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精選小學(xué)平安作文500字4篇精選小學(xué)平安作文500字4篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可防止地要接觸到吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是幫大家的小學(xué)平安作文500字4篇,歡迎閱讀與收藏。我們?nèi)缃襁@個(gè)興盛的時(shí)代,超市里的食品架上增加了許多新品種,擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的副食品;菜市場(chǎng)里顏色也不再單調(diào)了。紅橙黃綠青藍(lán)紫,五花八門(mén)的東西總讓人眼花繚亂、目不暇接。就連解渴的也不再光是白開(kāi)水了,有小瓶裝的礦泉水,還有桶裝的飲用水和各式飲料??墒?,危險(xiǎn)也隨著跟來(lái)。今年5月,廣州發(fā)生一起毒酒中毒事件,造成多人死亡。案發(fā)后廣州公安機(jī)關(guān)迅速采取行動(dòng),在廣州市郊的鐘落鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)了使用乙醇制造毒酒的窩點(diǎn)。毒酒案中的22名涉案犯已被警方緝拿歸案,其中10人被檢察機(jī)關(guān)依法批捕。知道這是怎么一回事嗎?這都是那些食品出了質(zhì)量問(wèn)題,因?yàn)殄X(qián),為了賣(mài)出自己的商品,便往食品里添加了甜味劑(糖精鈉、甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉、山梨酸鉀)等食品添加劑,目的就是想賣(mài)出自己的商品。學(xué)校門(mén)口的道路兩旁,多的是賣(mài)零食的小攤,每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候,這些小商販就開(kāi)場(chǎng)吆喝了??倦u翅的,炸土豆的,鐵板燒的,弄得整條街道都彌漫著一股香味。同學(xué)們的口袋里并不缺少零花錢(qián),所以上去買(mǎi)零食吃的人很多。雖然班主任教師三令五申不許同學(xué)們吃小攤上的零食,說(shuō)那些食品是不平安的,可是貪吃的同學(xué)們一但讒蟲(chóng)作怪,那管得了那么多呢,吃了再說(shuō)。我聽(tīng)說(shuō),有一個(gè)同學(xué),他天天吃麻辣,開(kāi)場(chǎng)沒(méi)怎么,有一天下午,他肚子突然疼起來(lái),便去醫(yī)院檢查,沒(méi)多久,這個(gè)同學(xué)就死了所以說(shuō),我們只有理解食品平安,才能保護(hù)自己的身體。交通平安是精神文明的窗口,每個(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)那么,可為什么在交通警察叔叔的一再提醒下還是有人違背交通規(guī)那么呢?是因?yàn)樗麄儾欢谜湎?,為了搶時(shí)間與汽車(chē)賽跑等等這樣一些小小的理由,就葬送了自己或別人的生命,這值得嗎?學(xué)校的一次次圖片展覽里,我親眼看見(jiàn)一位婦女血流滿(mǎn)臉,那個(gè)場(chǎng)面慘不忍睹,在一旁的丈夫穿著破爛,可想而知是一個(gè)的農(nóng)民!又是一輛救護(hù)車(chē),人已送往醫(yī)院,不幸的重傷甚至死亡,幸運(yùn)的躺在醫(yī)院里,心驚膽戰(zhàn)忙著進(jìn)展全面檢查。醫(yī)院里,哭聲陣陣,死者,受傷者的家人痛哭流涕,親朋好友唉聲嘆氣。而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢(qián)可以買(mǎi)到的?看!那場(chǎng)悲劇終究還是上演了,鮮血染紅了車(chē)輪,受害者的親人悲哀萬(wàn)分……那殷紅的鮮血似乎在告訴人們、請(qǐng)遵守交通規(guī)那么!這些令人痛心的場(chǎng)面,曾使多少個(gè)家庭妻離子散;曾使多少個(gè)家庭家破人亡;又曾使多少顆甜蜜之心在一剎那間被打碎!那一起起血淋淋的交通事故使他們失去了朋友,失去了親人,失去了僅有一次生命??!這種種都是因?yàn)椴蛔袷亍敖煌ㄒ?guī)那么”而釀成的!平安與危險(xiǎn)只是一瞬間,平安來(lái)不得半點(diǎn)麻木與放松,人的生命只有一次,一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的時(shí)候。讓我們牢牢記住吧!生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次幸福寄希望于平安,平安又給予我們無(wú)限美妙的幸福,讓我們牢記平安,時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中享受平安幸福的樂(lè)趣,我希望我們大家可以攜手共進(jìn).有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金。我說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,有教師,有同學(xué),有花草樹(shù)木,我們像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里,處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)著我們的校園??墒?,學(xué)校里同學(xué)們多、地方小,你是否注意我們身邊的一些不平安因素呢?比方:課間里同學(xué)們互相追逐、打打鬧鬧,都是不平安的,還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例:有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng),用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩,突然上課鈴響了,同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室,把那名同學(xué)撞倒在地,當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái),這下可忙壞了教師和家長(zhǎng),一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢?假設(shè)你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生,能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以,同學(xué)們要聽(tīng)教師和家長(zhǎng)的話(huà),高快樂(lè)興去上學(xué),平平安安走回家,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。作為學(xué)生,一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)?。在這個(gè)人口密集,面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此,為了自己的平安,為了不讓教師和家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu),我們一定要注意平安。課間時(shí),不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧,做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí),主動(dòng)站成一豎列;當(dāng)做操時(shí),全校同學(xué)都會(huì)下樓,那樓梯上的人就會(huì)非常多,這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠,以免跌倒了……我相信,只要同學(xué)們都注意一些,我們的校園將變的更加和諧,更加美麗!最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注平安”,祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,安康成長(zhǎng)。也希望每位同學(xué)都能增強(qiáng)平安意識(shí),時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn),讓歡笑和安康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情。剛進(jìn)入夏季,大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端,一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去,一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水平安的'警鐘。防溺水平安重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思??v觀第一次溺水事件的發(fā)生,我們不難發(fā)現(xiàn),這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位,也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一個(gè)防字,重在進(jìn)步大中小學(xué)生的防溺水平安意識(shí),提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水平安知識(shí)宣傳和教育,要通過(guò)觀看幻燈片,參觀圖片展,以事實(shí)說(shuō)話(huà),以個(gè)案示人,讓廣闊大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí),從而牢記在腦,銘刻在心。同時(shí)要定期不定期地組織開(kāi)展防溺水平安演練,模擬漲水場(chǎng)景,讓學(xué)生身臨其境,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生防溺水的根本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然,防溺水平安不是一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題,應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用,加大對(duì)湖、泊、河、塘、壩平安警示標(biāo)志的設(shè)置,實(shí)現(xiàn)全覆蓋,并加大巡查力度,做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水平安的主體作用,進(jìn)步學(xué)生的防漲水平安的意識(shí)和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所,學(xué)生除在校學(xué)生外,很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過(guò),而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位,等到事情發(fā)生,懊悔晚已。家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé),加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)
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