幼兒園大班教案

幼兒園大班教案【熱門】幼兒園大班教案集錦六篇幼兒園大班教案篇1活動目標(biāo)1、讓幼兒從故事中感受楓樹與松鼠的友情。2、了解楓樹在四季中的變化。3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。教學(xué)重點、難點教學(xué)難點：了解楓樹在四季中的變化活動預(yù)備首先讓幼兒親自去采摘楓葉。幼兒表達的圖片：不同季節(jié)的楓樹變化的圖片?；顒舆^程〔一〕課前預(yù)備：組織孩子在雙休日去采摘楓葉〔由父母帶去采摘〕。在采摘過程中認真觀看楓樹?！捕痴勗拰?dǎo)入說說親自采摘楓葉的收獲?！踩成钘魅~季節(jié)的變化而變化。〔四〕賞識故事《楓葉的苦惱》1、教師講故事《楓葉的苦惱》，幼兒認真賞識。生了什么變化？在冬天里，楓樹的葉子又有什么變化？〔五〕看圖表達故事《楓葉的苦惱》依據(jù)圖片，讓幼兒逐幅表達故事。〔六〕爭論很難過？當(dāng)小松鼠回來時，還能認出楓樹嗎？〔七〕玩耍：《拾楓葉》活動延長教學(xué)反思人的形式向幼兒表達了楓樹與松鼠的友情，以及楓樹在四季中的變化。在整個活動中，我為幼兒制造了一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓觀看力量、語言表達力量以及對故事的理解力量?？吹降?。我在活動時充分為幼兒預(yù)備楓樹的圖片或前期進展觀看，有利幼兒的理在活動所表現(xiàn)出的表演熱誠，將此故事作為活動區(qū)中一內(nèi)容也是不錯的選擇。29164到5910色，有小孔，冬季枝條是黑棕色或灰色。幼兒園大班教案篇2一、主題背景：當(dāng)我們專注它上時，會覺察它們所蘊含著豐富的教育資源，它能將通過蔬菜、瓜題中它能讓幼兒體驗農(nóng)民秋季收獲的喜悅，感受農(nóng)民伯伯種植、培育、采摘的辛高的教育價值。二、主題目標(biāo)：的辛苦，親身體驗田間勞動和收獲的歡快；程，以及糧食與人們生活的關(guān)系，懂得疼惜糧食，敬重人民的勞動成果。三、主題內(nèi)容：〔一〕集體活動：活動內(nèi)容活動目標(biāo)秋收忙1、引導(dǎo)幼兒觀看農(nóng)民伯伯收割水稻的過程。糧食成熟的季節(jié)1、通過實地參觀，感受豐收田野的美景，體驗農(nóng)民豐收的喜悅之情。歡快猜猜猜1、學(xué)猜有關(guān)秋天農(nóng)作物、水果的謎語，學(xué)說謎面，對猜謎語活動感興趣。奇異的水果樹集體裝飾成一棵水果樹。好玩的番薯造型1、寵愛自己動手制作番薯造型。大豆、扁豆、四季豆1、生疏大豆、扁豆、四季豆，學(xué)習(xí)比較它們的異同。糧食豐收了1、嘗試用重疊的.方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，鵜鶘布局的變化。棉花1、通過觀看，生疏棉花，知道棉花的構(gòu)造組成。2、能用語言清楚準(zhǔn)確地表達出棉花的用途與好處。黃豆?fàn)敔斦遗笥?、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。2、引導(dǎo)幼兒初步生疏黃豆及其豆制品，并了解其養(yǎng)分價值。媽媽的菜籃子1、通過競賽表達蔬菜種類，讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。2、了解葷菜與素菜的合理搭配，知道要多吃蔬菜，少吃葷菜?！捕硡^(qū)域提示：稻草、豆梗等讓幼兒自制一些玩具。謎語等。角活動和角色玩耍用?？茖W(xué)區(qū)：為幼兒預(yù)備一些水果與干果，讓幼兒賞識、探究。〔三〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒賞識、溝通。溝通。古詩，工幼兒看看、念念、畫畫?！菜摹臣覉@共育：1—2幼兒關(guān)心集體，為集體、為長輩做一些力所能及的事。〔五〕日?；顒樱毫λ芗暗膭趧印ｉL采摘瓜果，在收割季節(jié)，讓幼兒幫助家長翻曬稻谷等，參與一些力所能及的勞動。3、體育玩耍：開展《運瓜》、《搶收搶種》、《運送糧食》、《摘果子》、《運菜忙》等活動，每個活動都圍繞主題進展。4、角色玩耍：開展《水果店》、《買水果》等活動。5、區(qū)域活動：開展《水果拼盤》、《番薯造型》等活動。6、午餐前讓幼兒說說所吃的蔬菜名稱、菜的做法及養(yǎng)分價值，自己家所種植素。四、特色表達：關(guān)鍵活動之一：《糧食成熟的季節(jié)》民豐收的喜悅之情，同時也讓孩子們生疏了水稻、番薯等。3預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)。觀看了番薯地，幼兒初步了解了番薯，并讓幼兒通過想象，說出了番薯展得格外成功。幼兒園大班教案篇3設(shè)計意圖：他們在活動中能認真觀看，寵愛探究，這也是我們活動的一個收獲?；顒幽繕?biāo)：1、探究感知力作用于凹面、凸面、平面時消滅的不同現(xiàn)象。2、初步理解拱形面能承受較大力的原理，并了解其在生活中的應(yīng)用。3、在操作中能認真觀看、樂于探究。4、在活動中，引導(dǎo)幼兒認真觀看覺察現(xiàn)象，并能以實證爭論科學(xué)現(xiàn)象?；顒宇A(yù)備：1、個人操作材料：1/24-5一支活動過程：一、表達故事“小雞出殼”引起幼兒興趣二、幼兒探究力作用于雞蛋殼的凹面、凸面的不同現(xiàn)象殼？什么東西比較像小雞的尖嘴巴？你們情愿來做個試驗嗎？2、幼兒用鉛筆模擬小雞的尖嘴巴，分別戳蛋殼的凹面、凸面。力才能戳破。因此蛋殼是雞妹妹先啄破的。1、出示針管，演示如何吸水、注水。2、幼兒做試驗。3、幼兒溝通試驗的結(jié)果。4、教師講解拱形面能承受較大力的原理：針管里的水就象是鉛筆戳在蛋殼上水集中在蛋殼里就像是力集中在蛋殼的中心，蛋殼就簡潔破。四、探究力作用于平面、凸面的不同現(xiàn)象幼兒用卡紙和積木分組合作搭橋，要求是用兩塊積木做橋墩固定，卡紙做橋〔活動中假設(shè)幼兒不能想到拱橋，可提示幼兒想想還有什么外形的橋?！澄濉⒐蚕頊贤ü靶卧谏钪械膽?yīng)用。1、出示拱形積木，提問：這像什么？你在生活中有沒有見過這樣的物品？2、教師用多媒體圖片做介紹，使幼兒明白物品設(shè)計成拱形的緣由。拱形的物品，并把它們畫下來，讓其他人了解這些學(xué)問。活動反思：溝通的良好品德。感受圓頂形受力的特點。在本課中存在缺乏之處：1、學(xué)生答復(fù)以下問題、爭論溝通不是很樂觀，尋常要多留意培育。2、給學(xué)生爭論溝通的時間要適當(dāng)延長，給學(xué)生充分的時間思考。中。4、上課的語速有點快，以后要多留意。在科學(xué)課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在活動的設(shè)計中我還需要考慮的更全面。有時球形的一局部也算，也可以是拋物線、橢圓的一局部。幼兒園大班教案篇4好玩的娃娃活動目標(biāo)1、培育幼兒思維的流暢性、變通性、獨特性。2出好玩的臉譜。3活動預(yù)備1、畫好娃娃頭的輪廓并發(fā)給每個幼兒一張。2、范樣兩個、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆。3活動過程一、引導(dǎo)幼兒觀看、想象。組織幼兒圍坐在教師四周。1么樣？臉上有什么？”2么？”〔讓幼兒充分說〕3、“你們相互逗一逗，看看你的小伙伴笑起來是什么樣子？”4容畫下來，如：眼睛像毛毛蟲，嘴像香蕉。二、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒構(gòu)思出好玩的娃娃。1子、嘴巴都是什么？”2？〔讓幼兒自由爭論、商量，請幼兒把商量的結(jié)果告知教師?！?1)想好了再畫物體的形象，肯定要像、好玩?！?〕要求幼兒大膽作畫并畫的與別人畫的不一樣?！?〕畫好后順著輪廓剪下來。畫。1、教師請小朋友坐在椅子上作畫。2、個別力量差的幼兒在另一桌上，可自己拼畫。3、提示幼兒在畫時留意搭配顏色、涂色認真。4、提示幼兒畫的時候留意五官的位置。5五、展現(xiàn)幼兒作品。1畫、剪的幼兒。2活動延長1、“小朋友看到這些娃娃覺得怎么樣？”〔驚異、好玩、得意、好玩等〕驚異驚異真驚異，我的娃娃真得意。幼兒園大班教案篇5活動前言：昨天媽媽給我買了個直升飛機，真是讓我愛不釋手，我問媽媽它讓孩子知道什么是抱負，我們都要有一個奮斗的目標(biāo)！活動目標(biāo)：1、在賞識、猜測、表達的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。2、鼓舞幼兒用完整的語句表達自己長大后的心愿?；顒宇A(yù)備：四幅圖片〔各種人物圖片等〕、多媒體課件活動過程：〔一〕關(guān)注點：幼兒能依據(jù)教師的提示觀看并找出相應(yīng)的人物。。藏著一些隱秘，請你們一起找出來。2、師提示：第一其次幅圖有，第三第四幅圖沒有?！硯熖崾荆旱谝坏谌鶊D有，其次第四幅圖沒有師提示：第四幅圖有，其他人沒有。3、幼兒共同找出寶寶成長圖〔〕師小結(jié)：原來我們每個人都是從小到大漸漸成長起來的?！捕秤^看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。長大后的心出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)？〔出示文字〕出示圖一〔猜測蒲公英的心愿〕什么幼兒猜測后〔放錄音〕理解：威猛和和藹3、出示圖二〔猜測小魚的心愿〕叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里？遇到誰？他們說了些什么？那小魚的愿望是什么呢？〕〔理解：暢游、四大洋〕4、出示圖三5、出示圖四、五〔表達叮叮的心愿〕叮叮用綠色涂出了什么？頭的草原?！?、出示圖六、七〔表達當(dāng)當(dāng)?shù)男脑浮?？〔幼兒表達〕當(dāng)當(dāng)長大后做什么？當(dāng)當(dāng)會怎么說？7、圖八，引發(fā)幼兒表達：小朋友你們長大后想做什么？〔三〕鼓舞幼兒大膽地表達自己長大后的愿望。師：誰情愿來告知我們，你長大后想做什么？望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員......〔四〕延長活動，幼兒繪畫自己的心愿。師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。幼兒園大班教案篇6活動由來：決了數(shù)在數(shù)學(xué)中難以理解的問題?；顒幽繕?biāo)：1、進一步穩(wěn)固5以內(nèi)各數(shù)的加運算，會看圖列式，并懂得算式中各數(shù)的實際含義。2、通過情景玩耍，培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，及相互協(xié)作力量。3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒又攸c、活動難點152活動預(yù)備：5活動過程：〔一〕、播放課件，引出故事。1、今日天氣很不錯，看小羊們都出來玩耍了。咦，誰在哭？2、爭論：喜羊羊為什么哭？我們怎樣才能幫助到他？〔二〕5有什么覺察。2、師幼共同找到解決該走哪條