測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)

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測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

在實(shí)習(xí)之前，對(duì)此很是期盼。然而，在這一過(guò)程中的體會(huì)可以說(shuō)是喜樂(lè)交加，收獲頗多。

20**年5月6日早上10點(diǎn)由朱老師給我們做了工程測(cè)量實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們土木工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在在朱老師的帶領(lǐng)下在學(xué)校進(jìn)行為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我是大二轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，與大一的一組，我們是第五組，組員有肖穎，吳小明，吳志穎，張小奇和我。之后我們并開(kāi)始為期兩周的實(shí)習(xí)。

第一階段的前三天第一階段是建筑物放樣。雖然，我們問(wèn)過(guò)如何操作，該留意的事項(xiàng)，可是說(shuō)實(shí)在的，我仍舊不懂，后來(lái)還是一次又一次的問(wèn)同學(xué)，由于我由于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)的課程上的沖突，給自己減削了幾個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，只能一步一步來(lái)了，跟同學(xué)們一起一步一步地摸索，在同組戰(zhàn)友的援助下，我也弄懂了要如何去計(jì)算和測(cè)量。

開(kāi)始的時(shí)候，我們組派了一個(gè)成員去搞懂怎么計(jì)算，不久后我們也懂了，發(fā)覺(jué)的確很簡(jiǎn)約，于是大家一起開(kāi)始先計(jì)算好數(shù)據(jù)。之后，我們興味盎然地開(kāi)始放樣。很快，第一個(gè)同學(xué)的數(shù)據(jù)出來(lái)了，不過(guò)也很快就發(fā)覺(jué)數(shù)據(jù)有問(wèn)題，誤差太大了，整整超出了5cm,而誤差允許范圍時(shí)2cm。我們?cè)跍y(cè)量了一遍，還是不合格?？磥?lái)不是儀器問(wèn)題，那么就是計(jì)算有問(wèn)題了。再去請(qǐng)教同學(xué)，的確有一個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谟?jì)算定向邊方位角的時(shí)候加了個(gè)絕對(duì)值，這樣一來(lái)，后面的數(shù)據(jù)都有問(wèn)題了。所以再來(lái)計(jì)算一次是很有須要的。究竟經(jīng)受了多次計(jì)算后，我們確定計(jì)算無(wú)錯(cuò)誤了。大家開(kāi)始輪番作業(yè)，當(dāng)然每個(gè)同學(xué)對(duì)儀器的嫻熟程度不同，自然所花費(fèi)的時(shí)間也就不同了。技術(shù)好一點(diǎn)的同學(xué)很快就可以得到令人滿足的答案，而操作不嫻熟的同學(xué)就得花上好幾倍的時(shí)間和精力。有的同學(xué)好不簡(jiǎn)單調(diào)好儀器，一不當(dāng)心就被來(lái)往的同學(xué)碰了一下，結(jié)果是需要重新來(lái)一次，沒(méi)方法，只能說(shuō)我們沒(méi)愛(ài)護(hù)好儀器，這也給了我們一個(gè)教訓(xùn)：由于某些不當(dāng)心，一時(shí)的疏忽，會(huì)給我們帶來(lái)許多麻煩，從而讓我們知道做每一件事都要有一種嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的立場(chǎng)。

究竟我們把第一個(gè)試驗(yàn)做完了，我們經(jīng)受了驕陽(yáng)，度過(guò)了暴雨，不過(guò)我們還是得到最終的成功。

原來(lái)想著累了這么多天，這個(gè)周末好好休息一下的?？墒且幌氲街芤坏目荚囎屓诵睦锇l(fā)麻，沒(méi)底啊，沒(méi)方法，只有去復(fù)習(xí)，我向同學(xué)要到以前的試卷，奮戰(zhàn)到黑夜，要記的東西可真多，我的周末也就這樣在測(cè)量中度過(guò)了。

在第一周結(jié)束后，第二周的星期一，我們經(jīng)過(guò)上午的測(cè)量考試后，下午我們就交換了儀器，交換過(guò)程中我們給對(duì)方講了儀器有哪些原來(lái)就有問(wèn)題，可別小看這個(gè)過(guò)程，要是沒(méi)弄清這一點(diǎn)，后果很?chē)?yán)峻。同時(shí)，我們溝通了彼此在實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，和彼此該留意的事項(xiàng)，當(dāng)然還有怎樣避開(kāi)不須要的錯(cuò)誤。

第二階段是水準(zhǔn)測(cè)量，看著內(nèi)容不難，應(yīng)當(dāng)很快就能完工。第一天，許多組都是從一個(gè)反向出發(fā)，這樣一來(lái)大家都會(huì)搶這同樣的位置，時(shí)間會(huì)在這個(gè)過(guò)程中糜費(fèi)掉許多。所以我們選擇了反方向，而這一站也是最長(zhǎng)的一站。

經(jīng)過(guò)整整一個(gè)上午的摸索，又累又曬，我們究竟把這一站改測(cè)完了。

可是就在我們要繼續(xù)下一站的時(shí)候，令人難過(guò)的是數(shù)據(jù)都不合格，一時(shí)之間，我不敢相信我們所做的一切的將要付諸東流，一切都需要重來(lái)。說(shuō)真的，這給人

的第一感覺(jué)很唯恐，想想大家是多么的幸苦才有了這小小的收獲。后來(lái)經(jīng)分析，導(dǎo)致這一結(jié)果是由于我們根本還不懂如何正確操作，還沒(méi)正確掌控方法。比如前后視距，我們剛開(kāi)始采用的方法是目測(cè)法，以為這比較快捷。沒(méi)想到的是，誤差是如此的大，計(jì)算出前后視距后我們竟然不懂前后視距之差太大以不合格，沒(méi)重測(cè)，由于大家根本不懂，沒(méi)完全理解。發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤后，我們換了另一種方法，確保水準(zhǔn)儀在前后尺連線的中垂線上，那就是最原始的方法，用繩子量距，結(jié)果還不錯(cuò)。我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀測(cè)，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

在這個(gè)過(guò)程中我們花了許多的時(shí)間，第三天的時(shí)候我們發(fā)覺(jué)許多組都已完成第一個(gè)任務(wù)，路上只剩下兩三個(gè)小組了，并且第二天就要交換儀器了，所以我們需要在這天完工，為此，我們小組全部成員沒(méi)有午休沒(méi)吃晚飯的工作，究竟在當(dāng)天完工了。

接下來(lái)就是全部數(shù)據(jù)的計(jì)算。第一次計(jì)算，結(jié)果顯示不合格，又是一個(gè)悲劇。這次可是和剛開(kāi)很不同，這次意味的是再來(lái)這樣的三天。很難受，很不興奮，心情很繁復(fù)?？墒沁€好，我們?cè)俅螜z驗(yàn)，核對(duì)，究竟發(fā)覺(jué)了一個(gè)問(wèn)題，有個(gè)數(shù)據(jù)寫(xiě)錯(cuò)了符號(hào)，改正后，結(jié)果誤差很小。呵呵，好興奮，我們的努力究竟有個(gè)好結(jié)果了。

在這一過(guò)程中我們明白了測(cè)量實(shí)習(xí)單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。當(dāng)然，我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測(cè)以及一些操作步驟的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，掌握測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了在課堂上無(wú)法做到的東西以及更嫻熟的運(yùn)用水準(zhǔn)儀。

最末一個(gè)階段就是土方計(jì)算和剖面圖繪制。在繪圖之前我還是認(rèn)為我學(xué)的還是差不多的，而且我想我上課的時(shí)候聽(tīng)得很明白，所以應(yīng)當(dāng)能很有效率地解決問(wèn)題。只是剛開(kāi)始就有點(diǎn)不知所以了，方法并不難，可是計(jì)算過(guò)程中會(huì)涌現(xiàn)許多意想不到的問(wèn)題。我算了許多次了，結(jié)果都錯(cuò)得離奇，不是數(shù)據(jù)寫(xiě)錯(cuò)就是把計(jì)算機(jī)給按錯(cuò)了，無(wú)奈，只能在來(lái)一次。就這樣，只有經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的計(jì)算，再計(jì)算，需要耐煩再耐煩。不過(guò)當(dāng)你做完的時(shí)候，就會(huì)有種成就感。

維持兩周的實(shí)習(xí)到這里就告一段落了。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)溝通測(cè)量中的閱歷時(shí)，大家感覺(jué)收獲都許多，盡管是很辛苦，可是我們從中獲得了許多，當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的援助。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的能量。有歡樂(lè)一起共享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞軞g樂(lè)也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)受也必定會(huì)成為以后人生中一段美妙的回憶。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌控了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何更加正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀測(cè)量

距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。

這次的實(shí)習(xí)讓我也體會(huì)到，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒(méi)有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完滿的完成。但是我覺(jué)的團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)，應(yīng)給去實(shí)踐，任務(wù)完成了，那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì)越來(lái)越嫻熟，而其他人，在這期間就會(huì)落下一大截。我覺(jué)的不管什么時(shí)候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說(shuō)機(jī)會(huì)總是給又預(yù)備的人嗎。我們?cè)谄匠＞蛻?yīng)當(dāng)讓自己全面的進(jìn)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識(shí)武裝自己。只有這樣你才能成為一個(gè)強(qiáng)者。

實(shí)習(xí)的結(jié)束，只是一個(gè)時(shí)期的結(jié)束。自己學(xué)到的體會(huì)到的會(huì)對(duì)將來(lái)自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用。學(xué)習(xí)是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的事情。只有去堅(jiān)持，不懈的努力，你才會(huì)收獲自己想要的東西。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，感謝學(xué)校在為促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐技能所安排的這段實(shí)習(xí)，同時(shí)多謝幾位老師認(rèn)真耐煩的指導(dǎo)，我們有如此的成果首先要感謝我們的指導(dǎo)老師，我將永久珍惜這段經(jīng)受。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是很值得難忘的。

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

1.在專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌控方面，收獲主要表現(xiàn)在對(duì)儀器的進(jìn)一步嫻熟掌控和數(shù)據(jù)計(jì)算整理技能的進(jìn)一步提高，特別通過(guò)實(shí)際操作，比較嫻熟地掌控了放線的基本方法和技巧以及水準(zhǔn)測(cè)量中的一些技巧。通過(guò)地形測(cè)繪的實(shí)習(xí)，掌控了測(cè)繪的基本方法和繪圖方法。

在儀器掌控方面，能夠比較嫻熟地對(duì)水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中整平。特別是在緯儀運(yùn)用中，通過(guò)這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)中整平，這主要是由于在這次實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，嫻熟了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟，對(duì)經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的嫻熟，比如在粗平過(guò)程中能比較夠嫻熟地通過(guò)調(diào)整支架比較快速地完成粗平，單這一個(gè)過(guò)程就比以前快了許多，從而大大減削了對(duì)中整平儀器所需時(shí)間。

2.數(shù)據(jù)計(jì)算整理技能在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過(guò)自己實(shí)際測(cè)量得到的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過(guò)自己的實(shí)際測(cè)量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠快速分析錯(cuò)誤緣由來(lái)得到新的數(shù)據(jù)。進(jìn)而也對(duì)數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要分外仔細(xì)當(dāng)心。同時(shí)，也有許多方法和技巧也是可以用來(lái)避開(kāi)由于整理計(jì)算而涌現(xiàn)結(jié)果的錯(cuò)誤。

首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清楚、清晰，由于我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數(shù)據(jù)或者辨別不清晰記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最末整理時(shí)發(fā)覺(jué)誤差過(guò)大而耽擱工程進(jìn)度。在計(jì)算數(shù)據(jù)時(shí)可以通過(guò)多種數(shù)學(xué)手段來(lái)邊計(jì)算邊檢驗(yàn)結(jié)果的精確性，假如時(shí)間允許可以先由一個(gè)人計(jì)算數(shù)據(jù)再由另外一個(gè)人來(lái)檢核。本次實(shí)習(xí)進(jìn)行了大量基準(zhǔn)測(cè)量，主要收獲是讀書(shū)速度較以前有了比較大的提高。雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時(shí)盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更精確。假如i角誤差很大，在測(cè)量的過(guò)程中才發(fā)覺(jué)，需要用鋼尺量距使前后視距相等。經(jīng)過(guò)地形測(cè)繪的實(shí)際操作以后才認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)特別繁復(fù)的工作。首先要對(duì)所要測(cè)繪的區(qū)域有大致的了解，選好中心建筑物進(jìn)行主線布控。然后再向整個(gè)區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展，在選點(diǎn)時(shí)要盡量找在各個(gè)方向通視效果好的點(diǎn)，特別是要留意建筑物四周植物的影響(不要為了能夠通視而毀壞植物!)。

進(jìn)行每天的工作前要有具體的計(jì)劃，對(duì)各個(gè)點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)律的編號(hào)，并對(duì)每個(gè)人的工作進(jìn)行明確分工。在實(shí)際測(cè)量時(shí)要有一個(gè)順次，切忌任意設(shè)站測(cè)量。數(shù)據(jù)記錄要清楚精確，最好每天都是固定的人來(lái)記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清楚和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有親密協(xié)作，相互提示，每個(gè)數(shù)據(jù)各報(bào)一遍以確保無(wú)誤通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我有一個(gè)很大的感受就是團(tuán)對(duì)合作的重要性。我們需要完成的任何一項(xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，需要有同伴的通力合作才能順當(dāng)完成每一項(xiàng)工作。大家在一起的合作會(huì)逐步產(chǎn)生默契，工作也會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手，同伴之間的每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)眼神都能快速領(lǐng)悟并做出反映，甚至同伴簡(jiǎn)單涌現(xiàn)的錯(cuò)誤和紕漏也會(huì)了解于胸，隨時(shí)可以去提示同伴，避開(kāi)工作涌現(xiàn)差錯(cuò)。除了人，儀器也是我們工作中重要的同伴，我們需要時(shí)刻留意愛(ài)惜儀器。愛(ài)惜儀器一是愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)，更重要的是儀器一旦涌現(xiàn)故障會(huì)很大程度影響我們的工作。

我們所運(yùn)用的儀器許多是很精密也很脆弱的，需要輕拿輕放，嚴(yán)格依照操作要求運(yùn)用。特別需要留意的是鋼尺和標(biāo)桿雖然不是很精密的儀器，也不可運(yùn)用時(shí)太粗暴甚至拿來(lái)游戲，鋼尺運(yùn)用時(shí)不要拉得過(guò)緊，這樣很簡(jiǎn)單損壞鋼尺或者破壞鋼尺的精度。4.閱歷教訓(xùn)：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決斷了測(cè)量的速度;

試驗(yàn)儀器的整平對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限肯定要重新測(cè)量;

繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要依據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大;

小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度。

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

通過(guò)這次在天津的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足，同時(shí)也了解到可以勝任哪些工作，對(duì)于即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生也算有一些方向。學(xué)校學(xué)的許多知識(shí)假如不應(yīng)用于實(shí)踐沒(méi)有方法得到更全面系統(tǒng)的知識(shí)。實(shí)習(xí)短短兩個(gè)月，要學(xué)習(xí)的還有許多，剛進(jìn)入工作崗位雖然還是新手，隨著每天一步步的深入了解，漸漸摸索學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)于內(nèi)業(yè)的知識(shí)也或多或少有些了解。同時(shí)也通過(guò)詢(xún)問(wèn)，了解了外業(yè)工作的一些知識(shí)，這對(duì)于內(nèi)業(yè)修圖也有很大援助。在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題并予以訂正和提高。對(duì)以后參與工作有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

由于缺乏閱歷，剛開(kāi)始也總出錯(cuò)，涌現(xiàn)問(wèn)題我們就請(qǐng)教老員工，再請(qǐng)教的過(guò)程中，也漸漸學(xué)會(huì)怎樣解決問(wèn)題，僅僅有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是不夠的，往往一個(gè)問(wèn)題的涌現(xiàn)是多個(gè)之前的錯(cuò)誤導(dǎo)致的，細(xì)心再細(xì)心是我們工作的要求。有時(shí)候?qū)D修的超過(guò)范圍了老員工就會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“別人房子蓋到你家了，你愿意么?修的太多了”，然后便會(huì)重新退回修測(cè)前重新開(kāi)始修圖。

通過(guò)實(shí)習(xí)不僅讓我們了解到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也熬煉大家用綜合所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的技能，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)際接軌，逐步體會(huì)，才能更好的將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去。也在接觸社會(huì)的過(guò)程中學(xué)會(huì)怎樣與人相處。團(tuán)結(jié)協(xié)作。為以后畢業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)。

對(duì)于角色的轉(zhuǎn)換，或許剛開(kāi)始都不太適應(yīng)，漸漸地時(shí)間長(zhǎng)了好了許多。通過(guò)兩個(gè)月的在外實(shí)習(xí)讓我知道對(duì)于任何工作都要保持責(zé)任心。對(duì)工作負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。仔細(xì)對(duì)待每張圖，做好每次的檢查。只有做好百分之百的預(yù)備才不會(huì)總擔(dān)憂被質(zhì)檢查到不合格的圖。雖然每天對(duì)著電腦作圖很枯燥，但同時(shí)我們也真正靜下心來(lái)做事。不再浮躁。仔細(xì)的思索我們畢業(yè)之后要走的每一步。雖然現(xiàn)在還是不確定，至少能了解到我們適合什么樣的工作，這些工作大略做哪些方面，我們又可以做些什么。除了學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，也讓我們對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)。這讓我們更能自信的面對(duì)今后就業(yè)的崗位。更清晰自己的短板在哪，怎樣更快的提高欠缺的知識(shí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)收獲許多。讓我更清晰的了解到怎樣融入社會(huì)，怎樣在集體中進(jìn)行溝通，也對(duì)今后的工作充斥期盼，相信我能做好。

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

作為一名測(cè)繪人，不去實(shí)地的練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能是不可行的，只有通過(guò)實(shí)地的練習(xí)才能更加熟識(shí)課本上的理論知識(shí)和整體操作流程。所以實(shí)習(xí)的意義是毋庸置疑的。學(xué)院為我們安排的20天實(shí)習(xí)也特別適合我們學(xué)習(xí)的詳細(xì)現(xiàn)狀。

持續(xù)了20天的實(shí)習(xí)(從六月五號(hào)至六月二十五號(hào))的的確確是我上高校以來(lái)最為苦最為累的20天。但是，也是收獲最多的20天。

在這20天里，天氣成了我們最大的敵人。在剛開(kāi)始的那幾天，天公不作美，間歇性的大雨成了全部人的噩夢(mèng)。甚至有時(shí)候測(cè)著測(cè)著就開(kāi)始下雨，不一會(huì)兒就大雨滂沱。而全站儀又屬于精密的電子產(chǎn)品，不能淋雨，所以我們?yōu)榱藧?ài)護(hù)儀器不得不一再的收工。所以，有時(shí)候我們不得不一天來(lái)回宿舍和實(shí)習(xí)地點(diǎn)好幾次。更為讓人頭疼的是我們宿舍在六樓，搬著儀器上上下下絕對(duì)不是一件輕松的事情，更何況全站儀那么重。但是即使天氣這么惡劣，我們組全體成員還是保持著樂(lè)觀的心態(tài)，在能夠測(cè)的時(shí)候抓緊測(cè)量毫不松懈，在不能夠測(cè)的時(shí)候我們就好好休息，養(yǎng)精蓄銳。良好的心態(tài)讓我們能夠保持一個(gè)合適的進(jìn)度，從未掉過(guò)隊(duì)。在接下來(lái)的大花嶺實(shí)習(xí)中，天氣依舊不給力，尤其是最末兩天，驕陽(yáng)似火，大家一個(gè)個(gè)都被曬的沒(méi)了脾氣，兩天下來(lái)幾乎全部的人的手臂和脖頸都黑了一層，并且有稍微曬傷的跡象，被曬過(guò)的地方一沾上水就火辣辣的疼。這可能是從小到大被曬的最嚴(yán)峻的一回了，但是即使這樣也不能打擊我想要繼續(xù)實(shí)習(xí)的決心。兩天半的大花嶺實(shí)習(xí)我們花了兩天多一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間就完成了，然后，我們利用剩下的時(shí)間很好的放松了一下。

另外在實(shí)習(xí)過(guò)程中另外一個(gè)比較辣手的問(wèn)題就是組內(nèi)工作的協(xié)調(diào)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，影響整體進(jìn)度的往往是效率最差的那一個(gè)人，就像水桶的短板效應(yīng)一樣，決斷水桶的蓄水量的往往就是最短的那一塊木板。在實(shí)習(xí)中也一樣，常常涌現(xiàn)這種狀況：組內(nèi)極個(gè)別人在把自己的事情做完了之后，不得不停下來(lái)等待其他人跟上進(jìn)度，否那么工作根本無(wú)法繼續(xù)。舉一個(gè)例子，在進(jìn)行碎步測(cè)量換掌握點(diǎn)繼續(xù)測(cè)量的時(shí)候，組內(nèi)一個(gè)同學(xué)在前一個(gè)掌握點(diǎn)架好了全站儀，卻不得不等待另外一個(gè)同學(xué)在后一個(gè)掌握點(diǎn)架好后視。這樣整體的效率就降下來(lái)了。雖然我們的進(jìn)度并不算慢的，但是事實(shí)上，我們還是可以更早的完成任務(wù)的。

其次另外一個(gè)小問(wèn)題就是組內(nèi)部的紀(jì)律問(wèn)題。我們組內(nèi)部成員之間的關(guān)系相當(dāng)融洽，相互之間有許多共同的話題。于是，一個(gè)問(wèn)題就涌現(xiàn)了：如何在組內(nèi)部保持良好的氛圍的同時(shí)又能保證整體團(tuán)隊(duì)的高效率。毋庸置疑的是，過(guò)多對(duì)工作無(wú)用的溝通會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行碎步測(cè)量時(shí)，架全站儀的同學(xué)和跑尺的同學(xué)之間要有溝通來(lái)保證所測(cè)點(diǎn)號(hào)的正確位置。但是往往涌現(xiàn)這種狀況：跑尺的同學(xué)和跟著跑尺的作圖同學(xué)在談天，操作全站儀測(cè)量的同學(xué)測(cè)完該點(diǎn)通知跑尺的同學(xué)換點(diǎn)的時(shí)候，跑尺的同學(xué)往往聽(tīng)不到或者沒(méi)有留意到。這樣一來(lái)，團(tuán)隊(duì)整體的效率又低下去了。所以，我覺(jué)得在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性是很有須要的，無(wú)論團(tuán)隊(duì)有多小。

另外，在實(shí)際動(dòng)手之前肯定要弄清晰測(cè)量的方法，千萬(wàn)不能想當(dāng)然。我們組在屢次的實(shí)習(xí)中都犯了這樣的錯(cuò)誤：沒(méi)有實(shí)際弄懂操作方法就急匆忙忙的進(jìn)行測(cè)量，在測(cè)量工作進(jìn)行了一部分之后才發(fā)覺(jué)原來(lái)操作方法錯(cuò)誤，又不得不重新開(kāi)始。在這次的實(shí)習(xí)中，我們又犯了這樣的錯(cuò)誤，在進(jìn)行碎步測(cè)量時(shí)，我們沒(méi)有弄清晰碎步測(cè)量換站時(shí)全站儀的運(yùn)用方法，而是想當(dāng)然的認(rèn)為全站儀會(huì)根據(jù)我們的思路進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果在測(cè)量了200多個(gè)點(diǎn)之后才發(fā)覺(jué)我們的思路是錯(cuò)誤的，不得不從頭開(kāi)始。這樣一來(lái)，糜費(fèi)了不少的時(shí)間和精力。還有的組比我們的狀況更為糟糕，有的測(cè)了400多個(gè)點(diǎn)又開(kāi)始重測(cè)，有的甚至是在完成全部的碎步測(cè)量之后發(fā)覺(jué)測(cè)量過(guò)程中涌現(xiàn)了問(wèn)題不得不重新返工的。所以說(shuō)，有一句話說(shuō)的好，磨刀不誤砍柴工，在正式開(kāi)始之前，再多的預(yù)備工作都是不為過(guò)的。不根據(jù)正確的方式方法，所做的一切工作都是枉然。不過(guò)，值得一提的是，在屢次失敗之后我們組不僅沒(méi)有落后，還在成為班上進(jìn)度最為快的小組，而且還成為了我們班其他小組的指導(dǎo)老師，給他們提供專(zhuān)業(yè)正確的測(cè)量方法，使他們少走彎路。

另外，合適的工作安排能夠減削許多不須要的工作量。

20來(lái)天的實(shí)習(xí)下來(lái)，我的收獲也非常多。

首先，實(shí)習(xí)讓我對(duì)碎步測(cè)量地物地貌測(cè)量有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。了解了詳細(xì)的操作過(guò)程和工作原理。不得不說(shuō)的就是我對(duì)全站儀的了解程度已經(jīng)大大加深了，全站儀的操作嫻熟程度現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度了。相信假如再進(jìn)行一次繁復(fù)一點(diǎn)放樣的實(shí)習(xí)的話，我就能夠?qū)θ緝x有一個(gè)徹底的了解。

其次，這次實(shí)習(xí)也是一個(gè)很好的拉近同學(xué)關(guān)系的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)之間相互援助，這一點(diǎn)讓我感受最深。當(dāng)我們?cè)谛畔W(xué)部這邊實(shí)習(xí)的時(shí)候，恰逢陰雨天氣，蚊子數(shù)目之多令人嗔目結(jié)舌(這次也讓我見(jiàn)識(shí)到了各種各樣的蚊子)，我們組全體人員不堪其擾，尤其是我，不知道是不是血型的緣由，我被“攻擊”的程度最為嚴(yán)峻。再由于天氣悶熱難熬，我穿的是短袖和短褲。一天下來(lái)，我的胳膊和腿上面被蚊子咬的一排排整整齊齊的大包小包，奇癢，被手撓了之后都破了皮。我們組的蔡虹麗同學(xué)看到之后就在第二天帶了驅(qū)蚊水給我們組員進(jìn)行“免疫”。其他同學(xué)在大量的噴灑驅(qū)蚊水之后效果明顯，再?zèng)]有收到蚊子們的照看。但是悲劇的是這些驅(qū)蚊水對(duì)我根本沒(méi)多大效果，蚊子們好像打了一般齊刷刷的向我撲，于是蔡虹麗同學(xué)就拿本子扇風(fēng)幫我趕蚊子，好讓我繼續(xù)進(jìn)行測(cè)量，不能不讓人感動(dòng)。還有，當(dāng)其他組員都累的不行的時(shí)候，其他體力尚存的同學(xué)就會(huì)幫忙帶中飯回來(lái)，這些小環(huán)節(jié)也讓人感動(dòng)不已。組與組之間的關(guān)系也非常融洽，當(dāng)一個(gè)組的測(cè)量涌現(xiàn)了問(wèn)題，總是有別的小組過(guò)來(lái)幫忙，耐煩的改正他們的方法。同學(xué)和同學(xué)之間的關(guān)系非常的純凈，友好。

另外，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師們表達(dá)出來(lái)的愛(ài)崗敬業(yè)精神也非常值得我們大家敬佩。記得在信息學(xué)部進(jìn)行碎步測(cè)量時(shí)候，由于導(dǎo)出數(shù)據(jù)的過(guò)程中涌現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，于是我們找到了曾文憲老師，記得當(dāng)時(shí)曾老師正在焦灼的工作，但是聽(tīng)到我們的問(wèn)題就立馬放下手中的工作，帶我們到測(cè)繪學(xué)院的機(jī)房手把手的教我們導(dǎo)數(shù)據(jù)，當(dāng)時(shí)機(jī)房的機(jī)器出了一點(diǎn)問(wèn)題，折騰了好久才弄好，耽擱了曾老師不少的時(shí)間，但是曾老師一點(diǎn)埋怨都沒(méi)有，非常耐煩的幫我們解決問(wèn)題。另外，在大花嶺實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們?cè)旱幕ㄏ蚣t老師，還有其他的幾名老師也非常仔細(xì)負(fù)責(zé)，在天氣那么酷熱的狀況下還堅(jiān)持和我們?cè)谝黄?，有這些老師的不懈付出，才使我們能夠順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)。由衷的感謝這些老師，有你們我們才能走的更遠(yuǎn)更好。

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

在學(xué)校為期1周的測(cè)繪中，我學(xué)到了許多實(shí)際的知識(shí)，也悟到了很多令我受益匪淺的道理。經(jīng)過(guò)本次測(cè)繪我主要總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

一、實(shí)踐的重要性

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)測(cè)量測(cè)繪有了肯定的了解，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)這一年高校所學(xué)到知識(shí)的鞏固也運(yùn)用。從這次實(shí)訓(xùn)中，我體會(huì)到的理論知識(shí)和詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)工作想結(jié)合的，才能更好地為公司乃至社會(huì)服務(wù)。

二、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是提高操作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

有課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，感覺(jué)到味同嚼蠟，但當(dāng)真正測(cè)繪后，我才發(fā)覺(jué)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)是多么的重要。如我學(xué)的繪圖測(cè)量等等，這些知識(shí)是需要知道的，由于在日常工作中要到處用到。但我要想提高我的工作效率、工作質(zhì)量這些理論知識(shí)是知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而要是精通!

三、虛心好問(wèn)，有錯(cuò)就改

這一段時(shí)間所我學(xué)到的閱歷和知識(shí)大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶，這次測(cè)繪也讓我深刻的了解到，在工作中和伙伴溝通溝通是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何與同學(xué)同事緊密協(xié)作是現(xiàn)代社會(huì)辦事的一項(xiàng)基本問(wèn)題。剛剛接觸實(shí)際工作，生疏和錯(cuò)誤是在所難免的，但涌現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，可怕的是不能正視問(wèn)題，和改正錯(cuò)誤。所以，在工作中，一旦涌現(xiàn)錯(cuò)誤，肯定要敢于面對(duì)，實(shí)時(shí)改正，這樣才能使自己不斷進(jìn)步。對(duì)于自己這樣一個(gè)將要步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西還許多。

四、使自己思想成熟

在測(cè)繪中，我不禁學(xué)到了許多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，也讓我跟人更加的成熟和頑強(qiáng)。在測(cè)繪中，當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，不找借口，多向同學(xué)老師詢(xún)問(wèn)、學(xué)習(xí)。每天的工作重復(fù)而繁瑣，有些時(shí)候甚至感到乏味，但我認(rèn)識(shí)到，這是自己的本職工作，需要我們仔細(xì)對(duì)待，否那么，沒(méi)有一顆不畏困難的頑強(qiáng)的心，即使再簡(jiǎn)約，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作崗位上踏實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，鍥而不舍的超越自己，才不會(huì)平凡。

五、擅長(zhǎng)總結(jié)

工作技能的提高，很大程度上得益于對(duì)工作的總結(jié)。積累各方面的閱歷。只有這樣，才能更好地做好自己的本職工作，使自己不斷提升。

經(jīng)過(guò)1周的測(cè)繪，我基本上完成了自己的任務(wù)，達(dá)到了通過(guò)實(shí)習(xí)深化知識(shí)和提高個(gè)人技能的目的。同時(shí)我學(xué)到了如何與伙伴分工協(xié)作。

大一下學(xué)期我們開(kāi)始接觸測(cè)量學(xué)這門(mén)課程，實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)這門(mén)課程很關(guān)鍵的部分。我們班在上個(gè)周做完了測(cè)量實(shí)習(xí)，讀數(shù)也更加精確了，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算技能和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度。同時(shí)鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際技能，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的技能。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源。學(xué)的除了學(xué)習(xí)到熟識(shí)儀器的運(yùn)用和明白了誤差的來(lái)源和減削措施之外，還了解到應(yīng)掌控一套科測(cè)量方法。在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部”的工作原那么，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的技能。

我們?cè)谶@次的測(cè)繪中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先需要要掌控過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各式各樣的困難，多虧的老師的耐煩講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題，也學(xué)習(xí)到了不少的測(cè)量知識(shí)。比如。

(1)在測(cè)量時(shí)候肯定要當(dāng)心，由于略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否那么就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

(2)在用游標(biāo)卡尺的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程涌現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果決，不能遲疑不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

(4)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減削誤差。

測(cè)繪期間，我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)懷與援助，讓我不但學(xué)到專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)也學(xué)到了許多處事做人的道理，我誠(chéng)心的感謝他們。

1周的測(cè)繪很快過(guò)去了，我從一開(kāi)始由于沒(méi)有嫻熟地掌控基礎(chǔ)理論，沒(méi)能嫻熟的操作。但在測(cè)繪工作中我漸漸地領(lǐng)悟，漸漸地學(xué)習(xí)，究竟使自己對(duì)于測(cè)量測(cè)繪有了更加熟識(shí)的掌控。

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

為提高我們測(cè)繪專(zhuān)業(yè)全部人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手的技能，并將理論知識(shí)與實(shí)踐閱歷相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨*唯物主義法。學(xué)校安排了為期一周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測(cè)圖,繪平面。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中要掌控儀器的操作而且要熬煉嫻熟程度，同時(shí)培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

焦灼而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片成功的歡呼聲中結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了肯定的嫻熟程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在熬煉大家畫(huà)草圖、運(yùn)用cad繪圖的技能同時(shí)也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。不僅從今次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的獨(dú)立工作技能，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的運(yùn)用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算技能和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的知識(shí)，有了肯定雄厚的基礎(chǔ)才可以決斷上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了很多閱歷，也讓我學(xué)到了許多實(shí)踐知識(shí)，由于我們大家都明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨*唯物主義真理！

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

在為期××周的.實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)約的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

首先繪制的是草圖，根據(jù)技術(shù)要求運(yùn)用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量〔如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最末根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)買(mǎi)了A1的格子紙進(jìn)行繪圖。

接下來(lái)繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互爭(zhēng)論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問(wèn)題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過(guò)，也有許多次繪制的閱歷，但是假如僅靠書(shū)本上的知識(shí)，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得很粗淺、半生不熟的，開(kāi)始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒(méi)，去查書(shū)才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書(shū)上也沒(méi)有，最末去問(wèn)了小組組長(zhǎng)才知道。

此次課程設(shè)計(jì)使我們掌控了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫(huà)草圖的意義，掌控常用工具的運(yùn)用方法，能夠依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)精確畫(huà)出零件圖和裝配圖，更培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?chǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。

最末感謝老師這××天來(lái)陪我們一路走過(guò)，雖然艱辛但也

有喜悅，雖然痛楚但也有歡愉，相信這××天會(huì)成為我高校生活中最值得回憶的一段非常時(shí)間。

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

在為期*周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)約的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

首先繪制的是草圖，根據(jù)技術(shù)要求運(yùn)用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量〔如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最末根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)買(mǎi)了A1的格子紙進(jìn)行繪圖。

接下來(lái)繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互爭(zhēng)論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問(wèn)題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過(guò)，也有許多次繪制的閱歷，但是假如僅靠書(shū)本上的知識(shí)，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得很粗淺、半生不熟的，開(kāi)始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒(méi)，去查書(shū)才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書(shū)上也沒(méi)有，最末去問(wèn)了小組組長(zhǎng)才知道。

此次課程設(shè)計(jì)使我們掌控了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫(huà)草圖的意義，掌控常用工具的運(yùn)用方法，能夠依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)精確畫(huà)出零件圖和裝配圖，更培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?chǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。

最末感謝老師這*天來(lái)陪我們一路走過(guò)，雖然艱辛但也

有喜悅，雖然痛楚但也有歡愉，相信這*天會(huì)成為我高校生活中最值得回憶的一段非常時(shí)間。

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

在為期一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)約的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要仔細(xì)負(fù)責(zé)的。

首先繪制的是草圖，根據(jù)技術(shù)要求運(yùn)用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量(如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最末根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)買(mǎi)了A1的格子紙進(jìn)行繪圖。

接下來(lái)繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互爭(zhēng)論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問(wèn)題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過(guò)，也有許多次繪制的，但是假如僅靠書(shū)本上的知識(shí)，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得很粗淺、半生不熟的，開(kāi)始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒(méi)，去查書(shū)才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書(shū)上也沒(méi)有，最末去問(wèn)了小組組長(zhǎng)才知道。

此次課程設(shè)計(jì)使我們掌控了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫(huà)草圖的意義，掌控常用工具的運(yùn)用方法，能夠依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)精確畫(huà)出零件圖和裝配圖，更培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?chǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。

最末感謝老師這五天來(lái)陪我們一路走過(guò)，雖然艱辛但也

有喜悅，雖然痛楚但也有歡愉，相信這五天會(huì)成為我高校生活中最值得回憶的一段非常時(shí)間。

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)10

在學(xué)校安排的這一周是實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持聽(tīng)從老師的安排，按計(jì)劃完成每天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

在為期一周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到畫(huà)室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立，仔細(xì)，認(rèn)真地進(jìn)行操作。在遇到問(wèn)題時(shí)和同組同學(xué)相互爭(zhēng)論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌控了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的運(yùn)用方法，能夠依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)精確畫(huà)出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。

我在繪圖過(guò)程中發(fā)覺(jué)自己畫(huà)圖技巧不夠敏捷。有時(shí)主視圖繁復(fù)難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)約些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導(dǎo)致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫(huà)法，知道先畫(huà)簡(jiǎn)約視圖再利用三視圖基本畫(huà)法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過(guò)程中發(fā)覺(jué)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清晰，例如，有的圖形在畫(huà)剖視圖是有的線是否要畫(huà)出連接起來(lái)自己不是很清晰。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的許多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些環(huán)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專(zhuān)研，同時(shí)也要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。

實(shí)際生產(chǎn)中，在新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)以及對(duì)原有設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造和修理時(shí)，需要對(duì)現(xiàn)有的機(jī)器和零部件進(jìn)行測(cè)繪，畫(huà)出其裝配圖和零件圖，因此，掌控測(cè)繪技術(shù)對(duì)工程技術(shù)人員具備有重要意義。在《制圖測(cè)繪》實(shí)習(xí)中，通過(guò)對(duì)一級(jí)直齒輪圓柱齒輪減速器的測(cè)繪，達(dá)到以下目的：

1、使我們掌控零件測(cè)繪的方法和步驟;

2、了解徒手畫(huà)草圖的意義;

3、掌控常用工量具的運(yùn)用方法，能夠依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)、計(jì)算公式確定標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)格和齒輪參數(shù);

4、能正確選擇協(xié)作、表面粗糙度和形位公差并進(jìn)行標(biāo)注;

5、進(jìn)一步鞏固《機(jī)械制圖》中掌控的繪圖技能，使識(shí)圖技能上一個(gè)新的臺(tái)階;

6、培育我們耐煩細(xì)致工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?chǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。

7、在測(cè)繪中，留意培育仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)和保質(zhì)，保量按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣，在測(cè)繪過(guò)程中要做到復(fù)習(xí)教材，查找資料，學(xué)以致用;

8、在零件的表達(dá)方法上有獨(dú)到的見(jiàn)解，視圖選擇正確、布置合理;

9、弄清所測(cè)繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系

10、所繪圖樣要符合機(jī)械制圖的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)件要按標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)法、簡(jiǎn)化畫(huà)法或比例畫(huà)法繪制，并要標(biāo)準(zhǔn)化，要有正確的、較完整的尺寸標(biāo)注與技術(shù)要求;

11、嫻熟掌控測(cè)量工具，精確測(cè)出外圓，內(nèi)孔，中心距，高度，深度，長(zhǎng)度，孔距，齒頂圓，螺紋等有關(guān)尺寸。

最困難的是繪制過(guò)程，雖然的已經(jīng)學(xué)過(guò)，也有多次繪制閱歷，但是那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫(huà)裝備圖時(shí)，開(kāi)始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標(biāo)注公差時(shí)，不知道該標(biāo)什么，查書(shū)上又沒(méi)有，最末還是請(qǐng)教老師，著才使我們完成。這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有許多的不足，我還要學(xué)習(xí)的東西許多。這次給了我們一個(gè)教訓(xùn)就是以后有什么不懂的肯定要找老師或同學(xué)解決，不要逞英雄。

實(shí)訓(xùn)中無(wú)處不表達(dá)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)能量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中需要要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)，認(rèn)真的立場(chǎng)和肯定的耐性。為期5天的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了很多，也得到了許多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒(méi)完成，晚上就再去加班完成，以天下來(lái)感覺(jué)很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和愿意一蓋過(guò)了疲乏和煩躁?？傊?，付出了就會(huì)收獲。

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)11

為期一個(gè)月焦灼而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期就要放暑假了，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜愛(ài)，但經(jīng)受了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充盈，很有意義。

測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，掌握測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更嫻熟的運(yùn)用全站儀等測(cè)量?jī)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的技能。當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的援助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師每個(gè)組的檢查，涌現(xiàn)問(wèn)題就讓我們實(shí)時(shí)改正。其實(shí)想想每天學(xué)校中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，由于一個(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃?？傊?，兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順當(dāng)甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量到處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測(cè)量還是很興奮的。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌控了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)12

20_年從事房產(chǎn)測(cè)繪工作以來(lái)至今以從業(yè)九年時(shí)間，起初的一點(diǎn)一滴在自己的記憶中還是那樣的清楚，從師傅一點(diǎn)點(diǎn)手把手的交自己外業(yè)測(cè)量規(guī)章，那些尺寸需要采集，那些尺寸對(duì)于建筑面積的施畫(huà)有用，那些尺寸是用來(lái)定位置的等等，直到用自己從現(xiàn)場(chǎng)采集回來(lái)的尺寸對(duì)成果圖進(jìn)行施畫(huà)，并最終出具報(bào)告，期間的痛楚、苦惱、后悔、快樂(lè)等等諸多的感情自己都深深的體會(huì)過(guò)，并一貫在繼續(xù)著。

測(cè)繪工作的重要性就是要提供精確的猜測(cè)報(bào)告和實(shí)測(cè)報(bào)告，報(bào)告是根據(jù)肯定的規(guī)章來(lái)完成的，其中主要的規(guī)章有《房產(chǎn)測(cè)量規(guī)范》(GB/T17986.1-20**)、北京市地方標(biāo)準(zhǔn)(編號(hào)DB11/T661-20_)《房屋面積測(cè)算技術(shù)規(guī)程》和《北京市房地產(chǎn)測(cè)繪細(xì)那么》，其他還有一些文件性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。三個(gè)規(guī)章中既有總的規(guī)章制度，也有到詳細(xì)部位的計(jì)算法那么，剛開(kāi)始就是先熟識(shí)規(guī)章，對(duì)于不懂的地方就主動(dòng)的問(wèn)老的師傅，師傅們都耐煩的給我進(jìn)行講解，把自己的閱歷用簡(jiǎn)約易懂的語(yǔ)言進(jìn)行描述，力求能讓我這個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)有一個(gè)深刻、精確的認(rèn)識(shí)，并牢牢的記住，在工作之中能運(yùn)用得當(dāng)。規(guī)章是繁瑣的，個(gè)人的理解角度是不一樣的，對(duì)于室外樓梯的計(jì)算方法，師傅們的看法也是相互不統(tǒng)一的，有的要求根據(jù)封閉與不封閉來(lái)區(qū)分，有的要求除上述條件以外還要加上通達(dá)狀況這一條件，但最終經(jīng)過(guò)開(kāi)會(huì)總結(jié)還是解決了。自己能夠參加其中并解決問(wèn)題是一種難得的收獲，問(wèn)題的提出和激烈的爭(zhēng)論過(guò)程是耐人尋味的，各人對(duì)自己的閱歷都是信心滿滿的。當(dāng)有人提出不同的看法時(shí)他總要去辯駁，并提出自己對(duì)于別人看法的看法，以求讓別人來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，使自己的觀點(diǎn)更加實(shí)際可行。行業(yè)規(guī)章一貫在不斷的補(bǔ)充，有些是對(duì)已定規(guī)章的修改，有些那么是隨著建筑物設(shè)計(jì)的不斷更新而衍生出的新計(jì)算方法，新方法的實(shí)施需要認(rèn)知和理解，在工作中對(duì)于新老計(jì)算方法的結(jié)合點(diǎn)要的確的清晰，理解的不正確出具的測(cè)繪成果就要進(jìn)行修改，這樣會(huì)耽擱開(kāi)發(fā)商的計(jì)劃，自己公司的品牌也會(huì)受到影響，連帶的問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生許多，一句話測(cè)繪公司錯(cuò)不起，由于賠不起。

自己經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和熬煉，再學(xué)習(xí)再熬煉，就可以帶組工作了，小組一般有六個(gè)人，作為組長(zhǎng)要有肯定的耐煩和細(xì)心，耐煩是為了教剛畢業(yè)的同學(xué)和剛剛參加測(cè)繪行業(yè)的人，這些人就像我剛開(kāi)始工作一樣，自己什么都不懂，完全需要?jiǎng)e人手把手的耐煩教，但各人的資質(zhì)有不同，有些人對(duì)于規(guī)章的理解很快，理解的角度也很到位，這樣工作起來(lái)上手就會(huì)很快，有些人那么相反怎么教就是理解的不好，操作起來(lái)也不是很順暢，這樣他自身就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的心情，這些事情做為組長(zhǎng)都要看到，要實(shí)時(shí)的進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，對(duì)于產(chǎn)生的問(wèn)題要盡快解決，假如解決的不到位對(duì)于工作的影響是不可計(jì)算的。小組成員的大小成果你都要細(xì)心的進(jìn)行的檢查，對(duì)于檢查這項(xiàng)工作自己也是在工作中不斷總結(jié)出來(lái)的，以前自己是干活的，現(xiàn)在要檢查別人的成果，這就需要你對(duì)于檢查對(duì)象有一個(gè)理解，尤其是他對(duì)工作的責(zé)任心和立場(chǎng)，責(zé)任心大就會(huì)對(duì)自己的成果負(fù)責(zé)，而且對(duì)于自己產(chǎn)生的錯(cuò)誤記憶就深刻，犯同樣錯(cuò)誤的幾率就會(huì)大大的降低，這樣他的進(jìn)步就會(huì)很大，同樣的方法對(duì)于不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的效果，你就需要因地制宜，漸漸的理解他、援助他，不能讓他產(chǎn)生放棄的想法，這樣才能讓他產(chǎn)生向前的動(dòng)力，雖然不及嫻熟的同事干活又準(zhǔn)又快，但自己努力后的成果也是不言而喻的。

對(duì)于自己從事測(cè)繪行業(yè)以來(lái)也有一些心酸和不足，這也需要自己不斷的磨練，使自己能夠看到缺點(diǎn)，與別人的差距，其他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、補(bǔ)充，讓自己腳下的道路更加開(kāi)闊。

測(cè)繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)13

為期五天的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，透過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們包玉剛圖書(shū)館及四周地段，可是，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入酷熱的季節(jié)，老師給我們帶給了方便，就是自我選取時(shí)間去做實(shí)習(xí)，所以我們起早貪黑，這樣還算能夠，不那么熱。感恩老師！

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作，透過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來(lái)討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點(diǎn)的位置以及隨時(shí)間的改變。在此刻這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，帶給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。所以測(cè)量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)也有許多種，比如一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為土木的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

透過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自我許多測(cè)繪的潛力。首先，我們是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種運(yùn)用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差〔儀器本身所決斷，屬客觀誤差來(lái)源〕、觀測(cè)誤差〔由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源〕。明白了如何避開(kāi)測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的減削測(cè)量誤差的方法，要作到：〔1〕要選取精度高的測(cè)量?jī)x器?！?〕提高自我的測(cè)量水平?！?〕多次測(cè)量取平均值。第三，除了熟識(shí)儀器的運(yùn)用和明白了誤差的來(lái)源和減削措施之外，還應(yīng)掌控一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循需要的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原那么，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率。透過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)的，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加?jì)故欤瑢W(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先務(wù)須要掌控過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都務(wù)必親自實(shí)踐，并且要分工明確，工作也能夠交換來(lái)做，還需要明白失敗乃勝利之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們就應(yīng)不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。并且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各式各樣的困難，多虧的老師的耐煩講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。也多虧了不一樣組的幫忙，相互借鑒閱歷，使我們的實(shí)習(xí)順當(dāng)開(kāi)展、結(jié)束。

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實(shí)習(xí)目的：

1.通過(guò)計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)，進(jìn)一步熟識(shí)計(jì)算機(jī)繪圖常用的指令，掌控如何繪制裝配圖的技能和方法，培育分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。

2.通過(guò)裝配圖的繪制，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，也為在今后的工作中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)繪圖作基本技能的訓(xùn)練。

3.零部件測(cè)繪和計(jì)算機(jī)繪圖大作業(yè)主要是培育同學(xué)的自學(xué)技能和動(dòng)手技能，同學(xué)要學(xué)會(huì)借助有個(gè)關(guān)手冊(cè)、資料，自己體驗(yàn)一下怎樣當(dāng)一名合格的設(shè)計(jì)師，以培育學(xué)圓一絲不茍的工作作風(fēng)，為今后走向技術(shù)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)步驟：

1)星期一~星期二：對(duì)機(jī)床用平口虎鉗進(jìn)行觀測(cè)與測(cè)繪并記錄機(jī)床用平口虎鉗個(gè)零部件的測(cè)繪數(shù)據(jù)，小組各成員分工繪出各零件的草圖。

2)運(yùn)用AutoCAD軟件對(duì)各零部件進(jìn)行繪制得出零件繪制圖、組裝圖并將其分別以A4、A3紙張打印。

3)小組提交機(jī)床用虎口鉗的零件圖的打印圖，小組成員提交其組裝圖的打印圖，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，完成實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)心得:

一個(gè)星期的測(cè)繪與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)將要結(jié)束，在這為期一周的實(shí)習(xí)中，讓我認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)繪圖員，我所掌控的還不夠，我更應(yīng)當(dāng)多練習(xí)在繪圖中對(duì)個(gè)種操作。每個(gè)組都努力的分析著每一個(gè)部件，特別是對(duì)于機(jī)床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測(cè)量與繪圖時(shí)，各施各法，對(duì)其的測(cè)繪付出的努力讓我體會(huì)到要成為一名該專(zhuān)業(yè)的人才是要付出許多血汗。過(guò)去幾天讓我體會(huì)到學(xué)海無(wú)崖苦作舟。要比以前付出更多才能在原來(lái)的層次有所突破。最末，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯(cuò)誤指出來(lái)，讓我在快到的AutoCAD中級(jí)考試中更有信心。

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的歡呼聲中結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了DJ-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了肯定的嫻熟程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在熬煉大家畫(huà)草圖、運(yùn)用CAD繪圖的技能同時(shí)也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。不僅從今次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的獨(dú)立工作技能，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的運(yùn)用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算技能和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非常基礎(chǔ)的知識(shí)，有了肯定雄厚的基礎(chǔ)才可以決斷上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了很多閱歷，也讓我學(xué)到了許多實(shí)踐知識(shí)，由于我們大家都明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的優(yōu)點(diǎn)是不一樣的，我們協(xié)作起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是運(yùn)用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的技能。由于以前人家說(shuō)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的技能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開(kāi)心，但是我們能夠?qū)崟r(shí)地進(jìn)行溝通和溝通，忘卻昨天的不開(kāi)心，迎接新的朝陽(yáng)!我們完成這次實(shí)習(xí)的原那么也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的熬煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話太劃不來(lái)，既糜費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。由于測(cè)繪專(zhuān)業(yè)