北師大版七年級(jí)2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算課時(shí)2作業(yè)【河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)】_第1頁(yè)
北師大版七年級(jí)2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算課時(shí)2作業(yè)【河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)】_第2頁(yè)
北師大版七年級(jí)2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算課時(shí)2作業(yè)【河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)】_第3頁(yè)
北師大版七年級(jí)2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算課時(shí)2作業(yè)【河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)】_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

共享百校千師教育資源助推教育信息化潮流聯(lián)系地址:鄭州市經(jīng)五路66號(hào)河南電子音像出版社郵編450002電話0371—60952593第1-頁(yè)共4頁(yè)北師大版七年級(jí)第二章第六節(jié)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算作業(yè)1.兩數(shù)相減后的差比被減數(shù)還大,那么減數(shù)應(yīng)該是().A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.零D.不確定2.下列運(yùn)算中正確的個(gè)數(shù)是().①-3+(-3)=0;②-10+(+80)=2;③0+(-5)=-5;④-+(+)=;⑤-(-)+(-6)=-7.A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)3.下列說(shuō)法中正確的是().A.兩數(shù)之差一定小于被減數(shù)B.減去一個(gè)負(fù)數(shù),差一定大于被減數(shù)C.減去一個(gè)正數(shù),差一定大于被減數(shù)D.零減去任何數(shù),差都為負(fù)數(shù)4.m-n<0的條件是().A.m,n兩數(shù)的符號(hào)相反B.m,n都是正數(shù)C.m,n都是負(fù)數(shù)D.m比n小5.如果a<0,那么數(shù)a和它的相反數(shù)的差的絕對(duì)值等于().A.-2aB.-aC.0D.a(chǎn)6.已知m是6的相反數(shù),n比m的相反數(shù)小2,則m-n等于().A.4B.8C.-10D.-27.下列式子成立的是()A.-8-4+9=(-8)-(-4)+(+9)B.(+3)-(-4)-(+2)=3-4-2C.(+7)-(-3)+(-5)=7+3-5D.-3+4+5=(-3)+(-4)+(-5)8.計(jì)算:(-10)-(+13)+(-4)-(-8)+5.

9.計(jì)算:-│4-6│-[(-2)-(-0.8)-│-2│].10.計(jì)算:-9+(-13)-2003.3-8-(-7)-(+)-(-2003.3).11.計(jì)算:-32+5-3-5+12.12.若│a│=1,│b│=1,求a-b的值.13.已知│a│=2,│b│=3,│c│=5,且│a+b│=a+b,│a+c│=-(a+c),求a-b-c的值.14.某零件的圖紙上標(biāo)注該零件的直徑是,單位是Φ30毫米.下表是對(duì)8個(gè)生產(chǎn)出來(lái)的零件圓孔直徑的檢測(cè)結(jié)果.序號(hào)12345678誤差(單位:毫米)+0.07-0.06+0.13-0.04-0.07+0.08-0.09-0.2請(qǐng)你判斷:(1)哪些為不合格產(chǎn)品?(2)哪個(gè)零件誤差最???15.某學(xué)習(xí)小組共8名同學(xué),他們的數(shù)學(xué)成績(jī)分別為:93,83,87,90,98,89,92,82.求它們的平均分?jǐn)?shù)(用兩種方法).答案:1.B分析:減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù),因此減去一個(gè)負(fù)數(shù)等于加上正數(shù)(這個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)),差反而變大了.2.B分析:③④正確,①②⑤錯(cuò)誤.3.B分析:根據(jù)有理數(shù)減法法則判斷.4.D分析:判斷兩數(shù)差的符號(hào)的方法:a,b為任意有理數(shù),若a>b,則a-b>0;若a=b,則a-b=0;若a<b,則a-b<0.5.A分析:數(shù)a和它的相反數(shù)的差的絕對(duì)值是│a-(-a)│=│a+a│=│2a│,由于a<0,所以2a<0,所以│2a│=-2a.6.C分析:m=-6,n=6-2=4,則m-n=-6-4=-10.7.C8.(-10)-(+13)+(-4)-(-8)+5=(-10)+(-13)+(-4)+(+8)+5=(-10-13-4)+(8+5)=-27+13=-14提示:首先把減法運(yùn)算統(tǒng)一成加法運(yùn)算,并寫(xiě)成省略加號(hào)和括號(hào)的代數(shù)和,最后利用有理數(shù)加法法則計(jì)算.在進(jìn)行運(yùn)算時(shí),可把正數(shù)和負(fù)數(shù)分別結(jié)合在一起,使計(jì)算簡(jiǎn)便.9.原式=-│-(6-4)│-(-2+-2)=-│-1│-[(-2-2)+]=-1-(-5+)=-1+4=2.提示:利用有理數(shù)的運(yùn)算法則計(jì)算,當(dāng)式子里含有絕對(duì)值符號(hào)時(shí),應(yīng)先算絕對(duì)值.當(dāng)同一個(gè)算式中既有小數(shù),又有分?jǐn)?shù)時(shí),需要統(tǒng)一.10.-26提示:去掉括號(hào)和前面加號(hào).11.-22提示:將互為相反數(shù),同分母的分?jǐn)?shù)分別相減.12.0或2或-2提示:a=±1,b=±1,分三種情況討論.13.0或4提示:b>0,c<0.14.分析:Φ30表示零件直徑標(biāo)準(zhǔn)是30,但上、下誤差是±0.1,最大可以比標(biāo)準(zhǔn)直徑多0.1,最小可以比標(biāo)準(zhǔn)直徑少0.1,在這個(gè)范圍內(nèi)的產(chǎn)品都是合格的.將圖中各個(gè)零件的誤差分別與+0.1與-0.1比較,確定不合格產(chǎn)品.解:(1)在所有的正偏差中,只有+0.13>+0.1,在所有的負(fù)偏差中,只有-0.2<-0.1.因此,第3個(gè)和第8個(gè)零件為不合格產(chǎn)品.(2)比較各誤差的絕對(duì)值,最小的是│-0.04│,因此第4個(gè)零件誤差最?。?5.分析:方法1:求出小組總成績(jī)?cè)俪匀藬?shù).方法2:找出這8個(gè)數(shù)都接近的一個(gè)數(shù)為基準(zhǔn),先計(jì)算各數(shù)與這個(gè)數(shù)的差,再算出小組總成績(jī)與標(biāo)準(zhǔn)總成績(jī)的誤差,最后求出平均數(shù).解法一:×(93+83+87+90+98+89+92+82)=89.25(分),因此,小組同學(xué)的平均分?jǐn)?shù)是89.25分.解法二:以90分為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù),高于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的用正數(shù)表示,低于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的用負(fù)數(shù)表示.這8名同學(xué)的分?jǐn)?shù)與標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的差是:+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論