第二課 第2框　青春萌動(dòng) 課時(shí)訓(xùn)練（含部分答案）

世界第2框青春萌動(dòng)【梳理】1.步入青春期,一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng),帶給我們一種特殊的,這是青春期的心理萌動(dòng)。

2.在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的和。

3.與異性相處,有助于我們了解異性的、。能從對(duì)方身上看到某些,這些品質(zhì)吸引著我們。

4.與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè),也是對(duì)我們的考驗(yàn)。只要我們、、,這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。

5.相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性的情感。這是青春成長(zhǎng)中的。

6.在與異性交往的過(guò)程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的、對(duì)美好的向往而,也容易把這種欣賞和向往理解為。

7.愛(ài)情是一種的情感。愛(ài)情意味著和,更需要和。

8.面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該,。

【辨析】1.異性交往讓人敏感、受到質(zhì)疑。因此,異性之間應(yīng)當(dāng)不交往或盡量少交往。觀點(diǎn)判斷: ()理由分析:

2.中學(xué)生面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,應(yīng)該順其自然。觀點(diǎn)判斷: ()理由分析:

3.在校園生活中,男生女生和諧相處,構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。所以,男生女生應(yīng)該忽略性別,無(wú)拘無(wú)束地相處。觀點(diǎn)判斷: ()理由分析:

【訓(xùn)練】1.步入青春期,一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng),帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn),這是青春期的心理萌動(dòng)。青春期心理萌動(dòng)表現(xiàn)在 ()①有自我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象③渴望獲得愛(ài)情④渴望得到異性的肯定和接受A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.歡歡性格開(kāi)朗,在學(xué)校有很多同性朋友,也有一些異性朋友。他們?cè)谝黄鹫剬W(xué)習(xí)、做游戲、參加班集體活動(dòng),相處融洽。男女同學(xué)正常交往的作用很大,表現(xiàn)在 ()①增加相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)②可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力③可以了解異性的思維方式④內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④3.相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感,對(duì)異性產(chǎn)生欣賞。下列對(duì)這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是 ()A.這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象B.這是真正的愛(ài)情C.這種現(xiàn)象必然會(huì)使我們誤入歧途D.這是一種極不健康的想法4.一位詩(shī)人說(shuō):“真正的愛(ài)情是專一的,愛(ài)情的領(lǐng)域非常狹小,它狹小到只能容下兩個(gè)人生存;如果同時(shí)愛(ài)上幾個(gè)人,那便不能稱為愛(ài)情,它只是感情上的游戲?！毕铝袑?duì)于愛(ài)情的認(rèn)識(shí)正確的是 ()愛(ài)情是一種很虛偽的情感 B.愛(ài)情意味著欣賞和尊重C.愛(ài)情是美好的,中學(xué)階段可以發(fā)展戀情D.對(duì)異性的欣賞、向往就是愛(ài)情5.隨著頻繁的接觸,小哲開(kāi)始注意同班的女生小琴,他們一起學(xué)習(xí),共同探討問(wèn)題,無(wú)話不談,他以為找到了大人世界中的愛(ài)情。但是,當(dāng)他向小琴表白時(shí),收到的回復(fù)卻是“我不想讓友誼的小船過(guò)早擱淺,請(qǐng)收回你熾熱的目光”。對(duì)此,你的正確理解有 ()①青春期對(duì)異性萌發(fā)愛(ài)慕之情,是不正常的現(xiàn)象②面對(duì)朦朧的情感,需要慎重對(duì)待、理智處理③現(xiàn)階段的重要任務(wù)是努力學(xué)習(xí),專注于提升外在美④青春期對(duì)異性萌發(fā)的朦朧情感并不是真正的愛(ài)情A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.閱讀材料,回答問(wèn)題。以下是兒子和母親的一段對(duì)話。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你把“媽媽”的話補(bǔ)充完整。(2)你是如何看待青春期男女生情感問(wèn)題的?(3)對(duì)話中的“兒子”應(yīng)該怎樣做才能經(jīng)受與異性交往的考驗(yàn)?zāi)?

第2框青春萌動(dòng)1.B2.B3.A4.B5.D6.(1)示例:適度,要掌握分寸。(2)①相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感,這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象;②與異性