分析說明題解題方法復(fù)習(xí)

分析說明題解題方法復(fù)習(xí)簡答題：1、答案要點化：分成①②③2、是什么：只要結(jié)論，3、不做分析：不求過程4、蓋平房：同一平面內(nèi)5、多角度：并列關(guān)系6、按分作答，簡答題的采分點是1分；要多答一兩點，意思重復(fù)算一點分析說明題“蓋樓房”“組織化”：層進、因果、辯證“有理有據(jù)”“層進思維”“辯證思維”“因果思維”“混合：因果+并列；辯證+并列；層進+并列”分析說明題開放探究題辯證說理題反面現(xiàn)象的評析選一+理由+總結(jié)正+反+總結(jié)層進思維對策注意是什么為什么怎樣做辯證說理題正：意義、積極方面反：危害、消極方面總結(jié)：解決問題的對策出路１、針對“只有燃放煙花爆竹才有年味?！钡挠^點談?wù)勀愕目捶āＫ伎迹河檬裁此季S模式？分為幾個方面來作答？①燃放煙花爆竹是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，是歷史文化的沉淀，中華文化是我們的心靈家園。有了貼春聯(lián)、放鞭炮、吃餃子，才是真正意義上的年味。（有年味）②但是燃放煙花爆竹確實會造成許多危害：會對人身造成直接傷害，也會因引起火災(zāi)造成財產(chǎn)損失，產(chǎn)生的大量垃圾加重了環(huán)衛(wèi)工人的負擔(dān)，導(dǎo)致的噪聲污染影響他人，更不要說煙花爆竹也是的重要“生產(chǎn)者”，在霧霾天氣日趨嚴重的情況下，不能僅僅為了增加年味而燃放。（有危害）③因此，為了共同呼吸的空氣，我們應(yīng)當(dāng)禁止或限止燃放煙花爆竹；為了傳統(tǒng)的年味，可以改進煙花爆竹的制作工藝，使之更加環(huán)保?；蛘呷挤烹娮颖夼诘?。傳統(tǒng)習(xí)俗要與現(xiàn)代文明交流對話，在繼承的同時與時俱進地發(fā)展。（找到兩全其美的對策）辯證思維：積極+消極+總結(jié)２、山西省科技館自2013年國慶節(jié)開館以來，豐富多彩的體驗活動與奇特有趣的高科技展品吸引了許多孩子和家長參觀、體驗。但是在參觀過程中，有個別觀眾“野蠻參觀”、“順手牽羊。，失靈的按鈕、丟失的活字模塊、破裂的模型，使得科技館兩成展品“受傷”-每天都有展品需要維修或者更換。

請你對參觀者的行為進行評析。①觀眾去科技館參觀這是崇尚科學(xué)精神的表現(xiàn)，有利于培養(yǎng)好奇心、激發(fā)求知欲和對科學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)科學(xué)精神，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度。②但是對展品進行人為損害，反映出其思想道德素質(zhì)不夠高，不能自覺愛護公共財物和設(shè)施，缺乏社會責(zé)任感，不利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。同時也給政府財政帶來不必要的壓力，給相關(guān)工作人員帶來工作負擔(dān)。是什么（辯證）+為什么（意義和危害）③因此，每個公民在享受權(quán)利的同時也應(yīng)該自覺履行義務(wù)，這樣才能做一個具有高度法制觀念和高尚道德品質(zhì)的合格公民。（怎樣做）開放探究題你的觀點：同意、不同意、不完全同意說明理由：支持你的觀點總結(jié)：全面考慮、找到出路據(jù)報道．杭州圖書館對所有讀者免費開放，因此就有乞丐進門閱覽。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。而有些讀者認為乞丐身上很臟，有味，無法接受，允許乞丐進館，是對其他讀者的不尊重。而館長回答：“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開?！蹦闶欠褓澇蓤D書館不拒乞丐的做法？為什么答案一：贊成①人生而平等，在人格和法律地位上是平等的，法律保護公民的合法權(quán)利，乞丐也有讀書的權(quán)利。（2分）（理由）②圖書館允許乞丐進入,有利于滿足乞丐精神生活需要,提高自身的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，有利于提高公共資源利用率。（2分）（理由）③作為圖書館尊重公民平等權(quán)的同時也要規(guī)范管理，給予乞丐更多引導(dǎo)，營造良好的閱讀環(huán)境。作為市民應(yīng)培養(yǎng)公共精神，給圖書館提供積極建議，為乞丐提供更多幫助。（2分）總結(jié)答案二：不贊成①圖書館不拒乞丐，唯一要求是要洗手，而有些乞丐身上很臟，有味，確實會影響閱讀環(huán)境。（2分）（理由）②有些乞丐不是進來讀書，而是來休息、聊天甚至睡覺的，這是對其他讀者的不尊重，同時這樣占用公共資源不太合理，也會影響城市形象。（2分）（理由）③因此，圖書館應(yīng)在尊重乞丐平等權(quán)的同時加強和完善管理，滿足不同程度市民的要求。（2分）（總結(jié)）古城旅游引發(fā)的思考某古城因有多處國家重點文物，近年來成為熱點旅游景區(qū)。每到旺季，特別是黃金周，景區(qū)人滿為患；再加管理跟不上，服務(wù)不到位，設(shè)施不配套，導(dǎo)致游客吃、住、行都成問題，旅游質(zhì)量大打折扣。更令游客不滿意的是，景區(qū)的物價甚至門票的價格卻在悄悄地猛漲。文物專家則呼吁，游客過多直接影響文物保護?？傻降荆皡^(qū)就游客銳減，生意蕭條。該古城黃金周出現(xiàn)的這種旅游亂象和規(guī)律，在全國多數(shù)熱點景區(qū)也很普遍。有網(wǎng)民指責(zé)該古城景區(qū)黃金周漲價是宰客行為，你同間網(wǎng)民的這種看法嗎？（5分）參考答案1、認為網(wǎng)民的這個看法是正確的，景區(qū)黃金周隨意漲價就是宰客行為。①因為物價穩(wěn)定是營造良好旅游環(huán)境的一個重要條件，也是社會和諧的重要標志。畢竟我們是社會主義的市場經(jīng)濟，要將人民的利益放在首位，贏利應(yīng)該取之有道，合法經(jīng)營。不能把黃金周當(dāng)做賺大錢的機會，見利忘義，不顧物價部門的規(guī)定，任意漲價，謀取暴利；（2分）②更主要的是，游客此時是沒有更多選擇余地的，處于被動地位，所以這是一種侵害游客消費權(quán)利的行為，是一種違背誠信的不道德行為，也是一種缺乏社會責(zé)任感的違法行為。（2分）③因此，對于景區(qū)這種隨意漲價的宰客行為，政府有關(guān)部門要加大監(jiān)管力度，商家也要提高合法經(jīng)營意識，加強道德自律。（1分）參考答案2、我認為網(wǎng)民這個看法是不正確的（值得討論）的，景區(qū)在黃金周漲價也有合理因素，不能簡單定性為宰客行為。①什么是市場經(jīng)濟？簡而言之：就是市場的供與求決定價格的漲與降，供大于求就降；反之就漲。這也是十八屆三中全會“市場在資源配置中起決定作用”的具體體現(xiàn)。（1分）②也就是說，在黃金周期間，景區(qū)可以通過漲價的手段來適當(dāng)控制游客數(shù)量，抑制消費，減少交通、住宿等各方面的壓力，提升旅游質(zhì)量。這對游客的合法權(quán)益和國家文物，都是一種保護和尊重。（2分）③同時，景區(qū)在黃金周的工作壓力大，付出多，漲價也包含有多勞多得的公平回報成份。（1分）④當(dāng)然，對于景區(qū)的漲價行為，政府有關(guān)部門要做好引導(dǎo)和監(jiān)管的工作，合理有序地漲價，營造良好的旅游環(huán)境。（1分）參考答案3、我認為對于網(wǎng)民的這種看法，不能就事論事，要看問題的本質(zhì)。因為古城旅游亂象是全國性的，這就需要從產(chǎn)生亂象的原因來分析。很明顯，我國當(dāng)初設(shè)計黃金周的意圖是為了拉動當(dāng)時中國旅游消費，但今天中國人的旅游消費觀念和能力已經(jīng)今非昔比。因此，解決這些問題的根本辦法主要有兩條：取消黃金周，倡導(dǎo)帶薪休假；加大旺季旅游的成本，即合理漲價。這樣，引導(dǎo)錯峰出行，就能使旺季不旺，淡季不淡，黃金周的宰客行為及諸多亂象自然就會消除。評析題

某班有些同學(xué)上課愛說閑話，老師講到關(guān)鍵地方時也如此。班主任多次嚴厲批評，可還有幾位同學(xué)不以為然，說：“上課說幾句閑話有啥呢？小題大做！”為此，班主任決定召開班會，讓大家充分討論，幫助這幾位同學(xué)盡快改正。如果你要在班會上發(fā)言，你如何評析這幾位同學(xué)的看法？思考：用什么思維模式？從哪些方面作答？運用層進思維：現(xiàn)象：性質(zhì)：原因：危害：解決辦法：答：（原因）上課經(jīng)常說閑話，說明這些同學(xué)自控能力差，組織紀律性不強，對這種行為的危害認識不夠。（1分）（危害）的確，表面看來，它的性質(zhì)不及吵嘴打架的行為嚴重，但實際造成的影響更惡劣。因為它不僅影響自己的聽課及學(xué)習(xí)，還會影響周圍乃至全班同學(xué)，對老師的講課也會造成干擾，破壞了正常的課堂秩序，是對老師勞動的不尊重。而且，這種違紀行為也是不履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)，是對他人受教育權(quán)利的漠視甚至侵犯，更是對自己和他人的不負責(zé)任。（3分）（定性）因此，上課說話不是小問題，而是一種極其不良的習(xí)慣和違紀行為，甚至是缺乏良好教養(yǎng)的表現(xiàn)。（1分）希望這幾位同學(xué)能認清它的危害和本質(zhì)，盡快加以改正。（采用層進式且表述通順1分）運用的思維方式：層進思維作業(yè)布置：１、2013年9月，中山大學(xué)要求該校2013屆8000名新生入學(xué)報到時，要向?qū)W校遞交一份特別的暑假作業(yè)一（弟子規(guī)）讀后惑。此舉引發(fā)了各方的廣泛爭議，其中有人認為：（弟子規(guī)）已經(jīng)過時了，里面的一些思想不符合時代要求，中山大學(xué)開展這一活動時當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展不利。

請你對此觀點進行評析。２、新校長管得特別嚴，所謂準軍事化管理。比如，不準學(xué)生隨便出校園，不許帶手機，不許初三男女生過多交往，作業(yè)量特別大，自習(xí)和周六也全部上課，甚至默許對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生進行“出格”的體罰。校長說：“能出成績的辦法，就是好辦法！”很快，學(xué)校的教學(xué)成績有了很大提高，知名度也越來越大，成為當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的學(xué)校，但校長的這些做法卻引起了爭議。

你如何看待校長的做法？評析題：2013年9月，中山大學(xué)要求該校2013屆8000名新生入學(xué)報到時，要向?qū)W校遞交一份特別的暑假作業(yè)一（弟子規(guī)）讀后惑。此舉引發(fā)了各方的廣泛爭議，其中有人認為：（弟子規(guī)）已經(jīng)過時了，里面的一些思想不符合時代要求，中山大學(xué)開展這一活動時當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展不利。

請你對此觀點進行評析。(6分)①中山大學(xué)開展的這一活動對大學(xué)生的發(fā)展利大于弊。（1分）（觀點）②中華文化源遠流長、博大精深?！兜茏右?guī)》作為中國傳統(tǒng)文化的代表作品之一，講述了古人倡導(dǎo)在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則和規(guī)范。大學(xué)生閱讀和領(lǐng)悟《弟子規(guī)》，有利于他們自覺約束和規(guī)范自己的行為，提高思想道德素質(zhì)，建立良好的人際關(guān)系，有利于自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，更好地