下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試題答案4.計(jì)算題:假設(shè)一個(gè)經(jīng)濟(jì)具有以下行為方程:C=100+0.6Y(D)I=50G=250T=100
求:均衡收入Y,可支配收入Y(D),消費(fèi)C,個(gè)人儲(chǔ)蓄,公共儲(chǔ)蓄和乘數(shù)。
5.計(jì)算題:在一個(gè)不考慮政府和外國部門的簡單兩部門經(jīng)濟(jì)中,假定消費(fèi)函數(shù)為C=100+0.8Y,同時(shí),投資I=50。a.在這一狀況下,均衡收入是多少?b.均衡時(shí)得當(dāng)儲(chǔ)蓄水平是多少?
c.假使由于某種原因產(chǎn)出水平是800,那么,非自愿的存貨投資是多少?d.假使I上升為100,那么,這對(duì)均衡收入會(huì)產(chǎn)生什么作用?解:(1)將已知條件c=100+0.8y,i=50代入均衡條件y=c+i,易得均衡收入y=750(10億美元)
此時(shí),消費(fèi)和儲(chǔ)蓄的數(shù)額分別為c=100+0.8y=700(10億美元)s=y-c=750-700=50(10億美元)
(2)企業(yè)非自愿存貨積累等于實(shí)際產(chǎn)出與均衡產(chǎn)出之差,即非自愿存貨積累=800-750=50(10億美元)
(3)已知c=100+0.8y,i=100,代入均衡條件y=c+i,易得均衡收入y=1000(10億美元)則增加的收入為:?y=1000-750=250(10億美元)
6、.假定某一經(jīng)濟(jì)具有如下的行為方程:C=50+0.8YdI=70G=200TR=100
t=0.20
a.計(jì)算在這個(gè)模型中的均衡收入水平和乘數(shù)。b.再計(jì)算預(yù)算結(jié)余BS。
c.假定t增加到0.25,什么是新的均衡收入和新的乘數(shù)。
d.計(jì)算預(yù)算結(jié)余的變化。假使邊際消費(fèi)向b=0.9,而不是0.8,那么,預(yù)計(jì)預(yù)算結(jié)余的變化是更多一些,還是更少一些呢?
e.你能解釋為什么當(dāng)t=1時(shí)乘數(shù)是1嗎?a間接用公式求平衡支出程度及各乘數(shù)Y=a+I+G+Btr/(1-b(1-t))=400/0.36=1111.1投資乘數(shù)K1=1/[1-0.8(1-0.2)]=2.78政府購置乘數(shù)Kg=2.78
稅收乘數(shù)Kt=-0.8/[1-0.8(1-0.2)]=-2.22轉(zhuǎn)移付出乘數(shù)Ktr=2.22平衡預(yù)算乘數(shù)Kb=1
b.BS=tY-G-TR=0.2×1111.1-200-100=-77.78既預(yù)算赤字為77.78
c.間接用公式求平衡支出程度及各乘數(shù):平衡支出Y=[a+I+G+bTR]/[1-b(1-t)]=1000投資乘數(shù)K1=1/[1-0.8(1-0.25)]=2.5政府購置乘數(shù)Kg=2.5
稅收乘數(shù)Kr=-0.8/[1-0.8(1-0.25)]=-2轉(zhuǎn)移付出乘數(shù)Ktr=2平衡預(yù)算乘數(shù)Kb=1
d.預(yù)算結(jié)余變化△BS=△T-△G-△TR=t’Y’-tY=27.78Y’=1464.3
在其他條件不變時(shí)預(yù)算結(jié)余變化△BS=△T-△G-△TR=t△Y=0.2(1464.3-1111-1)=70.64>0故預(yù)算結(jié)余增大.
7、假使某一經(jīng)濟(jì)有如下的行為方程:C=400+0.75YdI=450G=300T=400
a.該經(jīng)濟(jì)中的均衡GDP(Y)是多少?b.該經(jīng)濟(jì)中的可支配收入(Yd)是多少?c.該經(jīng)濟(jì)中的私人儲(chǔ)蓄是多少?
8、考慮一個(gè)有如下方程的經(jīng)濟(jì):產(chǎn)品市場(chǎng):
C=300+0.8(Y–T)I=500–20rG=300,T=500貨幣市場(chǎng):Ms=2000
L(r,Y)=0.2Y–20rP=4
a.推導(dǎo)IS曲線方程。b.推導(dǎo)LM曲線方程。
c.計(jì)算均衡的產(chǎn)出、利率、消費(fèi)和投資。
畫圖解答
1、闡述宏觀經(jīng)濟(jì)政策的主要目標(biāo),并以IS-LM模型為基礎(chǔ),為該目標(biāo)設(shè)計(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)政策,并分別用幾何圖來幫助解釋。
答:1、假定其他條件不變的狀況下,可以有三種宏觀經(jīng)濟(jì)政策方案促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長:貨幣政
策、財(cái)政政策、財(cái)政政策與貨幣政策組合。
(1)可以采取的貨幣政策如降低利息率或增加貨幣供給量,使LM曲線向右移動(dòng)。(2)可以采取的財(cái)政政策如增加政府購買或減稅,使IS曲線向右移動(dòng)。(3)可以同時(shí)采用上述政策組合。2、貨幣政策圖示:財(cái)政政策圖示:
2、用畫圖的方式概述開發(fā)的宏觀經(jīng)濟(jì)模型中,浮動(dòng)匯率國際資本滾動(dòng)性強(qiáng)、完全滾動(dòng)、不滾動(dòng)三種狀況,擴(kuò)張性財(cái)政政策的效果答:在浮動(dòng)匯率狀況下,我們分析時(shí)尋常有國際資本滾動(dòng)性強(qiáng)、完全滾動(dòng)、不滾動(dòng)三種狀況,國際資本滾動(dòng)性強(qiáng)產(chǎn)生擠出效應(yīng),對(duì)擴(kuò)張的政策擠出、完全滾動(dòng)時(shí)財(cái)政政策無效、不滾動(dòng)效果好,甚至有促進(jìn)作用。圖省略
3.作圖示意當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)生如下變化后IS和LM曲線會(huì)發(fā)生怎樣的移動(dòng)?并解釋收入和利率各自會(huì)發(fā)生怎樣的變化?a.政府增加稅收。
b.中央銀行在公開市場(chǎng)上拋售有價(jià)證券。
c.政府支出增加并通過開拓新稅種來為支出融資。
4、簡述引起IS移動(dòng)的外生變量,并以簡圖說明擴(kuò)張性政策IS曲線的移動(dòng)。答:1、外生變量引起的商品市場(chǎng)均衡的變化:IS曲線的移動(dòng)
貨幣均衡不變的狀況下,即LM曲線保持不變時(shí),根據(jù)凱恩斯需求決定論的觀點(diǎn),凡是影響總需求的因素都會(huì)導(dǎo)致IS曲線的移動(dòng)。具體來說,影響IS曲線的因素主要有:1、自主投資的變動(dòng),因投資者對(duì)投資前景樂觀,信心加強(qiáng),使自發(fā)性投資水平I上升,則在每一利率水平上,投資需求會(huì)增加,則IS曲線相應(yīng)右移。
2、自主消費(fèi)的變動(dòng)。假使其他條件不變,人們更質(zhì)樸,那么,自主消費(fèi)將下降,則每一儲(chǔ)蓄水平所需求的國民收入就要少些,IS曲線相應(yīng)左移。
3、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元習(xí)作例文別了語文課 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2023-2024學(xué)年廣東省廣州教育集團(tuán)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)
- 外研版(2019)高中英語選擇性必修第四冊(cè) 高中英語 Unit 4 Everyday economics教案
- 第20課《人民英雄永垂不朽》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)
- 【核心素養(yǎng)目標(biāo)】統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)2《孔雀東南飛》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教五年級(jí)體育下冊(cè) 足球-間接任意球 教案
- 第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算第4節(jié)有理數(shù)的乘方(第1課時(shí))教案2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)
- 浙教版(2023)五上 第13課 算法的設(shè)計(jì) 教案4
- 七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第1課《在美術(shù)世界中遨游》教學(xué)設(shè)計(jì)-人美版
- 口語交際:看圖講故事(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)
- 聯(lián)通政企客戶中心主任競(jìng)聘演講模板
- 高校心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)手冊(cè)2
- 外包方考核記錄表
- 滬教牛津版九年級(jí)上冊(cè)英語Unit 4 More practice - Project課件
- 鐵路建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響及對(duì)策
- 七年級(jí)上冊(cè)語文理解性默寫(含答案)
- 主要穴位講解課件
- 珠寶琢型設(shè)計(jì)與加工
- officeWord2016全套高級(jí)培訓(xùn)教程ppt課件
- T∕CSPSTC 69-2021 磷石膏預(yù)處理技術(shù)規(guī)范
- 美國海關(guān)申報(bào)單樣本中英文對(duì)照
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論