安全可視化管理

安全可視化管理一、可視化管理概述（一）可視化管理的概念可視化管理是指以直觀形象、色彩適宜的視覺信號為媒介，公開表述所管理的信息，使員工自主、方便地接收并能快速、正確地理解信息內(nèi)容，迅速實現(xiàn)自我行為調(diào)控，提高生產(chǎn)效率的科學(xué)管理方法與手段。關(guān)于可視化管理的概念，迄今為止并沒有統(tǒng)一，不同作者有不同概念。有的書上把可視化管理定義為“一目了然的管理”，有的則定義為“可視化管理是指整頓、清掃、安全活動結(jié)束后，通過人的五感（視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺）能夠感知現(xiàn)場現(xiàn)物的正常與異常狀態(tài)的方法”。不管定義如何不同，其核心思想始終不變，那就是通過視覺信號傳遞信息。（二）可視化管理的原則可視化管理的基本原則視覺化通過標(biāo)示標(biāo)識、色彩管理，將管理的信息轉(zhuǎn)換成視覺信息。人、物、環(huán)境、管理、文化都是被管理的信息源，他們傳遞出來的信息形式多樣而又變化多端，這讓管理變得復(fù)雜而且困難。如何才能簡單、準(zhǔn)確、快速地接收信息，一向是管理的關(guān)鍵點，也是難點。而視覺化將這些信息傳遞模式都轉(zhuǎn)換成統(tǒng)一的視覺信號模式，實現(xiàn)了信號傳遞的簡單、準(zhǔn)確、快速，符合管理的實際需求。因此視覺化是可視化管理的第一個原則，也是基本原則。透明化將需要被看見的隱藏信息顯露出來。明顯的信息大家都一眼可見，也容易引起人的注意。可是那些隱藏在陰暗角落的信息卻很少被人關(guān)注或被忽略，而往往那些都是一些很關(guān)鍵的、需要被顯露的信息。透明化，能使可視化管理更加完整，是可視化的重要原則。界限化標(biāo)明正常與異常的界限，通過定量來定性。知道這個信息的存在，卻不知道這個信息內(nèi)部的管理界限，將讓管理變得無可是從。比如燒鍋爐，只寫“要保持鍋爐處于正常壓力”，經(jīng)驗不足的工人可能不知所云。如果加注“鍋爐正常壓力為0.80MPa?0.85MPa"，并分別在壓力標(biāo)的“0.80MPa”和“0.85MPa”處標(biāo)示紅色警示線條，一般工人依照設(shè)置的壓力界限操作，便能將燒鍋爐這項工作做的很好了。這樣通過將壓力界限化，便很好地解決了鍋爐壓力安全的問題。由此可知，界限化將可視化管理變得更加精細(xì)化，是提高可視化管理質(zhì)量的一項重要原則?？梢暬芾淼木唧w原則（1）只在需要管理的地方標(biāo)示。不擺花架子，不需要可視化的地方堅決不浪費資源；講究實效，可要可不要的可視化工具堅決不要；少花錢，多辦事，在可視化工具制作過程中，用料要本著節(jié)省實用的原則。（2）在一定距離內(nèi)能快速、清楚地辨認(rèn)。如果大家要走得很近才能看清楚，那么很多人會選擇放棄。如果在很遠(yuǎn)的距離也能看清楚，大家會更樂意、更容易參與可視化管理。（3）標(biāo)示設(shè)置的位置大家都能很方便地看見和更改。提示能有效覆蓋所有提示對象，不遺漏，讓大家都有機會參與進來，才能保證實施效果。（4）理解難度小，任何人都能準(zhǔn)確理解并改正。要實現(xiàn)提示信號的簡約性，讓所有人都能了解提示的內(nèi)容，避免這些提示工具成為裝飾品。當(dāng)設(shè)置出現(xiàn)失誤時，“懂行”的人能夠及時提出改善意見。（5）標(biāo)示的界限很清楚，大家都知道是否正常。為去除新人作業(yè)時茫然感，清楚標(biāo)明界限，讓大家有參照物，做事有標(biāo)準(zhǔn)。是否正常一看就知道，實現(xiàn)迅速判斷。（6）標(biāo)示的內(nèi)容操作難度小，方便照辦。基于人都有懶惰心理，所以只有省心、省時、省力了，大家才會樂意去照辦。（7）實施后作業(yè)環(huán)境能達(dá)到干凈、整潔、美觀、安全、愉快的效果。出力不討好是管理者最忌諱的事情。作為一個管理者，在投入一定的資源后，就希望有一定的產(chǎn)出作為回報。因此實施后的效果，是決定可視化管理整個操作過程成敗與否的最重要的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。（三）可視化管理的作用便于自我約束和相互監(jiān)督機械化大生產(chǎn)一方面要求嚴(yán)格的管理制度，一方面又需要培養(yǎng)人們自主管理、自我控制的習(xí)慣和能力，而可視化管理為此提供了卓有成效的管理方法?？梢暬芾韺崿F(xiàn)了各種生產(chǎn)作業(yè)的公開化。通過與公開信息的對比，所有作業(yè)狀態(tài)都一目了然，所有人都知道自己和他人的作業(yè)行為是否符合公開的方法和標(biāo)準(zhǔn)。通過可視化，人們進行自我提醒、自我約束、提醒他人、監(jiān)督他人。有利于鼓勵先進，鞭策后進。提高現(xiàn)場工作效率在機械化大生產(chǎn)的條件下，生產(chǎn)系統(tǒng)高速運轉(zhuǎn)，要求信息的傳遞和處理快、準(zhǔn)、不失真。如果員工的作業(yè)行為都要靠自己思考一番，然后去追趕機械，那么人的行為就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于機械的生產(chǎn)要求。如果員工的作業(yè)行為相關(guān)信息都由管理人員直接傳達(dá)，由于工廠人數(shù)眾多，現(xiàn)場配備的管理人員數(shù)目將不可接受?？梢暬芾頌檫@個問題提供了非常可行的解決之法。人接受信息最常用的感覺器官是眼、耳和神經(jīng)末梢，其中又以視覺最為直接、普遍?？梢暬芾碚浅浞掷昧巳说倪@一特性，在傳遞信息過程中，大量使用形象直觀、簡單方便、易讀易懂的視覺工具，準(zhǔn)確而又迅速地將特定信息傳遞給需要它的人，而無需管理人員親自參與、指揮。這樣很大程度上縮短了信息傳遞的時間，減少了操作工人接收信息所使用的時間，有利于提高現(xiàn)場工作效率，也節(jié)省了管理部分的人力資源。問題直接暴露為了保證企業(yè)生產(chǎn)進度和控制企業(yè)成本，一方面我們在追加生產(chǎn)速度，另一方面我們在控制管理人員數(shù)量。這種企業(yè)生產(chǎn)與管理之間的矛盾，最終體現(xiàn)在內(nèi)部管理無法做到面面俱到，問題被隱瞞的幾率大大增加。如果這種矛盾不被及時消除，它將像寄生蟲一樣吞噬企業(yè)的利益，而可視化管理卻能暴露這些矛盾。從個人操作行為角度來看，經(jīng)過可視化管理以后，個人行為都能與標(biāo)準(zhǔn)進行對照比較；從企業(yè)生產(chǎn)計劃執(zhí)行角度來看，經(jīng)過可視化管理以后，企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀都能與計劃進行對照比較。這樣無論是個人操作還是整個計劃執(zhí)行出現(xiàn)偏差與錯誤的時候，問題都能自然、直觀、及時地呈現(xiàn)在人們的視野中，不必花太多的人力和時間去尋找。操作工人和管理者都能及時地對已經(jīng)出現(xiàn)的問題進行修正，確?，F(xiàn)場作業(yè)和生產(chǎn)計劃的順利進行。產(chǎn)生良好的心理和生理效應(yīng)人們往往愿意看見幾幅圖直截了當(dāng)?shù)馗嬖V人怎么操作，而不愿意是一大段文字描述，哪怕這段文字是如何地詳細(xì)；現(xiàn)場工人更喜歡生活化的宣傳標(biāo)語，而不是非常生澀的官方語言和文言文；人對不同顏色和不同顏色搭配感覺不同，如中國人對綠色感覺輕松，紅色感覺喜慶，藍(lán)色感覺正式；整潔使人感覺舒坦，雜亂讓人感覺煩躁等等。上述情形都是人對顏色、文字、圖案，整潔與雜亂等的心理反應(yīng)和生理反應(yīng)的表現(xiàn)?？梢暬芾碓谑褂玫墓ぞ呱铣浞掷昧巳说男睦硖匦院蜕硖匦?，將會對工作環(huán)境產(chǎn)生良好的效果，使人能夠輕松、舒服、愉快地工作，降低人的行為偏差與錯誤的概率。提升企業(yè)員工安全素質(zhì)通過現(xiàn)場的可視化工具，員工隨時隨地接收來自現(xiàn)場的安全信息，在不知不覺中員工就會養(yǎng)成一個正確的安全行為習(xí)慣，形成良好的安全心理素質(zhì)。而安全培訓(xùn)教育通過教材的可視化、培訓(xùn)方式的可視化，將培訓(xùn)教育變得更加簡單、容易接受。不論是授課人還是聽眾，安全培訓(xùn)教育都將不再是無趣、乏味、瞌睡和受罪。（四）可視化管理的管理步驟.建立組織可視化管理活動是一項集體活動，需要每一位員工、每一個部門共同探討、積極配合、協(xié)同作戰(zhàn)。因此有必要有人來組織、協(xié)調(diào)，才能很好地完成可視化管理任務(wù)。所以，在企業(yè)中實行可視化管理，必須要建立一個臨時的領(lǐng)導(dǎo)小組和一個長期的檢查小組。企業(yè)各部門領(lǐng)導(dǎo)都擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，公司領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，如圖1。在領(lǐng)導(dǎo)小組下面成立各標(biāo)段和安全管理部門的實施小組，這些小組就是率先實施可視化管理的單位。在可視化管理實施完成后，由各標(biāo)段單位指定專人編入由安全管理部門領(lǐng)導(dǎo)的可視化檢查小組，組織日?？梢暬芾頇z查工作，如圖2。組長安全管理部門副組長林改A標(biāo)段C安全管理部門副組長林改A標(biāo)段C圖1領(lǐng)導(dǎo)小組 圖2檢查小組.宣傳教育引進一項新的管理制度或是推動一項新的改進之前，要先讓員工們有充分的心理準(zhǔn)備，這是非常重要的。因為可視化管理需要他們的參與和關(guān)心，如果貿(mào)然推行，員工們會誤以為將增加他們的工作內(nèi)容，而產(chǎn)生抵觸、不合作的心理。要消除員工們對新的管理方法的抗拒力，最好的方法就是在制定方案之前廣泛征求他們的意見，讓他們在心理、能力上有所準(zhǔn)備，才能得到他們的支持與理解。一般采用的方式有戰(zhàn)前動員大會、教育培訓(xùn)、照片秀等。.現(xiàn)場診斷對現(xiàn)場機械、設(shè)備、物料、建筑、交通、環(huán)境進行拍照，了解企業(yè)的各項安全管理制度、企業(yè)安全文化、安全培訓(xùn)狀況。把拍攝和了解的情況作為企業(yè)安全現(xiàn)狀材料公開發(fā)表，用于改善前后的對比。.教育訓(xùn)練通過教育培訓(xùn)，讓員工對可視化管理有更深層次的了解，明白可視化的基本方法和使用的工具，清楚可視化管理的范圍?？梢云刚埧梢暬瘜＜覍T工進行專門培訓(xùn)教育，以此提高員工執(zhí)行可視化管理的整體水平，也能讓員工在執(zhí)行過程中少走彎路。.現(xiàn)場實施經(jīng)過專門的可視化管理教育培訓(xùn)，讓人們對可視化管理在企業(yè)中的應(yīng)用大致有所了解，但是這些只是一些粗略的方向而已。如果自己去運作的話，一定會有很多問題會暴露出來，這就需要在可視化管理專家的現(xiàn)場輔導(dǎo)下進行現(xiàn)場實施，讓可視化管理更專業(yè)、更有效、成本更低廉。

.成果展示在可視化管理活動基本完成后，再次把大家號召在一起，將施工現(xiàn)場現(xiàn)狀和企業(yè)安全文化氣氛、安全管理現(xiàn)狀、安全培訓(xùn)現(xiàn)狀，與實施之前的對比材料進行對比展示，向大家公開改善的成果，報告實施的心得。二、可視化管理的實現(xiàn)方法與工具實現(xiàn)可視化的方法和工具有很多種，在實際應(yīng)用中，我們通常需要結(jié)合方法來使用工具,以達(dá)到可視化的目的。在可視化管理中，我們通常并不局限于應(yīng)用某一種方法或某一種工具來實現(xiàn)可視化,而是充分利用這些方法和工具的功能,并對這些方法和工具的功能進行組合,最終衍生出千變?nèi)f化的實現(xiàn)方法和形式多樣的工具。通過設(shè)置這些工具、使用這些方法，來達(dá)到最佳的可視化效果。（一）可視化管理的實現(xiàn)方法.定位法利用定位線、圍欄等將所需物品放于指定位置，位置的四角進行標(biāo)示。這樣既避免了員工胡亂堆放物品引發(fā)安全事故，又方便員工準(zhǔn)確、快速地取放物品，有利于現(xiàn)場整潔。如圖3,采用了定位線對放置位置進行了標(biāo)示，讓放置消防設(shè)施的位置清晰可見，避免雜物擁堵占位。如圖4,采用金屬框架對放置位置進行了標(biāo)示，既讓放置位置清晰可見，而且能防止氣瓶傾倒、墜落傷人。圖3消防設(shè)施定位圖4工具定位圖3消防設(shè)施定位圖4工具定位.圖形法如果是一個難以描述清楚，或者用文字描述非常繁瑣的場景，不妨以員工都能識別的圖形對信息進行圖形說明，又讓信息變得簡單明了。而且這樣也可以避免人不識字，或?qū)ξ淖掷斫庥衅钏鶐淼穆闊?。如圖5,采用圖形法說明，避免了對煙囪排放氣體污染物的大段文字描述，但表達(dá)的意思卻更加清晰，而且非常直觀。圖6注意安全圖7消防栓保養(yǎng)圖6注意安全圖7消防栓保養(yǎng)圖5煙囪排氣.文字標(biāo)示法文字標(biāo)示分為兩種，一種是以單獨文字形式出現(xiàn)，一種是以輔助形式出現(xiàn)。以單獨醒目的字體對信息進行文字說明，意在引起人們的注意，一般這種文字形式要求字?jǐn)?shù)少、字體大、表意明確、提示效果強。輔助圖形說明時有助于信息完整、清晰地表達(dá)，一般這種文字的大小和表意要配合圖形的視覺效果，既不能破壞圖文和諧，又不能看不清。如圖6,以醒目字體對人即將進入施工現(xiàn)場進行入場安全提示，字?jǐn)?shù)少，用語非常簡練,達(dá)到了要提示的效果。如圖7,文字作為輔助說明，說明圖形內(nèi)容所表達(dá)的意思，讓傳達(dá)的信息更加完整、清晰。如果光有圖形說明，估計大家不會知道該圖畫的什么意思，光有文字說明，則表意又不是很清楚。文字作為輔助形式則恰到好處。進入施工現(xiàn)場

琳注意安金！單位各梯

.方向法方向法用箭頭指示目標(biāo)方向，讓目標(biāo)指示更精準(zhǔn)、直觀。如果采用文字描述方向，可能出現(xiàn)的一種情況，就是來人在新環(huán)境里并不知道方位，那么會造成理解不方便、困難，甚至錯誤理解。采用方向法，則消除了這種偏差，而且使用很方便。如圖8,采用箭頭指示目標(biāo)方向，告知油庫在指示牌右方。如圖9,如果只采用文字描述，則不能達(dá)到精準(zhǔn)、直觀的視覺效果，而配以箭頭則恰到好處。油庫重地嚴(yán)禁煙火此處最高壓力不能超過2MPa油庫重地嚴(yán)禁煙火此處最高壓力不能超過2MPa圖8油庫方向指示圖9部位指示牌圖8油庫方向指示圖9部位指示牌.分區(qū)法以一定方式劃分不同性質(zhì)的區(qū)域，分區(qū)進行專門管理，避免亂象。對于空間很大的場所,其各個子空間的性質(zhì)和管理方法并不一樣，如果沒有隔離措施，則很容易造成管理混亂。用一定方法，如圍墻、顏色線條、柵欄等將各種性質(zhì)的空間隔開，有利于對各自空間進行專業(yè)化管理。如圖10,這是某水電公司的炸藥庫區(qū)，利用圍墻將倉庫與外界隔離，進行專門管理。這樣既有利于保障炸藥存儲的安全，又方便在安全距離外實施門禁警衛(wèi)。圖10炸藥庫圍墻.透明法開放公用設(shè)備，以便了解其中的物品。如辦公室里的文件柜，如果咱們用鐵皮柜門，那么大家都不知道里面放的什么東西，如果是一扇玻璃門，那么里面的東西一目了然，每個經(jīng)過的人都很方便就能看見，也就避開了詢問的過程。.痕跡法在放置物品的地方繪出物品的形狀，讓大家知道此處放此物，避免亂放、錯放。有些名詞記憶很困難，或者是字比較生僻，采用圖形的方式，則見過該物的人都知道如何正確放置。鐵鍬很常見，鐵鍬的“鍬”字，還是有些人是不認(rèn)識的。如果放鐵鍬的地方寫上“鐵鍬放在此處”，很有可能大家不知所云，最后胡亂放。而在放置鐵鍬時，又不能讓人24h在該地提醒大家?？扇绻诜胖玫攸c畫一個鐵鍬的圖形，放東西的人就很容易知道鐵鍬該放在哪個地方了，那么這個問題就算很好解決了。如圖n,在放置安全帽的地方繪制出安全帽的形狀，讓大家一看就明白，安全帽應(yīng)該放在何處。安全帽存放處圖11安全帽存放圖形.公告法以公告欄等形式告知企業(yè)文化、企業(yè)制度、企業(yè)事務(wù)等。企業(yè)文化無論怎么先進，如果不宣傳，企業(yè)文化氛圍是不會濃郁的；企業(yè)制度無論怎么齊全，如果大家不知道、不了解，則再好的制度也是一堆廢銅爛鐵；企業(yè)事務(wù)處理無論怎么成功，如果不公開，大家也不知道管理者整天在忙些什么、做的怎么樣了。如果我們采用公告法，將這些公之于眾，那么就會避免管理層與基層之間鴻溝的出現(xiàn)，有助于取得公眾的支持與理解。如圖12,采用了宣傳欄的形式，對違章行為、安全目標(biāo)與進度進行了充分展示。如圖13,在作業(yè)現(xiàn)場采用廣告牌的形式,了企業(yè)文化。既能美化環(huán)境，又能阻隔危險，同時還宣傳如圖13,在作業(yè)現(xiàn)場采用廣告牌的形式,了企業(yè)文化。既能美化環(huán)境，又能阻隔危險，同時還宣傳圖12宣傳欄 圖13宣傳板9.顏色法以不同顏色表示差異。色彩在安全方面的應(yīng)用則表現(xiàn)為不同顏色則顯示不同安全等級，以及利用差異警示來提示危險的存在和安全通道等。如藍(lán)色表示指示，黃色表示警示，紅色表示禁止，綠色表示安全等。一般安全帽、制服等顏色都有很多種，以區(qū)分不同的崗位。安全帽顏色應(yīng)用方面，普通工人戴黃色安全帽或紅色安全帽，技術(shù)人員、基層管理者戴藍(lán)色安全帽，安全管理人員戴標(biāo)示有“安全”字樣的白色安全帽，監(jiān)理戴標(biāo)示有“監(jiān)理”字樣的白色安全帽，其他管理人員一律戴普通白色安全帽。制服顏色應(yīng)用方面，工人穿橙色制服，技術(shù)人員、基層管理者穿藍(lán)色制服，安全管理者、監(jiān)理和其他管理人員穿紅色制服。如圖14,通過不同顏色成功區(qū)分了人員的崗位類別。如圖15,通過顏色與背景色的區(qū)別，讓旋梯一眼就能看見。如圖16,利用安全色，區(qū)分了指示牌、警示牌、禁止牌，避免誤讀。

圖16警示牌、禁止牌、指示牌圖15旋梯圖16警示牌、禁止牌、指示牌10.地圖法以地圖的形式標(biāo)示企業(yè)的內(nèi)部布局，讓人迅速熟悉企業(yè)大致交通路線和重要部位所在，特別是面積大、建筑物多、布局復(fù)雜的企業(yè)。這種形式地圖的使用對象一般為新進員工、外來參觀辦事人員、外來檢查人員，他們對企業(yè)內(nèi)部布局并不清楚。如何讓來人在沒有引導(dǎo)人員在場的情況下能正確地找到目標(biāo)，正是這幅地圖的作用所在。如圖17,這是某水電公司砂石料場平面布置圖。通過繪制平面圖，將場內(nèi)重要部位、分部情況顯示的一清二楚，讓人更直觀地了解廠內(nèi)布局，能非常便捷、準(zhǔn)確地尋找到自己要前往的目的地。1.1.常見的工具砂石料場平畝布置圖圖17砂石廠平面布置圖11.備忘法以記事欄、備忘錄等形式記錄相關(guān)事項，避免遺忘重要事項。如圖18,以記錄牌的形式記錄了安全生產(chǎn)目標(biāo)相關(guān)事項的內(nèi)容，起到時刻提醒大家注意完成安全生產(chǎn)任務(wù)。ggXXK有限公司X乂工程隊安全生產(chǎn)記錄..累仃—安全員;安全天數(shù)； 開始冏問T 當(dāng)前時間： 圖18安全生產(chǎn)記錄牌（二）安全可視化管理使用的工具文字對提示信息進行描述、解釋說明。顏色通過顏色的差異，對環(huán)境安全等級、警示級別進行區(qū)分，對提示物與所處背景進行顏色區(qū)分。圖形提煉安全信息主要內(nèi)容，以圖片形式直觀展現(xiàn)，避免信息細(xì)節(jié)遺漏和繁瑣文字描述。照片以照片形式，記錄現(xiàn)場安全信息，確保信息的真實性與精準(zhǔn)性，情景再現(xiàn)讓記憶更加深刻。視頻通過視頻錄像，對現(xiàn)場情況進行全面的監(jiān)控，幫助管理者掌握現(xiàn)場實際情況。另外，視頻記錄也是事故原因調(diào)查中最直接、最權(quán)威的證據(jù)。漫畫漫畫的特點是形式生動有趣，情節(jié)輕松愉快，用它作為安全培訓(xùn)方法和安全警示方式，有助于緩解人的心理壓力，有助于加深人們對安全內(nèi)容的理解。宣傳牌利用宣傳牌宣傳企業(yè)安全文化、目標(biāo)、制度等，讓宣傳內(nèi)容長期可見。宣傳欄宣傳欄作為宣傳牌的同類形式，其作用與宣傳牌類似。標(biāo)識牌(6)搭配效果要求(6)搭配效果要求（16）定位線（16）定位線通過設(shè)置標(biāo)識牌，對機械設(shè)備、電氣設(shè)備等的安全相關(guān)事項進行標(biāo)識，讓人更了解設(shè)備的安全特性。人在之后能夠更好地對設(shè)備進行安全操作。指示牌鑒于人的能力有限，不可能保證能夠記住所有的安全行為動作，設(shè)置安全行為指示牌，用語用于提醒人注意行為安全。通常指示牌都有標(biāo)示具體安全行為動作，指示人遵照執(zhí)行以保證安全。警示牌現(xiàn)場非安全管理人員對危險源的辨識能力是有限的，只有通過危險警示牌對危險源進行警示介紹，才能促進人快速、正確辨識危險源，避免意外事故的發(fā)生。警示牌通常設(shè)置在危險源附近顯而易見的位置，以方便人對危險源進行初步了解。警示線當(dāng)人知道危險源的存在時，有可能并不是太了解危險波及的范圍。通過警示線，告知警戒范圍與安全距離，有助于人們更好地遵守危險源管理中關(guān)于安全距離的規(guī)定。警戒線通常設(shè)置在危險源的周圍，以提示危險存在，請人時刻關(guān)注、了解所處環(huán)境的安全狀況。禁止牌通過禁止牌，明確告知現(xiàn)場禁止的行為，避免人在無意間的危險舉動。禁止牌通常都標(biāo)示有常見的可能造成重大傷害的危險行為。禁止線通過禁止線，告知禁止逾越的范圍，避免人因錯誤闖入而受到傷害或傷害他人。禁止線通常都用在已經(jīng)確定危險存在的地域，或是未經(jīng)特別許可不能進入的區(qū)域。路線圖以路線圖的方式告知交通路線、疏散路線，避免人因選擇錯誤的路線而受到傷害。通常路線圖都設(shè)置在交叉口或重要區(qū)域中心。通過定位線，進行精確定位，幫助物料工具等進行準(zhǔn)確放置與取用。定位線一般設(shè)置在加工廠和倉庫等封閉空間內(nèi)，同時也在停車場、露天物料場等露天場所應(yīng)用。既避免因亂堆、亂放造成安全事故，又可以用來保持環(huán)境的整潔。方向箭頭作為方向指示工具，方向箭頭幫助人們迅速判明方向，避免理解遲緩。在緊急疏散這種分秒必爭的情形下，方向箭頭更是節(jié)省判斷時間的實用方法。LED屏利用LED顯示屏，滾動播出企業(yè)安全相關(guān)臨時信息，播出的信息量大，而且晝夜可見。宣傳效果良好，而且也非常美觀。雖然初次設(shè)置成本較高，但是后續(xù)管理、使用成本非常低。工具制作要求語言文化要求用語簡潔、通俗易懂、具體形象。但是不能掛一漏萬，要保證信息的完整性。文字大小要求以要求距離內(nèi)能看清楚為標(biāo)準(zhǔn)，大小要標(biāo)準(zhǔn)化，同類型同標(biāo)準(zhǔn)，既要保障清晰傳達(dá)信息，又要保證工具的美觀。文字字體要求字體要規(guī)范化，同類型提示字體相同，以確保工具正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。工具顏色要求安全色要符合色彩標(biāo)準(zhǔn)，顏色搭配視覺效果要好。這樣顏色使用不至于雜亂無章，也避免因亂生錯。圖案視覺要求圖案要形象、清楚、美觀。圖案不僅實用性強，而且觀賞性也要強內(nèi)容不沖突，總體形象要美觀。工具尺寸要求尺寸要標(biāo)準(zhǔn)化，同類型同標(biāo)準(zhǔn)，避免長短不一、寬窄不一，而造成制作困難、設(shè)置形象差等問題。工具材質(zhì)要求按照設(shè)置年限和布置地點情況，采用不同材質(zhì)制作。時間要求長的采用耐久性材料，時間要求短的采用一般材料，而且材料的使用要符合設(shè)置環(huán)境的要求。如在腐蝕性物品旁，工具不能采用易腐蝕材料制作等。來自服務(wù)對象的要求服務(wù)對象有特殊要求的按要求制作。工具的設(shè)置要求設(shè)置的時間要求設(shè)置時間要符合布置地點的實際需要。有些工具需要永久設(shè)置，有些是在一段時間內(nèi)需要設(shè)置，而有些工具則是流動設(shè)置的。設(shè)置的地點要求設(shè)置在該地要能起到預(yù)期效果，但不能妨礙生產(chǎn)活動。當(dāng)工具被遮掩、移動時，要采取措施保證工具恢復(fù)原狀。導(dǎo)向標(biāo)志應(yīng)設(shè)在便于人們選擇目標(biāo)方向的地點，并按通向目標(biāo)的最佳路線布置。如目標(biāo)較遠(yuǎn)，可以適當(dāng)間隔重復(fù)設(shè)置，在分岔處都應(yīng)重復(fù)設(shè)置標(biāo)志。提示標(biāo)志應(yīng)設(shè)在緊靠所說明的設(shè)施、單位的上方或側(cè)面，或足以引起公眾注意的與該設(shè)施、單位相鄰的部位。環(huán)境信息標(biāo)志應(yīng)設(shè)在入口處或某場所中最醒目處。設(shè)置的高度要求。要能看清楚、美觀，且不阻礙生產(chǎn)。與人眼水平視線高度大體一致，略高于人體高度。局部信息標(biāo)志的設(shè)置高度可根據(jù)具體場所的客觀情況來確定。多個標(biāo)志牌在一起（豎向排列）應(yīng)合理布置，三個以上中間一個與人眼的視線高度大體一致，略高于人體高度。工具的撤換條件生產(chǎn)未完成時可視化工具已損毀，則及時更換新的，該項生產(chǎn)活動徹底結(jié)束后撤銷。三、現(xiàn)場安全可視化管理的范圍根據(jù)人—機—材料—環(huán)境的安全事故模型，提取事故模型中的人、物、環(huán)境三個要素作為作業(yè)現(xiàn)場安全要素，再加上安全文化、安全管理、安全培訓(xùn)教育三個企業(yè)安全要素，共同組成企業(yè)安全可視化管理的范圍。（一）安全文化可視化在企業(yè)生產(chǎn)過程中，為了展現(xiàn)企業(yè)的安全文化，使安全文化不至于成為枯燥的口號，而是為大眾所接受，具有可操作性，能夠促進安全生產(chǎn)，通常都把安全文化劃分成如下幾個層級進行可視化管理。國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策任何單位和個人在從事生產(chǎn)活動的時候，都應(yīng)了解國家關(guān)于安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、方針、政策，以指導(dǎo)本單位和個人的安全生產(chǎn)活動。公司安全文化理念通過將公司安全文化理念的可視化，讓所有公司員工都了解公司的安全責(zé)任觀、安全使命觀、安全生產(chǎn)觀、安全價值觀、安全效益觀。部門安全文化理念通過將部門安全文化理念可視化，讓各部門樹立牢固的安全責(zé)任觀、安全生產(chǎn)觀、安全成本觀，并在部門日常安全工作中作為的指導(dǎo)方針。員工安全文化理念通過將員工安全文化理念可視化，讓員工樹立安全行為觀、安全成事觀、安全家庭觀。通過員工安全文化理念控制自身行為。環(huán)境安全文化內(nèi)涵通過將環(huán)境安全文化內(nèi)涵可視化，培養(yǎng)人的事故觀和安全健康觀，保障人在環(huán)境中的安全與健康。（二）安全管理可視化人、物、環(huán)境三個系統(tǒng)，既相互獨立又相互作用，我們需要通過安全管理去調(diào)節(jié)他們相互之間的關(guān)系。安全管理中可視化的內(nèi)容分為以下四個方面。安全生產(chǎn)責(zé)任制度雖然制度存在，但是很多人并不清楚各自所處的責(zé)任位置。我們通過可視化，讓人對安全生產(chǎn)責(zé)任制度更加了解。安全生產(chǎn)責(zé)任制度可視化管理的內(nèi)容有：安全生產(chǎn)的權(quán)利與義務(wù)。安全事故的責(zé)任追究制度。安全生產(chǎn)目標(biāo)安全生產(chǎn)目標(biāo)主要為安全生產(chǎn)時間。通過將安全生產(chǎn)時間可視化，讓大家都清楚已經(jīng)取得了什么成績，離實現(xiàn)目標(biāo)還差多遠(yuǎn)。安全管理目標(biāo)通過可視化，時刻提醒管理者們，現(xiàn)在的安全工作和安全狀況與既定目標(biāo)的偏差。安全管理目標(biāo)的可視化內(nèi)容為：安全管理進度。事故發(fā)生率。原因自檢。安全信息溝通通過將安全信息溝通可視化，讓安全信息傳播更加迅速。安全信息溝通可視化管理的內(nèi)容為：現(xiàn)場監(jiān)控。安全從業(yè)人員信息。如單位、姓名、崗位、聯(lián)系方式、辦公地點。內(nèi)部聯(lián)系方式列表。求援聯(lián)絡(luò)方式列表。即快速救援隊伍、專業(yè)化救援隊伍、后續(xù)救援隊伍的聯(lián)系方式列表，內(nèi)容包含救援單位、聯(lián)絡(luò)人、聯(lián)系方式。事故呈報聯(lián)絡(luò)方式列表。列表內(nèi)容包含呈報單位、單位級別、聯(lián)絡(luò)人、聯(lián)系方式。（三）施工現(xiàn)場安全可視化人如何管理好人，向來是管理中的一大難題。要對人進行管理，管理者首先要弄清楚的五個問題是：他是誰？他在哪？他現(xiàn)在是什么狀態(tài)？他在干什么？他那個工種有什么風(fēng)險？因此人的安全可視化管理范圍為以下五個方面。人員識別通過顏色、文字、標(biāo)簽、崗位牌等方式來達(dá)到迅速識別人員的基礎(chǔ)信息、崗位安全類型的目的。人員定位通過安全帽、制服、對講機對人進行大致定位，讓人所處的位置一眼可見，以便快速對人的安全狀況做出初步判斷。人的狀態(tài)通過設(shè)置提示標(biāo)志來提醒人們保持良好狀態(tài)上崗，如“禁止酒后上崗”、“禁止上下拋物”等標(biāo)識。（4）人的行為對人的行為在施工中要求很嚴(yán)格，但是控制卻很困難。因此有必要在現(xiàn)場設(shè)置一些提示和警示牌板供工人自省來實現(xiàn)行為安全自我約束。1）崗前是否配帶勞保產(chǎn)品，如勞保服裝、防塵口罩、安全帽、防護手套、防滑鞋、安全繩等。2）勞保產(chǎn)品正確使用方法。￡iln~~x1r黜...7 "上扣題帶 liildJKtt3）常見作業(yè)違章行為，如禁煙場所吸煙、不帶安全帽、登高不系安全繩、工地嬉戲追趕、高空拋物、省能逾越等。（5）工種作業(yè)風(fēng)險對工種的重大作業(yè)風(fēng)險、違章行為、可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果進行明確標(biāo)示，以做到提示工人規(guī)避風(fēng)險、避免違章、遠(yuǎn)離事故的目的。&瓜瓜A企業(yè)內(nèi)部使用的機械設(shè)備、材料非常多，其管理一向是件瑣碎而又復(fù)雜的事情。為了降低安全管理難度，對于現(xiàn)場中的物，我們從如下幾類進行可視化管理。（1）機械設(shè)備人要安全使用機械設(shè)備，則需明確機械設(shè)備的基礎(chǔ)信息、機械狀態(tài)、危險因素、操作指示。故機械設(shè)備可視化管理內(nèi)容如下：1）機械設(shè)備的基礎(chǔ)信息如名稱、編碼、功能、操作人、操作人單位、檢修人、檢修人單位、上次檢修時間、下次檢修時間等。劇如也焦印心司2）機械的現(xiàn)狀，是否正在運行，或正在檢修、正常與異常的界限。3）機械設(shè)備的危險部位和可能產(chǎn)生的危險。當(dāng)心壓手當(dāng)心傾倒當(dāng)心彈出

［當(dāng)心壓手當(dāng)心傾倒當(dāng)心彈出

［彈出四片|4）安全操作規(guī)程、應(yīng)急操作指示。（2）電氣設(shè)備（電纜）對于電氣設(shè)備（電纜）的安全應(yīng)用，應(yīng)該了解電氣設(shè)備和電纜的電壓、電流，電氣設(shè)備的安全操作規(guī)程、應(yīng)急指示，電纜的敷設(shè)路線。""夕電縊"1KV￥氣耳（3）工具、材料工具可視化管理內(nèi)容：1）工具基本信息如名稱、編碼、單位、負(fù)責(zé)人。2）工具放置區(qū)域。3）工具使用安全注意事項。材料可視化管理內(nèi)容：1）材料基本信息如品名、規(guī)格、儲量、單位、負(fù)責(zé)人。2)防護范圍2)防護范圍2)材料安全堆放方式。2)材料安全堆放方式。堆放安全限高、安全限量。民用爆炸物對于民用爆炸物的使用、存儲安全，應(yīng)該將如下內(nèi)容進行可視化管理：基礎(chǔ)信息，包括品名、存儲量、安全有效期、存儲單位、存儲安全負(fù)責(zé)人、存儲安全巡查員、使用單位、使用安全負(fù)責(zé)人、安全警戒人員。規(guī)章制度，包括使用、存儲民用爆炸物的安全管理制度。危險等級，民用爆炸物的危險等級。正常與異常的界限，民用爆炸物的使用正常與使用異常的界限、存儲中的正常狀態(tài)與異常狀態(tài)界限。應(yīng)急指示，包括事故初級階段處理方法、緊急避難方法、避難路線。安全距離，人員與建筑物與使用或存儲爆炸物地點的安全距離。消防設(shè)施要在火災(zāi)事故出現(xiàn)的時候能夠及時、方便、有效地利用消防設(shè)施，需要將如下內(nèi)容進行可視化管理：存放地點使用方法設(shè)施不能處理的事故類型上次檢修時間，下次檢修時間安防設(shè)施安防設(shè)施需要可視化管理的內(nèi)容有：防護特性，包含防護事故類型、安全載荷、防護級別應(yīng)急設(shè)施當(dāng)出現(xiàn)危險時，人需要快速找到應(yīng)急設(shè)施、并能夠正確使用它。故可視化管理內(nèi)容有：基礎(chǔ)信息，如名稱、用途、上次檢查時間、下次檢查時間使用技術(shù)要求正確使用方法危險化學(xué)品危險化學(xué)品的可視化管理范圍有：基礎(chǔ)信息，如品名、特性、儲量、單位、負(fù)責(zé)人、安全巡查員、上次檢查時間、下次檢查時間。存儲、使用注意事項。危害類型，如有毒、腐蝕、窒息等。正常與異常界限。應(yīng)急指示，如事故初級階段處理、避難方法、安全距離。危險化學(xué)品安全管理規(guī)定。環(huán)境人—機—材料—環(huán)境的事故模型指出，環(huán)境變化而導(dǎo)致事故的發(fā)生，通常并不直接取決于受害者的個人行為。為了避免“天降橫禍”，環(huán)境的可視化管理需要了解以下兩個方面內(nèi)容。現(xiàn)場交通現(xiàn)場交通可視化管理的內(nèi)容如下：1)區(qū)域劃分2)道路引導(dǎo)2)道路引導(dǎo)安全指引交通情況監(jiān)控區(qū)域危險源區(qū)域危險點(源)的安全可視化內(nèi)容：危險源危害類型危險源地點危險源安全距離事故疏散路線爆破安全距離爆破警戒范圍(四)安全培訓(xùn)教育可視化由于管理方法的滯后，培訓(xùn)教材仍舊采用傳統(tǒng)形式，使得安全培訓(xùn)教育仍然處于一個非常尷尬的局面。一方面安全生產(chǎn)迫切需要進行安全培訓(xùn)教育，一方面安全培訓(xùn)教育效果卻很是一般。為了破解這個困境，在安全培訓(xùn)教育中實施可視化管理是迫在眉睫。目前，武漢大學(xué)安全科學(xué)技術(shù)中心與武漢博晟安全技術(shù)有限公司在該領(lǐng)域展開合作，取得了喜人成果。培訓(xùn)管理方式可視化利用計算機軟件，將安全培訓(xùn)教育的各個管理流程都放在計算機上面進行操作。通過計算機軟件，把培訓(xùn)人員信息采集、培訓(xùn)需求生成、培訓(xùn)日程安排、教育大綱制定、考核結(jié)果查詢等活動都集中在網(wǎng)絡(luò)上進行管理，使得這些活動全程清晰可見、且可追查。人員信息采集改變傳統(tǒng)培訓(xùn)人員信息上報方式，通過該軟件進行上報，信息傳播速度變得更加快捷，作為培訓(xùn)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)在該軟件上清晰可見。培訓(xùn)需求生成通過該軟件上報人員信息后，軟件將會自動生成培訓(xùn)需求申請、審核申請。培訓(xùn)日程安排在審核通過后，計算機會把審核信息傳遞給管理人員，根據(jù)管理人員制定的培訓(xùn)日程，對員工安全培訓(xùn)進行日程安排。教育大綱制定根據(jù)員工信息和日程安排，該軟件將會為每位員工自動生成培訓(xùn)大綱，并且管理人員可以對大綱進行修改?？己私Y(jié)果查詢在考試結(jié)束后，考核結(jié)果由培訓(xùn)教師上傳，成績在線可查詢，申請后可打印成績單和通過標(biāo)簽。培訓(xùn)教材可視化書本教材這種培訓(xùn)教材將改變傳統(tǒng)單一文字圖片形式，納入生動活潑的漫畫、連環(huán)畫元素編寫培訓(xùn)教材，一改教材死板、無趣的形象。多媒體教材多媒體教材也將不再是傳統(tǒng)的說教形式，而是配以動畫故事等形式改變說教形式的枯燥無味。網(wǎng)絡(luò)教材鑒于網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，計算機已經(jīng)普遍應(yīng)用的形式，在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)置培訓(xùn)視頻、試題庫等形式，供廣大員工自行下載學(xué)習(xí)。四、安全可視化管理的執(zhí)行與檢查（一）可視化的執(zhí)行程序可視化的總體執(zhí)行流程如圖19所示。圖19可視化執(zhí)行流程圖.明確目標(biāo)要進行可視化管理必須先明確可視化的目標(biāo)，即先找出危險物或危險行為作為管理目標(biāo)，有的放矢方能避免事故發(fā)生。.找準(zhǔn)要害對危險物或危險行為進行徹底分析評價，弄清其導(dǎo)致事故發(fā)生的機理與過程，找準(zhǔn)其中要害進行可視化才能使得管