小學(xué)六年級賣火柴的小女孩說課稿_第1頁
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小學(xué)六年級賣火柴的小孩說課稿isedon2020、教材這是人教版六年級下第四單元的第一篇精課文，這個單元是外國篇名”這題編的。篇麥作家安的名童話，講述了個賣柴的小孩大年夜凍在街的，的的現(xiàn)，是這篇童話特點，也是這個故最打動人心的地二、教學(xué)目、領(lǐng)悟于現(xiàn)實合象方法三、教學(xué)重點、難點所種種幻象活和象合最三自然段含義刻語句四、學(xué)情：、說教法、學(xué)法、、、、六、說教學(xué)流、“”、”孩句子朗孩局體進大年夜人家怎樣景可憐孩干什么第一哪些地體她可憐起已有活經(jīng)驗回憶體大年“赤腳、又冷又餓、敢回家”孩悲慘命運有一初步知孩命運竟如她曾經(jīng)多么跟著奶奶一起走向新年去明明她那么么還說她””而將帶到孩看到幻體孩美、樂、親望與追求、她面對爐喜悅象當(dāng)她面對溫暖爐會些什么會些什么討論：為么會在柴亮中看見爐同樣方法象當(dāng)她面對烤鵝、圣誕樹、奶會說些什么些什么其中哪部分你最動并思考討論：在擦燃根后為什么又擦大柴考“沒寒冷、沒有饑餓、有痛地方是什么這樣地方對來講存在嗎使對悲慘命運凍死街頭有更加深刻理也自然理解兩個“思而受作者對窮苦人了與深深同情。總結(jié)延伸：悲慘命運令人同情殘酷社現(xiàn)實令人不滿賣柴永遠(yuǎn)離開了們但她故事還在被人們傳誦著引起更人思考：我們底該樣珍惜今天擁活我們應(yīng)該怎樣幫助弱者、拓展創(chuàng)新在情激發(fā)恰好處之情《你別問這是為什么》這首詩“假如賣柴

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