小狗包弟練習(xí)題

小狗包弟隨堂鞏固一、語基落實1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.相處(chù)隔壁(gé)揪斗(jiū) 呻喚(shēn)B.舔舐(shì) 租賃(lìn)籬笆(lí) 作坊(zuò)C.厭倦(juàn) 吵嚷(rǎng)叱罵(chì) 包袱(fu)D.解剖(pāo) 拔除(bá)嘲笑(cháo) 歉意(qiàn)2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()。A.綠草如蔭風(fēng)雨如晦甘之如飴涸澤而漁B.漫不經(jīng)心 走投無路 自漸形穢 不脛而走C.安然無恙 眾口鑠金 置之度外 天花亂墜D.杳無音信 惹是生非 因地治宜 幅員遼闊3.下列語句中加點的成語,使用不正確的一項是()A.在委內(nèi)瑞拉加拉沃沃省,兩位華商在光天化日之下被搶劫,他們的頭部被打得頭破血流,店鋪被洗劫一空。B.元宵節(jié)那天,每當(dāng)一串鞭炮響起,就會有一盞魚燈從狹窄而幽長的古巷中竄出,搖頭擺尾,頗有魚躍龍門之勢。C.近兩三年來,妻子主動提出離婚的比例竟然達(dá)到60%,這個數(shù)字顛覆了傳統(tǒng)婚姻中女性逆來順受的境況。D.有網(wǎng)友爆料,美國一定會發(fā)動一場大規(guī)模戰(zhàn)爭,以拯救美國半死不活的經(jīng)濟(jì),永久地保持美國的霸權(quán)地位。4.以“我家里”為開頭,重組下面的句子,原意不能改變,可增刪個別詞語。當(dāng)時一位熟人給調(diào)到北京工作,要將全家遷去,想把他養(yǎng)的小狗送給我,因為我家里有一塊草地,適合養(yǎng)狗。我家里

二、閱讀理解5.閱讀文本選段,完成第5~8題。聽了這個故事,我又想起我曾經(jīng)養(yǎng)過的那條小狗。是的,我也養(yǎng)過狗。那是1959年的事情。當(dāng)時一位熟人給調(diào)到北京工作,要將全家遷去,想把他養(yǎng)的小狗送給我,因為我家里有一塊草地,適合養(yǎng)狗。我答應(yīng)了,我的兒子也很高興。狗來了,是一條日本種的黃毛小狗,干干凈凈,而且有一種本領(lǐng):它有什么要求時就立起身子,把兩只前腳并在一起不停地作揖。這本領(lǐng)不是我那位朋友訓(xùn)練出來的。它還有一位瑞典舊主人,關(guān)于他我毫無所知。他離開上海回國,把小狗送給接受房屋租賃權(quán)的人,小狗就歸了我的朋友。小狗來的時候有一個外國名字,它的譯音是“斯包弟”。我們簡化了這個名字,就叫它做“包弟”。包弟在我們家待了七年,同我們一家人處得很好。它不咬人,見到陌生人,在大門口吠一陣,我們一聲叫喚,它就跑開了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過,它聽見某種聲音就會朝著籬笆又跑又叫,叫聲的確有點刺耳,但它也只是叫幾聲就安靜了。它在院子里和草地上的時候多些,有時我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天,它會進(jìn)來作幾個揖,討糖果吃,引得客人發(fā)笑。日本朋友對它更感興趣,有一次大概在1963年或者以后的夏天,一家日本通訊社到我家來拍電視片,就拍攝了包弟的鏡頭。又有一次日本作家由起女士訪問上海,來我家做客,對日本產(chǎn)的包弟非常喜歡,她說她在東京家中也養(yǎng)了狗。兩年以后,她再到北京參加亞非作家緊急會議,看見我她就問:“您的小狗怎樣?”聽我說包弟很好,她笑了。我的愛人蕭珊也喜歡包弟。在三年困難時期,我們每次到文化俱樂部吃飯,她總要向服務(wù)員討一點骨頭回去喂包弟。1962年我們夫婦帶著孩子在廣州過了春節(jié),回到上海,聽妹妹們說,我們在廣州的時候,睡房門緊閉,包弟每天清早守在房門口等候我們出來。它天天這樣,從不厭倦。它看見我們回來,特別是看到蕭珊,不住地?fù)u頭擺尾,那種高興、親熱的樣子,現(xiàn)在想起來我還很感動,仿佛又聽見由起女士的問話:“您的小狗怎樣?”“您的小狗怎樣?”倘使我能夠再見到那位日本女作家,她一定會拿同樣的一句話問我。她的關(guān)心是不會減少的。然而我已經(jīng)沒有小狗了。作者在介紹包弟的來歷和描寫人與狗之間的友好關(guān)系時,突出了包弟的什么特點?6.作者在描寫小狗包弟時采用了什么描寫方法?請結(jié)合相關(guān)語句加以說明。7.作家為什么要突出寫小狗包弟的可愛之處?8.從選文中,你能看出小狗包弟成為作者“包袱”的原因嗎?試結(jié)合文章的有關(guān)情節(jié)簡要分析。拓展作業(yè)一、積累運用(12分,每小題3分)1.下列詞語中,每組加點字的讀音都不相同的一項是()A.和面/和衷共濟(jì) 取/拾級而上炮烙/如法炮制B.綠茵/綠林好漢 眷屬/屬字成文雋秀/意味雋永C.蹊蹺/獨辟蹊徑 折本/損兵折將輕便/便宜行事D.湯藥/浩浩湯湯 假裝/久假不歸偏裨/無裨于事2.下列各句中,加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.忘記城市的喧囂,安撫不寧的情緒,拋開工作和生活的瑣碎,到山村去,到田園去,當(dāng)?shù)诌_(dá)時,淳樸的感染力對于煩躁的心,是更加彌足珍貴的。B.雖然泥炭燃燒的火災(zāi)隱患越來越明顯,但俄羅斯一些地方政府官員認(rèn)為不足為訓(xùn),不愿如實向上級緊急情況部門匯報火災(zāi)情況,最終釀成全國大面積災(zāi)情。C.中國作為世界三大酒系發(fā)源地之一,它的釀飲文明一向被稱為“四大發(fā)明”之外的第五大發(fā)明,其歷史之悠久、花樣之繁多,完全稱得上罄竹難書。D.寫議論文要做到旁征博引,就必須勤于積累,利用讀書筆記或是讀書卡片來創(chuàng)建自己的“論據(jù)庫”,學(xué)以致用,這樣寫起議論文來才能游刃有余,力透紙背。3.下列各句中,沒有語病的一項是()A.“本是萬物之根,溪乃四海之源”大氣磅礴,意蘊(yùn)深厚,用以表述我們城市悠久的歷史、獨特的地位和卓越的貢獻(xiàn),順和民意,凝聚激情。不再反抄。我看見了,他手提的是一卷粗麻繩。他那清亮的眸子骨碌一轉(zhuǎn),向小領(lǐng)袖甲投一個詢問的眉眼。于是小領(lǐng)袖甲用目光掃一掃半圓形包圍圈,命令:“走吧。”又掉臉向著我,叫我寫一份認(rèn)罪書,下午交到他們的駐扎地,由他親收。然后他們一窩蜂似的走了。我坐下來,準(zhǔn)備吸煙。手抖,擦不燃火柴。叼著煙的嘴唇也在抖。羅師傅走回來,不好意思用眼睛看我,也不好意思開口說話,只坐著。我說頭疼,下午再鋸,便回家寫認(rèn)罪書去了。(選自《鋸齒嚙痕錄》)從結(jié)構(gòu)上看,寫木匠羅師傅的文字有什么特點?起什么作用?(4分)6.如何理解“他們駐扎本鎮(zhèn)多日,煽了不少風(fēng),點了不少火,已將此地的革命形勢推向了高潮”這句話的含義?(4分)7.紅衛(wèi)兵來“抓我”的情節(jié)懸念迭起,試分析這樣寫的作用。(4分)8.作者在文中說“小將們”“顯得很無知”。聯(lián)系全文說說紅衛(wèi)兵的無知具體表現(xiàn)在哪些地方。探究一下這樣寫的意圖。(6分)三、表達(dá)交流(10分)9.仿照畫線句子的句式特點,在橫線處續(xù)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(6分)歲月是無情的,它讓紅花凋謝,讓綠葉枯萎,讓青絲變成白發(fā);歲月又是有情的,,,。

10.請用簡明的語言描述下面這幅漫畫的內(nèi)容,并揭示其中的寓意。(4分)說明:棒子即玉米,色黃。##隨堂鞏固一、語基落實1.答案:C解析:A項,“相處”中的“處”應(yīng)讀“chǔ”;B項,“作坊”中的“作”應(yīng)讀“zuō”;D項,“解剖”中的“剖”應(yīng)讀“pōu”。2.答案:C解析:A項,“蔭”應(yīng)為“茵”;B項,“漸”應(yīng)為“慚”;D項,“治”應(yīng)為“制”。3.答案:A解析:A項,“頭破血流”與“頭部”重復(fù)。4.答案:答案示例:(我家里)有一塊草地,適合養(yǎng)狗,所以當(dāng)時一位熟人給調(diào)到北京工作要將全家遷去時,想把他養(yǎng)的小狗送給我。解析:在理解句意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵詞“因為”,理清句間關(guān)系重組句子。注意語言要通順。二、閱讀理解5.答案:包弟聰明可愛,有情義,通人性。解析:從作者對包弟描寫的語句看,包弟的討人喜歡主要是因為它會作揖討糖果、對人有感情、通人性等。6.答案:作家描寫小狗包弟時采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。如,選文第二段“它不咬人……引得客人發(fā)笑”,從正面描寫了包弟的聰明可愛;選文第二段寫由起女士在兩年之后仍然對包弟念念不忘,選文第四段“聽妹妹們說……等候我們出來”等語句屬于側(cè)面描寫,表現(xiàn)了包弟給人留下的美好印象和有情有義。解析:描寫方法有動作、心理、語言、肖像、細(xì)節(jié)描寫,正面、側(cè)面描寫,烘托渲染等,這篇文章對包弟的描寫,沒有采用常用的那些描寫方法,主要是采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。7.答案:小狗包弟愈是可愛,愈是聰明,作者一家人就愈是不忍讓它離開;同時,為下文寫作者的懺悔作鋪墊。解析:節(jié)選部分的內(nèi)容在整篇文章中起鋪墊作用,寫小狗包弟的聰明可愛,正是為下文寫小狗的遭遇和自己的懺悔作鋪墊。符合這種意思即可。8.答案:因為包弟是日本種小狗,又有瑞典舊主人。在那個年代,養(yǎng)一只寵物狗本身就是一種奢侈,會引起很多人的注意,同時我們再聯(lián)系前面的藝術(shù)家獲罪的原因——“里通外國”就可以知道,作者正是害怕會因包弟而獲“里通外國”罪而急于拋開包弟。解析:此題考查對文章內(nèi)容要點和表現(xiàn)手法的理解能力。結(jié)合包弟的特殊身世和藝術(shù)家被定為“里通外國”罪分析即可。拓展作業(yè)積累運用1.答案:B解析:A項,分別讀huó/hé,shí/shè,páo/páo;B項,分別讀lǜ/lù,shǔ/zhǔ,jùn/juàn;C項,分別讀qī/xī,shé/zhé,biàn/biàn;D項,分別讀tāng/shāng,jiǎ/jiǎ,pí/bì。2.答案:D解析:A項,“彌足珍貴”,與前面的“更加”語意重復(fù)。B項,“不足為訓(xùn)”,不能當(dāng)做典范或法則。C項,“罄竹難書”,形容罪行多得寫不完。D項,“力透紙背”,形容書法剛勁有力,筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻,詞語精練。3.答案:A解析:B項,不合邏輯,“取得的成績終于得到了回報”不合事理,應(yīng)刪去“和取得的成績”。C項,成分殘缺,在“引起了研究者的廣泛關(guān)注”前加主語“這些現(xiàn)象”。D項,句式雜糅,應(yīng)為“其中有20%是國際友人”或“其中20%的國際友人是慕名前來的”。4.答案:D解析:②句承接開頭說明“閱讀與寫作”合為一體,①句具體說“閱讀與寫作”的關(guān)系,③⑤句說明“閱讀與寫作”脫離的后果,④句小結(jié)內(nèi)容。二、閱讀鑒賞5.答案:特點:前后呼應(yīng)。羅師傅先是“放下大鋸,回避開去”,后是“走回來,不好意思用眼睛看我,也不好意思開口說話”。作者寫羅師傅的尷尬處境,表明老百姓對紅衛(wèi)兵動輒抓人的害怕與憎恨。解析:文中寫羅師傅的文字不多,只有兩處,抓住“回避”“不好意思”等詞分析即可。6.答案:交代了“文革”動亂的背景,寫出了紅衛(wèi)兵的瘋狂,紅衛(wèi)兵煽風(fēng)點火造成本鎮(zhèn)動亂,暗示下文“我”將被打成“沙汀黑幫”分子。解析:這是文中交代故事背景的一段文字,可以從紅衛(wèi)兵的舉動中看到“我”將要被“審問”的必然性。7.答案:“他雙臂反抄在背后”,先設(shè)置懸念;然后發(fā)現(xiàn)“我”不是所謂“黑幫”,“仍然雙臂反抄著,不讓我看見他捏的東西”;最后通過“垂下雙臂,不再反抄”“他手提的是一卷粗麻繩”解開懸念。這樣寫使文章情節(jié)波瀾起伏,比平鋪直敘更有效果,揭露了紅衛(wèi)兵的狡詐、殘暴和作者的無奈。解析:先找出文中能令人產(chǎn)生懸念的情節(jié),如一再寫到有一個紅衛(wèi)兵小領(lǐng)袖“雙臂反抄在背后”,直到文章的結(jié)尾才寫出他手中拿的東西竟是捆人用的“粗麻繩”,讓人感到這些人的狡猾和兇狠。符合這層意思即可。8.答案:他們把“我”當(dāng)作“沙汀黑幫”,懷疑“我”是假冒,認(rèn)為被押回老家的“我”是“躲在這兒”的,以為“我”的生活很好。揭露了年輕的紅衛(wèi)兵受利用成為政治斗爭工具的“文革”現(xiàn)實。解析:此題考查對文章內(nèi)容的理解能力,要從紅衛(wèi)兵的言行中尋找答案。作者寫紅衛(wèi)兵的“無知”,是為了從更深一層的角度來揭示“文革”的荒誕性。三、表達(dá)交流9.答案:答案示例:它使幼苗長成大樹使樹木結(jié)出碩果使人生收獲財富解析:從前后語句的關(guān)系看,應(yīng)構(gòu)成對比,