2018北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃附進度表

北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊教課計劃和進度表2016-2017第二學(xué)期）楊公廟初中六年級數(shù)學(xué)教師編制2018年3月1一、學(xué)生狀況剖析本班現(xiàn)共有學(xué)生45人，此中外轉(zhuǎn)生一人。男生24人，女生21人。學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，班上同學(xué)思想比較要求長進，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度正直，學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)興趣濃重；另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不正直，作業(yè)常常拖沓甚至不做。從昨年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看，學(xué)生的計算的方法與質(zhì)量有待進一步訓(xùn)練與提升。優(yōu)等生與后進生的差距顯然。故在新學(xué)期里，我們在此方面要多下苦功，充分利用小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方式,面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，全面提升教育教課質(zhì)量，為培育更多的四化建設(shè)的新式人材而奮斗。二、教材簡析：本冊教材內(nèi)分為“圓柱和圓錐”、“比率”“圖形的運動”“正比率和反比率”和“數(shù)學(xué)好玩”“整理和復(fù)習(xí)”“總復(fù)習(xí)”七部分。（一）圓柱和圓錐：包含“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題。（二）比率：包含“比率的認識”“比率的應(yīng)用”“比率尺”“圖形的放大和減小”（三）圖形的運動：包含“圖形的旋轉(zhuǎn)”“圖形的運動”“賞識與設(shè)計”（四）正比率和反比率：包含“變化的量”“正比率”“反比例”3個課題。（五）數(shù)學(xué)好玩：包含：“繪制校園平面圖”“奇特的莫比烏斯帶”“可愛的小貓”三、教課目標和要求：1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的特點，會求圓柱的側(cè)面積和表面積，掌握圓柱、圓錐的體積計算方法。2、懂得將圖形按必定比率進行放大和減小。理解比率尺的意義，能正確計算平面圖形的比率尺。3、會進行圖形的旋轉(zhuǎn)，弄懂圖形運動的軌跡，可以賞識和設(shè)計圖形。5、理解、掌握正比率、反比率的意義，能正確判斷兩種量能否成正比率、反比率。6、比較系統(tǒng)地堅固地掌握相關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、簡略方程、比和比率等基礎(chǔ)知識；擁有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學(xué)過的簡易算法，合理、靈巧地進行計算，進一步提升計算能力；會解簡略方程；養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。7、堅固地掌握所學(xué)的幾何形體的特點，進一步掌握一些計算公式的推導(dǎo)過程和互相之間的聯(lián)系，可以比較嫻熟地計算一些幾何形體表面積和體積。8、掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，可以看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖。9、堅固地掌握所學(xué)的一些常有的數(shù)目關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，可以比較靈巧地運用所學(xué)知識獨立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實質(zhì)問題，進一步培育學(xué)生的剖析問題和解決問題的能力。四、教課要點、難點1、認識圓柱和圓錐，理解特點；學(xué)會計算圓柱的側(cè)面積、表面積；認識體積的推導(dǎo)過程。2、認識比率、比率尺，并能在實質(zhì)生活中運用。3、理解正比率和反比率的觀點，會運用比率知識策應(yīng)用題。能運用不一樣的知識解答應(yīng)用題，增強整數(shù)、分數(shù)運算和比率之間的聯(lián)系。4、系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)的數(shù)學(xué)知識獲取穩(wěn)固和加深，計算能力和解答應(yīng)用題的能力獲取進一步的提升，更好達到小學(xué)數(shù)學(xué)教課的預(yù)約目標。五、能力目標：、培育學(xué)生抽象、歸納能力和判斷、遷徙類推的能力以及解決實質(zhì)問題的能力。2、增強口算練習(xí)，進一步培育合理、靈巧地進行計算的能力。3、能掌握一些常有的數(shù)目關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，逐漸提升解答應(yīng)用題的能力。4、進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀點，增添著手操作的時機，使學(xué)生獲取正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的表面積和體積。六、教課舉措在教課中，盡量創(chuàng)建數(shù)學(xué)活動的情形，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)知識演繹到生活中來，從中感覺成功的愉悅與失敗的辛酸，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時持續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生之間多溝通、合作，能勇敢發(fā)布自己的看法，仔細聽取他人的建議，發(fā)現(xiàn)問題實時糾正，逐漸養(yǎng)成腳踏實地、仔細謹慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。在教課中，要因材施教，用科學(xué)的方法教課，逐漸提升教課成效，平常要多學(xué)習(xí)、多累積，仔細編寫和運用切合班情、學(xué)情的導(dǎo)教案，讓好的教課手段走進講堂，讓新的教課理念貫串整個教課過程,提升講堂教課效率。六年級數(shù)學(xué)教課進度計劃表2018年3月1周次月/日教學(xué)內(nèi)容備注13月1日—3月3日開學(xué)準備工作、報名工作（元宵節(jié)23月5日—3月9日圓柱和圓錐33月12—3月16日圓柱和圓錐3月19—4比率3月23日3月26日—5比率3月30日4月2日—清明節(jié)（放6圖形的運動假；上班）4月8日4月9日—7正比率和反比率4月13日4月16日—8正比率和反比率4月20日4月23日—9數(shù)學(xué)好玩勞動節(jié)（）4月28日5月2日—10整理和復(fù)習(xí)期中考試5月4日5月7日—11總復(fù)習(xí)5月11日5月14日—12總復(fù)習(xí)5月18日5月21日—1