精選濟南市2023年初中學業(yè)水平考試生物試題及答案

濟南市2023年初中學業(yè)水平考試生物試題及答案PAGEPAGE5濟南市2023年初中學業(yè)水平考試生物試題一、選擇題：1、2023年春晚的雜技節(jié)目?直掛云帆?令人嘆為觀止，雜技演員一系列高難度動作的完成都需耍神經(jīng)系統(tǒng)的多與。神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的根本單位是A.種經(jīng)元B.神經(jīng)纖維C.神經(jīng)末梢D.反射弧2、某同學進行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)〞實驗時，觀察到的菠菜葉片橫切面如以以以下圖所示，以下說法錯誤的選項是A.圖中[3]的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體B.圖中[4]是葉片與外界進行氣體交換的“門戶〞C.多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多D.氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制3.以下有關(guān)細胞分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，不正確的選項是A.已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長B.組織的形成是細胞分化的結(jié)果C.細胞分化不改變細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)D.杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次4.下面是某小組進實驗時的裝置圖，能驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的裝置是5.假設櫻桃果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，現(xiàn)將黃果櫻桃((dd)的枝條嫁接到紅果櫻桃((DD)植株上，嫁接的枝條成活后所結(jié)果實的顏色及果皮的基因組成是A，紅色;DDB.紅色;DdC.黃色;DdD.黃色;dd6.以下實臉中，實驗材料與使用目的不相符的是實驗名稱實驗材料使用目的A驗證綠葉在光下制造淀粉清水脫色B觀察人體口腔上皮細胞生理鹽水保持細胞正常形態(tài)C探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢測淀粉D比擬不同果疏中維生素C的含量高錳酸鉀檢測維生素C的含量7.以下有關(guān)食物消化和吸收的表達中，錯誤的選項是A.在口腔內(nèi)少量淀粉被初步消化為麥芽糖B.膽汁對脂肪的消化屬于物理性消化C.胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的消化屬于化學性消化D.無機鹽和維生素只能在小腸被吸收8.右圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，a,b分別代表某種物質(zhì)，以下說法不正確的選項是A.a代表氧氣，b代表二氧化碳B.植物體內(nèi)的絕大局部水分都通過過程B散失C.當A過程大于C過程時，.植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象D.植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率9.2023年12月，我國女藥學家屠呦呦女士因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的藥物獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.瘧疾是我國法定的乙類傳染病，以下關(guān)于傳染病的說法不正確的選項是A.傳染病是由病原體引起的，具有傳染性、流行性等特點B.傳染病一般在發(fā)病初期傳染性最強C.瘧疾屬于血液傳染病，主要由吸血的動物傳播D.消滅蚊蟲等吸血昆蟲，屬于控制傳染源10.人們常把眼睛比喻成心靈的窗戶。2023年歌手姚貝娜捐獻的眼角膜成功移植給兩名患者，使他們重獲光明。右圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，以下選項正確的選項是A.1是虹膜，可以調(diào)節(jié)晶狀體使人看清遠近不同的物體B.2是晶狀體，像一個凸透鏡，對光線起折射作用C.3是角膜，俗稱白眼球，有保護作用D.6是視網(wǎng)膜，能接受光線刺激產(chǎn)生視覺11.以下關(guān)于人體與外界氣體交換的表達，正確的選項是A.人體吸氣結(jié)束的瞬間，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓B.呼吸運動只需肋間肌提供動力C.人體呼出的氣體中含量最多的成分是二氧化碳D.人工呼吸依據(jù)的原理是氣體擴散作用12.右圖曲線代表血液中某種成分含量的變化趨勢，該曲線能表示A.血液流經(jīng)腦部組織時氧氣濃度的變化B.血液流經(jīng)小腸時藺萄糖濃度的變化C.血液流經(jīng)肺部時二氧化碳的變化D.血液流經(jīng)腎小球時無機鹽濃度的變化13.下表是某成年人血漿、原尿和尿液的局部成分及含量〔克/100毫升)。以下分析不正確的選項是成分液體蛋白質(zhì)葡萄糖尿素無機鹽血漿7.50.10.020.9原尿0.150.10.020.9尿液0.lO1.8l.lA.該成年人尿液中含有一定量的蛋白質(zhì)，說明腎小球可能有炎癥B.尿液中不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用C..尿液中尿素、無機鹽含量增高是因為葡萄糖被全部重吸收D.原尿是血液經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成的14.右圖為縮手反射的反射弧模式圖，以下選項錯誤的選項是A.①為感受器，受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺B.縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)C.打針時小孩看見注封器的針頭就縮手，屬于條件反射D.假設④處損傷，其他局部正常，受到刺激表現(xiàn)為有感覺無反響15.以下有關(guān)人體血液的表達，正確的選項是A.新鮮血液加抗凝劑后睜置分層，上層是血漿，下層是紅細胞，兩層交界處是白細胞B.成熟的紅細胞和白細旅都沒有細胞核C.B型血的人可以接受O型血D.人體出現(xiàn)炎癥時，血液中白細胞會比紅細胞多一些16.右圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，以下表達錯誤的選項是A.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是由圖中的①②③④構(gòu)成B.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦C.一塊骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨上D.關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)17.以下關(guān)于人類的生殖和發(fā)育的表達，不正確的選項是A.男性的主要性器官是睪丸，能分泌雄性激索B.受精作用發(fā)生在輸卵管中C.胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)進行D.青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點是生殖器官的發(fā)育和成熟18..某同學嘗試用鮮奶制作酸奶和用葡萄制作葡萄酒，其巾分析不正確的選項是A.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌〞都能進行孢子生殖B.制作酸奶和葡萄酒發(fā)酵時都需要在無氧的條件下進行C.制作酸奶前要對容器進行嚴格的滅菌消毒D.制作酸奶過程中要控制適宜的溫度和酸堿度19.右圖為花的傳粉過程示意圖，以下表達不正確的選項是A.由圖可知，該花屬于兩性花B.圖中①②與果實和種子的形成有關(guān)C.由③組成的花冠鮮艷美麗，是花的主要結(jié)構(gòu)D.圖中所示傳粉方式屬于異花傳粉20.以以以下圖表示蝴蝶發(fā)育過程的四個時期，與其發(fā)育過程相比，蝗蟲蟲不具有的時期是21.關(guān)于克隆羊“多莉〞的表達，錯誤的選項是A.克隆技術(shù)屬于無性繁殖B.克隆羊“多莉〞的誕生能說明細胞核是遺傳的控制中心C.利用克隆技術(shù)可以快速繁繁殖具有優(yōu)良品質(zhì)的家畜D.多莉遺傳了代孕母羊一半的遺傳信息22.以下關(guān)于鳥類的生殖和發(fā)育的說法中，不正確的選項是A.求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥類繁殖的必備環(huán)節(jié)B.⑤是胚盤，是胚胎發(fā)育的場所C.④和⑥為胚胎的發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)D.鳥的受精卵從母體產(chǎn)出后，在親鳥的孵化下才開始發(fā)育23.以下關(guān)于生命起源和生物進化的表達中，不正確的選項是A.原始生命可能起源于原始海洋B.原始大氣中存在著氫氣、氨氣、氧氣和二氧化碳等氣體C.米勒的模擬實驗說明，原始地球上能形成氨基酸等小分子有機物O.生物進化的總體趨勢是:從簡單到復雜、從水生到陸生、從低等到高等24.微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，圖①一④代表四類微生物，以下說法錯誤的選項是A.①是細苗，主要通過分裂的方式繁殖B.①與③細胞的主耍區(qū)別是③具有細胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)C.②沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成D.④所示生物營腐生生活，能產(chǎn)生青霉素25.“舌尖上的中國〞第三季正在熱播，美好的人生更需要舌尖上的平安和健康的生活方式.以下觀點正確的選項是A.吸煙可以使人興奮，提高記憶力B.預防接種可以使人產(chǎn)生抗體，減少傳染病的發(fā)生C.輕微變質(zhì)的食物加熱后可以食用D.感冒后服用的藥物價格越高，劑見越大療效越好二、非選擇題：26.(8分)顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)。以以以下圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像，請據(jù)圖答復:(1)使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛注視圖中的[]；從視野①變?yōu)橐曇阿?，應調(diào)節(jié)顯微鏡的〔填字母〕(2)假設視野是使用目鏡10x和物鏡10x的組合來觀察，那么該物像被放大倍.從視野③變?yōu)橐曇阿?，應將裝片向方移動.(3)圖中①一④是該同學在察過程中看到的物像，請根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進行排序:(4)與口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉細胞特有的結(jié)構(gòu)是和(5)細胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)中。27.(8分)人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.以以以下圖是人體新陳代謝示意圖，圖中A-D代表不同系統(tǒng)，a-d代表不同物質(zhì)，①一④代表不同生理過程。請據(jù)圖答復:(1)假設a代表蛋白質(zhì)，其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化過程，過程①主要在內(nèi)完成。(2)當b進入B系統(tǒng)時，肋間肌、膈肌處于狀態(tài)，過程③是通過實現(xiàn)的。(3)某人因為感冒引發(fā)支氣管炎，醫(yī)生在其手背處靜脈滴注藥物，藥物隨血液循環(huán)首先到達心臟的那個腔?(4)尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外，構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的根本單位是(5)某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖，即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象.如果此人腎功能正常，那么可能是血液中的含量過低造成的，這種物質(zhì)對人體的調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)。28.(10分)觀察是研究生物學常用的方法。以以以下圖是某同學觀察的五種生物，諸將代表生物的特征和生話習性的序號①~⑩，分別填寫在對應生物的橫線上:①具有真正的根、莖、葉，開始分化出輸導組織。②濟南市市花，種子外面有果皮包被。③體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸。④體表有外骨骼，有蛻皮現(xiàn)象⑤用孢子繁殖⑥具有雙受精現(xiàn)象⑦產(chǎn)大型有堅硬外殼的卵⑧終生生活在水中，用鰭游泳⑨身體分頭、胸、腹三局部，足和觸角均分節(jié)⑩被覆羽毛，雙重呼吸ABCDE29.(8分)花生是我們常見的油料作物，也是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊贿M美味小菜，其種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請答復以下有關(guān)問題:〔1〕人們用“麻屋子、紅帳子、里面住著白胖子〞來描述花生，“白胖子〞指的是花生的，它是由發(fā)育來的。〔2〕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時通常選用籽粒飽滿的花生種子，因為花生種子的中貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證花生種子正常萌發(fā)。〔3〕春天，花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，以抵御夜間寒流，可見影晌種子萌發(fā)的重要外界條件之一?！?〕花生種子萌發(fā)時，種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是消耗了有機物，為細胞生命活動提供能量.胚根最先突破種皮發(fā)育成根，其根尖結(jié)構(gòu)中吸收水分和無機鹽的主要部位是?！?〕嫩綠的花生幼苗枝葉舒展，幼葉是由芽結(jié)構(gòu)中的發(fā)育而來。〔6〕無土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥等優(yōu)點，如果采用該技術(shù)裁種花生，一定要配制能滿足植物對各類需要的營養(yǎng)液。30.〔8分〕現(xiàn)代遺傳學的奠基人孟德爾憑堅強的毅力進行了長達八年的豌豆雜交實臉，從中發(fā)現(xiàn)了重要的遺傳學規(guī)律。某學校生物興趣小組的同學也仿照科學家設計并實施了四組豌豆雜交實驗，統(tǒng)計結(jié)果如下表：請據(jù)表分析并答復以下問題：組別親代性狀子代性狀及數(shù)量紫花白花第一組紫花紫花980第二組白花白花O96.第三組紫花紫花7425第四組紫花白花4948(1)碗豆花色的紫色和白色在遺傳學上稱為，是由控制的，第一組中親代是紫色，子代也是紫色的現(xiàn)象叫。(2)根據(jù)表中第組遺傳性狀統(tǒng)計結(jié)果，可以推斷出是顯性性狀。(3)假設用R和r分別表示豌豆花色的顯性基因和隱性基因，那么第三組中子代紫花個體的基因組成是.(4)經(jīng)過研究得知，豌豆體細胞中有7對染色體，那么其生殖細胞中有條染色體。(5)將同一株碗豆所結(jié)的籽粒隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的土壤里，前者產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學上稱為。31.〔8分〕近幾年，我國西部一些地區(qū)由于急于開展，過度開采資源，超載放牧，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化。現(xiàn)在，如何保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)開展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實的問題。以以以下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖答復以下問題:(1)假設要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分以外，還應添加的生物成分是。(2)在該食物網(wǎng)中共包含食物鏈，其中屬于三級消費者的有。假設消耗等量的牧草，那么鷹獲得能量最多的食物鏈是。(3)假設使鷹獲得1千焦的能量，最多消耗含千焦的牧草。(4)在該食物網(wǎng)中，碳主要以的形式沿食物鏈傳遞。(5)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于。草原荒漠化告誡我們，在生產(chǎn)生活中一定要遵循自然規(guī)律，充分發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的能力，維持生態(tài)平衡，到達人與自然的和諧共處。參考答案：1-5ACABD6-10ADCDB11-15ABCAC16-20CDACD