昆蟲(chóng)記初中生讀后感(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——昆蟲(chóng)記初中生讀后感(三篇)當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必需要寫(xiě)一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫(xiě)才適合呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

昆蟲(chóng)記初中生讀后感篇一

我拿起這本書(shū)，漸漸地被這本書(shū)的內(nèi)容給吸引起來(lái)，用他輕松詼諧、細(xì)膩生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的昆蟲(chóng)：為開(kāi)心而高聲放歌的蟬，不知?jiǎng)幽X筋的建筑家黃蜂，可怕、可怕而又對(duì)自己兒女慈祥至極的迷宮蛛，還有被“篡奪〞了名聲的綠色蟈蟈等等，一個(gè)個(gè)看起來(lái)微不足道的昆蟲(chóng)被描述成了一個(gè)個(gè)感情豐富、聰明聰慧、栩栩如生的小生靈。特別是當(dāng)我讀到蟋蟀這個(gè)故事的時(shí)候，它在地下等待了一年，當(dāng)鉆出土地時(shí)只能活一個(gè)星期，卻依舊放聲高歌，蟋蟀那珍惜自己、活出自己的精神讓我感動(dòng)。而說(shuō)到：他們不僅為大自然的美好而高歌，更是在為自己的生命復(fù)蘇而謳歌，這句話(huà)久久刻在我的心里。

我想這就是對(duì)大自然的熱愛(ài)!

還記得我小的時(shí)候，最喜歡的就是趴在草叢上看螞蟻，當(dāng)那暗紅色的小東西鉆過(guò)密密麻麻的草叢，總喜歡把手按在它的前面，等它爬上這肉乎乎的大柱子，在把手抬起來(lái)，螞蟻就只能在我手上漫無(wú)目的的亂跑了，看著它們細(xì)細(xì)的腳快速來(lái)回的交織，那焦慮的樣子，總讓我忍不住笑起來(lái)。我當(dāng)時(shí)是那么的癡迷于這種游戲，而隨著時(shí)間的推移，隨著接觸的東西越來(lái)越多，我也漸漸的失去了興趣。而法布爾從小就對(duì)大自然的充滿(mǎn)好奇與熱愛(ài)，并一直延續(xù)和堅(jiān)持著這份熱愛(ài)，才會(huì)讓他寫(xiě)出如此真實(shí)，文學(xué)和科學(xué)融為一體的《昆蟲(chóng)記》。

在生活中，我們都應(yīng)當(dāng)像法布爾一樣，對(duì)自己的目標(biāo)多一份熱愛(ài)，多一份執(zhí)著，多一份堅(jiān)持，多一份努力，你也將到達(dá)勝利的對(duì)岸!

昆蟲(chóng)記初中生讀后感篇二

近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感想很深。

這本書(shū)的通過(guò)細(xì)心觀測(cè)，屢屢試驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者浮現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。寫(xiě)得生動(dòng)好玩兒，讀者讀得興趣盎然。

整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到好玩兒之極。這都要?dú)w功于的細(xì)心觀測(cè)，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)〞等，這些只有細(xì)心觀測(cè)才能寫(xiě)出來(lái)。光是細(xì)心觀測(cè)還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的〞等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

寫(xiě)出這些都是由于他細(xì)心觀測(cè)，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀測(cè)生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀測(cè)我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然細(xì)心觀測(cè)了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事細(xì)心觀測(cè)，應(yīng)當(dāng)對(duì)周邊的所有的事細(xì)心觀測(cè)，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!

生活是寫(xiě)作的源泉，只有細(xì)心觀測(cè)周邊的一切，才能了解世界的奇妙。

昆蟲(chóng)記初中生讀后感篇三

暑假是多姿多彩的，在小學(xué)中最終一個(gè)暑假中，我閱讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。這本書(shū)使我仿佛進(jìn)入了昆蟲(chóng)的世界，在大自然中學(xué)習(xí)，感悟，體驗(yàn)，感受大自然的奧秘。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)描述了許多種昆蟲(chóng)。這多種昆蟲(chóng)在法布爾的筆下表現(xiàn)出來(lái)，法布爾把昆蟲(chóng)的外形，體態(tài)，生活習(xí)性細(xì)致的表現(xiàn)了出來(lái)。各種昆蟲(chóng)仿佛就在我的眼前。

讀完這本書(shū)，我感到大自然真是一個(gè)正在諄諄指導(dǎo)我們的老師，是一個(gè)奇妙的地方，是一個(gè)隨時(shí)供給我們知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，是一個(gè)任我們翱游的海洋……我還感受到了應(yīng)當(dāng)多多去觀測(cè)，只有觀測(cè)才能帶給我們真知，只有實(shí)踐才能給我們實(shí)學(xué)，只有求真才能得到真理，只有愛(ài)學(xué)才會(huì)給我們成功。

現(xiàn)代中國(guó)學(xué)者鄒華曾說(shuō)過(guò)：“昆蟲(chóng)記不僅飽含著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。這種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。假使沒(méi)有這樣的精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類(lèi)的精神之樹(shù)將少掉一顆聰慧之果。所以說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法布爾，讓法布爾成為我們的模范，學(xué)會(huì)求真。〞

讀書(shū)不是學(xué)習(xí)的唯一方法，我們應(yīng)當(dāng)把更多的時(shí)間放在實(shí)踐上，放在觀