消息和通訊寫作指導(dǎo)

消息和通訊寫作指導(dǎo)一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1了解消息與通訊的異同。2消息的寫作要領(lǐng)。3通訊的寫作要領(lǐng)。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)有新聞價(jià)值的事件寫成消息。2學(xué)會(huì)用多種表達(dá)方式寫人物通訊。3學(xué)會(huì)消息和通訊的擬題技巧。（三）德育滲透點(diǎn)1培養(yǎng)認(rèn)真觀察，嚴(yán)謹(jǐn)行文的優(yōu)良寫作品質(zhì)。2用合適的新聞手段反映新人新事新風(fēng)貌，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)1閱讀完“寫作指導(dǎo)”和“借鑒實(shí)例”，（利用課外時(shí)間自讀、預(yù)習(xí)），準(zhǔn)備若干報(bào)紙。2學(xué)習(xí)寫消息和通訊。3互評(píng)同學(xué)所寫的消息和通訊。四、教學(xué)步驟第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課學(xué)生對(duì)照自己手中的報(bào)紙，按教師要求合上書簡(jiǎn)述消息與通訊的異同，教師相機(jī)補(bǔ)充、訂誤。（二）關(guān)于消息所有例文均制作成卡片在投影儀上備用并打印散發(fā)給學(xué)生作資料。1消息的分類消息是新聞的主體。它可以按兩種結(jié)構(gòu)分類：（1）按具體的行業(yè)或具體事件的性質(zhì)來分。如政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞（包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、能源、財(cái)貿(mào)、飲食、服務(wù)等）、文教新聞、科技新聞、體育新聞、政法新聞、國(guó)際新聞等。從這樣的分類中我們可以看到，它們除了消息的一般特點(diǎn)以外，還有著鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。這種個(gè)性特點(diǎn)不僅有行業(yè)上的不同，而且在寫作上也不同。比如，政治新聞，一定要寫得嚴(yán)肅、莊重，給人以權(quán)威的感覺；而社會(huì)新聞則要在準(zhǔn)確的前提下，寫得廣博、入俗、活潑、潑辣上些，能給人以豐富的教益；政法報(bào)道，要寫得嚴(yán)肅、客觀、深沉，能給人以深刻的啟示；文體報(bào)道，則要寫得輕松、活躍、充滿激情和動(dòng)感，使人振奮、向上；同樣是經(jīng)濟(jì)報(bào)道，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的新聞，要寫得有點(diǎn)泥土氣息，而工業(yè)、工廠的報(bào)道，也不要寫得機(jī)械呆板。當(dāng)然，這些也都不是絕對(duì)的。要寫出各種消息的特點(diǎn)，必須進(jìn)行深入的采訪，也不必用某種格式把它們固定起來。（2）按照各行各業(yè)新聞報(bào)道的共性來區(qū)分。有的是簡(jiǎn)明扼要地報(bào)道某一個(gè)地區(qū)、某一個(gè)單位的某種活動(dòng)有的反映帶有全局性的情況；有的比較詳細(xì)地反映某個(gè)單位、某件工作的經(jīng)驗(yàn)，或者報(bào)道某一先進(jìn)人物的事跡；有的是對(duì)某一工作、某個(gè)問題的調(diào)查報(bào)告；有的不僅反映情況，而且有所議論，夾敘夾議。所有這些形式，就是我們通常所說的動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、典型報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、新聞述評(píng)。2消息的結(jié)構(gòu)一篇消息通常包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。（1）導(dǎo)語(yǔ)。消息開頭的一段話（有的也不只一段）叫導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)有兩個(gè)作用：一是用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把消息的基本的、核心的內(nèi)容告訴讀者；二是它應(yīng)當(dāng)象誘餌一樣把讀者吸引住，使他們有興趣往下看，欲罷不能。困此，一篇好的消息，在導(dǎo)語(yǔ)都很生動(dòng)。我國(guó)廣大新聞工作者、通訊員，也在實(shí)踐中創(chuàng)造了許多生動(dòng)活潑的導(dǎo)語(yǔ)形式：①敘述式。它簡(jiǎn)明、概括地?cái)⑹鱿⒌闹匾摹⒑诵牡膬?nèi)容。這又可分為直接敘述、間接敘述、正面敘述、反面敘述等。例——直接敘述式：（新華在鄭州一九四八年十一月五日電）在人民解放軍偉大的勝利的攻勢(shì)下，南陽(yáng)守?cái)惩趿柙朴谒娜障挛鐥壋悄咸?，我軍?dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)。（引自1948年11月9日《人民日?qǐng)?bào)》）②提問式。不直接敘述消息的內(nèi)容，而是提出問題，引起讀者的興趣和注意。這又可分為兩種情況：一是只提出問題；二是既提出問題，又有扼要的回答。例——有問有答的導(dǎo)語(yǔ)：（新華社武漢一九七八年一月十三日電）長(zhǎng)江究竟有多長(zhǎng)？源頭在哪里？經(jīng)長(zhǎng)江流域規(guī)范辦公室組織查勘的結(jié)果表明：長(zhǎng)江的源頭不在巴顏喀拉山南麓，而是在唐古拉山主峰各拉丹冬雪山西南側(cè)的沱沱河，長(zhǎng)江全長(zhǎng)不止五千八百公里，而是六千三百公里，比美國(guó)的密西西比河還要長(zhǎng)，僅次于南美洲的亞馬遜河和非洲的尼辦河。（引自1978年6月14日《人民日?qǐng)?bào)》）這個(gè)導(dǎo)讀的回答不僅說明了長(zhǎng)江的發(fā)源地和長(zhǎng)度，而且糾正了過去的不準(zhǔn)確的結(jié)論簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、完整。③引句式。引用一兩句生動(dòng)、雋永的話，或者“權(quán)威人士”的話，或者報(bào)道中所反映的“對(duì)立面”（如被反對(duì)、被批駁、被譏諷的人）的話，以增強(qiáng)導(dǎo)語(yǔ)的生動(dòng)性和力量。例：（新華社北京一九七九年九月五日電）新華社記者報(bào)道：“當(dāng)官不與民作主，不如回家賣紅薯?！痹　短浦h審誥命》中知縣唐成的這一題款，現(xiàn)代變成了許多人的口頭語(yǔ)。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作的干部，把它作為勉勵(lì)自己的格言；人們?nèi)罕姲阉鳛橄蚋刹刻岢龅囊?。（引?979年9月6日的《人民日?qǐng)?bào)》）和引句式類似的還有引詩(shī)式、典故式、史實(shí)式，即在導(dǎo)語(yǔ)中引用著名的詩(shī)句、典故或歷史事實(shí)，以增強(qiáng)報(bào)道的知識(shí)性、趣味性，使其更能引人入勝。④結(jié)論式。在導(dǎo)語(yǔ)中對(duì)某個(gè)問題，某項(xiàng)工作等做出肯定的結(jié)論具體地說，肯定的形式可以是多種多樣的，如因果式、否定的肯定式等。⑤描寫式。對(duì)所要報(bào)道的事實(shí)，先描述一番，使讀者有身臨其境的感覺，生動(dòng)活潑，引人入勝。⑥觀感式。新聞報(bào)道對(duì)所報(bào)道的事情，先抒發(fā)自己的感嘆，用某種熱烈的或沉重的情感來感染讀者。⑦懸念式。某些報(bào)道（如體育比賽，公安偵破等）可以在導(dǎo)語(yǔ)中制造某種緊張氣氛，誘使讀者很想知道事情進(jìn)展的情況，欲罷不能。⑧露布式。多用于報(bào)道黨政機(jī)關(guān)發(fā)布的公告、決定等。例：（本報(bào)訊）為了使本市財(cái)稅工作進(jìn)一步適應(yīng)當(dāng)前改革的新形勢(shì)，支持和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，日前，上海市人民政府批轉(zhuǎn)了市財(cái)政局《關(guān)于財(cái)稅工作支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改進(jìn)意見》。這十條意見主要是：（略）（引自1994年8月5日《解放日?qǐng)?bào)》）⑨多修辭手法式。在導(dǎo)語(yǔ)中運(yùn)用不止一種的倏手法，使導(dǎo)語(yǔ)顯得有文采，有才氣，使讀者賞心悅目，愿意往下看。例：（新華社一九五七年十月二六日電）武漢長(zhǎng)江大橋正式通車后的第二天，長(zhǎng)江上遇到了八級(jí)狂風(fēng)，江面白浪滔滔，武漢市懸起了“風(fēng)大浪急輪渡停航”的公告牌，但是長(zhǎng)江大橋卻接待了南來北往的火車、汽車和絡(luò)繹不絕的人群。今天的長(zhǎng)江江面上，再也不是唐代詩(shī)人李白所說的“白浪如山那可渡，狂風(fēng)愁煞峭帆人”的那番情景了。（引自1959年10月17日《人民日?qǐng)?bào)》）這則導(dǎo)語(yǔ)雖只有三句話、一百三十多字，卻運(yùn)用了映襯、摹狀、描繪、引用名家詩(shī)句等修辭手法，很是生動(dòng)活潑。上面所述的導(dǎo)語(yǔ)格式，只是大致上的分類，不能當(dāng)成死板的格式去硬套，要在寫作實(shí)踐中靈活運(yùn)用并不斷創(chuàng)新。2主體部分。要毫不矯揉造作。極少形容雕琢、清晰、條理地把事情說清楚。但從結(jié)構(gòu)形式上，大體也可以分為普通的、常見的有時(shí)序結(jié)構(gòu)、主次結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)、文學(xué)結(jié)構(gòu)等。①時(shí)序結(jié)構(gòu)。按照事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的時(shí)間順序，從頭到尾一路寫來。例：《百萬雄師橫渡長(zhǎng)江》（文略）②主次結(jié)構(gòu)。類似時(shí)序結(jié)構(gòu)，只是要把主體部分中最主要的內(nèi)容放在前面，然后再展開細(xì)述。③邏輯結(jié)構(gòu)。按照某一事物的幾個(gè)方面的關(guān)系或某些事物的相互聯(lián)系，組織和安排消息的層次和段落。具體的形式又有縱向深入、橫向并列等。所謂縱向深入，就是對(duì)所報(bào)道的事情，敘述得一層比一層深入，使讀者跟著一步一步地加深認(rèn)識(shí)。這種形式多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的消息報(bào)道。④文學(xué)結(jié)構(gòu)。這里說的文學(xué)結(jié)構(gòu)，既不是指報(bào)告文學(xué)那樣用文學(xué)形式報(bào)告現(xiàn)實(shí)的事實(shí)，也不是象小說那樣去根據(jù)生活構(gòu)思、虛構(gòu)、編寫故事，而是指運(yùn)用某些文學(xué)手法，使消息寫得更加生動(dòng)活潑。如毛澤東同志寫的《中原我軍占領(lǐng)南陽(yáng)》的消息，就運(yùn)用了穿插、倒敘、描寫、比喻、用典、細(xì)節(jié)描繪等手段，使這篇消息寫得既具有很大的政治意義，又具有很高的藝術(shù)價(jià)值。上述這幾種結(jié)構(gòu)同導(dǎo)語(yǔ)的格式一樣，都不是絕對(duì)的。即使從所舉的實(shí)例中，我們也可以看到，不論哪一條消息都不可能完全套進(jìn)某種結(jié)構(gòu)中去，而只蠣體上說它是某種結(jié)構(gòu)而已。如果說導(dǎo)語(yǔ)貴在創(chuàng)新的話，那么消息的主體部分，尤其需要發(fā)揮創(chuàng)造性，克服千篇一律的寫法。3結(jié)尾部分。結(jié)尾，對(duì)于寫消息來說不是很重要的。正象美國(guó)作家馬克·吐溫說的：“故事一講完，文章即結(jié)束?！钡?，對(duì)有些消息來說，寫一個(gè)或者發(fā)人深思，或者催人振作，或