集體生活邀請我 課件-部編版道德與法治七年級下冊

6.1集體生活邀請我學(xué)習(xí)目標(biāo)1、集體的含義？2、影響集體聯(lián)結(jié)度的因素3、集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面？4、集體力量與個人力量的關(guān)系？5、集體的特點和力量的來源？6、集體力量對個人有什么影響？1集體的溫暖

在你的生活經(jīng)歷中，有過哪些讓你印象深刻的集體？

請用一些關(guān)鍵詞描述你對集體生活的感受？班級、合唱隊、文學(xué)社、球隊、書法社、舞蹈隊、英語角、讀書會等。我是XX學(xué)校的學(xué)生，錢學(xué)森是我們的校友呢！根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我們幾個同學(xué)組建了文學(xué)社，大家可有共同語言啦！我們班在學(xué)校運(yùn)動會上再創(chuàng)佳績，我可興奮了！我參加了少年宮的書法班，這里有小學(xué)生，也有高中生，我和他們都能聊得來。開心自豪感溫暖快樂溫馨團(tuán)結(jié)自豪歸屬感集體榮譽(yù)感運(yùn)用你的經(jīng)驗一、集體的溫暖1、集體的含義？集體的含義集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。請你來判斷，以下哪些屬于集體？排隊的人坐地鐵的人籃球隊軍隊班級學(xué)校超市購物的人樂隊街上的行人√√√√√××××犯罪團(tuán)伙是集體嗎？×小明所在的班級是七年級二班，班里的學(xué)生只知道考慮自己，從不考慮班級。班級就像一盤散沙，學(xué)生在班級活動中總是推三阻四……在這樣的集體中，我們能夠感受到溫暖嗎？一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。相關(guān)鏈接2、影響集體聯(lián)結(jié)度的因素（1）成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；（2）集體對成員的重要性；（3）成員間相互交流的頻率；（4）成員對共同目標(biāo)的共識程度；（5）成員間的默契程度；（6）集體存在的時間長短。如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。我生病了，在家休息。同學(xué)們打電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。探究與分享

請你說一說在集體中感受到溫暖的片段。

這些情景讓你感受到什么？感受到集體的溫暖生病時老師的關(guān)心，學(xué)習(xí)上同學(xué)的幫助，比賽時同學(xué)給予的鼓勵，考試失落時同學(xué)的安慰。情景再現(xiàn)（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時，你會

（2）同桌學(xué)習(xí)成績不如你時，你會鼓勵，幫助他解決難題幫助值日生擦黑板（4）同學(xué)生病住院時，你會遞上毛巾和礦泉水（3）運(yùn)動會上，同學(xué)跑完1000米時，你會看望，并幫助他補(bǔ)習(xí)功課在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。接納認(rèn)可歸屬感安全感理解尊重相關(guān)鏈接每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體(如家庭、學(xué)校),希望加入某個組織、某個團(tuán)體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。安全感個人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，有價值感并與群體成為整體,這種感受就是歸屬感。歸屬感情景一：你的班級獲得過哪些榮譽(yù)？情景二：當(dāng)班級獲得榮譽(yù)時，你的內(nèi)心是什么感受？情景三：假如班級的同學(xué)在全校大會被點名批評，你的內(nèi)心又是什么感受？我的班級我們需要集體榮譽(yù)感當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。驕傲自豪

在集體生活中，我們將逐漸體會到集體榮辱與自己的關(guān)系，體會到我們在集體中的地位。當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感；當(dāng)集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感。這就是集體榮譽(yù)感。相關(guān)鏈接集體榮譽(yù)感（1）我們每個人都有過集體生活的情感需要。（2）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。（3）當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。3、怎樣感受集體的溫暖？02集體的力量思考：為什么三個和尚沒水喝？探究三集體力量的來源提示：三個和尚分工不明確、不團(tuán)結(jié)。人多不一定力量大。一個和尚挑水喝兩個和尚抬水喝三個和尚沒水喝筆記：4.集體力量的來源？P55集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。而不取決于數(shù)量的多少。

古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！?.集體的力量

結(jié)合視頻談?wù)勀銓€人力量和集體力量的認(rèn)識并總結(jié)一下集體有何作用。2.集體的力量個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。

借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

——雷鋒

七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學(xué)們的熱情越來越來，就連生性膽怯、內(nèi)向的小聰也加入進(jìn)去，變得越來越大方、活潑。班里有幾位同學(xué)經(jīng)常走在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。思考：1.以上情景說明集體有怎樣的力量？2.這些力量都是正面的嗎？請舉例說明。\集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求一致的態(tài)度和行為集體力量的作用有助于我們獲得安全感和自信心，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，健康成長

①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；②個人的力量是有限的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，獲得成長。3、集體力量的作用本課小結(jié)集體生活邀請我集體的溫暖集體的含義集體的力量集體力量的來源如何感受集體的溫暖集體力量與個人力量的關(guān)系集體力量的作用課堂檢測1.集體，多么溫暖的詞呀!集體帶給我們的溫暖,是不言而喻的。集體的溫暖表現(xiàn)為：我們在集體中。(）

①被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解②獲得安全感和歸屬感③可以無拘無束,不斷前進(jìn)

④可以體驗到集體榮譽(yù)感A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2.小雅參加了班級合唱隊。排練時她覺得自己噪音難聽不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲……她最終成功地進(jìn)行了演出。小雅的成功告訴我們()①集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂成長②要通過自己的努力解決集體遇到的困難③集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量④集體能幫助我們解決學(xué)習(xí)生活中的一切問題A.①②B.①③C.②③D.③④B3.“單則易折，眾則難摧。”“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”這些話告訴我們(

)A．人多力量大，只要集體的人足夠多就能戰(zhàn)勝一切困難B．一個集體只要有千人以上就是一個有力量的集體C．一個有力量的集體需要成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力D．集體力量的大小與集體成員之間是否團(tuán)結(jié)沒關(guān)系C4.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。”這句話告訴我們的道理是（）A.沙子與別的東西混合在一起比花崗巖還堅韌B.個人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的C.集體的力量來源于成員數(shù)量的簡單相加D.個人的生存和發(fā)展離不開集體B5.面對新型冠狀病毒的襲擊,鐘南山院士說:“一個勁頭上來了,很多東西都能解決。全國幫忙,武漢是能夠過關(guān)的。武漢本來就是一個英雄的城市?！辩娫菏康脑捳f明(

)A.武漢人民獨當(dāng)一面