小學(xué)先進(jìn)事跡材料

小學(xué)先進(jìn)事跡材料學(xué)?；厩闆r乂乂中心小學(xué)是是完整的六年制小學(xué)，始建于1930年，經(jīng)過近82年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，教育局黨委的指導(dǎo)及鄉(xiāng)黨委、人民政府的大力支持下，使我校的雙語教學(xué)工作取得突破性的進(jìn)展。伴隨著幾代教師的辛勤耕耘與歷屆學(xué)生的成長，學(xué)校在不斷探索辦學(xué)、育人之道的歷程中形成了自己獨特的風(fēng)格和優(yōu)秀的傳統(tǒng)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“興學(xué)習(xí)之風(fēng)，揚德育之帆，求務(wù)實之效，”的辦學(xué)理念，以“明德、慎思、篤學(xué)、博識”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要務(wù)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。學(xué)校現(xiàn)有教工30名，其中專任教師26人，學(xué)校占地面積24739平方米，建筑面積1553平方米。學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生458人，其中模式二教學(xué)班7個，共有學(xué)生257人，模式一教學(xué)班6個，共有學(xué)生201人。主要成績學(xué)校繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，形成了獨特的教育目標(biāo)體系。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨；以“愛為魂、德為首、學(xué)為主、人為本”為辦學(xué)理念；以“端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，立足素質(zhì)教育，探究教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)辦特色學(xué)校，爭取一流質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)；以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、創(chuàng)新”為校風(fēng)；以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、實干、創(chuàng)新”為教風(fēng)；以“好學(xué)、善思、礪志、守紀(jì)”為學(xué)風(fēng)，全校師生開拓創(chuàng)新，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。學(xué)校堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)雙語教育，努力培養(yǎng)學(xué)生雙語口語表達(dá)能力。近年來，學(xué)校憑借現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，具有凝聚了的教師隊伍，取得了顯著地成績，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。2002年被評為縣級“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”、2022年被評為縣級“精神文明單位”、2022年被評為縣級“雙擁辦評為少年軍?！?、2022年被地區(qū)評為“教育教學(xué)優(yōu)秀學(xué)?！?、2022年我校考入疆內(nèi)初中班人數(shù)23人，名列全縣第一，2022年被評為“縣級雙語示范學(xué)?！薄?022年被評為“地區(qū)級雙語示范學(xué)?！?、2022年被評為縣級“最佳校園文化獎”等榮譽稱號。在教學(xué)的工作過程中我們狠抓了以下幾個方面的工作：一、德育為首，狠抓精神文明建設(shè)?！暗掠秊槭祝虒W(xué)為主”是我校一貫堅持的辦學(xué)思想。近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設(shè)活動之中，其德育教育和精神文明建設(shè)活動的核心內(nèi)容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學(xué)校多次開展諸如校園“獻(xiàn)愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學(xué)生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證經(jīng)費。近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，不斷加大資金投入，徹底改善了辦學(xué)條件和育人環(huán)境。校園布局合理，做到綠化、美化、亮化，環(huán)境怡人，有濃厚的文化氛圍?，F(xiàn)有擁教學(xué)班12個，綜合辦公區(qū)一棟，校內(nèi)設(shè)有實驗室，圖書室，儀器室，音樂美術(shù)室，體育器材室，先進(jìn)的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育室和班班通設(shè)備。校園廣播系統(tǒng)健全，計算機(jī)室學(xué)生電腦數(shù)量為44臺，教師電腦1臺，遠(yuǎn)程教育室1臺，教師辦公室5臺，各個班班班通設(shè)備12臺實現(xiàn)多媒體教學(xué)進(jìn)課堂。新建了鍋爐房，達(dá)到班班通暖。管理科學(xué)規(guī)范，使用合理。三、加強(qiáng)雙語實驗教學(xué)常規(guī)管理。以教學(xué)過程管理為著力點，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，教師教育過程中加強(qiáng)課后輔導(dǎo)及檢查工作，每節(jié)課后布置適量的聽力及筆試作業(yè)，并及時進(jìn)行檢查。對漢語成績較差的學(xué)生采取補救措施，縮短生與生之間的差距；跟蹤雙語課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行漢語口語及語法的綜合檢測；定期抽查雙語教師的教學(xué)“七認(rèn)真”工作，深入學(xué)生、班級，及時掌握雙語教學(xué)動態(tài)，采取有效措施，確保雙語教學(xué)工作正常、規(guī)范、有效進(jìn)行。每學(xué)期每位新教師上一節(jié)匯報課，老教師要上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動，并要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。各教研組均重視組內(nèi)雙語教師教學(xué)工作，并且每學(xué)期進(jìn)行兩次雙語教師的隨堂聽課和二次專題教研活動，使雙語教師的教學(xué)能力有一個質(zhì)的提高。結(jié)合縣教育局提高雙語教學(xué)的要求，我校為雙語教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)造了良好條件。具體措施如下:1、選配漢族老師和雙語精通的老師專門安排給“雙語班”授課。2、實行嚴(yán)格選配班主任和任課教師工作。我校在嚴(yán)重缺教師的困難情況下，通過考試選出知識層次高、經(jīng)驗豐富、具有較高教學(xué)水平的教師來作為雙語班的班主任和任課教師。3、大力提高辦學(xué)條件。認(rèn)真貫徹教育局的《實行雙語教學(xué)的文件》精神，教育圖表、教學(xué)光碟、遠(yuǎn)程教育資源和班班通等教材打造了“雙語”教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。（1）完善教育教學(xué)設(shè)施。在努力改建校舍的同時，我們還根據(jù)教育現(xiàn)代化的需求，積極完善學(xué)校的內(nèi)部教育教學(xué)設(shè)施。（2）優(yōu)化校園環(huán)境。在加快學(xué)校建設(shè)的同時，我們還注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計，合理布局，整體規(guī)劃，分步實施。（4）注重教學(xué)規(guī)范的完善。教育質(zhì)量是學(xué)校生命所在，學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校工作的出發(fā)點和歸宿點。教學(xué)工作管理是學(xué)校管理工作的中心環(huán)節(jié)，我們重視加強(qiáng)并不斷規(guī)范和完善教學(xué)管理。（5）嚴(yán)格按照教育局教研室的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面地安排了所有的課程。實現(xiàn)了周一至周六課程的正常進(jìn)行，并且每天專門安排學(xué)習(xí)四句活動供學(xué)生對話練習(xí)。（6）嚴(yán)格教學(xué)過程的管理。我們要求從教導(dǎo)處，到教研組、備課組，都必須做到計劃在前，打算在先。按照期初定計劃，中途落實工作，實行多樣檢查，期末做好總結(jié)的步驟，力求工作條理清楚，目標(biāo)明確，事事落實。在此過程中，我們十分重視抓好教師的教學(xué)“六認(rèn)真”管理，通過“三個結(jié)合”，即自查、互查、抽查相結(jié)合，定期與不定期檢查相結(jié)合，全面檢查和重點檢查相結(jié)合的方法，及時了解教師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。（7）按時批改作業(yè)。認(rèn)真落實學(xué)生的作業(yè)完成情況，在保證學(xué)生的作業(yè)量的同時，還注意把握學(xué)習(xí)與休息相適度的教學(xué)。（8）領(lǐng)導(dǎo)班子特別關(guān)注“雙語教學(xué)”，實現(xiàn)了及時聽課，及時反饋意見和提出建議，及時解決存在的問題。四、創(chuàng)設(shè)雙語環(huán)境，拓展雙語教學(xué)空間五、勇于創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語言運用能力，并適度地擴(kuò)大詞匯量，積累漢語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我校雙語教師在努力鉆研現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上自編了一些圖文并茂的雙語教學(xué)校本教材。時時處處培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，組織系列雙語活動，在豐富漢語學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時強(qiáng)化學(xué)生語言的運用能力，增加學(xué)生參與雙語教學(xué)的興趣，使學(xué)生的能力與特長得到更好的提高與發(fā)揮。六．加強(qiáng)項目建設(shè)、改善辦學(xué)條件。近幾年來，學(xué)校在保障正常教學(xué)的前提下，綠化美化校園環(huán)境。學(xué)校修建了綠化足球場，綠化校園12493tf,極大地改善教學(xué)環(huán)境，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，改善了辦學(xué)條件，極大地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。學(xué)校堅持以教研工作為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會大綱精神，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上”。教案的書寫要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點、課時、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計等項目，力求寫出特色。認(rèn)真上好每一堂課，以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué)，面向全體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設(shè)計合理，分量適當(dāng)，照顧全面，批改認(rèn)真細(xì)致、及時，考查后認(rèn)真總結(jié)分析。多年來，學(xué)校的教育質(zhì)量保持在全縣前三名。七、注重安全和穩(wěn)定工作。安全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責(zé)任重于泰山。學(xué)校注重社會治安綜合治理和對學(xué)生的安全教育，要求教師時時處處想著學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時對學(xué)校的安全問題進(jìn)行安全檢查，對教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，生活，交通，用電等安全問題進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，每學(xué)期都要開專題會議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人，堅持做到24小時晝夜值班，領(lǐng)導(dǎo)自覺帶班，保證了學(xué)校的財產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校每周向教育輔導(dǎo)站書面上報安全工作情況，近幾年學(xué)校從未發(fā)生過安全事故。八、認(rèn)真落實“兩免一補”工作。為保證農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展，貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對“兩免一補”工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化“兩免一補”工作的責(zé)任。我校按照“公平、公正、公開”的原則，成立有學(xué)生家庭所在村委會成員代表、學(xué)生家長代表和教師代表等參加的評審小組，按照有將“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生”貫穿于學(xué)校工作的始終，贏得了社會的贊譽、家長的信賴和學(xué)生的熱愛，在普通中學(xué)創(chuàng)辦"讓人民滿意的教育"的實踐走出了一條特色辦學(xué)之路。九、體、藝、衛(wèi)工作，面向全體學(xué)生。通過有目的、有計劃、有組織的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，開展以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為特征的多種文體活動，讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，該校在開足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅持每天做廣播體操的基礎(chǔ)，每年舉辦一次體育達(dá)標(biāo)運動會。藝術(shù)方面，該校除了上好音樂課和美術(shù)課外，每學(xué)期至