第二課 第1框　男生女生 課時(shí)訓(xùn)練（含部分答案）

世界第1框男生女生【梳理】1.到了青春期,男生女生在方面的差異會(huì)更加明顯。

2.在社會(huì)文化的影響下,男生女生在、、等方面,越來(lái)越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。

3.男生女生的生理性別特征是的,對(duì)于青春期特有的,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。

4.在社會(huì)中,人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到的影響。

5.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí),可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì)如何自我形象,如何與異性相處,但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí),不要過(guò)于受的影響。

6.男生女生擁有各自的。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),有助于我們不斷。

7.不同性別的個(gè)體雖然有差別,但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而。男生女生應(yīng),,,。

1.到了青春期,男生女生的各自特點(diǎn)只表現(xiàn)在生理性別特征上。觀點(diǎn)判斷: ()理由分析:

2.性別刻板印象會(huì)對(duì)我們自身潛能的發(fā)揮產(chǎn)生決定影響。觀點(diǎn)判斷: ()理由分析:

3.男生女生的性別優(yōu)勢(shì)與生俱來(lái),根本無(wú)法互補(bǔ)。觀點(diǎn)判斷: ()理由分析:

[答案藏在《拓展與背誦》小冊(cè)子P3里啦,讓我們一起去尋寶吧!]1.青春期,身高突增開(kāi)始的年齡,女孩早于男孩,突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下,男生肌肉增長(zhǎng)比女生多,而女生的脂肪增長(zhǎng)相對(duì)較多。這些現(xiàn)象表明 ()A.到了青春期,男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯B.男生發(fā)育速度快于女生C.女生發(fā)育速度快于男生D.男女生發(fā)育速度都不正常2.處于青春期的男生女生開(kāi)始表現(xiàn)出明顯差異。你從以下兩名同學(xué)的討論中可以看出差異表現(xiàn)在 ()①性格特點(diǎn)②興趣愛(ài)好③道德品質(zhì)④思維方式A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.小明所在的班級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)一名女生,名字雖然叫小玉,但性格粗獷豪放,裝扮男性化……同學(xué)們對(duì)此非常不適應(yīng)。同學(xué)們不適應(yīng)的原因說(shuō)明 ()A.小玉是新轉(zhuǎn)來(lái)的,同學(xué)們對(duì)她還不熟悉B.小玉與眾不同,追求時(shí)尚C.小玉是個(gè)非常有個(gè)性的同學(xué)D.人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響4.教育部發(fā)文稱將注重男生“陽(yáng)剛之氣”的培養(yǎng),引發(fā)網(wǎng)友熱議。很多人旗幟鮮明地支持,他們認(rèn)為一些流量明星的持續(xù)走紅,帶偏了審美,使得學(xué)生對(duì)于性別角色的認(rèn)識(shí)模糊不清,不利于健康成長(zhǎng)。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)可以幫助我們 ()①了解自己與異性的不同特點(diǎn)②學(xué)會(huì)如何塑造自我形象③學(xué)會(huì)如何與異性相處④和異性劃清界限,專心學(xué)習(xí)A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④5.男生明明和女生芳芳是同桌,明明擅長(zhǎng)理科,芳芳擅長(zhǎng)文科,他們經(jīng)常在一起探討問(wèn)題。一段時(shí)間后,雙方的成績(jī)進(jìn)步很快,沉默寡言的芳芳也變得豁達(dá)開(kāi)朗了。這說(shuō)明 ()①男女同學(xué)擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)②男生比女生的優(yōu)勢(shì)多③男女同學(xué)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于共同進(jìn)步④男女同學(xué)相互幫助,有利于讓自己變得更加優(yōu)秀A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.因受家庭、朋友、老師乃至社會(huì)的影響,不同性別的個(gè)體呈現(xiàn)較大差異。就生理方面而言,女生發(fā)育成熟比男生快而均衡;就智力方面而言,女生一般說(shuō)話較早,造句及表達(dá)能力較好。面對(duì)這些差異,我們應(yīng) ()①不因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲②不因自己某一方面的欠缺而自卑③相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀④相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④7.觀察漫畫(huà),回答問(wèn)題。通過(guò)“約法三章”希望男生養(yǎng)成哪些男性特征?男生女生應(yīng)該如何對(duì)待各自的性別優(yōu)勢(shì)?

第1框男生女生1.A[解析]本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生理性別特征。題目中的現(xiàn)象揭示了青春期男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯,而且體內(nèi)機(jī)能迅速健全。故選A。2.B3.D[解析]同學(xué)們不適應(yīng)小玉的原因是受到性別刻板印象的影響,D正確;不適應(yīng)并非因其是新轉(zhuǎn)來(lái)的,而是因其性格和裝扮男性化,A錯(cuò)誤;B、C與題意不符。故選D。4.B[解析]對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí),可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì)如何塑造自我形象,如何與異性相處,①②③正確;④錯(cuò)誤,不利于男女生交往。故選B。5.C[解析]明明和芳芳都有進(jìn)步,說(shuō)明男女同學(xué)正常交往有利于共同進(jìn)步,③④正確;①正確,②錯(cuò)誤,男女同學(xué)擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。故選C。6.D[解析]面對(duì)男生女生不同性別的差異,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑,善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的性別優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,讓自己變得更加優(yōu)秀,①②③④符合題意。故選D。7.希望男生養(yǎng)成勇敢、陽(yáng)剛、心胸開(kāi)