遺傳學(xué)電子教案(朱軍)2015生物科學(xué)、生物技術(shù)

課時計(jì)劃（教案)2017。

周次1日期課時安排2

2.15/17課題第一章、緒言教學(xué)重點(diǎn)：教材的重精品文檔放心下載點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析使學(xué)生接受科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)對遺傳學(xué)所起的作用。教學(xué)精品文檔放心下載目感謝閱讀引導(dǎo)學(xué)生對本課程產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)研究興趣。標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)手段教師主講為主，黑板板書，輔以多媒體.教1。遺傳學(xué)研究的對象和任務(wù)學(xué)1.1遺傳學(xué)的定義概念）過1.2遺傳學(xué)研究的對象程13遺傳學(xué)研究的任務(wù)教2。遺傳學(xué)發(fā)展簡史學(xué)21遺傳學(xué)誕生前期（1900年以前)過2.2經(jīng)典遺傳學(xué)發(fā)展時期（1900~1953年）謝謝閱讀程2.3現(xiàn)代遺傳學(xué)的誕生與發(fā)展(1953～至今）精品文檔放心下載3。遺傳學(xué)在人類和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用3.1在人類和醫(yī)學(xué)上的作用32在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上作用3.3在工業(yè)生產(chǎn)上作用課后思考科技發(fā)展與遺傳學(xué)研究的關(guān)系。作業(yè)教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案）周次2日期2017.2.20/21課時安排2感謝閱讀課題第二章、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、染色體的形態(tài)和數(shù)目教材的重教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)、難點(diǎn)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)、染色體的超微結(jié)構(gòu)分析教學(xué)難點(diǎn)：染色體的超微結(jié)構(gòu)本節(jié)介紹細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、染色體的形態(tài)和數(shù)目，教學(xué)謝謝閱讀使學(xué)生了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)掌握細(xì)胞核結(jié)構(gòu)、染目謝謝閱讀鋪墊。標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)手段教師主講為主,黑板板書，輔以多媒體。1。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1。1原核細(xì)胞胞教膜學(xué)質(zhì)過1.2真核細(xì)1.21細(xì)胞12.2。細(xì)胞12.3細(xì)胞核程教構(gòu)學(xué)過構(gòu)程2。染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和數(shù)目2.1染色體的一般形態(tài)和結(jié)VL染色體、染色體、棒狀染色體、粒狀染色體2.2染色體的超微結(jié)2.3染色體的數(shù)目和大小A染色體、B染色體課后作業(yè)感謝閱讀概念：同源染色體、非同源染色體、AB染色體教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案)2017.2。

周次2日期課時安排2

22/24課題第二章、細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂教學(xué)重點(diǎn)：教材的重細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程及遺傳學(xué)意義點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)難點(diǎn):減數(shù)分裂過程教本節(jié)介紹細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程及遺傳學(xué)學(xué)意義，通過講述，使學(xué)生理了解細(xì)胞周期，掌握細(xì)胞有絲謝謝閱讀目分裂和減數(shù)分裂過程及遺傳學(xué)意義標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)手段教師主講為主，黑板板書,輔以多媒體。1。細(xì)胞的有絲分裂1.1細(xì)胞周期1。2有絲分裂過程1.21前期1.22中期1.2.3后期教12。4末期學(xué)1。3有絲分裂意義過2。減數(shù)分裂程2.1減數(shù)分裂過程教2.1.1前期Ⅰ：細(xì)線期、偶線期、粗線期、雙線期、終變精品文檔放心下載學(xué)期過21。2中期Ⅰ：程2.1。3后期Ⅰ：21.4末期Ⅰ:2.15前期Ⅱ：21。6中期Ⅱ21.7后期Ⅱ：2.18末期Ⅱ：22減數(shù)分裂意義課后簡述：細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程及遺傳學(xué)意義作業(yè)謝謝閱讀教學(xué)后記課時計(jì)劃(教案)2017.2。

周次3日期課時安排2

27/28課題第二章、配子的形成和受精、生活周期教學(xué)重點(diǎn)：教材的重雌雄配子的形成點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)難點(diǎn):雌雄配子的形成教學(xué)謝謝閱讀目形成過程。標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)手段教師主講為主,黑板板書，輔以多媒體。1。配子的形成和無融合生殖1。1雌雄配子的形成1.1.1無性生殖1.1.2有性生殖程教精學(xué)1.1.3雌雄配子的形成過1.2受植物雙受精現(xiàn)象過象程感教感學(xué)殖過程1.3直感現(xiàn)1.3.1花粉直1.3.2果實(shí)直1。4無融合生2。生活周期無性世代、有性世代、世代交替2.1低等植物的生活周期21高等植物的生活周期2.1低高等動物的生活周期課后雌雄配子的形成過程作業(yè)植物雙受精教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案)2017.3。周次3日期課時安排21/3第三章、DNA作為主要遺傳物質(zhì)的證據(jù)、核酸的化學(xué)結(jié)課題

構(gòu)精品文檔放心下載教學(xué)重點(diǎn)：教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)DNA作為主要遺傳物質(zhì)的證據(jù)教學(xué)難點(diǎn)：分析細(xì)菌轉(zhuǎn)化教本節(jié)介紹DNA作為主要遺傳物質(zhì)證據(jù)和核酸的化學(xué)感謝閱讀學(xué)DNA謝謝閱讀目的化學(xué)結(jié)構(gòu)。標(biāo)教學(xué)方法教師主講為主,黑板板書輔以多媒體。教學(xué)手段DNA作為主要遺傳物質(zhì)的證據(jù)1.1DNA作為主要遺傳物質(zhì)的間接證據(jù)1.2DNA作為主要遺傳物質(zhì)的直接證據(jù)化教殖學(xué)殖過程布教學(xué)構(gòu)過12.1細(xì)菌的轉(zhuǎn)1.2.2噬菌體的浸染與繁1.2.3煙草花葉病毒的感染與繁2。核酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)21。兩種核酸及其分、2.2DNA的分子結(jié)雙螺旋結(jié)構(gòu)程DNA構(gòu)型變異2.3RNA的分子結(jié)構(gòu)DNA與RNA結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)課后DNA作為主要遺傳物質(zhì)的證據(jù)作業(yè)教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案）2017。

周次4日期課時安排2

3.6/7課題第三章、染色體的分子結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制教學(xué)重點(diǎn)：教材的重染色體的分子結(jié)構(gòu)點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析染色體的分子結(jié)構(gòu)教本節(jié)介紹染色體的分子結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制，通過講述，精品文檔放心下載學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步加深DNA復(fù)制的全過程,理解并掌握原核生謝謝閱讀目物和真核生物的染色體結(jié)構(gòu)模型.標(biāo)教學(xué)方法教師主講為主，黑板板書，輔以多媒體。教學(xué)手段教染色體的分子結(jié)構(gòu)學(xué)11原核生物染色體過1.1.1特點(diǎn)程11。2結(jié)構(gòu)教1.2真核生物染色體學(xué)1.2。1染色質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)過概念程組成基本結(jié)構(gòu)單位12.2染色體的結(jié)構(gòu)模型DNA雙螺旋化--核小體--螺線體——超螺旋體-—染色體謝謝閱讀12。3著絲粒和端粒2。DNA的復(fù)制21DNA復(fù)制的一般特點(diǎn)2.2原核生物、真核生物DNA復(fù)制染色質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)課后作業(yè)DNA復(fù)制的特點(diǎn)教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案）2017.3。周次4日期課時安排28/10課題第三章、RNA的轉(zhuǎn)錄及加工和蛋白質(zhì)翻譯過程教學(xué)重點(diǎn)：教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)RNA的轉(zhuǎn)錄及加工和蛋白質(zhì)翻譯過程教學(xué)難點(diǎn)：分析RNA的轉(zhuǎn)錄及加工和蛋白質(zhì)翻譯過程教本節(jié)介紹RNA的轉(zhuǎn)錄及加工和蛋白質(zhì)翻譯過程，通謝謝閱讀學(xué)過講述，使學(xué)生理解并掌握RNA的轉(zhuǎn)錄及加工和蛋白質(zhì)謝謝閱讀目翻譯過程。標(biāo)教學(xué)方法教師主講為主，黑板板書，輔以多媒體。教學(xué)手段的轉(zhuǎn)錄及加工11遺傳物質(zhì)的功能教1.2三種RNA分子學(xué)13RNA合成的一般特點(diǎn)過13.1RNA與DNA合成的區(qū)別程13.2RNA與DNA合成的相同點(diǎn)教1.4原核生物的合成學(xué)1。5真核生物RNA的轉(zhuǎn)錄及加工過1.51原核生物和真核生物RNA的轉(zhuǎn)錄的區(qū)別程謝謝閱讀1.52真核生物RNA轉(zhuǎn)錄后加工15.3RNA三種剪接方式2。遺傳密碼2.1遺傳密碼的翻譯過程2.2密碼子與氨基酸2。3遺傳密碼字典3.蛋白質(zhì)的合成3.1核糖體3。2蛋白質(zhì)合成過程3.3中心法則及其發(fā)展課后作業(yè)RNA合成的一般特點(diǎn)真核生物RNA轉(zhuǎn)錄后加工教學(xué)后記課時計(jì)劃(教案）20173。

周次5日期課時安排2

13/14課題第四章、分離規(guī)律教材的重教學(xué)重點(diǎn):點(diǎn)、難點(diǎn)孟德爾豌豆雜交試驗(yàn)分析教學(xué)難點(diǎn)：分離規(guī)律的驗(yàn)證本節(jié)主要介紹孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)及分離規(guī)律的教學(xué)精品文檔放心下載目精品文檔放心下載解分離規(guī)律的應(yīng)用。標(biāo)教學(xué)方法教師主講為主，黑板板書，輔以多媒體。教學(xué)手段分離規(guī)律1.1性狀教1.2孟德爾豌豆雜交試驗(yàn)學(xué)孟德爾豌豆雜交試驗(yàn)成功的原因過2。分離現(xiàn)象的解釋程2。1遺傳性狀是由遺傳因子決定的教2.2遺傳因子成對學(xué)2.3每對遺傳因子隨機(jī)分配到配子中過2.4配子的結(jié)合是隨機(jī)的程3。表現(xiàn)型和基因型4.分離規(guī)律的驗(yàn)證測交法、自交法、花粉鑒定法5.分離規(guī)律實(shí)現(xiàn)的條件6。分離規(guī)律的應(yīng)用性狀課后分離現(xiàn)象的解釋作業(yè)教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案)2017。

周次5日期課時安排2

3.15/17課題第四章、獨(dú)立分配規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)：教材的重兩對相對性狀的遺傳點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)難點(diǎn):兩對相對性狀的遺傳教學(xué)律實(shí)現(xiàn)條件、獨(dú)立分配現(xiàn)象驗(yàn)證及其應(yīng)用，通過講述，使感謝閱讀目精品文檔放心下載標(biāo)驗(yàn)證方法，了解獨(dú)立分配規(guī)律的應(yīng)用。教學(xué)方法教師主講為主，黑板板書，輔以多媒體。教學(xué)手段1。獨(dú)立分配規(guī)律1.1兩對相對性狀的遺傳果教析學(xué)過點(diǎn)程度教度學(xué)過11.1試驗(yàn)結(jié)1.12結(jié)果分獨(dú)立分配現(xiàn)象的解釋21。獨(dú)立分配規(guī)律的基本要2.11。細(xì)胞學(xué)角2.1.2遺傳學(xué)角3。獨(dú)立分配規(guī)律的驗(yàn)證測交法、自交法程4.多對基因的遺傳5。獨(dú)立分配規(guī)律的應(yīng)用課后獨(dú)立分配現(xiàn)象的解釋作業(yè)獨(dú)立分配規(guī)律的驗(yàn)證教學(xué)后記課時計(jì)劃(教案）20173。

周次6日期課時安排2

20/21課題第四章、遺傳學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理教學(xué)重點(diǎn)：教材的重概率原理點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析×2測驗(yàn)教本節(jié)主要介紹遺傳學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理，包括概率原學(xué)理、二項(xiàng)式展開、×2測驗(yàn)，通過講述，使學(xué)生掌握概率謝謝閱讀目原理、×2測驗(yàn)的方法和意義。標(biāo)教學(xué)方法教師主講為主，黑板板書，輔以多媒體。教學(xué)手段遺傳學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理11概率的原理11。1乘法定理兩對獨(dú)立事件同時發(fā)生的概率等于各個事件發(fā)生的概率的乘積。教1.1.2加法定理學(xué)兩個互斥事件同時發(fā)生的概率是各個事件各自發(fā)生的概感謝閱讀過率之和.程2.二項(xiàng)式展開教×2測驗(yàn)學(xué)在遺傳學(xué)試驗(yàn)中,實(shí)際獲得的各項(xiàng)數(shù)值與理論上概率估算謝謝閱讀過謝謝閱讀程屬于誤差造成的，還是真實(shí)的大小，利用×2測驗(yàn)可以判感謝閱讀斷×2=∑(O）/EO表示實(shí)際值E表示理論值課后獨(dú)立分配現(xiàn)象的解釋作業(yè)獨(dú)立分配規(guī)律的驗(yàn)證教學(xué)后記課時計(jì)劃(教案）2017.3。

周次6日期課時安排2

22/24課題第四章、孟德爾規(guī)律的補(bǔ)充和發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)：教材的重非等位基因間互作的類型和原理，以及有關(guān)概念點(diǎn)、難點(diǎn)感謝閱讀教學(xué)難點(diǎn)：分析非等位基因間互作的類型和原理，以及有關(guān)概念教學(xué)基因、致死基因的概念,重點(diǎn)掌握非等位基因間互作的類感謝閱讀目型和原理，以及相應(yīng)的有關(guān)概念。標(biāo)教學(xué)方法教師主講為主，黑板板書，輔以多媒體。教學(xué)手段顯隱性關(guān)系的相對性1.1顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)1.1.1完全顯性教1.1。2不完全顯性學(xué)1.1.3共顯性過11.4鑲嵌顯性程1.2顯隱性關(guān)系的相對性教1。3顯性與環(huán)境的影響學(xué)2。復(fù)等位基因過3.致死基因程非等位基因間互作互補(bǔ)作用、積加作用、重疊作用等5.多因一效和一因多效課后作業(yè)概念:復(fù)等位基因、致死基因非等位基因間互作教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案）2017.3。

周次7日期課時安排2

27/28課題第五章、連鎖與交換教學(xué)重點(diǎn)：教材的重香豌豆兩對性狀雜交試驗(yàn)點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析香豌豆兩對性狀雜交試驗(yàn)教學(xué)的發(fā)現(xiàn)，通過講述，使學(xué)生了解性狀連鎖遺傳的發(fā)現(xiàn),重謝謝閱讀目點(diǎn)掌握交換規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)手段教師主講為主,黑板板書，輔以多媒體。教連鎖學(xué)11性狀連鎖遺傳的發(fā)現(xiàn)過貝特森龐尼特程11.1相引相教甲乙兩個顯性性狀聯(lián)系在一起遺傳的現(xiàn)象。學(xué)1.1。2相斥相過感謝閱讀程與甲顯性性狀聯(lián)系在一起遺傳的雜交組合。2.摩爾根的解釋2.1連鎖遺傳為連鎖遺傳。2。2完全連鎖個非等位基因總是聯(lián)系在一起遺傳的現(xiàn)象。2。3不完全連鎖3。交換3.1概念3.2過程概連鎖遺傳課后交換作業(yè)教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案）2017。

周次7日期課時安排2

3.29/31課題第五章、交換值及其測定教學(xué)重點(diǎn)：教材的重交換值的測定方法點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析交換值的測定教學(xué)理解并掌握交換值的測定方法和步驟。目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)手段教師主講為主,黑板板書輔以多媒體。教念學(xué)交換值1。1概同源染色體的非姐妹染色單體間有關(guān)基因的染色體片段過謝謝閱讀發(fā)生交換的頻率，

程1。2估算交換值教重組型配子數(shù)/總配子數(shù)＊100%學(xué)2。交換值的測定過2.1測交法程2。2自交法3.交換值與連鎖強(qiáng)度的關(guān)系交換值的幅度0—50%4。影響交換值的因素性狀、溫度、基因位置、其它課后交換值的概念及測定方法作業(yè)教學(xué)后記課時計(jì)劃(教案）2017.4。周次8日期課時安排23/4課題第五章、基因定位與連鎖遺傳圖教學(xué)重點(diǎn)：教材的重基因定位的方法點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析基因定位的方法教本節(jié)主要介紹基因定位的方法和連鎖遺傳圖的作圖學(xué)方法,通過講述,使學(xué)生理解并掌握基因定位的方法,了解感謝閱讀目連鎖遺傳圖的作圖方法和步驟。標(biāo)教學(xué)方法教師主講為主，黑板板書，輔以多媒體。教學(xué)手段1。兩點(diǎn)測驗(yàn)two-pointcross兩點(diǎn)測驗(yàn):進(jìn)行三次雜交和測交兩個基因在染色體上的位置和方法.偏低。教2。三點(diǎn)測驗(yàn)three-pointcross學(xué)精品文檔放心下載過謝謝閱讀在染色體上的位置的方法，叫三點(diǎn)測驗(yàn)。程第一步:求基因之間的重組值教第二步:確定基因之間的順序，繪制染色體圖學(xué)3.遺傳干涉與并發(fā)（interferenceand）過謝謝閱讀程謝謝閱讀降低的現(xiàn)象。由于雙交換是兩個單交換共同發(fā)生在一個性母細(xì)胞內(nèi)引起的,那么實(shí)際雙交換與理論雙交換的發(fā)生頻率是否一致，用干涉或并發(fā)系數(shù)來表示。并發(fā)系數(shù)C=實(shí)際雙交換值/(1×單交換值2）謝謝閱讀干涉I=1C并發(fā)系數(shù)越大,實(shí)際雙交換越多,干涉程度越小；并發(fā)系數(shù)越小，實(shí)際雙交換越少，干涉程度越大；當(dāng)基因距離很近時，C值為0時，說明無實(shí)際雙交換，精品文檔放心下載表現(xiàn)為完全干擾4.連鎖遺傳圖(linkagemap)課后基因定位的方法作業(yè)教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案）2017.4。周次8日期課時安排25/7課題第五章、性別決定與性連鎖教學(xué)重點(diǎn)：教材的重性連鎖點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析性連鎖教學(xué)精品文檔放心下載目的連鎖與交換,連鎖遺傳規(guī)律的應(yīng)用，掌握性連鎖現(xiàn)象及感謝閱讀標(biāo)遺傳規(guī)律.教學(xué)方法教師主講為主，黑板板書，輔以多媒體。教學(xué)手段1。選用紅色面包霉的原因2。紅色面包霉的生活周期3.著絲點(diǎn)作圖4.連鎖遺傳規(guī)律的應(yīng)用上教體學(xué)列過律程上教4.1理論4.1。1染色體是基因載4.1。2基因在染色體上線性排4.13。發(fā)展了孟德爾定4.2實(shí)踐5.性別決定與性連鎖學(xué)5.1性染色體過5。2性別決定的方法程5。3性別決定的畸變5.4植物的性別決定6.性連鎖果蠅的性連鎖性染色體課后性連鎖作業(yè)教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案）2017。

周次9日期課時安排2

4.10/11課題第六章、染色體的結(jié)構(gòu)變異教材的重教學(xué)重點(diǎn):缺失、重復(fù)現(xiàn)象的鑒定方法和遺傳學(xué)效應(yīng)點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析缺失、重復(fù)現(xiàn)象的鑒定方法和遺傳學(xué)效應(yīng)教學(xué)謝謝閱讀目的鑒定方法及遺傳學(xué)效應(yīng)。標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)手段教師主講為主，黑板板書,輔以多媒體。1。缺失1。1缺失類型1.11概念：染色體的某一區(qū)段丟失了1.1.2類別:頂端缺失、中間缺失1.2缺失的鑒定教1.3缺失的遺傳學(xué)效應(yīng)學(xué)1.3。1缺失有害于生長和發(fā)育過1.3.2缺失片段小，造成假顯性現(xiàn)象程2.重復(fù)教2。1重復(fù)的類型學(xué)2.1.1概念:染色體多出自己的某一段過2.1.2類別：順接重復(fù)、反接重復(fù)程2.2重復(fù)的鑒定2。3重復(fù)的遺傳學(xué)效應(yīng)2.3.1對個體綜合表現(xiàn)的影響2.3.2基因的劑量效應(yīng)23.3基因的位置效益課后缺失、重復(fù)現(xiàn)象的鑒定方法和遺傳學(xué)效應(yīng)作業(yè)教學(xué)后記課時計(jì)劃(教案）周次9日期2017.4.12/14課時安排2謝謝閱讀課題第六章、染色體結(jié)構(gòu)變異的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)果蠅的CIB測定法教學(xué)難點(diǎn)：分析果蠅的CIB測定法教學(xué)感謝閱讀CIB目標(biāo)感謝閱讀用,理解并掌握果蠅的CIB測定法。教學(xué)方法教學(xué)手段教師主講為主,黑板板書，輔以多媒體.1?；蚨ㄎ?.1利用缺失進(jìn)行基因定位利用假顯性現(xiàn)象，雜合體表現(xiàn)隱性性狀，進(jìn)行基因定位,精品文檔放心下載其關(guān)鍵為使載有顯性基因的染色體發(fā)生缺失→隱性等位基因很有可能表現(xiàn)假顯性”教精品文檔放心下載細(xì)胞學(xué)鑒定→鑒定發(fā)生缺失某一區(qū)段的染色體學(xué)位過1.2利用易位進(jìn)行基因定程教感謝閱讀感謝閱讀點(diǎn)則相當(dāng)于一個可育性狀;利用性狀的連鎖關(guān)系進(jìn)行二點(diǎn)或三點(diǎn)測驗(yàn)→進(jìn)行基因定位學(xué)2。果蠅的CIB測定法過CIB測定法原理：倒位雜合體的重組率很低，把倒位區(qū)段程精品文檔放心下載為不能抑制制交換的隱性標(biāo)志。利用易位創(chuàng)造玉米核不育系的雙雜合保持系4。易位在家蠶生產(chǎn)上的應(yīng)用課后果蠅的CIB測定法作業(yè)教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案）2017。

周次10日期課時安排2

4.17/18課題第六章、染色體的數(shù)目變異教材的重教學(xué)重點(diǎn):染色體數(shù)目變異的概念和類型點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析染色體數(shù)目變異的聯(lián)會分離教學(xué)遺傳表現(xiàn)等，通過講述,使學(xué)生理解并掌握染色體數(shù)目變感謝閱讀目異的類型及其遺傳表現(xiàn)。標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)手段教師主講為主，黑板板書,輔以多媒體.1。倍數(shù)性變異1。1染色體組及其整倍性11.1概念11.2特征11.3整倍體的同源性和異源性1。2同源多倍體教1.2.1同源多倍體的形態(tài)特征學(xué)1.2。2同源多倍體的聯(lián)會和分離過1。3異源多倍體程1.3.1偶倍數(shù)異源多倍體教1.3.2奇倍數(shù)異源多倍體學(xué)1。4多倍體的應(yīng)用過1。5單倍體程2.非整倍體2。1亞倍體單體、缺體2.2超倍體三體、四體2.3非整倍體應(yīng)用概念：課后染色體組、一倍體、單倍體作業(yè)單體、缺體、三體、四體教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案）20174。

周次10日期課時安排2

19/21課題第七章、噬菌體遺傳分析、研究意義教材的重教學(xué)重點(diǎn):細(xì)菌、噬菌體研究意義點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析噬菌體遺傳分析教本節(jié)主要介紹細(xì)菌和病毒遺傳研究的意義及噬菌體學(xué)的遺傳分析,通過講述，使學(xué)生了解細(xì)菌的大小、結(jié)構(gòu)、感謝閱讀目培養(yǎng)方法等，理解細(xì)菌和病毒在遺傳研究中的意義.標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)手段教師主講為主，黑板板書，輔以多媒體.細(xì)菌1。1大小1.2結(jié)構(gòu)1。3遺傳物質(zhì)1。4涂布和繁殖教1.5細(xì)菌培養(yǎng)方法學(xué)1.6生理性突變過2.病毒程2.1病毒的分類教2。2病毒的結(jié)構(gòu)學(xué)2。3噬菌體過3.細(xì)菌和病毒在遺傳研究中的優(yōu)越性程4。噬菌體的結(jié)構(gòu)4.1噬菌體的分類4。2兩類噬菌體的相同點(diǎn)5.T2噬菌體的基因表達(dá)與作圖6.噬菌體的基因作圖課后細(xì)菌、噬菌體研究意義作業(yè)教學(xué)后記課時計(jì)劃（教案）周次11日期2017.4.24/25課時安排2精品文檔放心下載課題第七章、細(xì)菌的遺傳分析教學(xué)