三新大討論總結(jié)3篇

三新大討論總結(jié)3篇篇一：“三新”大討論活動心得體會“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動學(xué)習(xí)心得黨的十七大明確提出要繼續(xù)解放思想，并作出了解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶的重要論斷，省委八屆八次全會提出要在全省開展“新解放、新跨越、新崛起”的解放思想大討論活動，這是加快河南發(fā)展的一次重要活動。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到：思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。解放思想需要制度、體制環(huán)境，更需要主體素質(zhì)、價(jià)值觀基礎(chǔ)。解放思想是著力解決思想觀念問題，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還必須在繼續(xù)解放思想的前提下，堅(jiān)持改革開放，進(jìn)一步解決制度體制方面的問題。同時(shí)要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開拓創(chuàng)新提供良好的社會環(huán)境和制度體制保障。解放思想作為社會主體的自覺行動，還必須重視主體素質(zhì)條件，要求我們?nèi)嫣岣咧黧w自身素質(zhì)，要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)全體人民，特別是全體黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勇于破除舊的思想觀念、勇于開拓創(chuàng)新。準(zhǔn)確確把握“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動的精神實(shí)質(zhì)和方法步驟，應(yīng)努力做好以下幾個(gè)方面：一、明確指導(dǎo)思想?；顒拥闹笇?dǎo)思想就是要全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照統(tǒng)一要求，集中精力學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際討論，查找問題，落實(shí)措施。二、明確指導(dǎo)原則。要堅(jiān)持圍繞主線、突出主題。努力把科學(xué)發(fā)展觀的要求落實(shí)到“新解放、新跨越、新崛起”之中。要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效。把開展大討論活動的過程變?yōu)橹\劃對策、破解難題、推動工作的過程。要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、促進(jìn)工作。要把組織開展大討論活動同推進(jìn)各項(xiàng)組織工作一并謀劃、統(tǒng)籌考慮，使之相互促進(jìn)、共同發(fā)展。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、做好表率。以模范行動影響群眾、帶動群眾，推動大討論活動深入開展。要堅(jiān)持總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)信心。讓干部群眾懂得只有解放思想才能發(fā)展進(jìn)步的道理，增強(qiáng)干部群眾繼續(xù)解放思想、深化改革開放、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的信心。三、明確目標(biāo)任務(wù)。要強(qiáng)化理論武裝。更加主動地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。要更新思想觀念。進(jìn)一步樹立以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念，著力破除不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念。要改革體制機(jī)制，構(gòu)建充滿活力、富有成效、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的新體制新機(jī)制。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐，進(jìn)一步提高工作能力和綜合素質(zhì)。要進(jìn)一步樹立和諧理念，努力營造和諧的社會氛圍。四、敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們在工作的過程中，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出，實(shí)踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。我們應(yīng)當(dāng)自覺地把這一要求落實(shí)到我們的實(shí)際工作中，肩負(fù)起這歷史的使命。篇二：三新大討論活動心得[三新大討論活動心得]徐光春書記在省委八屆八次全會上明確要求，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀改造主觀世界，從不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念中解脫出來，三新大討論活動心得。我們認(rèn)為，傳統(tǒng)的發(fā)展觀和發(fā)展方式對人們主觀世界的影響主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一、從發(fā)展的目的上看，傳統(tǒng)發(fā)展觀是一種見物不見人的發(fā)展觀，忽視了以人為本，忘記了馬克思明確提出的，社會的發(fā)展進(jìn)步是以人的全面發(fā)展為全部的目的和歸宿。因此，傳統(tǒng)發(fā)展觀喪失了發(fā)展的目的性，注重經(jīng)濟(jì)的增長和財(cái)富的增加，而忘記了發(fā)展的目的是造福于人民，忽視了人的發(fā)展和社會的全面進(jìn)步，這就必然帶來一些嚴(yán)重的問題，甚至出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)有增長而社會無進(jìn)步的尷尬情況。第二、從思維方式上看，傳統(tǒng)的發(fā)展觀把經(jīng)濟(jì)增長作為唯一的價(jià)值取向，只求快只求量，不求好不求質(zhì)，只顧當(dāng)前而忽視長遠(yuǎn)，那種高投入、高消耗、低效益、低產(chǎn)出的gtp崇拜，正是這種思維方式影響的表現(xiàn)，最終導(dǎo)致了求發(fā)展而無力發(fā)展的狀況。第三、從發(fā)展的理念上看，傳統(tǒng)的發(fā)展觀是一種非均衡、不協(xié)調(diào)的發(fā)展，沒有認(rèn)識到發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展、進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)社會文化的全面進(jìn)步。忘記了發(fā)展是人類社會均衡、協(xié)調(diào)、系統(tǒng)的推進(jìn)，絕不是某一要素的發(fā)展。即使是經(jīng)濟(jì)的增長，也是建立在人類已有條件基礎(chǔ)之上的，發(fā)展不可能是超越現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)條件的無限嘎吱，必須受制于環(huán)境和資源，必然要與社會全面進(jìn)步實(shí)現(xiàn)同步，心得體會《三新大討論活動心得》。第四、從發(fā)展模式上看，傳統(tǒng)的發(fā)展觀仍然習(xí)慣于傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的發(fā)展模式，缺乏對社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的研究和把握。市場配置資源的途徑不暢，根源在于傳統(tǒng)體制和舊的運(yùn)行機(jī)制，在于建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、與科學(xué)發(fā)展相符合的體制和機(jī)制上不愿和不敢大膽探索與創(chuàng)新，發(fā)展方式單一，增長方式粗放，體制僵化，機(jī)制陳舊。正是因?yàn)槲覀兊闹饔^世界存在諸多與科學(xué)發(fā)展不適應(yīng)、不符合的思想，所以在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會文化全面發(fā)展中存在著重速度、輕效益，重生產(chǎn)、輕生活，重建設(shè)、輕管理，重開發(fā)、輕環(huán)境，重自強(qiáng)、輕開放，重物質(zhì)、輕精神，重發(fā)展、輕穩(wěn)定，重人治、輕法治，重行政、輕服務(wù)，重眼前、輕長遠(yuǎn)的認(rèn)識誤區(qū)，成為我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀的主觀思想上的障礙。徐光春書記的要求對我們從事的檢察工作同樣具有指導(dǎo)意義。在目前的形勢下，我們的日常工作中存在一些單純的為了執(zhí)法而執(zhí)法、機(jī)械執(zhí)法的觀念，在自偵、刑檢案件的辦理中，重案件的數(shù)量、輕案件的質(zhì)量，重案件的實(shí)體、輕案件的程序，重案件的法律效果、輕案件的社會效果，重對犯罪的打擊、輕社會大局的穩(wěn)定。通過新解放、新跨越、新崛起大學(xué)習(xí)、大討論活動，我們要切實(shí)改正工作中存在的問題，堅(jiān)持案件的數(shù)量與質(zhì)量并重、案件的實(shí)體與程序并重、案件的法律效果與社會效果并重、對犯罪的打擊與預(yù)防并重，為我市經(jīng)濟(jì)社會的新跨越、新崛起做出新的貢獻(xiàn)。篇三：三新大討論心得體會三新大討論心得體會8月1日，市委辦公室召開“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動動員會，市委常委、市委秘書長、市委辦公室主任xx出席會議并作動員講話，市委常務(wù)副秘書長xx主持會議，市委副秘書長xx宣讀《中共商丘市委辦公室關(guān)于開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動的實(shí)施方案》。xx在動員講話中強(qiáng)調(diào)：一要充分認(rèn)識開展“三新”大討論活動的重大意義。解放思想是人類社會運(yùn)動的強(qiáng)大動力。一部人類社會發(fā)展史就是解放思想史，人類社會每前進(jìn)一步，都和思想上的巨大變化，思想上的大膽創(chuàng)新有著密不可分的關(guān)系，解決人的思想觀念問題，在整個(gè)社會發(fā)展進(jìn)程中起到舉足輕重的作用。解放思想是共產(chǎn)黨人的本質(zhì)特征。從中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立到真理標(biāo)準(zhǔn)大討論，再到科學(xué)發(fā)展觀的提出，都是解放思想的產(chǎn)物。我們黨每當(dāng)遇到重大問題，關(guān)鍵時(shí)刻，關(guān)鍵階段，都會旗幟鮮明地高舉解放思想大旗，大膽突破陳規(guī)，突破阻礙我們前進(jìn)和發(fā)展的東西。所以，解放思想是我們共產(chǎn)黨的本質(zhì)特征，一貫要求。解放思想是推動商丘發(fā)展的迫切需要。商丘是農(nóng)業(yè)大市，人口大市，工業(yè)弱市，財(cái)政弱市，經(jīng)過幾屆班子和全市人民的艱苦奮斗，取得了較大變化。但是，我們自己和自己比，進(jìn)步很大；和周邊比，差距很大，必須加快發(fā)展、跨越發(fā)展，才能縮小差距、迎頭趕上。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們提出了觀念、機(jī)制、體制“三大創(chuàng)新”和工業(yè)經(jīng)濟(jì)、民營經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)“三大突破”，為商丘發(fā)展注入強(qiáng)大動力，形成千軍萬馬干創(chuàng)事業(yè)的良好局面。解放思想是干部成長的重要法寶。在一個(gè)干部成長的道路上，真正能做出突出貢獻(xiàn)的人，都是善于動腦筋，善于想辦法，善于闖新路的人。大家看到河南這幾年發(fā)展很快，中原城市群戰(zhàn)略的提出就是個(gè)創(chuàng)新的產(chǎn)物，再往前說，xx書記當(dāng)年提出“十八羅漢鬧中原”，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，到了xx書記提出“兩大跨越，兩大建設(shè)”，提出“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、文化強(qiáng)省”這些重大的戰(zhàn)略舉措都離不開解放思想、開拓創(chuàng)新。辦公室的同志要開動腦筋，學(xué)好理論，研究本質(zhì)，大膽突破，走好人生之路。二要把開展大討論活動與鞏固深化“三大”實(shí)踐活動、推進(jìn)“素質(zhì)提高年”活動緊密結(jié)合起來。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野。規(guī)定的二十多個(gè)書目，一定要原原本本地學(xué)，原汁原味地學(xué)，開動腦筋學(xué)，結(jié)合工作實(shí)際學(xué)。只有學(xué)習(xí)了，才能站上至高點(diǎn)，只有調(diào)查研究了，才能開拓視野。嚴(yán)格規(guī)范，提高效率。辦公室政治性、政策性、程序性、原則性都很強(qiáng)。去年，我們規(guī)范了各科室工作流程，希望大家把工作流程結(jié)合素質(zhì)提高年的安排，堅(jiān)持學(xué)習(xí)好，把握好，遵守好，學(xué)習(xí)好，按照規(guī)矩辦事，提高效率。大膽突破，爭創(chuàng)一流。從去年開始市委辦公室很多工作在追求規(guī)范化的同時(shí)，大膽推進(jìn)創(chuàng)新?！懊褚饪炀€”的創(chuàng)立，就是一個(gè)大膽創(chuàng)新的產(chǎn)物，緊接著我們建立了大督查的格局，成立的督查二室，圍繞民意快線問題跟蹤督查，到今年，把民意、督查、決策結(jié)合起來，建立聯(lián)動機(jī)制，形成了辦公室工作品牌。我們每個(gè)人在自己發(fā)展道路上，都能找到創(chuàng)新點(diǎn)，你就會取得事半工倍的效果，就會超越前人，率先發(fā)展。提升素質(zhì)，樹好形象。今年是市委辦公室的“素質(zhì)提高年”，要把十二大活動載體逐項(xiàng)落實(shí)，加緊推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。一定要注意自己素質(zhì)的提高，要管好八小時(shí)之內(nèi)，也要管好8小時(shí)之外，凈化我們的社交圈，維護(hù)市委和市委辦公室的形象。三要高度重視，確保辦公室大討論活動取得實(shí)效。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，三位秘書長和一秘、二秘，綜合、人事等科室負(fù)責(zé)人、參與這項(xiàng)工作。各個(gè)科室不要搞形式，要實(shí)實(shí)在在地解決問題。突出重點(diǎn)工作。圍繞素質(zhì)提高年推進(jìn)大討論活動，重點(diǎn)解決辦文、辦會、辦事和信息、督查、調(diào)研。加強(qiáng)工作督導(dǎo)。督查室要對這項(xiàng)工作進(jìn)行督查，重點(diǎn)督查“素質(zhì)提高年”十二項(xiàng)活動落實(shí)情況。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)要帶頭解放思想，帶頭推進(jìn)工作，帶頭解決問題，特別是秘書長班子，要深入實(shí)際，研究機(jī)關(guān)干部工作、學(xué)習(xí)、發(fā)展中有哪些問題，切實(shí)為大家解決問題，辦實(shí)事。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，