xiàn)；D項(xiàng)過于肯定化，在文中也沒有提到。故選A。

16：答案D

解析D.

17：答案A

解析

18：答案A

解析A。

19：答案D

解析“干涉”是指強(qiáng)行過問。第一空說的是價(jià)格管制會(huì)使原本正常的供需信號(hào)變得不正常，因此排解A項(xiàng)。其次空，“煩擾”是指打擾、干擾，其對(duì)象一般是人，與“市場(chǎng)運(yùn)行”搭配不當(dāng)，故排解C項(xiàng)。最終看第三空，比較B、D兩項(xiàng)，“伏筆”和“禍害”，前者與“埋下”一詞更為搭配。且“禍害”是指災(zāi)難、災(zāi)禍，前面提到的是“經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)特別”，用“禍害”一詞形容程度過重，“數(shù)據(jù)特別”達(dá)不到“災(zāi)難”的程度，應(yīng)當(dāng)是“埋下伏筆”，因此使得“經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)特別”這一現(xiàn)象的消失有跡可循。故本題選D。

20：答案C

解析

21：答案B

解析綠領(lǐng)定義的關(guān)鍵信息是：環(huán)保自然、品位生活、農(nóng)業(yè)科研等。A項(xiàng)買自然?材質(zhì)的衣服、D項(xiàng)喜愛在大自然中旅游符合第一種綠領(lǐng)定義，C項(xiàng)討論有機(jī)蔬菜栽培技術(shù)符合其次種綠領(lǐng)定義。B項(xiàng)生活方式不利于環(huán)保，故答案選B。

22：答案A

解析文段可分為兩個(gè)層次，前三句是一層，是說在現(xiàn)代市場(chǎng)體系中，人們不需要親自去加工食品，而只需要消費(fèi)食品，因此市場(chǎng)體系需要信用；第四至第六句話是一層，提出監(jiān)管制度、衛(wèi)生意識(shí)、道德意識(shí)、質(zhì)量要求等的缺席，導(dǎo)致了人們食用的食品是不清潔的(即產(chǎn)生食品平安問題)。實(shí)際上，衛(wèi)生意識(shí)、道德意識(shí)等的缺席，就是市場(chǎng)基本信用的缺失。結(jié)合這兩層意思即可推斷出的意圖，即要解決食品平安問題，必需重建市場(chǎng)基本信用。B項(xiàng)和D項(xiàng)都只提到了問題，是文段的表面含義；C項(xiàng)雖然提到了解決方法，但不如A項(xiàng)全面。故本題選A。

23：答案C

解析得意其樂：自己從中得到樂趣，多含褒義。與后句的“淺陋”、“愚昧”感情顏色不相符，排解。浮光掠影：比方觀看不細(xì)致或印象很不深刻。淺嘗輒止：形容學(xué)習(xí)不深化鉆研。一知半解：形容知道得不多，理解得不深，多用于否定句中。與“急功近利”、“浮躁”、“短視”對(duì)應(yīng)的只能是“淺嘗輒止”。本題的正確答案為C。

24：答案D

解析由“有些想從事行政工作的高校生報(bào)考了公務(wù)員”可以推出“有些報(bào)考了公務(wù)員的人是想從事行政工作的高校生”，由“全部藝術(shù)專業(yè)的高校生都不想從事行政管理工作”可以推出“想從事行政管理工作的高校生不是藝術(shù)專業(yè)的高校生”，結(jié)合兩個(gè)推論，去掉中項(xiàng)“想從事行政管理工作的高校生”可以得出結(jié)論。

25：答案A

解析

26：答案D

解析本題屬于加強(qiáng)支持型。題干要表述的觀點(diǎn)是：師資缺乏的主要緣由并不是雇用標(biāo)準(zhǔn)過于嚴(yán)苛，而是由于老師工資低和工作條件差。A、C項(xiàng)明顯支持的是觀點(diǎn)所反對(duì)的一方面；B項(xiàng)并沒有體現(xiàn)出對(duì)結(jié)論中兩方面緣由的比較推斷；只有D項(xiàng)直接表明由于工資低和工作條件問題使老師流失，從而導(dǎo)致師資缺乏，是對(duì)題干觀點(diǎn)的支持。故選D。

27：答案D

解析“認(rèn)同”意為認(rèn)可贊同，是一方對(duì)另一方行為的態(tài)度，填在此搭配失當(dāng)，排解B。由前文的“互補(bǔ)理論”可知其次空填“取長(zhǎng)補(bǔ)短”最合句意。故本題答案為D。

28：答案B

解析“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！斌w現(xiàn)了揚(yáng)長(zhǎng)避短的用人藝術(shù)，人盡其才，物盡其用，是每個(gè)單位合理使用人力資源的課題。做到以崗定人，讓人在崗位上有施展空間，產(chǎn)生成就感，體現(xiàn)了適才適用的原則。本題正確答案為B。

29：答案D

解析

30：答案D

解析“授權(quán)”是指主管或領(lǐng)導(dǎo)者授副職或下屬以肯定責(zé)任與部分理事權(quán)，存在一種由“上”而“下”的關(guān)系。而A、B兩項(xiàng)都是一種由“下”而“上”的關(guān)系，所以排解。C項(xiàng)中“領(lǐng)導(dǎo)托付他的秘書去買份報(bào)紙”是一件個(gè)人的事情，不存在“授權(quán)”。所以答案選擇D。

31：答案C

解析雞尾酒會(huì)效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：同一時(shí)刻只能以此時(shí)最重要或最有愛好的信息為留意對(duì)象。C項(xiàng)是從一個(gè)話題轉(zhuǎn)移到另一個(gè)話題，不符合要點(diǎn)。其他三項(xiàng)都符合定義。故答案選C。

32：答案B

解析結(jié)論型題目。A、C、D三項(xiàng)的說法都過于肯定，排解。題干中牛頓、達(dá)爾文、高爾基均表現(xiàn)出了小時(shí)候與長(zhǎng)大后才能的對(duì)比，說明才能表現(xiàn)有早晚之別，B項(xiàng)正確。

33：答案B

解析生物學(xué)受中世紀(jì)神學(xué)的束縛最大，因此17、18世紀(jì)的生物學(xué)家，只能在不觸犯教會(huì)禁令的狀況下，對(duì)動(dòng)植物的形態(tài)、生理以及分類作些詳細(xì)的討論工作。17世紀(jì)早期，英國科學(xué)家哈維建立了血液循環(huán)學(xué)說，對(duì)人體的工作原理有了正確的基本了解，是現(xiàn)代生理學(xué)的起點(diǎn)。18世紀(jì)時(shí)，瑞士生物學(xué)家林耐制定了對(duì)植物的分類法。故本題答案選B。

34：答案D

解析D。

35：答案B,C

解析本題考查的學(xué)問點(diǎn)是：共同犯罪的主體?！缎谭ā返?5條第1款規(guī)定：“共同犯罪是指二人以上共同有意犯罪?！币罁?jù)這一規(guī)定，共同犯罪的主體，必需是二個(gè)以上達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具有刑事責(zé)任力量的人。我國《刑法》第17條第2款規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人，只對(duì)有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪八種犯罪負(fù)刑事責(zé)任，在本題中，李弟只有15周歲，對(duì)詐騙罪不擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任。故李某與李弟之間不能成立詐騙罪的共同犯罪，李某單獨(dú)構(gòu)成詐騙罪，李弟不構(gòu)成犯罪，所以．本題的正確答案是BC。

36：答案A

解析自我效能感是對(duì)自己做某事的力量的推斷或信念。D項(xiàng)不是對(duì)自己行為力量的推斷，直接排解；B、C項(xiàng)是做事的方法，而沒有強(qiáng)調(diào)對(duì)自我力量的推斷或做某事的信念，排解。故選A。

37：答案D

解析由“失獨(dú)者”的定義到“失獨(dú)者”的養(yǎng)老問題，引出方案生育的“響應(yīng)者”應(yīng)當(dāng)?shù)玫窖a(bǔ)償，而政府肩負(fù)著解決這一問題的重要責(zé)任，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合的意圖，因此D項(xiàng)當(dāng)選；A項(xiàng)易混淆，文段強(qiáng)調(diào)的是“政府責(zé)任”而不是“社會(huì)關(guān)注”，因此排解；B項(xiàng)所說的獨(dú)生子女父母的養(yǎng)老問題是客觀存在的，但怎樣解決才是文段意圖所在，因此排解；C項(xiàng)關(guān)于“失獨(dú)”老人患病幾率的內(nèi)容并沒有在文段中提及，因此排解。故本題答案為D。

38：答案B

解析張宏的觀點(diǎn)是實(shí)行末位淘汰制有助于提高工作效率，而這一事實(shí)與張宏的觀點(diǎn)全都，加強(qiáng)了張宏的觀點(diǎn)。由于提高工作效率與金晶的觀點(diǎn)沒有關(guān)系，所以，金晶的觀點(diǎn)沒有得到加強(qiáng)也沒有得到減弱。正確答案是B。

39：答案D

解析

40：答案B

解析本題考查文段的主旨，要抓住主要內(nèi)容。從文中內(nèi)容可知，認(rèn)為“一戶一房”是可取的，A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；而假如“一戶一房”能勝利施行，會(huì)抑制商品房的投機(jī)和炒作，B項(xiàng)是中心觀點(diǎn)；C、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)正確，卻不是題干的中心。故選B。

41：答案A

解析規(guī)章推演型題目?！靶⊥酢钡脑捳f明兩點(diǎn)：①他或者去了越秀山，或者去了黃花崗；②不去黃花崗一不去越秀山(即：去越秀山一去黃花崗)。假設(shè)他去了越秀山，則由②可知，他也去了黃花崗；假設(shè)他去了黃花崗，則無法推斷其是否去了越秀山(否定前件不能否定后件)。無論他去沒去越秀山，都確定去了黃花崗。故選A