寒假公共安全課觀后感(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寒假公共安全課觀后感(三篇)寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)〞為主。當(dāng)我們想要好好寫一篇觀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是我為大家搜集的觀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

寒假公共安全課觀后感篇一其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，譬如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出模范，不能說一套做一套。

總之，學(xué)校安全無小事。事事、四處都存在安全隱患。人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將擔(dān)憂全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

寒假公共安全課觀后感篇二

從這個(gè)網(wǎng)站中，我知道了地震發(fā)生時(shí)要躲到桌子底下或跑到哦空曠地帶；逃命時(shí)不可以坐電梯，要走樓梯；假使在使用煤氣時(shí)發(fā)生了地震，一定要先關(guān)上煤氣才能去逃命，否則，很可能會(huì)發(fā)生火災(zāi)……

我還知道滅火器使用上的講求：干粉滅火器適用于撲救可燃液體、氣體、電氣火災(zāi)以及不宜用水撲救的火災(zāi)；泡沫滅火器適用于撲滅木料、棉麻、紙等引發(fā)的火災(zāi)，也能撲救如石油制品、油脂等的火災(zāi)；不能用水撲救高壓電氣設(shè)備火災(zāi)……

通過這個(gè)網(wǎng)站，我在玩游戲的同時(shí)學(xué)到了大量安全常識(shí)和救災(zāi)知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們來說是十分重要的。只有學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，我們才能做好對(duì)災(zāi)難的防范工作，并且在災(zāi)難發(fā)生時(shí)“領(lǐng)導(dǎo)重視，部門聯(lián)動(dòng)，處置得當(dāng)，應(yīng)對(duì)積極〞，有效地保障勞動(dòng)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

這個(gè)網(wǎng)站以游戲的方法教給我們安全知識(shí)，這樣的網(wǎng)站真好啊！

寒假公共安全課觀后感篇三

這個(gè)節(jié)目通過兩位同學(xué)之間的搶答競賽，告訴了我們交通安全常識(shí)。這節(jié)目中提到的知識(shí)我早已熟記在心，可我卻不關(guān)心這些細(xì)節(jié)、不遵守這些規(guī)定，這讓我無地自容……

記得今年寒假，我一個(gè)人跑到外面玩。過馬路時(shí)，那厭惡的紅燈亮了起來，擋在我面前，我的腿不覺向馬路中間邁去?？赡_剛剛落地，我便像觸電般地打了個(gè)顫抖。我埋怨自己不爭氣，連闖紅燈都不敢。可是——萬一出車禍怎么辦呀?不行還是……

進(jìn)行了幾秒鐘的思想斗爭后，我終究下定決心闖過去。我閉住雙眼，大喊著“我不怕〞向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時(shí)我的腿早已軟癱無力。我扶著臺(tái)階，揉了揉哆嗦的雙腿，繼續(xù)我的“闖燈旅途〞。快到頭時(shí)，右邊駛來一輛車，那車開得快速，卻不按路線行駛，像醉酒大漢似的暈頭昏腦的向我駛來。我“初生牛犢不畏虎〞，妄想用兩條腿跑過四個(gè)輪子，信心滿滿的我與瘋狂的汽車擦肩而過——還好，有驚無險(xiǎn)!我剛倒在路邊，近處便傳來一陣急促的剎車聲……

聽了《交通安全教育》，我深感狼狽，