精選江蘇省阜寧實(shí)驗(yàn)初中2023屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試題-(word版含答案)

江蘇省阜寧實(shí)驗(yàn)初中2023屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試題--(word版含答案)PAGE江蘇省阜寧實(shí)驗(yàn)初中2023屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題本卷須知：1、本次考試時(shí)間為150分鐘，卷面總分為150分。考試形式為閉卷。2、本試卷中所有試題必須答在答題卡上規(guī)定的位置，否那么不給分。3、答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)確填寫在試卷及答題卡指定位置。一、積累與運(yùn)用?！?5分〕1．古詩(shī)文名句、文化常識(shí)填空。〔10分〕〔1〕禍兮福之所倚，。(?老子?)〔2〕，君子好逑?！苍?shī)經(jīng)?關(guān)雎?〕〔3〕，窺谷忘反。〔吳均?與朱元思書?〕。〔4〕晴川歷歷漢陽(yáng)樹，?！泊揞?黃鶴樓?〕〔5〕無(wú)可奈何花落去，。〔晏殊?浣溪沙?〕〔6〕野芳發(fā)而幽香，。(歐陽(yáng)修?醉翁亭記?)〔7〕王國(guó)維在?人間詞話?中說(shuō)“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界〞。其第二重境界是：“，。〞〔8〕語(yǔ)文學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，要學(xué)會(huì)聯(lián)想，觸類旁通，舉一反三?！把父鐑酣暱吹摹吧鐟颞?、辛棄疾寫的“舊時(shí)茅店社林邊〞、陳勝“復(fù)立楚國(guó)之社稷〞中的“社〞都是的意思；趙翼筆下的“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年〞和毛澤東詩(shī)詞中“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷〞里的“風(fēng)〞原指。2．閱讀下面一段話，按要求答題?！?分〕立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪róng〔〕化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活潑在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載〔〕途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。〔1〕根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。〔2分〕róng〔〕化載〔〕途〔2〕文中劃直線句有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并訂正：字應(yīng)為字?！?分〕〔3〕文中劃浪線句中“次第〞的意思是：?！?分〕3．以下句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．今天下雨我忘了帶傘，淋了一身的水，狼狽不堪地跑進(jìn)教室，還遲到了，真是倒霉。B．最近一階段，班里不良現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)，再不治理就會(huì)嚴(yán)重影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。 C．他的總結(jié)言簡(jiǎn)意賅，又不失深度，很有水平，我們聽了相當(dāng)之佩服。D．他們倆本來(lái)個(gè)性志趣就不同，又經(jīng)歷了這么一場(chǎng)風(fēng)波，分道揚(yáng)鑣實(shí)屬必然。4．以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．如何管理、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。B．新校區(qū)剛招生，校門對(duì)面就開了一家賣飲料和汽水的小店。C．是否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣闊群眾信任的大事。D．通過(guò)幾年的努力，他記錄下來(lái)的文字，僅印刷出來(lái)的就大約有400頁(yè)左右。5．填寫在下面文段空白處最適宜的一組詞語(yǔ)是〔〕〔2分〕青歌賽的一切比賽規(guī)那么，評(píng)委與參賽選手之間稍有就要回避，并且隨時(shí)接受全國(guó)觀眾的，監(jiān)審組要當(dāng)場(chǎng)作出，這就保證了大賽的公正。A．公開糾葛質(zhì)疑反響B(tài)．公開瓜葛質(zhì)疑回應(yīng)C．公正瓜葛置疑回應(yīng)D．公正糾葛置疑反響6．調(diào)整以下句子的順序，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕①再短促的春天，也還是春天。②春天賦予世界以色彩。③可以看見綠色，這生命最根本的色素；可以看見鮮紅，這滾燙的血液的火焰。④而沒(méi)有了色彩，也就沒(méi)有了旋律，沒(méi)有了詩(shī)歌，沒(méi)有了舞蹈，沒(méi)有了一切。⑤可以看得見積雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。A．①⑤②③④B．①⑤③④②C．①⑤②④③D．⑤③④②①7．閱讀名著選段，答復(fù)以下問(wèn)題。〔6分〕孫明霞擦著淚水，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，為江姐收拾行裝。江姐再次對(duì)著鏡子，照了一下，回頭在室內(nèi)試著走了幾步，像準(zhǔn)備去參加歡樂(lè)的聚會(huì)，或者出席隆重的典禮似的。她輕輕走到孩子旁邊。孩子靜靜地熟睡著。江姐凝望了她一陣，終于情不自禁地俯身在她的臉蛋上吻了一下。〞〔楊益言、羅廣斌?紅巖?〕〔1〕這是江姐臨刑前的一段描寫，表現(xiàn)了她性格〔2分〕。選文中的孩子有一個(gè)讓人心酸心痛的名字：?！?分〕〔2〕選文中孫明霞的的戀人名叫，是一個(gè)富家公子哥，大學(xué)時(shí)入黨，后來(lái)拒絕了家里安排的高薪工作，先是負(fù)責(zé)沙磁區(qū)的學(xué)運(yùn)工作，后參與到??〔報(bào)刊名稱〕的工作中來(lái)，負(fù)責(zé)新聞稿的收聽和撰寫，因叛徒〔人名〕的出賣而被捕。〔3分〕8．閱讀以下材料，答復(fù)以下問(wèn)題?！?分〕材料一：?漢字英雄?是“河南衛(wèi)視〞與“愛奇藝〞聯(lián)手打造的中國(guó)國(guó)內(nèi)首檔大型網(wǎng)臺(tái)聯(lián)動(dòng)的文化綜藝季播節(jié)目。節(jié)目集綜藝性和知識(shí)性于一體，將文化和娛樂(lè)相融合，集合全國(guó)各地識(shí)字最多的青少年傾情參與，為青少年打造了一個(gè)展示自己掌握漢字水平和個(gè)性的時(shí)機(jī)和舞臺(tái)。材料二：一檔形式單純、簡(jiǎn)樸的“冷節(jié)目〞—?中國(guó)漢字聽寫大會(huì)?，近日出乎意料地黏住了廣闊電視觀眾，熱了起來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，節(jié)目播出后的同時(shí)段收視率飆升4倍，微博上更是登頂話題熱門榜，點(diǎn)擊突破18萬(wàn)，百度搜索高達(dá)42萬(wàn)。該節(jié)目最初在中央電視臺(tái)科教頻道嶄露頭角，后因受歡送而增設(shè)在中央電視臺(tái)綜合頻道晚上的黃金時(shí)段播出。比賽引發(fā)的“提筆忘字〞、“國(guó)人書寫能力普遍退化〞等有關(guān)漢字之憂的討論，也頻繁見諸互聯(lián)網(wǎng)和各大報(bào)端。節(jié)目讓廣闊觀眾在電視熒屏前領(lǐng)略了中華漢字之美，喚醒了國(guó)人對(duì)漢字的記憶與熱情，對(duì)漢字具有的傳承傳統(tǒng)文化的功能用群眾傳媒的方式予以了再度開掘，值得充分肯定和期許。材料三：北京市教委昨天公布?2023-2023年高考高招改革框架方案?，并向社會(huì)征求意見。意見稿指出，從2023年起，高考語(yǔ)文分值由150分增至180分，文、理科綜合分值由300分增至320分。英語(yǔ)考試將實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可屢次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效，考試分值也由150分降低到100分。〔1〕給材料二擬一個(gè)標(biāo)題〔不超過(guò)15個(gè)字〕?！?分〕〔2〕綜合上述材料，你能得出什么結(jié)論？〔2分〕〔3〕對(duì)電視熒屏上出現(xiàn)的“漢語(yǔ)熱〞現(xiàn)象，有人認(rèn)為，有一種文化傾向在抬頭，即企圖要求今天的學(xué)生，把美好的青春用于死背硬記那些僵尸般的文字。“我沒(méi)有聽見誰(shuí)為學(xué)生們提供一種新的學(xué)習(xí)方式，而滿耳朵灌輸?shù)氖且惶拙褪窃诎斯蓵r(shí)代也少之又少的酸腐腔調(diào)。〞針對(duì)上述觀點(diǎn)，你是支持還是反對(duì)呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)二、閱讀理解。〔55分〕〔一〕閱讀下面一首詩(shī)，完成8—9兩題?！?分〕約客〔宋〕趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。9．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言生動(dòng)描述這首詩(shī)前兩句展示的意境〔3分〕10．第四句描寫了“閑敲棋子〞這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)怎樣的心情?〔3分〕〔二〕比擬閱讀下面兩段文言文，完成11—15題。〔17分〕[甲]⑴慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。⑵予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此那么岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然那么北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？…………⑶嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高那么憂其民，處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然那么何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)〞乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？〔節(jié)選自范仲淹?岳陽(yáng)樓記?〕[乙]⑴游之日，風(fēng)日清和，湖平如熨。時(shí)有小舫往來(lái)，如繩頭細(xì)字著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑談，亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲，千帆結(jié)陣而來(lái)，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?。予時(shí)四望慘淡，投箸而起，愀然①以悲，泫然②不能自已也。⑵昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽(yáng)樓。既成，賓僚請(qǐng)大合樂(lè)落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快〞。范公“先憂后樂(lè)〞之語(yǔ)，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增諜籍兵③，慰死犒生④，邊垂以安，而文法吏以耗國(guó)議⑤，其后朝廷用人如此，誠(chéng)不能無(wú)慨于心。第⑥以束發(fā)登朝，入為名諫議⑦，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知已，不久報(bào)政最矣，有何可哭？至假設(shè)予者，為毛錐子⑧所窘，一往四十余年，不得備國(guó)家一屏一障之用，玄鬢已皤⑨，壯心日灰，近來(lái)又遭知己骨肉之變⑩，寒雁一影，飄零天末，是那么真可哭也，真可哭也。〔節(jié)選自明?袁中道?游岳陽(yáng)樓記?〕注釋：①愀〔qiǎo〕然：形容神色變得嚴(yán)肅或不愉快。②泫〔xuàn〕然：流淚貌。③增諜籍兵：增高城墻招募士卒。④慰死犒生：告慰死者犒勞生者。⑤文法吏以耗國(guó)議：執(zhí)掌法律的官員卻以消耗國(guó)家資財(cái)?shù)淖锩蠒鴱椲馈＂薜冢旱?。⑦諫議：這里指文臣。⑧毛錐子：指詩(shī)文。⑨皤〔pó〕：白色⑩骨肉之變：指兄長(zhǎng)病故。11．解釋以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)?！?分〕〔1〕增其舊制增：__________〔2〕或異二者之為為：__________〔3〕既成既：__________〔4〕是那么真可哭也是：__________12．翻譯下面兩個(gè)句子。〔4分〕〔1〕不以物喜，不以己悲。譯文：〔2〕風(fēng)日清和，湖平如熨。譯文：13．以下語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕 A．乃/重修岳陽(yáng)樓，增其/舊制 B．如/繩頭細(xì)字著鵝溪練上C．銜/遠(yuǎn)山，吞/長(zhǎng)江 D．先/天下之憂/而憂，后/天下之樂(lè)/而樂(lè)14．認(rèn)真閱讀甲、乙兩文，填空〔4分〕〔1〕乙文第⑵自然段中“〞一詞與甲文第⑴自然段中的“謫〞相照應(yīng)。〔1分〕〔2〕乙文第⑴自然段中，作者的心情經(jīng)歷了由到再到的變化。〔用原文中的字，每橫線限填一個(gè)字〕〔3分〕15．甲乙兩文作者的思想情感有何不同？〔3分〕〔三〕閱讀下面文章，完成15—18題?！?3分〕人無(wú)疵,不可與交

⑴

近日,讀明人張岱的?陶庵夢(mèng)憶?一書,其中有“人無(wú)疵,不可與交〞一句,意思是說(shuō),對(duì)一無(wú)嗜好,二無(wú)“缺點(diǎn)〞的人,不可與他交往。初聽此說(shuō)似乎奇怪,細(xì)想開來(lái)又不無(wú)道理,讀來(lái)頗值得人們?nèi)ド钏?。⑵世間有沒(méi)有“無(wú)疵〞之人?答案本該否認(rèn)。然而,就有那么一幫謹(jǐn)小慎微、世故圓滑之徒,處處隨人俯仰,唯唯諾諾,以便博得個(gè)“無(wú)疵〞的“好名聲〞。實(shí)踐證明,此類人只善于明哲保身,往往成事缺乏,敗事有余。與其相交,確實(shí)沒(méi)有什么好處。⑶交友如此,用人之道亦然。古人云:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)？〞只有那些躺在床上什么也不干的人或許沒(méi)有錯(cuò)誤可犯;想干事的人,總不免有失誤。古今中外,人們所熟知的拿破侖一世、曹操、成吉思汗、洪秀全等等,皆是雄才大概而又不無(wú)過(guò)錯(cuò)之人。又有誰(shuí)能因此而否認(rèn)他們所取得的成就呢？銳意改革的人,“辮子〞有的是,瑕疵有的是。但正是這樣的人,有憂國(guó)憂民的深情，有開創(chuàng)新局面的勇氣。有一大批這樣的有為之人，我們的隊(duì)伍才有生氣，我們的事業(yè)才有活力，我們的社會(huì)才能開展。⑷遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,總有那么一些四平八穩(wěn)、碌碌無(wú)為、但求無(wú)過(guò)的庸人，照樣官運(yùn)亨通；不少有膽有識(shí)勇于改革創(chuàng)新的能人，卻因?yàn)椤靶懈哂谌栓?不免因“小過(guò)〞而遭非議和冷遇。庸碌者神氣、開拓者受氣的現(xiàn)象,依然在不少地方存在著,這與我們當(dāng)今的形勢(shì)很不合拍。⑸張岱言“人無(wú)疵,不可與交〞，我們不妨引申一下，人無(wú)疵，不可與用。這當(dāng)然不是說(shuō)專挑“疵〞多之人而用之，而是要對(duì)“成大功者不小苛〞。果能如此，就不會(huì)因苛求而埋沒(méi)人才了。16．簡(jiǎn)要概括本文的主要觀點(diǎn)。〔3分〕17．說(shuō)一說(shuō)第

⑴自然段在全文中的作用。〔3分〕18．作者心目中的“無(wú)疵〞之人有什么特點(diǎn)？〔3分〕19．簡(jiǎn)述第⑶自然段的論述過(guò)程?！?分〕〔四〕閱讀下面文章，完成20—24題?！?9分〕風(fēng)箏的心朱成玉⑴又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，可是我的城市上空卻空空如也。莫非是與這城市積下了太多的仇怨，連云都躲藏起來(lái)，不肯給城市的天空一點(diǎn)夢(mèng)想的色彩嗎？而我依然仰望，尋找那些飛翔的痕跡，尋找那只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)就可以抖擻起精神來(lái)的風(fēng)箏。

⑵再次見到風(fēng)箏，是在三月最破敗的小巷。一些藍(lán)色的白色的紫色的欲要飛翔的念頭，被一群孩子們嫩小的手提著，輕輕地，飄在一人多高的風(fēng)里。

⑶孩子們必須奔跑，因?yàn)橹挥斜寂懿趴梢詭?lái)風(fēng)。老人們說(shuō)，放風(fēng)箏可以放掉人心中所有的煩惱和倒霉，只剩下美好的愿望。人們相信，這些用心靈里最珍貴的情愫扎出來(lái)的夢(mèng)想之鳶，可以把種種美好的愿望傳達(dá)給上帝。⑷小時(shí)候沒(méi)有卡通沒(méi)有電腦，卻有廣闊的草地放風(fēng)箏。如今，孩子們有了各種各樣的玩具，卻再也騰不出時(shí)間和空間縱情奔跑，縱情釋放他們的夢(mèng)想。所有的時(shí)間都被各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)填充，所有的空間都被鋼鐵水泥占領(lǐng)。在這個(gè)簡(jiǎn)陋的巷子里，我看見風(fēng)箏精疲力竭仍無(wú)法飄過(guò)城市的額頭，氣喘吁吁仍無(wú)法驚動(dòng)半點(diǎn)塵俗。 ⑸孩子們?cè)谙镒永锝K于跑累的時(shí)候，其中一個(gè)把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂嘆口氣說(shuō)，有風(fēng)多好，有風(fēng)它就能飛上天空了。另外幾個(gè)孩子也如泄了氣的皮球，蹲到地上，不停地抱怨著——風(fēng)都哪兒去了？⑹風(fēng)都哪兒去了？孩子的話讓我不禁一怔。風(fēng)，被高高密密的樓群阻隔在外面；風(fēng)，被機(jī)器的轟鳴趕往別處；風(fēng)，藏在遙遠(yuǎn)的記憶里；風(fēng)，躲進(jìn)有歌謠的童年。小時(shí)候，我的風(fēng)箏可以放得比云朵還高。在那么高的天空上，我的風(fēng)箏和白云竊竊私語(yǔ)，那是我兒時(shí)最美麗的花籃，一直在我的記憶里晃來(lái)晃去。風(fēng)箏飛不起來(lái)，然而它們卻是這座城堡里唯一長(zhǎng)著翅膀的鳥了。它們醒著，心懷世界上最單純的愿望：只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，只要一點(diǎn)點(diǎn)可以飛翔的天空。 ⑺天空不冷清，風(fēng)箏不冷清，冷清的只有風(fēng)箏的心。風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時(shí)能為孩子們郵寄來(lái)春天？不知為什么，看著這些無(wú)法飛上天空的風(fēng)箏，我的心里異常難受。盡管這是一些廉價(jià)的風(fēng)箏，用最普通的材料制成，大概兩三塊錢就可以在任何一個(gè)商店里買到，但我還是希望它們能飛起來(lái)。這種希望點(diǎn)燃我心中隱匿了許久的渴望飛翔的念頭。我對(duì)孩子們說(shuō)：“明天早晨在這里等我，我領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€(gè)可以讓風(fēng)箏自由自在飛翔的地方。〞⑻那個(gè)晚上，我挑選了最結(jié)實(shí)的竹簽和最漂亮的桃花紙，精心制作了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。這是對(duì)童年的牽掛。我盡可能地將生命中所有美麗的色彩都繡到風(fēng)箏的翅膀上，再扯一根長(zhǎng)長(zhǎng)的思念的線牢牢拴住它。我知道，我的童年不會(huì)走得太遠(yuǎn)。風(fēng)箏上的那些花朵，鮮艷得就像那群孩子的臉。我仿佛聽見了風(fēng)箏在說(shuō)：給我一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，給我一點(diǎn)點(diǎn)與夢(mèng)有關(guān)的顏色。⑼第二天一大早，我?guī)嫌H手制作的風(fēng)箏領(lǐng)著孩子們?nèi)チ藦V場(chǎng)。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)。孩子們小心翼翼地翻開風(fēng)箏，小心翼翼地翻開自己，然后奔跑、奔跑，風(fēng)來(lái)了！風(fēng)箏飛上了高高的天空！我手中的線軸飛快地旋轉(zhuǎn)，我的風(fēng)箏追上了云朵，正在向它打聽童年的消息。⑽很多人站在那里不再走動(dòng)。很多人仰起了頭。很多人高聲喊到：“快看，多美的風(fēng)箏！〞那一刻，我感覺到，適合風(fēng)箏飛翔的風(fēng)來(lái)了。那些安靜的、優(yōu)雅的心靈回來(lái)了。⑾其實(shí)，它們從來(lái)就不曾喪失，只是有待呼喚。

20．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。〔4分〕21．在第〔1〕自然段中，作者為什么說(shuō)“又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，可是我的城市上空卻空空如也〞？結(jié)合全文，用自己的語(yǔ)言分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。〔4分〕22．這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，極富表現(xiàn)力。請(qǐng)從下面兩句中任選一句加以賞析?！?分〕〔1〕在這個(gè)簡(jiǎn)陋的巷子里，我看見風(fēng)箏精疲力竭仍無(wú)法飄過(guò)城市的額頭，氣喘吁吁仍無(wú)法驚動(dòng)半點(diǎn)塵俗。〔2〕風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時(shí)能為孩子們郵寄來(lái)春天？

23．通讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“風(fēng)箏的心〞含義的理解?！?分〕24．文章結(jié)尾說(shuō)：“其實(shí)，它們從來(lái)就不曾喪失，只是有待呼喚。〞聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

〔4分〕三、寫作。〔60分〕25．請(qǐng)以“燈，一直亮著〞為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：⑴可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。⑵角度自選，文體自定。〔詩(shī)歌和戲劇除外〕⑶文中不得出現(xiàn)校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

九年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用?！?5分〕二、閱讀理解?！?5分〕〔一〕〔6分〕9．〔3分〕在一個(gè)煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來(lái)陣陣蛙鳴。10．〔3分〕友人“有約不來(lái)〞，詩(shī)人只能自己?jiǎn)为?dú)打發(fā)時(shí)光，內(nèi)心落寞、失望、焦躁、悵惘。這里的“閑〞也有可能真是詩(shī)人從中悟出一點(diǎn)人生的禪趣，因而神清氣爽，別有物外之趣。反映詩(shī)人閑適、恬淡的心境?！矁烧f(shuō)均可〕〔二〕〔17分〕11．〔4分〕〔1〕擴(kuò)大〔2〕心理活動(dòng)〔3〕已經(jīng)〔4〕這12．〔4分〕〔1〕不因外物〔好壞〕和自己〔得失〕而或喜或悲?！?〕微風(fēng)吹拂，陽(yáng)光明媚，湖面像被熨燙過(guò)一樣平坦?！菜摹?/p>