8次課凸輪輪廓曲線的設(shè)計

課時授課計劃第8次課【教學課題】： §4-3凸輪輪廓曲線的設(shè)計【教學目的】：掌握凸輪輪廓曲線的設(shè)計方法，設(shè)計步驟。【教學重點及處理方法】：凸輪輪廓曲線的設(shè)計方法，設(shè)計步驟。處理方法：詳細講解【教學難點及處理方法】：反轉(zhuǎn)法的原理。處理方法：比較講解【教學方法】:講授法【教具】：三角板【時間分配】：引入新課5min新課80min小結(jié)、作業(yè)5min

第八次課【提示啟發(fā)引出新課】由前面可知，凸輪輪廓曲線的形狀決定了從動件的運動規(guī)律，而從動件的運動規(guī)律又要滿足一定的工作要求。因此，在設(shè)計凸輪輪廓曲線之前，要根據(jù)工作要求選擇適當?shù)膹膭蛹\動規(guī)律，然后再考慮凸輪安裝空間的尺寸大小及確定凸輪的基圓半徑。最后進行凸輪輪廓曲線的設(shè)計。凸輪輪廓曲線的設(shè)計的方法有作圖法和解析法?！拘抡n內(nèi)容】§4-3凸輪輪廓曲線的設(shè)計作圖法設(shè)計凸輪輪廓曲線1、凸輪輪廓的設(shè)計原理和方法基本原理是反轉(zhuǎn)原理，其方法是反轉(zhuǎn)法。反轉(zhuǎn)原理是假想給整個凸輪機構(gòu)加上一個與凸輪角速度大小相等、方向相反的角速度-①，并不改變凸輪與從動件之間的相對運動關(guān)系所以反轉(zhuǎn)以后尖頂復合運動的軌跡就是凸輪的輪廓曲線。反轉(zhuǎn)法是利用反轉(zhuǎn)原理來設(shè)計凸輪輪廓曲線的方法。2、對心尖頂移動從動件盤形凸輪輪廓曲線設(shè)計已知：從動件位移曲線S-b(t)，基圓半徑廣，凸輪等角速度3b

逆時針回轉(zhuǎn)。作圖步驟如下：1）以。為圓心，廠為半徑作基圓。b2）將位移曲線的推程角80、回程角82分別若干等份。3）B開始按-①方向取8、8、8和"，并將各階段的凸輪轉(zhuǎn)O 0123角分別等分，得到一系列徑向線。4）徑向線上自基圓開始量取與位移相等的點。5）將各點連成光滑的曲線即為所求。2100①2100①3、對心滾子從動件設(shè)計方法：1）將滾子中心看作尖頂，然后按尖頂推桿凸輪廓線的設(shè)計方法確定滾子中心的軌跡，稱其為凸輪的理論廓線；2）以理論廓線上各點為圓心，以滾子半徑rr為半徑，作一系列圓；3）再作此圓族的包絡線，即為凸輪工作廓線（實際廓線）。

4、對心平底從動件設(shè)計方法：將平底與推桿導路與推桿的交點A視為推桿尖頂,然后確定出點A在反轉(zhuǎn)中各位置1，、2’、…。過1’、2’、…作一系列代表推桿平底的直線；作出該直線族的包絡線，即為凸輪的實際輪廓曲線。二、擺動從動件盤形凸輪輪廓設(shè)計作圖步驟：1、作角位移曲線，并等分。2、以rb和中心距OA為半徑作基圓和中心圓。并按-3方向等分中心圓（份數(shù)同上）。得A1、A2…3、以中心圓等分點為圓心，擺桿長度為半徑作弧，交基圓為B1、B2...，連接A1B1、A2B2...。4、以A1B1、A2B2…為起點，根據(jù)角位移曲線，作角01、02…得點B‘1、B’2…。用光滑曲線將其連接即可得尖頂擺動從動件盤形凸輪輪廓

擺動從動件盤形凸輪輪廓設(shè)計設(shè)計要求：