高中信息技術(shù)-3.3.1教學(xué)課件設(shè)計(jì)

3.3多媒體信息的加工與表達(dá)一、新課導(dǎo)入多媒體信息的加工與表達(dá)教學(xué)目標(biāo)：1．了解制作多媒體作品的基本過(guò)程，初步掌握多媒體作品的需求分析、規(guī)劃與設(shè)計(jì)基本方法。2．能夠分工合作完成簡(jiǎn)單的整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)方案、整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、主要版面設(shè)計(jì)與工作計(jì)劃。

3．培養(yǎng)事前做需求分析的習(xí)慣，克服多媒體作品制作中的隨意性和盲目性。二、探究任務(wù)一：自主欣賞多媒體作品，思考問(wèn)題

說(shuō)一說(shuō)多媒體作品都包含了哪些類別的媒體信息？1通過(guò)作品鑒賞,總結(jié)多媒體作品的主要特點(diǎn)。2多媒體作品的集成制作軟件是什么？3制作多媒體作品的時(shí)候應(yīng)經(jīng)歷哪些流程？4思考:從字面上理解，多媒體就是由多種載體(media)上的信息和多種存儲(chǔ)體(media)上的信息（包括了文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻）復(fù)合而成的，當(dāng)然不是簡(jiǎn)單的組合。

媒體（media）有兩重含義：一是指存儲(chǔ)信息的實(shí)體，如磁盤、光盤、磁帶、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器等，中文常譯作媒質(zhì)；二是指?jìng)鬟f信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形等，中文譯作媒介。數(shù)字化集成性交互性非線性實(shí)時(shí)性主要特征：多媒體作品的特征：

說(shuō)一說(shuō)多媒體作品都包含了哪些媒體信息？1通過(guò)作品鑒賞,總結(jié)多媒體作品的主要特點(diǎn)。2多媒體作品的集成制作軟件是什么？3制作多媒體作品的時(shí)候應(yīng)經(jīng)歷哪些流程？4思考:制作多媒體作品的流程:需求分析規(guī)劃與設(shè)計(jì)素材采集與加工作品集成發(fā)布與評(píng)價(jià)→根據(jù)主題確定作品要達(dá)到的目標(biāo)，并分析其必要性和可行性；→根據(jù)需求分析，形成一個(gè)可行的設(shè)計(jì)方案?！杉夭牟⑦M(jìn)行加工和創(chuàng)作→利用多媒體的集成工具軟件把處理過(guò)的素材集成為一個(gè)多媒體作品→調(diào)試改進(jìn)，交流展示，修改完善

三、探究任務(wù)二：規(guī)劃與設(shè)計(jì)你的多媒體作品1、選擇并確定小組合作多媒體作品的主題,題目參考自擬:(1)向同學(xué)們介紹身邊的生活常識(shí)；

【參考】校園安全知識(shí)(2)向同學(xué)們介紹自己的母校

；

【參考】我的母?！┪髦袑W(xué)(3)向身邊的朋友介紹一位偉人的故事；【參考】改革開(kāi)放設(shè)計(jì)師——鄧小平（4）向計(jì)劃來(lái)肥城旅游的外地朋友介紹、宣傳家鄉(xiāng)

；【參考】

魅力桃都——肥城[想一想]你組的自選主題是：

2、需求分析：明確作品的內(nèi)容及表現(xiàn)形式.根據(jù)要達(dá)成的目標(biāo)和內(nèi)容，分析目前情況能不能做到。需求分析確定對(duì)象和目標(biāo)確定內(nèi)容和形式明確條件和限制明確作品的閱讀對(duì)象、作品要達(dá)到的目的和效果問(wèn)題示例對(duì)象和目標(biāo)向本?；蚱渌麑W(xué)校的同學(xué)展示自己的研究成果，以緬懷偉人，激勵(lì)后人，建設(shè)國(guó)家，振興祖國(guó)。內(nèi)容和形式孫中山先生是一代偉人，通過(guò)中學(xué)生喜歡的多媒體作品形式，介紹他的生平事跡，彰顯他的豐功偉績(jī)、愛(ài)國(guó)思想革命意志和進(jìn)取精神；呈現(xiàn)祖國(guó)和任命生活喜人的變化。條件與限制大家分工合作，通過(guò)多種途徑和方法獲取與主題有關(guān)資料，并進(jìn)行整理，考慮到技術(shù)水平和時(shí)間的限制，采用大家熟悉的powerpoint來(lái)加工和表達(dá)。示例：“革命先驅(qū)——孫中山”作品的需求分析3、規(guī)劃與設(shè)計(jì)（1）整體規(guī)劃要使多媒體作品吸引人，就必須對(duì)該作品進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)，做好工作計(jì)劃，然后才逐步去實(shí)施。多媒體作品，其實(shí)更像藝術(shù)品。在內(nèi)容選取、結(jié)構(gòu)組織、變現(xiàn)形式上有創(chuàng)意才能給人耳目一新的感覺(jué)，使人產(chǎn)生極深的印象。在整體規(guī)劃上一定要充分表現(xiàn)出多媒體作品的優(yōu)勢(shì)——交互性。主要項(xiàng)目示例內(nèi)容策劃

以孫中山先生是革命先驅(qū)，更是中國(guó)歷史上的偉人為線索，從他的生平說(shuō)起，再到他奮斗的一生及言傳身教對(duì)后人的影響，以及祖國(guó)和人們生活的變化。結(jié)構(gòu)策劃

在作品結(jié)構(gòu)方面，我們采用分欄目的方式組織內(nèi)容，欄目之間有內(nèi)在聯(lián)系。表現(xiàn)形式

采用圖文混排、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等形式結(jié)合在一起，突出表現(xiàn)主題內(nèi)容。交互功能

該作品設(shè)置一個(gè)導(dǎo)航欄，同一欄目?jī)?nèi)設(shè)置超鏈接“跳轉(zhuǎn)”功能，以便于瀏覽者了解作品結(jié)構(gòu)?！案锩闰?qū)——孫中山”作品的整體規(guī)劃（2）內(nèi)容設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)多媒體作品的內(nèi)容，我們可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行組織：

(1)理清設(shè)計(jì)意圖，確定內(nèi)容線索。

(2)選定主要內(nèi)容，設(shè)置欄目名稱。

(3)確定表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方式?！案锩闰?qū)——孫中山”作品的設(shè)計(jì)方案欄目名稱主要內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖表現(xiàn)形式內(nèi)容線索引言主題名稱、作品背景、引言陳述主題圖文合成革命先驅(qū)人物人物概述、名人評(píng)語(yǔ)、偉人故里等人物描述圖文結(jié)合（不同角度突出主題）一代偉人欄目名稱主要內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖表現(xiàn)形式內(nèi)容線索足跡生平簡(jiǎn)介，事跡概述、由少年壯志、奔走革命、創(chuàng)建民國(guó)、討袁護(hù)法、兩黨合作、巨星隕落生平事跡圖文視頻結(jié)合他改變了中國(guó)的命運(yùn)傳承永恒的紀(jì)念，包括各地紀(jì)念館、誕辰紀(jì)念及其他紀(jì)念方式紀(jì)念意義圖文結(jié)合他讓中國(guó)人民無(wú)比懷念懷念他的名言、思想及愛(ài)國(guó)情操對(duì)人的激勵(lì)傳承思想圖文結(jié)合他激勵(lì)后人奮斗、愛(ài)國(guó)開(kāi)拓國(guó)家在變化，幸福的生活，祖國(guó)在富強(qiáng)祖國(guó)變化動(dòng)畫(huà)展示我們熱愛(ài)和平、安家興國(guó)結(jié)尾策劃、制作人員、美工、制作時(shí)間版權(quán)信息字幕動(dòng)畫(huà)制作人員、時(shí)間（3）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)革命先驅(qū)——孫中山人物足跡懷念傳承開(kāi)拓（4）版面設(shè)計(jì)

版面設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮讓作品形成一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格，以便給讀者一個(gè)整體的印象。為此，我們先設(shè)計(jì)一個(gè)版面模板，使用橫幅、目錄和正文三層的結(jié)構(gòu)。在橫幅部分放置作品的標(biāo)志、主題圖片和欄目名稱等，在目錄部分放置作品的欄目導(dǎo)航，在正文部分放置詳細(xì)信息。（5）工作計(jì)劃：根據(jù)任務(wù)大小和個(gè)人的特長(zhǎng)，進(jìn)行合理安排，制定一個(gè)可行的工作計(jì)劃。四、課堂練習(xí)：1、下列說(shuō)法不正確的是()。A.電子出版物存儲(chǔ)容量大，一張光盤可以存儲(chǔ)幾百本長(zhǎng)篇小說(shuō)。B.電子出版物媒體種類多，可以集成文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻等多媒體信息。C.電子出版物不能長(zhǎng)期保存。D.電子出版物檢索信息迅速，能及時(shí)傳播。2．有效的信息集成會(huì)使作品具有更佳的表達(dá)與交流效果，以下軟件不屬于信息集成工具的是（

）。A、Flash B、PowerPointC、FrontPageD、WinrarCD3．多媒體集成軟件主要對(duì)（）多媒體信息進(jìn)行集成。

①文本、動(dòng)畫(huà)

②圖形、圖像

③視頻和音頻A、①②B、①③C、①D、全部4．多媒體電腦能夠處理文字、聲音、圖像等信息，主要是因?yàn)檫@些信息都已被（

）。A、虛擬化B、網(wǎng)絡(luò)化 C、智能化 D、數(shù)字化DD5、下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的主題為“音樂(lè)天堂”的網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)進(jìn)行如下分析。音樂(lè)天堂導(dǎo)航欄MP3試聽(tīng)區(qū)MIDI音樂(lè)海南風(fēng)景圖片WMA格式音樂(lè)彩鈴下載區(qū)頁(yè)腳區(qū)1、該網(wǎng)頁(yè)適合面向的群體是什么？2、該網(wǎng)頁(yè)不能反映主題的素材是什么？3、該網(wǎng)頁(yè)不適合所面向的群體是什么？4、“音樂(lè)天堂”欄目在網(wǎng)站中常被稱為