數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

12 (一)專業(yè)名稱 3(二)專業(yè)代碼 3 (一)招生對(duì)象 3(二)學(xué)制 3三、職業(yè)面向(就業(yè)面向) 3(一)就業(yè)范圍 3(二)主要從事的工作崗位 3(三)拓展工作崗位 3 (一)人才培養(yǎng)目標(biāo) 3(二)人才培養(yǎng)規(guī)格 3五、職業(yè)崗位(群)與能力分析 5(一)職業(yè)崗位(群) 5(二)能力分析 5 (一)公共基礎(chǔ)課程 6(二)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程 9(三)專業(yè)技術(shù)課程 10 (一)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施 15(二)人才培養(yǎng)的條件保障 17(三)人才培養(yǎng)的質(zhì)量保障 213(一)專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(數(shù)字媒體方向)(二)專業(yè)代碼：610210(一)招生對(duì)象：高中畢業(yè)生(二)學(xué)制：三年制三、職業(yè)面向(就業(yè)面向)(一)就業(yè)范圍術(shù)設(shè)計(jì)、廣播影視、廣告設(shè)計(jì)、影視特技、數(shù)(二)主要從事的工作崗位(三)拓展工作崗位(一)人才培養(yǎng)目標(biāo)精神和遵紀(jì)守法意識(shí)，掌握本專業(yè)必備的理論溝通能力、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力；從事數(shù)字圖形圖像品制作等工作的可持續(xù)性發(fā)展能力強(qiáng)的高素質(zhì)技能型(二)人才培養(yǎng)規(guī)格4(1)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本操作技能；(2)掌握數(shù)字媒體設(shè)計(jì)制作、傳輸處理的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及操作技能；(3)掌握數(shù)字媒體美術(shù)方面的基本知識(shí)；(4)掌握數(shù)字媒體傳播、應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；(6)掌握數(shù)字?jǐn)z影的拍攝、處理、合成、特效的基本知識(shí)；(7)掌握數(shù)字?jǐn)z像的拍攝、電視燈光、色彩、拍攝特技的基本知識(shí)；(8)掌握?qǐng)D形圖像處理的基本知識(shí)；(9)掌握三維動(dòng)畫制作的原理以及建模、燈光、材質(zhì)、攝像機(jī)、動(dòng)畫、視頻特效(10)掌握平面動(dòng)畫制作的原理、制作流程、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫、變形動(dòng)畫、蒙板、腳本(11)掌握流媒體的概念和常用格式，以及流媒體領(lǐng)域中的兩大技術(shù)：(12)掌握網(wǎng)頁(yè)制作的站點(diǎn)配置、頁(yè)面布局、文本樣式、圖層、代碼編寫的基本(13)掌握數(shù)字媒體非線性編輯技術(shù)的基本知識(shí)；(14)熟悉數(shù)字影視特技與后期合成的基本原理及系統(tǒng)平臺(tái)，掌握數(shù)字廣播電視(15)熟悉數(shù)字影視制作過(guò)程，掌握非線性編輯系統(tǒng)應(yīng)用的基本知識(shí)；(16)(17)掌握較寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能知識(shí)與技巧，并具備通過(guò)短期培訓(xùn)可從(1)職業(yè)基本能力：具有計(jì)算機(jī)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)通信應(yīng)用能力，平面圖形圖像的設(shè)計(jì)、(2)職業(yè)核心能力：具有數(shù)字?jǐn)z影攝像能力，網(wǎng)頁(yè)制作的策劃、布局設(shè)計(jì)、版式5、特技與后期合成能力，二、三維動(dòng)畫的(3)創(chuàng)新能力：具有適用數(shù)字媒體技術(shù)更新和適應(yīng)新環(huán)境的能力，具有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)(4)社會(huì)交際能力：具有較強(qiáng)的社交和較好的與人合作能力。(1)思想素質(zhì)：具備良好的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)(2)文化素質(zhì)：具有較高的人文素質(zhì)、基本的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和現(xiàn)代企業(yè)素質(zhì)，并(3)專業(yè)素質(zhì)：具有良好的數(shù)字媒體技術(shù)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與作規(guī)律和工藝流程，掌握數(shù)字媒體制作設(shè)備與軟件作、傳輸處理的能力；具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解(4)身心素質(zhì)：具有良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，具有積極的人際交往意五、職業(yè)崗位(群)與能力分析(一)職業(yè)崗位(群)、崗位能力要求和相應(yīng)職業(yè)資格要求等，明確培養(yǎng)(二)能力分析典典型工作任務(wù)1.接受任務(wù)，與客戶進(jìn)行溝通。2.區(qū)分網(wǎng)站類型，定位網(wǎng)站功能和主題。3.了解客戶需求，確定欄目、功能需求。4.規(guī)劃布局草圖，與客戶進(jìn)行溝通，達(dá)成初步方案。職業(yè)能力具備數(shù)字色彩基本知識(shí)掌握Dreamweave、等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)軟件職業(yè)崗位6影視剪輯特效合成平面設(shè)計(jì)6.提交初稿，與客戶進(jìn)行溝通，獲得反饋信息。7.按客戶要求進(jìn)行改進(jìn)，再次提交作品，直到客戶認(rèn)可。8.完成整體界面設(shè)計(jì)，提交工程文件給網(wǎng)頁(yè)后臺(tái)制作員。1.接受任務(wù)，了解專題片的主題和主要內(nèi)容。2.與客戶和導(dǎo)演溝通，了解專題片的風(fēng)格和表現(xiàn)手法。3.仔細(xì)閱讀和分析專題片分鏡頭腳本和剪輯要求。4.根據(jù)客戶和導(dǎo)演的要求選取合適的編輯軟件和設(shè)備。5.對(duì)設(shè)備和軟件進(jìn)行安裝和調(diào)試，對(duì)素材進(jìn)行采集。6.根據(jù)分鏡頭腳本和導(dǎo)演的要求進(jìn)行剪輯。7.完成字幕，片頭，片尾，音頻等元素的合成。8.完成初稿，提交給導(dǎo)演或客戶初審。9.根據(jù)反饋信息進(jìn)行修改，再次提交給導(dǎo)演或客戶審查，及時(shí)獲得反饋意見(jiàn)，直到導(dǎo)演或客戶滿意為止。10.完成剪輯，輸出影片，提交作品。1.接受任務(wù)，了解需要添加特技及合成的主題和主要內(nèi)2.與客戶和導(dǎo)演溝通，了解影片整體風(fēng)格和特點(diǎn)。3.確定特技采用的風(fēng)格、表現(xiàn)手法、色彩節(jié)奏等。4.為特技制作小樣或繪制故事版。5.將制作方案與客戶溝通確定最終的制作方案。7.完成初稿，提交給導(dǎo)演或客戶初審。8.根據(jù)反饋信息進(jìn)行修改，再次提交給導(dǎo)演或客戶審查，及時(shí)獲得反饋意見(jiàn)，直到導(dǎo)演或客戶滿意為止。9.完成修改，輸出影片，提交作品。①?gòu)V告、傳媒、雜志、會(huì)展設(shè)計(jì)②家裝設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)版面設(shè)計(jì)②網(wǎng)站設(shè)計(jì)①軟件服務(wù)、軟件研發(fā)悉各種音頻和視頻特影視廣告等各種風(fēng)格字色彩、影視語(yǔ)言、大眾傳播實(shí)務(wù)等基本理原理、三維建模、燈光材質(zhì)、高級(jí)渲染、動(dòng)畫合成、變形特效、時(shí)間場(chǎng)景的跟蹤合成技巧。好的設(shè)計(jì)思路好的設(shè)計(jì)思路好的設(shè)計(jì)思路(一)公共基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)生正確分析形勢(shì)和理解政策的能力，特別是對(duì)國(guó)7事思想，國(guó)防戰(zhàn)略環(huán)境，軍事高技術(shù)與武器裝，了解我國(guó)現(xiàn)行的“三結(jié)合”武裝力量體制，中知識(shí)，了解我國(guó)現(xiàn)有國(guó)防法規(guī)的主要內(nèi)容，樹(shù)立的觀念。培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，提集體主義觀念，加強(qiáng)學(xué)生組織性與紀(jì)律性，促進(jìn)理、軍歌等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)軍事訓(xùn)練經(jīng)樹(shù)立自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)的觀念,為國(guó)防建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的思想；加強(qiáng)集體主義觀念、增強(qiáng)教育、學(xué)生管理、黨建和就業(yè)、學(xué)籍管理。通做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)與人合作；幫助新生了解學(xué)校各類機(jī)構(gòu)設(shè)置，督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的業(yè)思想，明確學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，從而確立活。合作精神教育、樂(lè)觀精神教育、敬業(yè)精神教育會(huì)、奉獻(xiàn)青春的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生正確看待當(dāng)好走向社會(huì)的準(zhǔn)備，順利畢業(yè)、就業(yè)，促進(jìn)學(xué)生8及就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)、勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相本知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力、職道德、基本法律的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)身內(nèi)心信念，落實(shí)到生活實(shí)踐之中，以提高義理論體系概論問(wèn)題、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀點(diǎn)和方法分析判斷社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，指導(dǎo)自生堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信觀、黨和國(guó)家的民族理論和民族政策、少數(shù)民的法律規(guī)范，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的自覺(jué)性及責(zé)任感,提高他們理解和執(zhí)行黨的各項(xiàng)民族政策的能力并使之具成自覺(jué)體育鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)，具有一育道德和合作精神，能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)讀、聽(tīng)力和簡(jiǎn)單口語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練。通過(guò)本課程的專業(yè)相關(guān)的英文資料，以及能運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口9生掌握常用應(yīng)用文寫作的方法與技巧，以適應(yīng)當(dāng)前的寫作需要，為其總體工作水平的提高提供必要的等。運(yùn)算和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、邏輯思維能力以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的所學(xué)的科學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能為社會(huì)服念，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)惜公物、珍惜集體榮譽(yù)和他人熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、肯于吃苦、樂(lè)能力和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)生存的基本技能，并在實(shí)(二)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程部分的工作原理及維修；微機(jī)系統(tǒng)的環(huán)境設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)理念，掌握三種基本的控制各種數(shù)據(jù)類型、函數(shù)的含義和使用方法，特美術(shù)功底，主要涉及基礎(chǔ)的色彩、構(gòu)圖和素描術(shù)像、聲音、動(dòng)畫、視頻剪輯等基本要素。在進(jìn)的作用、特性出發(fā)，在教育學(xué)、心理學(xué)等發(fā)揮各種媒體要素的長(zhǎng)處，為學(xué)生提供不作、模型繪制、插圖描畫、排版及分色輸出等諸多領(lǐng)這給商標(biāo)、標(biāo)志等需要準(zhǔn)確尺寸的設(shè)計(jì)帶來(lái)極大的便(三)專業(yè)技術(shù)課程er基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)圖像處理的基本概念及設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、多媒體制作、游戲、輔助教X改節(jié)點(diǎn)和圖形。掌握繪畫工具的使用、輔助選項(xiàng)和屬性的設(shè)元件的類型、創(chuàng)建與編輯方法。掌握實(shí)例的創(chuàng)建與屬性設(shè)置網(wǎng)站域名、上傳及修改網(wǎng)站內(nèi)容、擴(kuò)大網(wǎng)站影響等思路。要課程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生了解、人機(jī)交互、網(wǎng)絡(luò)等基本知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)，讓學(xué)生具備游戲多優(yōu)秀軟件的的成功之處，將視頻特效合成上升到了新的的引入，使我們對(duì)控制高級(jí)的二維動(dòng)畫游刃有余；高效的調(diào)試、網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)站維護(hù)等。通過(guò)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生建設(shè)及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)，具備綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)勞動(dòng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)綜公共基礎(chǔ)課程課程性質(zhì)必修課專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程隨堂實(shí)踐公共基礎(chǔ)課程課程性質(zhì)必修課專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程隨堂實(shí)踐課程類別BACCCBBBBCAABACBBBBB序號(hào)123456789123456課程名稱形勢(shì)與政策軍事理論軍事訓(xùn)練入學(xué)教育畢業(yè)教育*職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論大學(xué)體育大學(xué)英語(yǔ)*應(yīng)用文寫作*計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)*應(yīng)用數(shù)學(xué)傳統(tǒng)美術(shù)計(jì)算機(jī)組裝多媒體技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)講授8計(jì)劃學(xué)時(shí)第二課堂6環(huán)節(jié)周訓(xùn)(實(shí)0總計(jì)學(xué)分一2224*44224*專業(yè)技術(shù)課專業(yè)技術(shù)課程123123456789BBBBBBBBBBC本專業(yè)課內(nèi)總學(xué)時(shí)為動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)▲3DMAX網(wǎng)頁(yè)制作AutoCAD室內(nèi)設(shè)計(jì)▲游戲程序設(shè)計(jì)▲影視后期制專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)0000頂崗實(shí)習(xí)002484，其中理論授課760學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)1050學(xué)時(shí)，理實(shí)一體課程0學(xué)時(shí)。理論課說(shuō)明：1.職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程分為二個(gè)學(xué)期上課，第一學(xué)期后六周，第五學(xué)期前六周；2.應(yīng)用數(shù)學(xué)課程由各系部根據(jù)人才培養(yǎng)方案確定授課學(xué)時(shí)；3.應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程均安排在第一和第二學(xué)期講授，教學(xué)安排由教務(wù)處根據(jù)班級(jí)數(shù)目序號(hào)序號(hào)內(nèi)容4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)7動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)83DMAX實(shí)訓(xùn)9網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)訓(xùn)10AutoCAD室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)11影視后期制作實(shí)訓(xùn)13專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)計(jì)數(shù)1111221111822333444445時(shí)(一)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施培養(yǎng)模式改革的總體要求，以學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)式。技能型數(shù)字媒體技術(shù)人才為培養(yǎng)目標(biāo)的專業(yè)建設(shè)和發(fā)“雙實(shí)結(jié)合”是指“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)＋頂崗實(shí)習(xí)”的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式是指在校內(nèi)的專業(yè)技能和熟練的動(dòng)手能力，在最后一學(xué)讓學(xué)生提早接觸就業(yè)，獲得職業(yè)崗位的感性認(rèn)專專業(yè)技能課程(融入職作室“預(yù)就業(yè)”與崗位職業(yè)素質(zhì)教育貫穿專業(yè)教育全過(guò)程方法能力+專業(yè)能力+社會(huì)能力圖“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)＋頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)模式性教學(xué)與校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外能訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練、分析問(wèn)題能力培養(yǎng)到解決生式，以平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)工作過(guò)程為導(dǎo)方召開(kāi)實(shí)踐專家研討會(huì)確定本專業(yè)崗位對(duì)應(yīng)的典型工析總結(jié)，對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行歸納，確定行動(dòng)領(lǐng)域與遞進(jìn)性和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程研討、歸系。參照行業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，確定課程標(biāo)準(zhǔn)。以項(xiàng)目為導(dǎo)過(guò)在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中完成生產(chǎn)實(shí)踐、識(shí)崗、跟崗和第一學(xué)期學(xué)習(xí)始業(yè)教育和公共基礎(chǔ)課程，包括專第五學(xué)期。利用教學(xué)做一體課堂和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地共學(xué)習(xí)12門專業(yè)課程(包含3門優(yōu)質(zhì)核心課程)，重點(diǎn)掌握專業(yè)核心課程知識(shí)。同時(shí)”進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目由學(xué)校專任教師和兼職教師共同確(二)人才培養(yǎng)的條件保障(1)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程逐步完善，現(xiàn)已為一個(gè)集軟件、硬件相編寫及計(jì)算機(jī)應(yīng)用一條龍的計(jì)算機(jī)教學(xué)基地。為數(shù)字業(yè)機(jī)房，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、七個(gè)多媒體機(jī)房及三個(gè)多媒過(guò)模擬環(huán)境進(jìn)行安裝和配置各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及協(xié)議，提及多媒體教室的相互配合下，在教學(xué)上完網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用教學(xué)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用途、功能，提高學(xué)網(wǎng)絡(luò)組建，綜合布線，設(shè)備安裝、配置、測(cè)試、維條龍式網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)目的。讓不懂電腦的認(rèn)識(shí)并會(huì)(2)校外實(shí)踐教學(xué)條件絡(luò)行業(yè)的快速發(fā)展，提高學(xué)生實(shí)際工作能力和應(yīng)聘校外實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，每個(gè)訓(xùn)基地計(jì)算機(jī)基本操作技能、網(wǎng)站建設(shè)、軟件開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)北京華信智源教育技術(shù)有限達(dá)內(nèi)科技責(zé)任有限公司達(dá)內(nèi)科技UID中心北京華信共達(dá)科技有限公司內(nèi)蒙古蒙科立軟件有限公司北京思特奇信息技術(shù)股份有文趙軍中青年教師到培訓(xùn)中心培訓(xùn)，到各大網(wǎng)絡(luò)行業(yè)領(lǐng)職稱的工程師，任我專業(yè)兼職教師、客座教授，從而組建了踐經(jīng)驗(yàn)，還有資格認(rèn)證三位一體的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專兼職取得了相應(yīng)的資格證書。其中包括網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)內(nèi)容應(yīng)采用討論法、講授法、問(wèn)答法等教學(xué)用項(xiàng)目模擬實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室，應(yīng)采用核心能力的培養(yǎng)。利用校內(nèi)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)及精品課源庫(kù)及精品課網(wǎng)站提前預(yù)習(xí)，形成課題教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)等課程，應(yīng)通過(guò)指，使學(xué)生掌握職業(yè)崗位的操作規(guī)范與技能，并按照操作規(guī)實(shí)際，專業(yè)教師依托學(xué)校多媒體教學(xué)環(huán)境，在教，全面推行學(xué)校倡導(dǎo)的“教、學(xué)、做”并舉“教、學(xué)、做”并舉的教學(xué)法：在課程教學(xué)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)依托功能配套、技術(shù)技能是學(xué)和練而不是教出來(lái)”的人才實(shí)訓(xùn)室講授，一改過(guò)去老師講、學(xué)生聽(tīng)，然后再去生交流互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式。教師理論講授中穿插技能演、強(qiáng)化密不可分，從而有效集中學(xué)生注意力，及時(shí)熟“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法”教學(xué)法：將課程原理、課程實(shí)踐、課程作品融為一體，并貫穿于課生在修讀課程時(shí)，會(huì)根據(jù)課程核心知識(shí)和技能，選擇項(xiàng)目“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”教學(xué)法：通過(guò)現(xiàn)有的校內(nèi)外教學(xué)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，專業(yè)課程教師組織學(xué)生場(chǎng)學(xué)習(xí)，展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)課程教學(xué)。學(xué)生自始至終參與、調(diào)兩年、三年學(xué)習(xí)成果起著至關(guān)重要的安排畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)，由企業(yè)工程師或?qū)?1)理論課課程考核(2)實(shí)踐課程考核習(xí)指(三)人才培養(yǎng)的質(zhì)量保障了完善的教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)，制定了相與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系；在校企合作方面建立措施等，由院長(zhǎng)辦公會(huì)議討論決定。學(xué)院實(shí)行院、系 (部)兩級(jí)管理。教務(wù)處是學(xué)院教學(xué)管理的主要職能部門，系(部)組織是學(xué)院教學(xué)管教學(xué)管理工作，成立了學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)，教學(xué)工決定學(xué)院教學(xué)管理工作出現(xiàn)的一些重大問(wèn)題、對(duì)學(xué)院、檢查和指導(dǎo)。為加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)各專業(yè)成立了專業(yè)建、人才培養(yǎng)方案、教材建設(shè)、重大教學(xué)改革工作進(jìn)行理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量與(1)教學(xué)運(yùn)行管理制度學(xué)院制定了《專業(yè)建設(shè)與管理辦法》、《課程建設(shè)與管理辦法》、《關(guān)于制(修)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)定》、《結(jié)課考核管理師教學(xué)工作規(guī)范與基本要求》等制度，并在(2)師資隊(duì)伍建設(shè)制度選拔與管理辦法》、《雙師素質(zhì)教師認(rèn)定與管理辦法》、《兼職教師聘任與管理辦法》、《教師到企業(yè)(廠、礦)實(shí)踐教師隊(duì)伍建設(shè)工作，提高專業(yè)教師的整體素質(zhì)，確保人才(3)教學(xué)基本建設(shè)管理制度(4)建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度研。、與用人單位技術(shù)和管理人員座談等形式，征求用人單位和能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、崗位工作能力、知識(shí)技能對(duì)崗位的適據(jù)有限公司對(duì)畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查。學(xué)院根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制訂(修訂)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，改進(jìn)教學(xué)工作。(1)建立頂崗實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度。為加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》，成立了由院長(zhǎng)導(dǎo)小組，頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全成立由系主任任組長(zhǎng)，各專業(yè)