作文題目新穎初二（5篇）

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寫作文要完全理解比方意義，這類比方性題目前往往有一段細(xì)心設(shè)計(jì)的提示語，下面給大家共享一些關(guān)于最新作文題目新奇初二(5篇)，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

作文題目新奇初二篇1

時(shí)間就像碎沙，無論你怎樣挽留，它終究會(huì)從指縫間靜靜溜走。時(shí)間，它總是有著自己的節(jié)奏與格調(diào)，不緊不慢，不痛不癢。對(duì)于一晃而過的時(shí)間，我們無法挽留，我們手足無措。所以，我們只有珍惜當(dāng)下，做一些有意義的事情，讓自己青春無悔。

想著想著，不知不覺已經(jīng)跨入了這座熟識(shí)得不能再熟識(shí)的校內(nèi)。這一瞬間的跨越，就預(yù)示我已然成為了一名初三的同學(xué)。曾經(jīng)總是可怕初三的到來，可怕分別，也可怕一種叫做中考的挑戰(zhàn)。但是我明白，該來的終究會(huì)來，我們要做的就是去面對(duì)它?，F(xiàn)在它來了，我要做的就是為新學(xué)期制定一個(gè)目標(biāo)，完善地去面對(duì)這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的中考。

在新的學(xué)期里，我的目標(biāo)就是要保持在班級(jí)前10，所以我給自己制定的小目標(biāo)如下：

首先，我要查漏補(bǔ)缺。也就是將以前沒有學(xué)好的、沒有弄懂的學(xué)問重新?lián)炱穑ㄟ^請(qǐng)教老師和同學(xué)將其補(bǔ)上。由于學(xué)問點(diǎn)的遺漏很可能在考試當(dāng)中體現(xiàn)出來，到時(shí)候懊悔就來不及了，最保險(xiǎn)的方法就是弄清晰每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。

其次，我要學(xué)會(huì)為每一門學(xué)科建立一個(gè)學(xué)問大綱。在建立學(xué)問大綱的同時(shí)，其實(shí)就可以把全部的學(xué)問點(diǎn)整體地梳理一遍，而且這種有結(jié)構(gòu)、有體系的方式更有利于長(zhǎng)期復(fù)習(xí)與記憶。

再次，針對(duì)每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，我要做肯定量的練習(xí)題。題目不在于數(shù)量多，而在于有代表性。最終要達(dá)到可以舉一反三、綜合運(yùn)用的程度。

最終，這種復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，重點(diǎn)在于堅(jiān)持。所以，為了有更好的精力去投入學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)與生活。例如看課外書和熬煉身體就是必不行少的。課外書的學(xué)問是書本上沒有的，往往能在敏捷的考試題目中起到作用，而熬煉身體則是讓自己更好、更有效率地學(xué)習(xí)。

以上就是我這個(gè)初三學(xué)子新學(xué)期的目標(biāo)，我會(huì)努力堅(jiān)持做到。盼望來年中考，我能給老師、給爸媽、給自己交上一份滿足的答卷。

作文題目新奇初二篇2

兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)瞬間在暑氣中消逝，八月三十一號(hào)是報(bào)到的日子，與同學(xué)、伴侶兩個(gè)月未見，我心里有一種按捺不住的感動(dòng)。

走進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)廊，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈咴谝黄?，興奮的說著話;遠(yuǎn)處，一些同學(xué)在打掃包干區(qū)，忙得熱火朝天。走進(jìn)教室，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)宴會(huì)廳!同學(xué)們你一言我一語的聊著天，甚至還有的同學(xué)反坐在椅子上跟后面的同學(xué)滔滔不絕、眉飛色舞地?cái)⑹鲋约旱氖罴偕?，真是好久不見，非常惦?過去總是摩拳擦掌的好斗“大公雞”這會(huì)也開頭稱兄道弟，興奮的表情和絢爛的笑容不斷地從每個(gè)人的臉上放射出來，好像已經(jīng)遺忘了自己正坐在教室里。

走在校內(nèi)里，處處都是吵鬧聲，玩耍聲，提著拖把拖地的，拿著抹布預(yù)備擦墻的……，一個(gè)個(gè)歡快的旋律隨處蕩漾著!

又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開頭。盡管現(xiàn)在大家依舊這么熱忱的聊著天、說著笑著，一年后，大家也都要各奔東西，大家還會(huì)有多少機(jī)會(huì)這樣興奮地談天呢?還有機(jī)會(huì)像今日這樣在一起勞動(dòng)嗎?在這個(gè)喧鬧的場(chǎng)面，我卻聯(lián)想到了這樣一個(gè)讓大家不敢想象的現(xiàn)實(shí)。

時(shí)間一分一秒的過去了，打鈴了，吵鬧聲慢慢平靜，同學(xué)們也有意識(shí)的相互提示坐了端正。在這個(gè)新的一學(xué)期，我們要共同去發(fā)掘新的學(xué)問，一起去腳踏實(shí)地邁開新的腳印。在這里，我們唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，珍惜我們最終一年的高中生活，珍惜與同學(xué)之間寶貴的友情，不辜負(fù)全體老師三年來的嘔心瀝血!

作文題目新奇初二篇3

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，新的一學(xué)期又開頭了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到漂亮的校內(nèi)，開頭了新一學(xué)期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡樂，擁有個(gè)陽光，這都已成為永久的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過五年的熬煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的仆人!我知道了勝利不是靠幻想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成果，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種愛好，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)當(dāng)做而且必需做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是將來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，哀痛都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。勝利中是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開頭了，開頭了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的學(xué)校生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面對(duì)新的征程，或許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我肯定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過全部的淺灘到達(dá)勝利的彼岸!

作文題目新奇初二篇4

時(shí)間匆忙，不再折返。仿佛只是刺眼間，我就從一名七年級(jí)新生變?yōu)橐幻四昙?jí)學(xué)長(zhǎng)了。

而我對(duì)曾經(jīng)和現(xiàn)在又有很多話想說一說。

曾經(jīng)的我，有著很多圓滿的事：上課總是開小差;做作業(yè)時(shí)總是三心二意;常常丟三落四……但我不會(huì)只把目光放在過去，從前的成敗早已過去，我會(huì)把目光放在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來。

經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假，我又成長(zhǎng)了很多。在暑假期間，我讀了很多好書。除了老師要求的必讀好書《紅星照射中國(guó)》《昆蟲記》之外，我又自讀了一本好書《格列佛游記》。它不僅非常精彩好玩，還有很多值得我們思索的地方。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;國(guó)事家事天下事，事事關(guān)懷?！痹趯懋?dāng)中，我會(huì)更加努力向前進(jìn)，而不是原地踏步。拿烏龜來作比方：烏龜慢嗎?慢。而且可以說是特別慢。但同學(xué)們都聽說過龜兔賽跑的故事吧?烏龜始終向前進(jìn)，即使它跑得很慢，但最終還是它贏了。而那只兔子，盡管它跑得很快，但原地踏步的它卻連烏龜都跑不過。

那么，你還有什么理由原地踏步?老師常說：“怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。”____說過：“孩子，我要求你用功讀書，并不是由于我要你跟別人比成果，而是由于我盼望你將來擁有選擇的權(quán)利?！庇芯渌自捳f的好：“現(xiàn)在不玩命，將來命玩你?！?/p>

所以，奮斗吧青春!

作文題目新奇初二篇5

今日，是一個(gè)莊重又神圣的日子——開學(xué)日。伴隨著聒噪的蟬鳴，我回首過往，那一幕幕場(chǎng)景好像剛剛過去，我極力挽留，卻徒留下長(zhǎng)高的個(gè)子。當(dāng)我面對(duì)“八年級(jí)”這幾個(gè)字時(shí)，我竟不敢抬頭，實(shí)在可笑。不過歲月終究會(huì)轉(zhuǎn)變一個(gè)人的。

猶記得七年級(jí)時(shí)，我還年少輕狂，認(rèn)為這個(gè)年紀(jì)的自己，無堅(jiān)不摧，也無所不能，甚至夸下?？冢骸斑@個(gè)班的前三，肯定有我?！笨奢p狂的我終究是被成果打了一記洪亮的耳光，我奮起直追，卻也只在其次名的后面加一個(gè)零。面對(duì)那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀生，我的頭垂得更低了，我甚至在心里默問自已：你考這么差，憑什么當(dāng)組長(zhǎng)?憑什么管比你學(xué)習(xí)好的人?但我還知道，一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，以及如何發(fā)揚(yáng)它。這或許是“老頭子”(備注：愛因斯坦稱上帝為老頭子)制造我是給我的彌補(bǔ)吧!可我甘于落后嗎?甘于做替補(bǔ)嗎?甘于平凡嗎?不!我雖然有些方面不如他人，但有些方面也不比他們差，他們做到的，我做不到嗎?那是為什么?是我