六一活動策劃案_第1頁
六一活動策劃案_第2頁
六一活動策劃案_第3頁
六一活動策劃案_第4頁
六一活動策劃案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

【word版本下載可任意編輯】【word版本下載可任意編輯】【word版本下載可任意編輯】和夫教育六一主題活動策劃案主辦單位:***和夫教育培訓機構(gòu)協(xié)辦單位:和夫教育各校區(qū)目錄TOC\o"1-3"\h\u一、活動前言 1二、活動信息 1(一)活動主題 1(二)活動時間 1(三)活動地點 1(四)活動參與人員 2三、活動準備 2(一)會場布置 21.主題舞臺布置 22.背景墻裝飾 23.其他點綴 2(二)報名工作 2(三)活動簽到及小禮品分發(fā) 31.現(xiàn)場簽到 32.小禮品分發(fā) 3(四)活動宣傳 3四、活動內(nèi)容 3(一)節(jié)目設(shè)計 31.歡樂夢秀場 32.動漫伙伴區(qū) 43.重回青春區(qū) 44.萌物大聯(lián)歡 45.能力對對碰 4(二)互動活動 51.游戲互動 52.趣味謎語 6五、活動回報分析 6(一)人氣回報 6(二)指定產(chǎn)品贊助 7六、成本核算 7七、附錄 7(一)活動通知 7(二)活動邀請函 8(三)開幕詞 8(四)獎品名單 9一、活動前言孩子是祖國的未來”,兒童節(jié)不僅僅是孩子們的節(jié)日,更是家長的節(jié)日,也是絕好的商業(yè)時機,“六一”國際兒童節(jié)不僅能帶動人氣,促進相關(guān)商品的直接銷售,而且能建立良好的企業(yè)形象,增強品牌勢能。通過開展慶?!傲弧被顒?,使學生在積極參與活動中體驗集體合作的快樂,表達一種積極向上、樂觀進取的精神。并通過開展豐富多彩的活動,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?;顒禹樌_展,特制定此方案。二、活動信息(一)活動主題“愛·在六一”活動時間20**年6月1日活動地點和夫教育各個校區(qū)活動參與人員和夫教育各個校區(qū)師生三、活動準備(一)會場布置1.主題舞臺布置“歡樂童年,精彩無限”的舞臺背景布,周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾,突出童真、競技的氣氛。背景墻裝飾使用氣球裝飾,粉色紙花布置。其他點綴在活動場地張貼征集到的兒童畫報,渲染氣氛。報名工作各校區(qū)根據(jù)情況自行安排,報名工作內(nèi)容包括兒童歌唱、舞蹈、書畫。報名時間地點各校區(qū)老師自行商定。(三)活動簽到及小禮品分發(fā)1.現(xiàn)場簽到現(xiàn)場入口處設(shè)置簽到處,內(nèi)容包括家長姓名、孩子姓名、就讀小學、聯(lián)系電話。小禮品分發(fā)現(xiàn)場入口處設(shè)小禮品分發(fā)處,入場的小朋友均有一個小禮品的贈送,小禮品的贈送要開展記錄?;顒有麄鞲餍^(qū)自行組織宣傳活動,可以通過發(fā)宣傳冊、貼海報、向孩子宣傳等方式開展?;顒觾?nèi)容節(jié)目設(shè)計歡樂夢秀場搭建一個主題舞臺,組織學生開展兒童節(jié)夢想才藝展示,才藝的形式不限,內(nèi)容積極、安康向上即可。學校提供舞臺和音響設(shè)備,配置活動主持人,各參與活動的學生或者家庭自備節(jié)目相關(guān)器材、音視頻素材等資料。在學?;蛘呒议L的組織下,有序參賽。動漫伙伴區(qū)游戲互動區(qū)域主要為參與該部分活動的學生提供各類互動游戲活動,如繪畫、陶繪等互動活動,以及憤怒的小鳥、快樂保齡球等游戲。該區(qū)域主要為學生及其家長提供互動平臺,加強親自交流等,參與活動的學生即可獲得主辦方制定的禮品。重回青春區(qū)該區(qū)域主要針對80后,90后兩類群體,圍繞該群體的童年記憶打造相關(guān)的活動,如滾鐵環(huán)、打陀螺、踩高蹺、跳繩、跳房子游戲等兒時的記憶將在現(xiàn)場得到重現(xiàn),吸引80和90這一代人的參與。同時,在現(xiàn)場布置相關(guān)的屬于80后和90后的產(chǎn)品,讓他們找回青春的回憶。萌物大聯(lián)歡倉鼠、龍貓、小香豬等各種萌物齊聚,與同學們共度兒童節(jié)。能力對對碰這個環(huán)節(jié)主要考察學生的學習及運用能力。內(nèi)容主要包括速算比賽、寫話比賽倆大類。由教師出題,參賽學生在規(guī)定時間完成規(guī)定任務(wù)?;踊顒佑螒蚧优菖萏?/p>

游戲準備:主持人召集若干人上臺,人數(shù)最好是奇數(shù)。

游戲規(guī)則:當大家準備好時,主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”,主持人隨機想到身體的某個部位,臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比方,主持人說左腳心,那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時,主持人要充當1人在其中,使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出

注意:在勝出人獲得獎品時,還可以稍微刁難一下,比方讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。搶凳子

參加人員:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

游戲規(guī)則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

擊鼓傳花游戲規(guī)則:參加者先圍成一圈,當擊鼓者開始擊鼓時,花就開始傳,當鼓停時,花到誰手,誰就是“幸運者”,就要表演節(jié)目。表演后,花就從這個“幸運者”開始傳,節(jié)目依此開展。人名、地點、動作

游戲規(guī)則:游戲者各寫三張紙條,分別寫人名、地點和動作,分別投入三個箱子中。主持人從三個箱子里各拿出一張紙來,當眾讀出。由于主、狀、謂語之間不搭配,就產(chǎn)生了強烈的娛樂效果、如:“李四在廁所里吃飯”、“王五在火車頂上跳舞”等。趣味謎語如:五個兄弟住一起,名字不同,高矮不同。(手掌)顏色白如雪,身體硬如鋼,每日洗三遍,早晚柜中歇。(碗)不怕細菌小,有它能看到,科研需要它,化驗不可少。(顯微鏡)五、活動回報分析(一)人氣回報本次活動組織涵蓋活動主辦地周邊3公里內(nèi)的所有中小學開展和半徑3-10公里范圍內(nèi)的重點中小學,預(yù)計通過宣傳,使得參與活動現(xiàn)場的學生家庭不低于20組(總?cè)藬?shù)不低于100人)。經(jīng)由活動帶動的人群,會在活動現(xiàn)場開展部分消費,也可以做學校宣傳來招生,由此而帶來的商業(yè)回報可觀。指定產(chǎn)品贊助現(xiàn)場參與學生免費產(chǎn)品提供,產(chǎn)生直接的受眾群體口碑效應(yīng)。成本核算項目名稱成本核算負責人宣傳費用獎品費用小禮品費用場地布置費用附錄活動通知關(guān)于舉辦20**年六一兒童節(jié)活動的通知各校區(qū)老師:為展示我校學生蓬勃向上、豐富多彩的學習生活,讓孩子在活動中積極參與、展示自我,從而體驗合作與交流的快樂,我校特舉辦“愛·在六一”主題活動。一、活動時間:20**年6月1日(星期XX)二、活動地點:XXXX三、活動流程:入場簽到、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、比賽活動、游戲互動、獎品頒發(fā)活動內(nèi)容:文藝大比拼、游戲互動、能力對對碰、以上為本次活動的主要內(nèi)容,各校區(qū)老師根據(jù)情況適當更改?;顒友埡埡鹁吹母魑患议L:為展示我校學生蓬勃向上、豐富多彩的學習生活,讓孩子在活動中積極參與、展示自我,從而體驗合作與交流的快樂,我校特定于20**年6月1日在XX地舉辦“六·一”兒童節(jié)主題活動,特請你帶孩子參加本次慶?;顒?。慶祝活動安排如下:時間:20**年6月1日地點:XXXX活動主要內(nèi)容:文藝大比拼、游戲互動、能力對對碰、注:各學校老師需根據(jù)情況適當修改***和夫教育培訓機構(gòu)20**年5月XX日開幕詞各位家長、各位老師、全體同學們:

在金色的6月來臨之際,我們迎來了“六一”國際兒童節(jié)。我謹代表學校,并以我個人的名義,真誠感謝各位家長的到來,并祝全體同學們節(jié)日愉快!

和夫教育運行近一年來,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心,得到了各位家長的鼎力支持,得到了全體師生的密切配合和艱辛努力。我們按照“高起點、輕負擔、厚根底、重特長”的辦學宗旨,開展了一系列旨在開發(fā)師生智力、致力于未成年人思想道德建設(shè)的系列競賽活動和德育實踐活動。這些比賽和活動的開展,活躍了校園氣氛,加強了校園文化建設(shè),有力促進了師生道德情操的培養(yǎng)和鍛煉。

本年度開始以來,學校把辦好

“六一”國際兒童節(jié)慶祝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論