七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元重要知識(shí)點(diǎn)

七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元重要知識(shí)點(diǎn)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物一、苔蘚植物、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物的生命活動(dòng)不能離開水。、苔蘚植物密集生長(zhǎng)，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有一定的作用。、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。二、藻類植物、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。、藻類植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，還是大氣中氧氣的重要來(lái)源（占整個(gè)綠色植物釋放氧氣的95%、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用三、蕨類植物、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。、孢子是一種生殖細(xì)胞。、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用；②有些可供藥用；③有些可供觀賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。四、種子植物1、種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚{胚芽、胚軸、胚根、子葉（2片）}玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（12、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。、記住常見的裸子植物和被子植物。第二章被子植物的一生、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。、測(cè)定種子的發(fā)芽率（會(huì)計(jì)算）和抽樣檢測(cè)、種子萌發(fā)的過(guò)程吸收水分—→轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)—→胚根發(fā)育成根—→胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉（注意：首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的）、幼根的生長(zhǎng)生長(zhǎng)最快的部位是：根尖的伸長(zhǎng)區(qū)根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。、枝條是由芽發(fā)育成的6、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：水、無(wú)機(jī)鹽（主要是：氮、磷、鉀）、有機(jī)物、花由花芽發(fā)育而來(lái)、花的結(jié)構(gòu)：（P.102）花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等。、傳粉和受精（P.103）、果實(shí)和種子的形成子房—→果實(shí)受精卵—→胚胚珠—→種子子房壁—→果皮、人工受粉當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、綠色植物的生活需要水（1）水分在植物體內(nèi)的作用①水分是植物體的重要組成成份；②水分可以保持植物的固有姿態(tài)，葉片因有水才能舒展，有利于光合作用；③水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?；④水分參與植物其他的生命活動(dòng)。（2）水影響植物的分布，水在生物圈中的分布是不均勻的（3）植物在不同時(shí)期需水量不同，同一植物的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期需水量也有很大差異二、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑1、根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。（意義：根毛多可以大大增加根吸水收水分的表面積，提高根吸水的效率）2、植物運(yùn)輸物質(zhì)的途徑導(dǎo)管：從下往上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽篩管：從上往下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)、葉片的結(jié)構(gòu)表皮（上表皮和下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔（位于下表皮）、氣孔：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。、蒸騰作用的意義：①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；②是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?；③可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；④可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量，促進(jìn)生物圈水循環(huán)。第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者、天竺葵的實(shí)驗(yàn)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋（目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。）脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱（目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。）染色：用碘液染色。結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀、光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用：①用來(lái)構(gòu)建植物體；②為植物的生命活動(dòng)提供能量。、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱量散發(fā)出去。第五章綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡、綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：①中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用；②植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：①要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。②合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系光合作用呼吸作用部位葉綠體線粒體條件光有光、無(wú)光均可原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水能量變化儲(chǔ)存能量釋放能量第六章愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)、我國(guó)主要的植被類型：草原、荒漠