小學(xué)學(xué)校校長述職報告

第頁小學(xué)學(xué)校校長述職報告小學(xué)學(xué)校校長述職報告篇1

簡述:為了改善老師的辦公環(huán)境，給老師創(chuàng)建一個更加舒適的辦公條件，上學(xué)期，學(xué)?？朔速Y金短缺的困難，想方設(shè)法擠出資金，對中心校的音樂教室和老師辦公室進(jìn)行了修理，鋪上了地板磚，更換了中心校老師的辦公桌椅，充溢配齊了各老師辦公室的辦公電腦；

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

在過去的XX年年里，學(xué)校在明光市教化局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順當(dāng)，成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校，得到了學(xué)生、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成果和“示范小學(xué)”這一榮譽(yù)歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對市局領(lǐng)導(dǎo)、全體老師賜予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、協(xié)作，表示誠心的感謝！下面我就XX年年度本人及學(xué)校的工作，從四個方面，客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，請大家予以評議：

一、抓常規(guī)管理，改善辦學(xué)條件，提高老師工作主動性

1、以人為本，改善辦學(xué)辦公條件，抓好常規(guī)管理

（1）為了改善老師的辦公環(huán)境，給老師創(chuàng)建一個更加舒適的辦公條件，上學(xué)期，學(xué)?？朔速Y金短缺的困難，想方設(shè)法擠出資金，對中心校的音樂教室和老師辦公室進(jìn)行了修理，鋪上了地板磚，更換了中心校老師的辦公桌椅，充溢配齊了各老師辦公室的辦公電腦；添置了分部和西徐小學(xué)的辦公用計算機(jī)；修繕了西徐小學(xué)的校舍?，F(xiàn)經(jīng)多方協(xié)調(diào)，主動爭取，投入30多萬元的教學(xué)樓續(xù)建工程已經(jīng)過立項(xiàng)審批、勘探、圖紙?jiān)O(shè)計等工作，建筑工作即將起先，為下學(xué)期撤并村校六年級的學(xué)生做好了充分的打算。

（2）為了關(guān)愛老師的工作與生活，多次深化教學(xué)點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作，同時，探望在那里工作的老師們，并給他們送去了暖和；在今年遭遇冒風(fēng)雪攻擊后，首先想到的是關(guān)愛師生的生命和平安，要求全力做好師生下雪防滑平安工作，并把暖和的火爐送到老師辦公室，同時冒雨雪到村校查看校舍；接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養(yǎng)的老老師致信，表示祝愿與慰問；在春天到來的時候，又組織全體老師進(jìn)行了體檢，為老師的身心健康勞碌著；假期、雙休閑暇之余，帶著老師外出觀光度假，讓老師平常勞碌而乏累的身心有個釋放的空間?？傊页３Ｋ妓髦?，想通過各種方法與途徑來增進(jìn)我與老師間、班子與老師間、老師與老師間的情感，以此來激發(fā)老師的團(tuán)隊(duì)精神，同心同德做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

（3）為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，3月份，組織召開了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研討會，對校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求；同時，為了加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，一年兩次對全辦事處的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查，并能剛好將檢查狀況總結(jié)通報全鄉(xiāng)。

2、抓好環(huán)境教化，綠化、美化、凈化育人環(huán)境XX年年3月份和12月份，為了進(jìn)一步美化、綠化校內(nèi)環(huán)境，推動我校的環(huán)境教化工作，增加學(xué)生的環(huán)境意識，培育師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣，我校兩次開展了“植樹護(hù)綠，美化校內(nèi)”的活動，使我校綠色面積達(dá)到了6500平方米。分部的綠化面積達(dá)到了3000平方米，西徐小學(xué)的綠化面積達(dá)到了1200平方米。通過改善這些條件，給老師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動了老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的主動性。

二、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通合作，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、仔細(xì)開展了老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。為了促進(jìn)老師專業(yè)化成長，提高老師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，我們于3月份召開了新學(xué)期開學(xué)工作暨校本培訓(xùn)會議，一人兩節(jié)課和課題探討工作扎實(shí)進(jìn)行；8月份開展了老師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)練兵指導(dǎo)工作；10月份，舉辦了“英特爾?將來教化”項(xiàng)目培訓(xùn)班。

2、開展“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評比活動。為了促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，提高老師的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校在9月份開展了為期一周的老師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評比活動。

3、開展校本教研活動，提高老師業(yè)務(wù)水平。XX年年4月，我校省級課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化教學(xué)方法的探討》隆重開題，學(xué)期教研活動中，以課題為依托，開展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動，提高了老師的專業(yè)水平。通過校本教研活動的開展，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀老師，我校詹麗麗老師榮獲XX年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎，并榮獲“滁州市中青年骨干老師”稱號；朱昌葉老師先后兩次代表明光市參與了滁州市的“科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程教學(xué)應(yīng)用新星公開課評審”活動，并獲得了“滁州市農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程教學(xué)應(yīng)用新星”稱號；楊甫老師的數(shù)學(xué)課在校際教學(xué)溝通活動中深受專家的好評?，F(xiàn)在，我校校本教研活動閱歷已被市老師進(jìn)修學(xué)校報送滁州市推廣。4、加強(qiáng)校際之際的溝通與合作，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。

（1）3月29日，我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。11月份，我們又邀請專家“走進(jìn)來”，并與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校，其目的是為進(jìn)一步增進(jìn)兩校之間的了解和友情，加強(qiáng)校際之間合作，實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)、對口溝通、共同提高的目標(biāo)。隨后又與于11月9日實(shí)行了兩校教學(xué)溝通活動。

（2）3月20日，滁州市南譙區(qū)教化局組織部分學(xué)校來我考察溝通示范小學(xué)的創(chuàng)建工作。年底，河北省保定師范學(xué)校附屬小學(xué)楊俊芳主任來我校訪問。

（3）12月上旬，我本人邀到揚(yáng)州市參與了XX年年全國學(xué)校教化教學(xué)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會暨中國中小學(xué)校長高級論壇。論文《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展》獲大會溝通一等獎。

（4）上學(xué)期以來，我市女山湖小學(xué)、泊崗小學(xué)、張八嶺小學(xué)、潘村小學(xué)、新生小學(xué)、橋頭小學(xué)、馬崗明德小學(xué)、高王小學(xué)、司巷小學(xué)等學(xué)校先后到我校就學(xué)校管理、申報示范小學(xué)、農(nóng)遠(yuǎn)工程驗(yàn)收方面的工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通。這些溝通與合作，既提高了我校成為名校的知名度，又促進(jìn)了我校又好又快的發(fā)展。

三、開展各種活動，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

1、組織開展了“我與小樹同成長”征文活動和“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的中小學(xué)生環(huán)保征文競賽，兩次活動我校均獲“優(yōu)秀組織獎”。兩次征文共有10名同學(xué)獲獎、2名老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，王麗雅同學(xué)還榮獲了“我與小樹同成長”明光市先進(jìn)個人。仔細(xì)開展愛國主義讀書教化活動，在4月份明光市實(shí)行的“知榮辱，樹新風(fēng)”講故事競賽中，我校楊翮同學(xué)獲二等獎。

小學(xué)學(xué)校校長述職報告篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

春去秋來，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已揮手而去，新的一年又起先了。從11017年2月至今，整整13年時間，我與大家從有緣相識、到開心合作、直至建立了深厚的友情。再過半年，我就要退休了。此時驀然回首，不禁感慨萬千，思緒難定?？梢哉f，當(dāng)時的我是心懷對教化的幻想和對美妙人生的執(zhí)著追求到東小任職的，我想干事、想多干實(shí)事、想多干善事，想干有益于學(xué)校發(fā)展的大事?？傊?，希望自己在任職期間為了東小的發(fā)展能干得不遺余力、實(shí)實(shí)在在、大快朵頤、明明白白，轟轟烈烈，多留成果，少留缺憾。為此，我心中經(jīng)常在追問，怎樣當(dāng)好東小的校長，怎樣才能成為一個優(yōu)秀的校長。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作富有挑戰(zhàn)、更充溢色調(diào)、更具有意義。在東小工作的這些年來，我特別快樂，特別開心。盡管在工作中并非事事順心，有過不少困難，也有過諸多無奈，但更多的是得到大家的理解與支持，以及付出的勞動所換來的收獲，還有那一串串往事所留給我的美妙記憶和永久的懷念。

校長，或許對一般人來說是權(quán)利大于責(zé)任，是一份刺眼，也令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業(yè)，是一個地地道道的服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于老師、又服務(wù)于學(xué)生。正因?yàn)槲覍ψ约核鶑氖碌倪@個職業(yè)有了較深的理解，并保持著一種平和、健康的心態(tài)，所以我為自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地實(shí)踐著：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人；不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人；不看表面聽從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒有最好，只有更好，進(jìn)步就是成功，勝利就是希望。

過去的一年對東小來說非同尋常。由于區(qū)上教化資源的整合，撤校并點(diǎn)的實(shí)施。我們東小屬于撤并之列。學(xué)校不僅班級削減，所剩班級的學(xué)生也紛紛轉(zhuǎn)出，在加之一些老師的調(diào)出，使開學(xué)一段時間師生的心情波動，教化教學(xué)秩序不穩(wěn)。學(xué)生數(shù)量削減，經(jīng)費(fèi)緊缺，又面臨學(xué)校與鄰居圍墻的修繕，學(xué)校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時間。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師很快調(diào)整好心態(tài)。并沒有因此就灰心而丟失工作的責(zé)任心和主動性，學(xué)校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止發(fā)展的腳步，大家卻在樂觀心情和充分的自信中，同心同德，同心協(xié)力，接著向前努力，一年來，學(xué)校的教化教學(xué)工作井然有序，動靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實(shí)基礎(chǔ)，培育特長，注意發(fā)展，老師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)力大有進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

總結(jié)過去一年來取得的成果，我認(rèn)為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍圍著一個主題——堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”。

一、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，提高素養(yǎng)

隨著基礎(chǔ)教化課程改革的不斷推動，教化的發(fā)展對廣闊老師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴(yán)。為此，學(xué)校非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教化活動、評議監(jiān)督的民主生活活動，及在學(xué)校的制度他律和老師職業(yè)自律下，廣闊老師都非常珍惜老師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，不遺余力地干好工作。為了老師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家供應(yīng)機(jī)會、搭建平臺。一年來，全體老師通過市級培訓(xùn)、區(qū)級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動，教化思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生改變。除此之外，學(xué)校還主動關(guān)切老師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對老師們的職稱評審、年度考核、評優(yōu)評先、福利待遇、身心健康及消遣活動都非常關(guān)注。雖然經(jīng)費(fèi)不足，但每逢節(jié)日，學(xué)校都要對老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)慰問。各位老師在教育處的組織帶領(lǐng)下，更加重視團(tuán)隊(duì)精神的培育，凝合力和戰(zhàn)斗力不斷增加，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊?，學(xué)校在管理過程中始終堅(jiān)持以老師為本，以老師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的看法和建議，匯合大家的聰慧和才智為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，共同將東小辦好。

二、堅(jiān)持以德育為首，全面推動素養(yǎng)教化

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探究新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教化工作。在德育工作實(shí)施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建，讓學(xué)生在活動中熬煉，在熬煉中提高，在提中學(xué)發(fā)展。學(xué)校在突出特色，接著抓好養(yǎng)成教化的同時，不失時機(jī)地、階段性地開展了主題顯明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教化活動，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培育了學(xué)生的特長與實(shí)力，提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)。如：上學(xué)期，學(xué)校支部依據(jù)市教委《在全市中小學(xué)主動開展“感恩教化”活動》支配。在全校開展了如火如荼的感恩教化活動。從學(xué)校到班級，從班級到個人，通過各種形式進(jìn)行宣揚(yáng)、動員和實(shí)施。板報有感恩教化的專欄，班會有感恩教化的主題班會，國旗下講話有感恩教化的演講，課堂滲透著感恩教化。并在全校進(jìn)行了感恩教化演講活動。同學(xué)們演講的內(nèi)容健康充溢，生動感人。有感謝父母如山如海的哺育之恩；有感謝老師無怨無悔的奉獻(xiàn)精神；有感謝同學(xué)互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預(yù)期的效果。本學(xué)期，教育處支配了一次別開生面的趣味競技活動。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊(duì)活動等陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教化，通過家長會、家長問卷、新聞報道等渠道，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的橫向聯(lián)系，獲得更多的理解與支持。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的.養(yǎng)成意識明顯增加，校內(nèi)秩序良好。有兩名學(xué)生的“感恩教化”征文稿獲市級二等獎，一名學(xué)生獲市級優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號。??

三、加強(qiáng)教化教學(xué)探討，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教化教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。我校充分相識到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由副校長分管畢業(yè)班工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會議，畢業(yè)班學(xué)生干部及學(xué)生代表會，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復(fù)習(xí)策略。二是加強(qiáng)工作的安排性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時間支配，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作安排，保證教學(xué)工作按安排、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了學(xué)科團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，各學(xué)科老師共同協(xié)商如何復(fù)習(xí)，搜集題型，實(shí)現(xiàn)教化思想共享、教化資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。畢業(yè)班老師早出晚歸，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為大面積提高教化質(zhì)量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了勝利的喜悅。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討。教育處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的探討，加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對老師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。一年來教育處進(jìn)行了“我與新課改同行”，談“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”“數(shù)學(xué)戶外嬉戲”“語文教法研討”等教研活動，每學(xué)期進(jìn)行公開課一次要求全部采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高老師實(shí)踐新課標(biāo)的實(shí)力。上學(xué)期宋桂蘭，郭小莉老師撰寫的“健康教化校本課程”；郭小莉老師撰寫的論文“新課程須要新老師”；王惠娥老師撰寫的論文“數(shù)學(xué)課如何啟發(fā)學(xué)生的探究愛好”；成小玲老師的“春天”課堂教學(xué)課件;王潔老師的圓周率自制教具；參與了陜西省20xx年基礎(chǔ)教化教學(xué)成果展評。在今年的老師五項(xiàng)基本功達(dá)標(biāo)中，六名老師達(dá)標(biāo)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量檢測，剛好精確了解教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中，通過表揚(yáng)優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成果不志向的學(xué)生找到不足，同時，對提高學(xué)生成果（20xx領(lǐng)導(dǎo)班子個人述職報告）和增加耐挫力、競爭力有很大的幫助。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高老師的教學(xué)水平

1、狠抓老師的備課。依據(jù)上級教化主管的備課要求，教育處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度安排，總的教化教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分老師寫出了教后感。每學(xué)期查老師教案3次，且有記錄與通報，全體老師能超額完成備課任務(wù)。

2、注意老師的上課管理。本學(xué)期來，教育處采納詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課狀況，對發(fā)覺的問題實(shí)行措施剛好訂正。在課堂教學(xué)中，老師能夠采納新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主子翁精神，留意培育學(xué)生的實(shí)力，注意了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注意了課堂的效率，向四非常鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。一年來老師都能按要求上好每一堂課，上課的主動性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)老師的作業(yè)批閱20xx小學(xué)校長述職報告匯總工作報告。教育處根據(jù)作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求老師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，要求老師長期向?qū)W生講書寫要仔細(xì)整齊，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正狀況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做狀況等。

一年來教育處共檢查各科作業(yè)4次，抽查4次，對發(fā)覺的問題進(jìn)行了剛好訂正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成狀況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計。并進(jìn)行量化打分。

五、創(chuàng)建平安、和諧、誠信的校內(nèi)

1、一年來我們結(jié)合本校實(shí)際，對校內(nèi)內(nèi)外平安進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校內(nèi)周邊的整治力度。把平安的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責(zé)隨意識。學(xué)校通過校會、班會、黑板報加大宣揚(yáng)力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教化指導(dǎo)，教化學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教化片，開展遇到平安突發(fā)事務(wù)的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)平安的教化工作。同時，對有關(guān)假期，支部印發(fā)平安公約，借此提示家長們協(xié)作做好平安防患工作。本學(xué)期的甲流預(yù)防，學(xué)校大會小會講，班會課堂學(xué)，首先使師生充分相識到預(yù)防甲流的重要性。并且成立機(jī)構(gòu)，制定規(guī)章制度，支配專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持晨午檢，班主任登記，專人上報。使甲流感得到很好的預(yù)防。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教化。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平常的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教化。一年來，學(xué)校支部組織了兩次全校性法制教化會。邀請了派出所民警上法紀(jì)教化課，用淺顯的案例，深刻地教化師生。平常我們還利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等，增加了師生的法制觀念，提高了法制意識。

六、堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化

學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作，不斷堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實(shí)效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、告東小家長書、老師會議、學(xué)生集會、家長會及對外信息報道等渠道將教化的新動態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)狀況剛好地公開。學(xué)校始終堅(jiān)持各項(xiàng)決策都通過校委會探討確定，老師會議探討通過，老師的職務(wù)晉升、老師年度考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進(jìn)行，在老師大會上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公允、公正、公開。學(xué)校各班在評比學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等工作中，也充分體現(xiàn)民主管理的透亮度。通過全體同學(xué)和老師的共同評議表決，產(chǎn)生各種先進(jìn)人物。一年來，學(xué)校進(jìn)行了一次家長問卷調(diào)查，兩次學(xué)生問卷調(diào)查，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求看法，較好形成學(xué)校、家庭、社會為一體的教化網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校定期或不定期地召開學(xué)生家長會、退休老師座談會，向他們匯報教化的新形勢、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)狀況，共同探討教化的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，相互溝通在教化的新形勢下學(xué)校的發(fā)展走向及教化三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，同心同德，有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校發(fā)放的每一次福利慰問品，都是通過校委會探討確定，公開于老師，工會實(shí)施。每學(xué)期期末，學(xué)校的賬務(wù)開支狀況向老師公開。

在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提中學(xué)完善。我雖然已近退休，但最終一班崗還是要站好，思想觀念不能落伍，仍要站在時代的前列。為此，我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上吸取新學(xué)問、新思想、新觀念；通過外出開會培訓(xùn)、取他人長，補(bǔ)自己短；通過深化教學(xué)一線上課、聽課、評課、導(dǎo)課，與老師一道探討學(xué)習(xí)，使自己能剛好了解課堂教學(xué)動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)實(shí)力和指導(dǎo)實(shí)力。

2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特性。十多年的校長經(jīng)驗(yàn)，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充足的體魄、開朗寬容的性格、簡單與人相處、與外界溝通。為此，在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢，不僅有利于建立友好的群體關(guān)系，而且為經(jīng)費(fèi)緊缺的東小爭取資金，粉刷了墻壁，整治了校內(nèi)環(huán)境。又與東街村多次交涉聯(lián)系，使其出資修繕了與鄰居的圍墻。促進(jìn)了東小的教化教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。???

3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教化者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅(jiān)持以下觀點(diǎn)：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家同心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關(guān)鍵事，做把關(guān)事，各領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，能做的事自己做，該做的事努力做；老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此，在工作中，我不喜愛事必躬親、過問太細(xì)、管得太多、統(tǒng)得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)建空間，因?yàn)槲倚湃蚊總€人都希望自己是行的，都希望勝利，都希望被人認(rèn)可。關(guān)鍵是能否把握機(jī)會、能否經(jīng)受磨練、能否笑對人生。

4、使自己保持醒悟的頭腦。首先是對我自己的言行保持醒悟。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必需把個人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起，與學(xué)校共榮辱。其次是對我們學(xué)校的現(xiàn)狀保持醒悟。雖然我們學(xué)校面臨撤并，但還沒有撤

學(xué)校辦一天，仍要求發(fā)展。我要求自己站好最終一班崗，也教化老師站好最終一班崗。因而，我們東小的領(lǐng)導(dǎo)、老師合拍、合心、合力，是東小的教化教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

各位老師，十三年來，為了學(xué)校的發(fā)展，大家跟著我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，也代表我個人，對學(xué)校的每一位老師表示誠心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們?yōu)檎衽d東小所做出的努力和貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校校長述職報告篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為xx鎮(zhèn)南村小學(xué)的校

長，一年來，我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教化體育科技局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教化人士的關(guān)愛和細(xì)心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們在專任老師短缺、老師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教化的發(fā)展路子?？偨Y(jié)一年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍圍著一個主題，即堅(jiān)持

以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路

一年來，我校立足實(shí)際，著眼將來，確立了以以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長的辦學(xué)理念，以培育行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教化，大力推動新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

二、建好建強(qiáng)一個班子，帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍

大家常說一個好校長就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個人的實(shí)力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有支配、有督促、有落實(shí)。

第一、在處理關(guān)系上，主動營造老師與領(lǐng)導(dǎo)、老師與老師、老師與學(xué)生相互信任、相互敬重、相互理解，相互關(guān)切的和諧氛圍。在處理詳細(xì)沖突時出于公心，處于公允、主持公正。其次、管理好一所學(xué)校靠校長一個的實(shí)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上擅長發(fā)覺人才，利用人才，我任用工作仔細(xì)、閱歷豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳x、李x老師負(fù)責(zé)學(xué)校平安和業(yè)務(wù)工作。任x老師擔(dān)當(dāng)教育主任，學(xué)科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔(dān)當(dāng)語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動實(shí)力的王x負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆x老師接著辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)當(dāng)晨曦文學(xué)社長，定期在校內(nèi)辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫作水平。12月份有37名學(xué)生參與了全國第十七屆小學(xué)生作文大賽。第三、老師是教學(xué)工作的主體和詳細(xì)執(zhí)行者，教風(fēng)確定學(xué)風(fēng)，老師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)干脆影響到學(xué)校各項(xiàng)工作安排的實(shí)行，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)切老師工作生活、盡最大實(shí)力為老師創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細(xì)微環(huán)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個人發(fā)展和生活上主動供應(yīng)便利和創(chuàng)建條件。讓我最引以驕傲和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。

三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教化的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在老師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的支配上做到分類布置，在學(xué)生的培育上做到因材施教。在校內(nèi)文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校內(nèi)環(huán)境有了有了明顯的改變。

(一)嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，領(lǐng)先垂范，每天按時到校。要求老師提前10分鐘到校，實(shí)行候課時制，老師上課時做到親善親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡捷，省時，溝通新舊學(xué)問聯(lián)系。大家都主動響應(yīng)，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時還檢查學(xué)生作業(yè)和老師批改狀況，發(fā)覺問題，剛好讓老師訂正。特殊是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。

(二)堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

一年來，我校由于特殊注意組織老師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時間，為老師搭建了學(xué)習(xí)的平臺，使老師逐步更新教化觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施為：一是主動開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、閱歷溝通等形式多樣的教研活動，有效提高了老師的業(yè)務(wù)水平。二是堅(jiān)持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的老師每人輪番講一節(jié)公開課，大家相互取長補(bǔ)短，通過這種手拉手活動，為老師供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)和溝通的平臺，大家的教學(xué)實(shí)力得到很好的熬煉和提高，效果特別明顯。三是激勵青年老師大膽創(chuàng)新、合作溝通、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。一年多來，我校全體老師分批參與了縣里11月22-24日實(shí)行的國培安排培訓(xùn)，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教化中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林老師在南京師范高校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。我校全體老師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了老師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干老師進(jìn)行師徒結(jié)對，開展傳、幫、帶、教活動，共同營造教學(xué)專長的良好氛圍。

以研促教活動的扎實(shí)有序開展，使課改漸漸深化課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕老師在課堂教學(xué)中起先重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育，自主、合作、探究的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范老師獎，我榮獲縣級模范老師獎，李x榮獲縣小考優(yōu)秀老師獎，王x榮獲縣教學(xué)新秀

獎。我校老師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學(xué)論文在《教化探討

學(xué)刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學(xué)生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《歡樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當(dāng)文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素養(yǎng)水平。

(三)對各科作業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理

我校要求各代課老師依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，分層次布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補(bǔ)課，不向?qū)W生舉薦、供應(yīng)市場上的參考書及其他協(xié)助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些措施，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

(四)扎實(shí)抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。開齊課程，開足課時，把教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特殊是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進(jìn)行檢查外，還實(shí)行隨機(jī)抽查的方法，隨時跟蹤賜予指導(dǎo)、查缺補(bǔ)漏，使全校老師能撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真抓好教學(xué)。

(五)關(guān)愛學(xué)生，細(xì)心培育，全面發(fā)展

我激勵各代課老師，不僅注意優(yōu)等生，而且對差生也不放棄，班內(nèi)開展互幫互學(xué)，一幫一活動，老師因材施教，對差生不卑視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信念，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。經(jīng)過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學(xué)生中，345分以上的學(xué)生有15名同學(xué)，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成果總是名列前茅。

四、以人為本，關(guān)愛師生，促進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展。我校以開展少先隊(duì)活動為載體，全面培育學(xué)生的個人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校少先隊(duì)工作有序開展，卓有成效。學(xué)校按年級輪番每周一實(shí)行一次升旗儀式，進(jìn)一步培育學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情;我校利用中午課間操后五分鐘由老師領(lǐng)讀背誦《弟子規(guī)》，從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教化。六一兒童節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動;老師節(jié)各班實(shí)行了隆重的慶?；顒樱S富了師生的校內(nèi)生活。

我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德宣揚(yáng)教化，利用黑板報陣地宣揚(yáng)，舉辦了迎六一、迎國慶、爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士小學(xué)生平安教化學(xué)問等內(nèi)容的活動，使學(xué)生開闊了眼見，增長了學(xué)問。我校還建起了紅領(lǐng)巾廣播站，將學(xué)校中的好人好事在廣播上進(jìn)行宣揚(yáng)，大大地激發(fā)了學(xué)生爭做好事的主動性，使學(xué)生們見到紙屑主動撿起，撿到東西交給老師，找尋失主。助人為樂的事在南村小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。

我校以激發(fā)老師酷愛教化事業(yè)，酷愛自己的學(xué)校，激發(fā)教學(xué)熱忱為動身點(diǎn)，不但要關(guān)愛自己的學(xué)生，而且關(guān)愛每一位老師的工作和生活，把老師的困難當(dāng)作學(xué)校的事、自己的事。如：我特別關(guān)切張旭花、王小燕住校老師的生活，給她們免費(fèi)用電，有時沒電時，還讓她們在旁邊的食堂吃便飯。在老師婚喪大事時，我都要參與，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的暖和。

只有這樣才有凝合力。在新年之際，各年級老師在出迎新年板報專欄時，大家主動響應(yīng)，內(nèi)容豐富多彩，獨(dú)具匠心，尤其四年級的書法繪畫展覽獨(dú)具特色，少先隊(duì)的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既熬煉了學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和審美實(shí)力。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師專心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教化學(xué)生。

五、強(qiáng)化校內(nèi)環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)

一年來，我們把學(xué)校平安工作作為重中之中來抓，在平安方面，我們首先建立健全了校內(nèi)平安領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，以吳校長、李景山老師為主，重抓平安，制定了校內(nèi)平安防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了平安責(zé)任狀，針對可能存在的平安隱患，出臺了一系列平安措施，嚴(yán)格執(zhí)行平安日志上報制度，給學(xué)生發(fā)放了平安小黃帽，讓學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級學(xué)生要求家長接送，每天利用午操時間進(jìn)行平安教化，班內(nèi)每月要求開一次平安教化主題班會，讓全校師生把平安記在心上，落實(shí)在行動上。為了讓學(xué)生增加平安意識，校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽了一份平安責(zé)任狀。要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長要護(hù)送。

為了給學(xué)生創(chuàng)建美麗、舒適的教化和學(xué)習(xí)環(huán)境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學(xué)校面貌面貌一新。在加快學(xué)校建設(shè)的同時，我們留意創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到細(xì)心設(shè)計合理布局，整體規(guī)劃分步實(shí)施。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創(chuàng)設(shè)了暖和的環(huán)境。每個辦公室懸掛了一塊《紀(jì)律整頓五不準(zhǔn)》鏡框，時刻警示老師要遵守紀(jì)律。在教室外的墻面上，張貼科學(xué)家、偉人和名人名言標(biāo)語，在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一萬株松柏樹，使整個校內(nèi)呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。

一年來，通過全校上下同心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的確定，但我醒悟地相識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特殊是個人的教學(xué)理論水平和管理實(shí)力還很欠缺，我們的工作還有很多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充溢，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校始終追究的最高境界，我有理由信任，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教化局的大力支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工肯定以嶄新姿態(tài)，奮勉圖強(qiáng)的精神面貌，投入到教化工作上，為創(chuàng)辦人民滿足教化，為將來培育合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上匯報有許多不妥之處，敬請大家指責(zé)指正，感謝大家!

x示范小學(xué)校長：XXX

小學(xué)學(xué)校校長述職報告篇4

而立之年，命運(yùn)給我打開了另一扇窗，將我推到了領(lǐng)頭人的位置。面對一百零一零一多個孩子，十幾位老師，說實(shí)話，心中除了激烈，更多的是擔(dān)心，不自信，甚至膽怯 ，怕自己愧對那幾百位家長滿是希望的眼睛。

帶著無限的忐忑我來到了學(xué)校，看到的是最真實(shí)的農(nóng)村學(xué)校面貌。它是落后的、原生態(tài)的。地面散落的垃圾，墻后及操場荒荒的雜草，涂料脫落的墻體，上課鈴響后仍在校內(nèi)追鬧的學(xué)生，散漫消極的老師。但它也是可愛的，瘋玩的孩子們會用臟臟的小手拉你衣角喊“校長好”直到答應(yīng)為止，會天真地問你“校長，學(xué)校是你家開的，你家很有錢吧！”

這樣的學(xué)校，與我志向中差距太遠(yuǎn)，怎么會是這樣？如何才能提高呢？低頭一看，這與現(xiàn)在的我有何不同呢？為人妻，為人母后，不重修飾，不施粉黛，美其名曰“自然美”，實(shí)則是不前進(jìn)，不追尋時代腳步的體現(xiàn)。

怎樣改？如何改？既然站在這個位置，就買幾身所謂的校長行頭裝扮自己吧！借鑒名校的模式來管理學(xué)校吧！召開老師會，學(xué)生會，形成各種規(guī)章制度，實(shí)行高壓政策，督促文明好學(xué)的校內(nèi)氛圍的形成。看到學(xué)生在校內(nèi)追逐，我嚴(yán)加訓(xùn)斥，要求學(xué)生到校必需進(jìn)教室讀書……一個月過去了，的確有一點(diǎn)兒成效，校內(nèi)少了許多瘋玩的孩子，按部就班的孩子越來越多。他們看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕。

恰在這時，校長培訓(xùn)起先了，洛陽名校參觀起先了。視覺的沖擊帶來了思想的碰撞。太多的收獲讓我反思：童年只有一次，不行粘貼，不行復(fù)制。讓孩子的童年失去歡樂決不是教化的真諦，猶如我身上的行頭，雖華麗但適合我嗎？

再次否定，再次更改，再次商榷。我們在找尋一條適合本校校情之路。告辭仿照，告辭照搬，適合自己的才是好的。猶如我的著裝裝扮，要符合校長身份，也要符合自己的年齡性別。

有了方向，我不再迷茫。學(xué)校工作，除了做好常規(guī)的教學(xué)、平安、體衛(wèi)、大課間、不用橡皮等，不再對孩子們高壓管理。歡樂學(xué)習(xí)，歡樂生活是我們追求的目標(biāo)。現(xiàn)在，校內(nèi)課外時間是歡騰的，孩子們是快樂的，他們又起先圍在了我的身邊問各種驚奇的問題。我慶幸自己沒有復(fù)制只會學(xué)習(xí)的機(jī)器人。

與此同時，我們也摸索出了自己的辦學(xué)方法，習(xí)慣品質(zhì)“2+1”。第一學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成兩個好習(xí)慣：中午練字、下午第四節(jié)讀好書；其次學(xué)期兩個好習(xí)慣：帶領(lǐng)學(xué)生課后擺桌凳、整理書包，放學(xué)老師點(diǎn)數(shù)排隊(duì)離開。好品質(zhì)的滲入則是結(jié)合每月節(jié)日開展相應(yīng)的活動，月月有主題，周周有活動，不求孩子們?nèi)巳俗鰤?01分，只要參加。我們做不到轟轟烈烈，只渴求潛移默化，潤物無聲。

此外，成果展示“2+1”，每學(xué)期至少兩次大項(xiàng)活動，師生齊參加。第一學(xué)期跳繩，元旦匯演等；每二學(xué)期“母親節(jié)做康乃馨”，六一匯演等；堅(jiān)持每一個月對學(xué)生學(xué)習(xí)、德育、讀書練字、愛好班才藝等進(jìn)行一次總結(jié)表彰，初見成效的是學(xué)生毛筆字、牡丹畫、舞蹈。這也是我校下學(xué)期特色培育目標(biāo)。

一年已過，我的學(xué)生在成長，老師在成長，學(xué)校在成長，我這名年輕校長也在成長。成長之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜。我們做得不夠好，但我們很專心，很努力。我想，踏實(shí)走好每一步，成長也是一種美。

小學(xué)學(xué)校校長述職報告篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

總結(jié)一年來的學(xué)校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好機(jī)會?，F(xiàn)將xx中心校20xx年一年來的工作從以下幾個方面進(jìn)行匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁指責(zé)指正。

一、以“三公”為原則，創(chuàng)建一個好班子

“一個好的班子，意味著一所好的學(xué)校?！敝挥袌?jiān)持公正、公允、公開的原則，才能建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我們大家從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推動廉政建設(shè)和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅(jiān)持以集體探討裁決，在用人、用錢、老師權(quán)益方面切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、老師