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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年陪伴中考字模板范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
陪伴中考作文字篇一
——題字
我的童年圍圍著那個(gè)小院子。
院子里的雪松已經(jīng)活了好多年了。從我記事起,就像這樣,樹(shù)蔭遮住了陽(yáng)光,樹(shù)枝打結(jié)。在夏天的晚上,我的祖母經(jīng)常擁抱我,坐在強(qiáng)壯而突出的樹(shù)根上。月光從檐口傾瀉而下。我伏在奶奶的膝蓋上,聽(tīng)她給我講的各種生動(dòng)的童話故事。有時(shí)候,我奶奶在說(shuō)話的時(shí)候靠著樹(shù)干睡著了。我總是頑皮地?fù)炱鹨黄G葉,輕輕覆蓋在額頭上,輕輕折疊。奶奶醒來(lái)時(shí)并不惱火,只是點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子,笑得像漣漪一樣。之后,我們半瞇著眼睛,仰望夜空中的星星,聽(tīng)著知了謳歌,青蛙謳歌。在這樣恬靜的氣氛中,有時(shí)我突然覺(jué)得半個(gè)一生都過(guò)去了,有時(shí)我覺(jué)得只有半分鐘過(guò)去了。漂泊的生命就像冰下的水,日夜向東滾動(dòng)奶奶每天放學(xué)后都來(lái)接我。我們手牽著手在路上安逸地走著。在夕陽(yáng)的余輝下,兩個(gè)影子被畫(huà)得又長(zhǎng)又長(zhǎng)。進(jìn)入大門(mén)后,奶奶身后的大香椿也被秋天染上了一層紅霜。時(shí)間的沙漏漸漸流逝,雪悄悄地落下。我們搬出了院子。奶奶落在一行人后面,似乎在向大臭蟲(chóng)道別。那年的冬天似乎特別冷。香椿掉了一地,只留下幾塊被雪覆蓋的地方掛在樹(shù)梢上,感覺(jué)有些頹喪。奶奶的行李也有點(diǎn)簡(jiǎn)單明白。寒風(fēng)吼叫,把我們和院子隔開(kāi)了。當(dāng)屈曲指數(shù)到來(lái)時(shí),還不明白是否已經(jīng)有好幾年沒(méi)有看到過(guò)雪松了。回到小院子,每隔幾年,我的思緒就像決堤的水。奶奶一瘸一拐地走到大雪松前,撫摸著它枯萎的樹(shù)皮。淚水在她眼中閃爍,仿佛在看一個(gè)久別重逢的老朋友。我突然想起奶奶用同樣的手勢(shì)對(duì)我說(shuō)的話:“你!我們必需努力學(xué)習(xí)!〞那時(shí),當(dāng)我年輕的時(shí)候,我不知道凄愴是什么感覺(jué)。我只知道我在她懷里盡情撒嬌。
奶奶的腰和背都彎了,銀色不再閃亮。我突然發(fā)現(xiàn)奶奶沒(méi)有什么可要求的,也沒(méi)有什么可期待的。就像這棵雪松一樣,十年來(lái),它日復(fù)一日地為人們提供蔭涼休息?,F(xiàn)在什么都沒(méi)有了,只是燈又干又舊。只有一圈又一圈刻著時(shí)間的痕跡。
生命很長(zhǎng),幾十年,每一分每秒都明了地存在;生命很短暫,幾十年的時(shí)間,每一刻都是模糊而短暫的。我不知道奶奶能和我一起去多久。但我知道,那些同伴是幫助我前進(jìn)的盔甲,可以一路抵擋風(fēng)雨。
陪伴中考作文600字2成長(zhǎng)路上,我們會(huì)遇到好多人和事物,好多人和事物也會(huì)淡出我們的生活圈,不細(xì)心想的話,類(lèi)似他們都不曾存在過(guò)。然而,也會(huì)在某個(gè)瞬間,我們似乎穿越了一般,回到那時(shí)那地,重溫當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)一滴,那些事情又似乎根深蒂固般在不經(jīng)意間影響著我們的生活,這何嘗不是一種陪伴。
記得那年六月的某一天,透過(guò)教室的窗戶看向天空,刺眼的陽(yáng)光讓人忍不住閉上眼睛,現(xiàn)在想起來(lái)更像是一把明晃晃的匕首,扎在心尖,不痛,卻恰到好處地令人難以忘掉,又憂傷得不能自已。
那時(shí)流行一種大頭冰淇淋,精致的包裝讓冰淇淋更像是畫(huà)里出來(lái)的精靈,假使自己拿著這個(gè)“小精靈〞走在路上,感覺(jué)自己就像是城堡里出來(lái)的公主。假使再咬上一口,那絕對(duì)美得冒泡。自己甚至能看到泡泡在陽(yáng)光下折射出來(lái)的絢麗色調(diào)。我時(shí)常這樣空想著。
小時(shí)候,我的身體不是很好,爸爸媽媽幾乎不讓我吃甜的,可是,哪一個(gè)孩子是不喜歡吃糖的呢。為了不讓我吃糖,他們也不會(huì)給我零花錢(qián),自然也不會(huì)品嘗到冰淇淋的味道。
那天,我的同桌萌萌在掏書(shū)包的時(shí)候,我看到她的書(shū)包里有5塊錢(qián),僅僅是不經(jīng)意間的一撇而已,罪惡的萌芽并未在那一刻升起。上課的時(shí)候,老師滔滔不絕的講著枯燥的數(shù)學(xué)課,這時(shí)候拿著冰淇淋走在路上的畫(huà)面又在腦海里漸漸顯現(xiàn),越想越覺(jué)得美不可言。怎樣才能吃到冰淇淋呢,萌萌書(shū)包里的那張五元紙幣又出現(xiàn)在了腦海里。
下課之后,萌萌出去了,我左右看了看,把手悄悄地伸進(jìn)萌萌的手包里,摸索著找到那張紙幣,把它攥在手心里,悄悄地又放在了自己的口袋了。整個(gè)過(guò)程僅僅花了十幾秒的時(shí)間。
上課之后,我的注意力一直被自己口袋里的五塊錢(qián)牽引著,至于老師講了什么,現(xiàn)在什么都記不得了。心里一直在想會(huì)不會(huì)被其他的同學(xué)看見(jiàn),自己現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)壞人,一個(gè)盜賊,心里一直惴惴擔(dān)憂,幸福的冰淇淋在我的腦海里消失不見(jiàn)了,現(xiàn)在更像是一位童話故事里的惡婆婆,用她犀利的眼神審判著我,讓我在罪惡的深淵里承受著痛楚。
至今,我也沒(méi)有吃到大頭冰淇淋,那張五塊錢(qián)的紙幣還在只有我自己知道的角落里躺著,我時(shí)常會(huì)忘掉它的存在,但每次花錢(qián)的時(shí)候它好像又陪伴在我的身邊,時(shí)刻審視著自己。
陪伴中考作文600字3無(wú)需多言,親人的陪伴即是最長(zhǎng)情的告白。
——題記
月考后才幾天,過(guò)去的豪情壯志就已被失利、慵懶吞噬了大半。只呆呆地?fù)碇晦窈竦馁Y料,那素潔的紙,那厚重的墨,猶如一幅幅畫(huà),我卻不能給它們添上絲毫自己的顏色。我抬起頭,選擇放棄,眼前卻突然成了一片黑暗,只有點(diǎn)點(diǎn)光影時(shí)隱時(shí)現(xiàn),我仿佛置身于被絕對(duì)零度包裹的真空,而自己就是一粒渺小的光子,不知所措。這大約就是我,牢籠中的我。
漸漸地,世界恢復(fù)如初,一層窗紗,模糊了夜色,卻使那反射了月光的銀色格柵顯得特別冰冷刺眼。我想著,想走到屋外,走到那棵老樹(shù)下,踏著被枝葉裁得細(xì)碎的月光,在風(fēng)中起舞;想著撐一葉扁舟,抬頭看天,低頭看水,累了便和衣躺下,恍惚間,小船壓著盛滿星光的河水,帶著我的輕夢(mèng)緩緩前行??墒俏业乃季w突然被余光中那一張淋漓著鮮紅十字叉的試卷拉回,摜在地上。我明白,我不行,我沒(méi)有資格!
父親進(jìn)來(lái)了,帶著一句輕描淡寫(xiě)的提醒:“早點(diǎn)睡吧!〞一瞬間,我有了發(fā)泄的目標(biāo),朝他吼道:“對(duì)自己沒(méi)有一股狠勁,不下苦功夫,怎么出成績(jī)!〞我借用他教訓(xùn)過(guò)我的一句話,還有這些天的情緒,一并壓抑成彈丸,伴著上下兩片利刃向他轟去,父親戰(zhàn)敗了,無(wú)言地靜靜關(guān)上門(mén),走了。
我想笑,可淚水卻要決堤,便把頭深埋進(jìn)臂彎里。母親這時(shí)進(jìn)來(lái)了,我不想抬頭,也不敢抬頭。我準(zhǔn)備好迎接斥責(zé),等來(lái)的卻只有一聲輕輕的、杯子放在桌面上的聲音——母親出去了。
我抬起頭,下意識(shí)地拿起杯子,喝進(jìn)口中的是清香的菊花水,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),潤(rùn)人心脾。放下杯子,原先的地方卻多出一張字條:“睡吧,我們不怪你〞,是母親的字跡。我迅速回頭,她寢室的燈依舊亮著,她一直在陪著我,或是為了等我睡下后將窗戶關(guān)小些,又或是為我掖掖被子,畏懼我著涼。一直如此,我竟早已習(xí)慣……我再也忍不住,任淚水肆意地奪眶而出。
我懂了,母親,懂了這張字條,還有含在其中最沉重的母愛(ài)。感謝您,母親,您的愛(ài)和靜靜陪伴給了我戰(zhàn)勝挫折、超越自我的勇氣,是我勇往直前的不竭動(dòng)力,又宛如那蒼茫大海中一盞奪目的明燈,照亮我前進(jìn)的航程,引領(lǐng)我劈風(fēng)斬浪,駛向那精彩無(wú)限、風(fēng)和日麗的明天!
陪伴中考作文600字4尋一處暖閣,燃一支艾香,折一笠風(fēng),一袖月,翻開(kāi)一卷古書(shū),踏時(shí)光而行。飄忽的艾香在鼻尖縈繞,細(xì)碎的清風(fēng)拂過(guò)發(fā)稍,醉在書(shū)中,此后便是永遠(yuǎn)的地老天荒。
由于懂得,所以慈悲。
一代才女張愛(ài)玲,是民國(guó)的一個(gè)傳奇,一個(gè)永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的故事。都說(shuō)人生在世必定會(huì)有一個(gè)知己,執(zhí)子之手相看地老天荒,張愛(ài)玲亦遭遇過(guò)胡蘭成。胡蘭成許下“愿使歲月靜好,現(xiàn)世穩(wěn)定〞,卻最終辜負(fù)了張愛(ài)玲。張愛(ài)玲雖說(shuō)真正愛(ài)過(guò),但以她的性子,那么清高孤傲,像胡蘭成那樣的人,不值得她愛(ài),也不值得她留戀。張愛(ài)玲就像白落梅說(shuō)的,是民國(guó)世界的臨水照花人,她生于月圓之日死于月圓之時(shí),和那秋月結(jié)了一世的情緣。來(lái)時(shí)是帶著一身的才情,死后將無(wú)數(shù)文字以及她的風(fēng)骨留在人世,只帶走屬于她的遲暮和一部寫(xiě)不完的《小團(tuán)聚》。如此女子,當(dāng)真無(wú)人能及。
七尋百世,夢(mèng)歸何處?
每個(gè)古物的背后,都有一個(gè)不為人知的故事,有著它們自己的執(zhí)念。去尋,去找,看到聽(tīng)到的總會(huì)使人潸然淚下。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,遺棄了多少執(zhí)念,又掩蓋了多少往事?到頭來(lái)只是一場(chǎng)茫然。古物如此,人又怎樣?像千以亦,像銀嵐,都是為了自己的執(zhí)念而活的。但當(dāng)遇到尹甜萊,所有的一切都變了。那個(gè)天真良善、活潑好動(dòng)的女孩子,讓他們明白,除了找尋自己的執(zhí)念之外,人生還有好多事情去做。放下執(zhí)念,也就釋然了,擁有的,只是一片水面的恬靜。
浮生一夢(mèng),鏡花水月。
楊柳依依,春風(fēng)和煦,往生花隨風(fēng)飄搖,柳絮漫天飛行。少年踏風(fēng)而來(lái),白衣飛揚(yáng),望著對(duì)岸那個(gè)娉婷的身影。他曾失去過(guò)她,她也曾走過(guò)了他,兩個(gè)人都是對(duì)方心底最珍重的人,可時(shí)光歲月不可饒恕。他是
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