山中訪友練習題

六年級語文《山中訪友》復習題及答案

第一課時

基礎(chǔ)知識點點記

一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。

ytlnhanningwongdomizuijiO

shUzhuongyinyongfUshenfenfang

二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫。

儀式(y'yi)掠過(lu6lue)樹冠(ZudnSuan)

唱和(hehe)湛藍(zhanshen)寧靜(nlnSnlnS)

三、火眼金睛（辨字組詞）

瀑（）邀（）度（）驅(qū)（）

爆（）遨（）渡（）軀（）

四、依樣畫瓢（照樣子寫詞語）。

肖（峭壁）（硝煙）（銷毀）（稍微）

夾（）（）（）（）

聿（）（）（）（）

五、添枝加葉（擴充詞語）。

（）的河水（）的瀑布）的溪流

）的山泉（）的天空(）的回聲

（）的懸崖（）的紋理（）的身軀

六、分清敵友（寫近義詞和反義詞）。

近義詞：呼喚（）恩澤（）拜訪（）

反義詞：精致（）獨自（）陡峭（）

七、活學活用（用上本課文中的詞語）。

1.遠處閃爍著點點漁火，江面上________。

2.無論何種境地，我對祖國的感情都。

3.他,村里大小事都請他作主。

4.老人們地談?wù)撝钪械男伦兓?/p>

5.我之所以讓孩子自己去看病，是的。

6.兒個孩子的，歡快得像一群小麻雀。

八、佳句賞析。

1.啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？

這句話用了的修辭方法，把“”比作“"，不但寫出

了橋的，而且也突出了它的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

這句話運用了的手法，形象地表達了作者和、這兩位

朋友之間的默契和情誼。

3.幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺匕掠過?群歸鳥。

這是一個_句，“_和“不僅寫讓人感受到山中早晨

的寧靜美好，同時也使作者意識到到了該回家的時候了。

九、內(nèi)容梳理（課文回放）。

1.《山中訪友》課文題目運用了的修辭手法，題目中的“友”指的是—

作者帶著——去探訪__、、、、

等自然界的朋友，表達了作者

的感情。按照、、的時間順序，可以把課

文分為三個部分。

2.課文中寫到作者“山中訪友”的收獲是："。”

十、經(jīng)典背誦（默寫填空）。

課文中有幾句話，我們真切地感受到了作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進大

自然物我相融的境界：

我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。一

—,,,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

十一、理解感悟（文章閱讀）。

（一）

這山中的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧

出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱

和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖,

深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你

潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？

我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

1.文段出自課文《》，作者。

2.“悠”用音序查字法查大寫字母,用部首查字法查________部，這個

“悠悠”在字典里的義項有：1憂愁2長久3荒謬4閑適……“歲月悠悠”中的“悠悠”應(yīng)

選第種解釋，“白云悠悠”中“悠悠”應(yīng)選第種解釋。

3.將文中的反問句改寫成陳述句。

4.這段話運用了第人稱的寫法，這樣寫的好處是

5.作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法，續(xù)寫一兩句話。

(二)

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅

色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在

浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的

一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。

天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當這一

切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)

的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有

它在那里放射著令人注目的光輝，活像盞懸掛在高空的明燈。

夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤

其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著,

閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

1.指出這三段文字每段重點描寫了那種景物，作者分別將它們比喻成什么。

第一一段：將比作。

第二段：將比作。

第三段:將比作。

2.摘抄文中描寫晚霞顏色變化的詞語。

()f()―()f()

3.“夜色加濃，蒼空中的‘明燈'越來越多了?！斑@句話中''明燈”指的是—

4.這幾段文字描寫的是海濱夏夜傍晚時分的景色，從內(nèi)容上來看，作者是按照

.順序來寫的。

5.從短文中摘抄一個自己喜歡的句子，并說明自己喜歡的原因。

佳句摘抄：______________________________________________________________

喜歡原因:

卜二、能力拓展。

★對號入座:

下面是表示各種動物“叫”的詞語,你能將其準確地與動物們??搭配起來嗎？

鳴吠嘶嘯吟嚎啼吼眸峰

獅（）猿（)雞()犬（）羊（)

牛（）狼（)虎()龍（）馬（)

★仿寫練習:

從所提供的詞語中任選幾個，模仿下面一段話的寫法進行寫話練習。

撿起朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起?片落葉，細數(shù)精致的紋

理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的

儀式；，捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。

黑板講桌課本作業(yè)粉筆書包

《山中訪友》復習檢測參考答案

一、蘊含凝望奧秘醉酒梳妝吟詠俯身芬芳

二、yllueguanhezhannlng

六、呼喊恩惠拜見粗糙結(jié)伴平緩

七、波光明滅依然如舊德高望重津津樂道別有深意嘰嘰喳喳

八、1、比喻老橋德高望重的老人古老默默無聞為大眾服務(wù)

2、擬人鳥兒露珠

3、對偶犬吠歸鳥

九、1、擬人大自然的景物滿懷的好心情老橋樹林鳥兒山泉飛瀑懸崖

熱愛大自然，親近大自然去訪友山中訪友卜.山返回

2、帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色

H-一、（一）1、山中訪友李漢榮

2、Y心②④

3、這山中的一切，都是我的朋友。

4、二親切，自然，更能表達出自己對山中朋友的喜愛之情。

（二）1、晚霞火焰啟明星明燈燈火珍珠

2、橘紅色深紅緋紅淺紅

3、星星

4、時間先后

十二、獅吼猿啼雞鳴犬吠牛咋狼嚎虎嘯龍吟馬嘶

《山雨》復習題及答案

第一課時

基礎(chǔ)知識點點記

一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。

mtytcengcipiooSQyinfli

iiii.一「i.i-一；i一.-一7i?.

一：一一一廠-一1~

??????

ningjthuonyueyilyDngeycio

?—i—i??i?—i—

?????

一?i-?一卜一?一十一

(????

___i______i______i________i______i_____?____i___

二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫）。

濕泡(［說yUn)傾吐(q:16ngqinS)

屏息(bin8pinS)幾乎(jijT)

涯奏(ticindi&n)調(diào)歷(diaotido)

三、同音聚會（填寫同音字組詞）

jian()設(shè)琴(）康逐（）

you（）雅（）靜）慮（）久

四、依樣畫瓢（照樣子寫詞語）

1.（火）一樣紅

（）一樣白（）一樣黑（）一樣快

（）一樣甜（）一樣美（）一樣滑

2.一（篇）文章

一（）樹葉-（）綠草,（）巖石

-（）音符一（）山風—（）小曲

五、添枝加葉（擴充詞語）。

(）的山風（）的云霧）的小曲

）的色彩（）的綠色（）的音響

六、冤家路窄（從課文中找反義詞）。

干燥（）笨重（）模糊（）

沙啞（）牢記（堅硬（）

七、對號入座（選詞填空）。

幽靜寧靜寂靜

1.雨后的山谷顯得格外的（）。

2.山村的夜晚顯得格外的祥和（）。

3.人都走完了，校園陷入了一片（）之中。

溶化融化熔化

4.傻孩子，鹽都（）到水中了，哪還找得到？

5.所有的色彩都（）在水淋淋的嫩綠之中。

6.達到一定溫度的時，鐵塊兒會（）成鐵水。

八、修辭辨析（在括號里寫出句子所用的修辭方法）。

1.風，也屏住了呼吸，山中變得非常幽靜。（）

2.這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。（）

3.山谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。（）

4.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（）

5.頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。（）

九、句子易容（按要求改寫句子）。

1.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。

改換語序：____________________________________________________________

2、雨改變了山林的顏色。

改成”把"字句：_____________________________________________________________

改成“被”字句：

3.雨悄悄地來了。（改成擬人句）

4.李強說：“我最喜歡看雨中的景色?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

5.雨神奇地從四面八方飄然而起。（改為比喻句）

十、內(nèi)容梳理（課文回放）。

1.《山雨》一課按照、、的順序，先后從—

.和兩個方面寫雨中的景色，從中可以體會到作者對山雨的之情。

2.文中有一個四字詞語“"寫出了山雨到來的悄悄，它和“”

一詞的意思很相近。

3.課文中，作者先說“陽光下，山林的色彩”，接著說在雨中，所有的色

彩”?！蓖ㄟ^這種的寫法，突出強調(diào)了“”這

句話的意思。

4.判斷下面說法的正誤。

（1）“沙啦啦，沙啦啦……”省略號表示省略。（）

（2）“丁——冬——T——冬——”這里的破折號表示聲音的延長。（）

十,、理解感悟（文章閱讀）。

(-)

雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄

飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻

想的色彩。

1.這段文字出自課文《》，作者。

2.聯(lián)系上下文理解詞語的含義。

輕捷：________________________________________________________________________

優(yōu)雅：________________________________________________________________________

3.作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“”，將“飄飄泗泗的雨絲”想象

成“”，將此時的雨聲聯(lián)想成“"，形象生動地寫出了山雨的

_____美。。

4.用“??”畫出文中用了排比修辭法的部分。

5.讀這段文字中，你最突出的感受是什么？

（二）

晌午，太陽像個大火球，炙烤著大地。小樹無精打采地宜拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫

著?！啊币魂嚧箫L吹過，吹得樹枝亂擺。地上，成群結(jié)隊的螞蟻正在忙碌地搬家。

不一會兒，風卷烏云，滾滾而來，天像是到了傍晚，?陣比?陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂

揮，這兒一道，那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，“”響起來。在這電閃

雷鳴之中，“”,大雨從天上倒下來了，越下越大，天地間像掛上了無數(shù)的大珠

鏈。雷雨中，行人打著傘在泥濘的小路上吃力地走著。白亮亮的雨點打在雨傘上，“

直響。漸漸地，雷聲小了，雨點也小了。云散了，雨停了，太陽出來了，?條美麗

的彩虹高掛在蔚藍色的天空中，一股股清新的空氣中夾帶著泥土香味迎面撲來，天地間變得

涼爽極了。

1.選擇恰當?shù)臄M聲詞，填到文中的空線上。（填序號）

A.嘩嘩嘩B.轟隆隆C.啪啪啪D.呼呼呼

2.短文按下雨的過程，寫了雨前、雨中、雨后的情景、請用自己的話概括。

（1）雨前_____________________________________________________________________

(2)雨中________________________________________________________________________

(3)雨后________________________________________________________________________

3.將短文分成三層，用“〃”在文中標明。

4.從文中各找出一個比喻句和擬人句，抄在下面。

比喻句：__________________________________________________________________________

擬人句：_________________________________________________________________________

十二、能力拓展。

★對號入座:

下面是帶有“然”字的四字詞語，你能準確選擇恰當?shù)淖?逐?將其補寫完整嗎？

()然而起()然起敬()然而至()然大悟

()然淚下()然有序()然屹立()然無恙

()然不同()然處之()然若失()然淚下

★物以類聚：

觀察下面詞語各有什么特點，照樣子每組再寫出幾個。

聚散明滅—

流淌歡喜—

《山雨》復習檢測參考答案

一、沐浴層次飄灑音符凝聚歡悅余韻歌謠

二、runqlngblngjltdntido

三、建鍵健檢優(yōu)幽憂悠

四、1、雪炭箭蜜畫油

2、片叢塊個陣首

五、濕潤輕盈清晰清脆忘卻柔軟

七、幽靜寧靜寂靜溶化融化熔化

八、擬人夸張對偶反問比喻

九、1、雨跟著一縷輕盈的云霧悄悄地來了。

2、雨把山林的顏色改變了。山林的顏色被雨改變了。

3、雨躡手躡腳地來了。

4、李強說他最喜歡看雨中的景色。

5、雨像?首無字的歌謠從四面八方飄然而至。

十、1、雨前雨中雨后聽覺（音韻）視覺（色彩）喜愛

2、飄然而起悄然而至

3、層次多得兒乎難以辨認都融化在水淋淋的嫩綠之中對比雨改變了山林的顏色

4、JX

H—、（―）1、山雨趙麗宏

2、輕快敏捷優(yōu)美高雅

3、奇妙無比的琴鍵無數(shù)輕柔敏捷的手指優(yōu)雅的小曲音韻

4、每一塊...綠草

（二）1、呼呼呼轟隆隆啪啪啪

2、風起云涌，電閃雷鳴越下越大，天地間像掛上了無數(shù)的珠鏈天地間變的格外清爽

3、……響起來。II在這電閃雷鳴中……雨點也小了。II云散了，雨停了……

4、比喻：太陽像個大火球擬人：小樹無精打采地套拉著腦袋。

《草蟲的村落》復習題及答案

第一課時

基礎(chǔ)知識點點記

一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。

qinmianhongkdoyinyiinmihud

111111

111111

11111

11111

qlnqijingmi16ojuanqinwen

二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫。

草莖（jinZjinS）好奇（疝。hao）

歡躍（yueydo）森林（senshen）

三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）

共（）（）（）

宣（）（）（）

四、字義推敲（選擇恰當解釋，填序號）。

（）良久：①優(yōu)秀②吉祥③很，非常④果然

（）邊緣：①因為②原因③邊，邊沿④沿著

（）逗人：①停頓②停留③戲弄④招引

五、添枝加葉（擴充詞語）。

）的游歷（）的森林（）的草莖

）的彩衣（）的目光（）的音韻

六、完整詞語。

）沖（)撞花色（(）癡望

）街（)巷行色（)(）大物

七、詞語點將（據(jù)意寫詞）。

1.問候起居寒暖。)

2.主動和別人找話說。)

3.安寧平靜。()

4.意思含蓄深遠，耐人尋味。)

八、選擇詞義。（填序號）

投機：①見解相同②利用時機謀取私利

1.他兩個話不投機，爭吵起來。()

2.他做事很投機，從不做虧本買賣。()

迷失：①弄不清方向，走錯道路。②丟失:喪失。

1.一只小甲蟲迷失在這座森林里。()

2.過于感情用事，容易讓我們迷失理智。()

九、佳句賞析。

1.今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

一個?”和一個“”字，點出作者與田野不尋常的關(guān)系，正是有

了這種與田野的特殊情感，才會如此關(guān)注田野中的小生命；“靜謐”不僅是環(huán)境的

,更是心境的,在這樣的環(huán)境與心境中，作者才與大自然相融為一才有了他

對草蟲村落的這一次奇異的游歷。

2.我目光追隨著爬行的小蟲，做了一次奇異的游歷。

“”點出了文章的線索，“”一詞概括了草蟲世界的特征。

2.我悠悠忽忽地漫游了個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我

的心靈換回來。

“悠悠忽忽”是的意思，“紅鳩鳥的歌聲”用的是的修辭方法。這個句子寫

出了。它在全文中的作用是。

十、內(nèi)容梳理（課文回放）。

1.《草蟲的村落》是篇優(yōu)美的散文，作者以奇異的想象，追隨著,對—

一做了一次奇異的游歷，從中反映了作者對—、對_的喜愛之情。

2.文中的“村落”指的是,“街道”“小巷”指的是。作者發(fā)

揮豐富的——，運用、等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展

現(xiàn)在大家的面前：作者看到一只孤零零的在草叢中爬行的小蟲，把他想象成一位一

看到色彩斑斕的小圓蟲，把它們想象成;看到,把它們想象成音

樂家；看到,把它們成從遠方歸來的勞動者。這些豐富的想象，賦予小甲蟲—

、、的特點，從而使一只只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的

心中。

十一、理解感悟（文章閱讀）。

（一）

我的目光為一群音樂演奏（）者所吸引，它們差不多有十兒個吧，散（）聚在

兩棵大樹下面——這是兩簇（）野灌叢（），紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟

透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉?般流了出來。此時，我覺

得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

1.在括號內(nèi)給文中加點的字注音。

2.寫出幾個和“全神貫注”意思或用法相似的詞語。

3.文中畫“一”的句子用了、的修辭方法.

4.文中破折號的作用是：()

A.表示解釋說明B.表示意思遞進

C.表示語意轉(zhuǎn)折D.表示聲音延續(xù)

4.給這段文字擬個小標題：

5.讀這段文字，你從中可以感受到什么？

(二)

①我喜歡去植物園，是為了靜。

②靜，仿佛能使一切增加深度，不只是對那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我叫

見鳥聲，聽見水聲，聽見四腳爬蟲在草葉間窸窸窣窣的“走路”聲，聽見一

……令耳朵聽得很深。它使我看見葉面上的“血脈”，看見樹頂間的青天，看見—

……令眼睛望得更遠更細。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那無盡的腳邊一

一也不過是一片極靜的幽林。

③前幾天，我偶然在中午的時候去了植物園。滿溢的陽光到處灑上了金粉，連曲徑上的

小碎石都艷了起來。一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來了許多花的訪客——那些橫飛的

蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草

花。那野花像一朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風一吹就會散。那只蜜蜂一站到花心上去，花莖

就不勝負荷地彎垂了下來，“太重啦”，仿佛有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來，花兒

才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。

1.給加點字選擇正確注音。

血脈(xudxi6)曲徑(quqfl)

負荷(h4he)彈簧(tdndan)

2.照樣子，寫詞語。

窸窸窣窣______________________________

若隱若現(xiàn)______________________________

3.“靜，仿佛能使一切增加深度”在文中指的是什么？

4.仿照前面一句的內(nèi)容，在第②段中的兩處省略號前的橫線上分別補寫上一個句子。

5.從文中找出一個比喻句和一個擬人句，抄寫下來

比喻句：一

擬人句：______________________________________________________________________

十二、能力拓展。

★詞語盤點：

用來形容人多的四字詞語，你能夠想起來出多少？請把你想到的寫在下面。（同學間比

一比，看誰寫出的最多）

★表達練習：

課文作者想象豐富，感受獨特，向我們展示了一個豐富多彩、富有情趣的蟲子們的世界。

你有沒有類似的經(jīng)歷，講出來和大家共同分享。也可以寫一寫自己觀察過的小蟲，注意展開

想象，融入自己的感受。

《草蟲的村落》復習檢測題參考答案

一、勤勉烘烤音韻迷惑親戚靜謐勞倦親吻

二、jlnghaoyuesen

四、③③④

六、左右斑斕駐足大小匆匆龐然

七、寒暄攀談靜謐意味深長

八、①②①②

九、1、又躺清幽寧靜

2、我的目光隨著爬行的小蟲奇異

3、神志恍惚擬人作者對奇異游歷的的沉醉和癡迷結(jié)束想象，回到現(xiàn)實，收束全

文

十、草蟲居住的洞穴草蟲行走的地方想象比喻擬人游俠南國少女震動翅

膀的甲蟲推著食物行走的甲蟲勇敢智慧勤勞

十一、（一）1、zousancUcong

2、專心致志聚精會神全心全意目不旁鷲一心一意一絲不茍

3、擬人比喻

4、A

（二）1、xueqtihetan

3、靜可以使人耳朵聽得更深，使人眼睛看得更遠更細。

5、比喻句：那野花像朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風一吹就會散。擬人句：草地上

躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。

《索溪峪的野》復習題及答案

第一課時

基礎(chǔ)知識點點記

一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。

duonbixudny6qianfengwanren

1????i

Il1

一*"，■——L-

一?，■一—-t—?Il1

1?ii?ei

Idnyaojieduanmidngenwanydn

iiiiiii

一丁?一_十一?_????

iiii

???????

二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“，”）。

氣勢磅礴(p?nSbanS)心驚膽顫(zhanchan)

橫鏟一腳（h6nghenS）撒起尿來（s&s&）

三、補寫詞語，解釋所填的字義。

難以言（）：（）地而起：一

隨心所（）：不（）一格：.

旁（）斜出：返（）歸真：

四、活學活用（在句中用上本課文中的詞語）。

1.爺爺雖然，但身子骨依然硬朗得很。

2.老師說要點名提問，嚇得我心里________o

3.他太嚴肅了，令人。

4.棵棵玉蘭，如個個的少女靜立窗前。

5.一路上我倆,一直討論問題。

五、詞語點將（據(jù)意寫詞）。

1.故意開玩笑戲耍、捉弄人。（）

2.援引著其它東西向上爬。（）

3.因為不滿意或受指責而任性。

4.無法用語言來描寫和形容。

六、修辭辨析（指出各句采用的修辭方法）。

1.索溪尤其愛跟山路哥哥鬧著玩。

2.汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺著，我們的心也怦怦直跳

索溪峪這么美，怎不叫人流連呢？

走進索溪，像似走進了一幅奇異的畫卷。

七、佳句賞析。

1.索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，?會兒繞著山跑，?會兒撅著屁股，賭著

氣又自個兒鬧去了。

從“""""”"”這幾個動詞可以看出，作者是把索溪

當作?個來寫的，字里行間流露出對索溪的之情。

2.滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。

從“嘻嘻哈哈”“親親熱熱”我們可以感受到,“返璞歸真”一

詞在這里的意思是。

八、內(nèi)容梳理（課文回放）。

《索溪峪的野》作者是,課文先用一個字概括了索溪峪的特點，

然后分別從_、__、__、__四個方面進行具體的描述。

“野”在課文中指的是。

九、理解感悟（文章閱讀）。

在這樣的山水間行走，我們也慚慚變得“野”了起來。城里帶眼鏡的姑娘，?邊攀緣，

一邊大嚼（）著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習著童年的攻

課。遇上突然橫在面前的山溪，?隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝（）的

水中趟過去

1.在括號內(nèi)給加點的字注音。

2.圈出文中的三個錯別字，將正確的寫在下面。

3.用“II”將這段文字分為兩層。

4.這段話中寫到了人們“野”的那些具體表現(xiàn)？

（1）_

（2）

（3）

5.這里省略號的作用是：（）

A.表示列舉省略B.表示話未說完

C.表示意猶未盡D.表示話題轉(zhuǎn)換

6.給這段文字添加一個小標題：。

（二）____________________

景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的云霧，更給它增添

了幾分（神秘神奇神圣）的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，

常常會有?種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些（纏

繞圍繞環(huán)繞）在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的

大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風（飄蕩飄浮飄揚）的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼

間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又

變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

1.給段文添加一個題目。

2.用“J”在括號內(nèi)選擇適當?shù)脑~語。

3.第二自然段寫廬山云霧的,像,像,像一

_，像。

4.聯(lián)系上下文理解詞語。

（1）第二自然段中扣住“茫茫的大大?！边@個詞語，就能理解“彌漫”意思是一

_____________O

（2）理解第三自然段中“瞬息萬變”這個詞，抓住

了等幾個詞語就能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思可以

從等幾個詞看得出來?！八蚕⑷f變”的意思是

說。

5.寫出幾個和“流連忘返”意思相近的詞語。

6.用“II”將短文分成三部分，并概括段意。

第一段：______________________________________________________________________

第二段：______________________________________________________________________

第三段：

7.讀這段文字，你從中可以感受到什么？

十二、能力拓展。

★詞語盤點：

用來描寫山水四字詞語，你能夠想起來出多少？請把它們寫在下面。（同學間比?比,

看誰寫出的最多）

★表達練習：

我們的身邊也不乏風景優(yōu)美的地方，請用我們的眼睛去觀察，用我們的心靈去感受，用

我們手中的紙和筆記去寫下自己的觀察、發(fā)現(xiàn)和感受吧。

《索溪峪的野》復習檢測題參考答案

一、斷壁懸崖千峰萬仞攔腰截斷綿亙蜿蜒

二、pdngahanghengsa

三、狀敘述，描寫拔高出欲想要，打算拘限制逸伸出璞天真,

淳樸

四、年過花甲怦怦直跳望而生畏婷婷玉立并肩而行

五、惡作劇攀緣賭氣難以言狀

六、擬人排比反問比喻

七、1、蹦跳繞撅賭氣鬧淘氣的孩子喜愛

2、人們盡情享受山水之樂，忘了一切的塵世間的煩腦與恩怨回復到原始的自然狀態(tài)

八、曹敬莊野山水動物游人沒經(jīng)過人工雕琢過的，純天然的

九、(一)1、jiGoxl

2、漸戴功踵

3、……“野”了起來。II城里戴眼睛的姑娘……

4、(1)斯文的姑娘大嚼玉米棒子。

(2)老人在石頭間蹦來跳去

（3）人們赤腳提著鞋子過河。

5、A

6、游人野

（二）廬山的云霧

1、廬山的云霧

2、神秘纏繞飄蕩

3、千姿百態(tài)白色絨帽玉帶大海天幕

4、（1）到處都是，充滿

（2）剛剛轉(zhuǎn)眼間還沒等輕煙銀河白馬冰山

5、依依不舍戀戀不舍駐足不前流連忘返

6、（1）變幻無常的云霧更給廬山增添了神秘色彩

（2）寫廬山云霧千姿百態(tài)和瞬息萬變的特點。

（3）寫云霧使廬山更令人流連忘返。

《詹天佑》復習題及答案

第一課時

基礎(chǔ)知識點點記

一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。

chodoochangshif。jin

11

11

11

11

，

kongzhlionjiedoupo

1iii

__1

一1

1?

■

阻撓（rdondo)O(sufsui)

開鑿（zuOzdo)經(jīng)緯（weiwei)

王線（SanSan)怒號（hdohao)

平庸(y6nSr6nS)泥漿(ji^nSjianS)

三、同音聚會（填寫同音字組成詞語）。

jian()決）巨（）滅（）視

yi()立）力洋（)()制

四、依樣畫瓢（照樣子寫詞）。

丑（紐扣）（別扭）（按鈕）（傻妞）

堯()(()()

爰()()))

五、完整詞語。

）崖（）壁狂風（）)

）山（）澗翻山（)()

六、詞語點將（據(jù)意寫詞）。

1.爭執(zhí)而相持不下。（）

2.輕視；看不起。（）

3.受攻擊后，反過來攻擊對方。（）

4.暗中破壞，使不順利或不成功。（）

5.利用對方的弱點，仗恃自己的勢力，脅迫對方滿足自己的要求。（）

七、擇優(yōu)錄取。（選詞填空）

勘探勘測勘察

1.經(jīng)過（），這里發(fā)現(xiàn)了一個特大油田。

2.公路建設(shè)之前，要做好線路的（）。

3.他對這兒的水污染狀況進行了實地的（）。

哄笑嘲笑譏笑

1.他的一個口誤，引起了大家的一片（）。

2.大家都（）他經(jīng)常說大話。

3.黃明想為班級做些事，董亮（）他說：“就你那成績，也想掙老師的表揚啊？

想得美！”

八、佳句賞析。

1.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說我們的工作首先要精密不能有?點兒馬虎大概差不多這

法不應(yīng)該出自工程人員之口

（1）給這句話加上恰當?shù)臉它c符號。

（2）這是對詹天佑的的描寫，從中我們可以體會到他o

2.遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則,

［］惹那些外國人譏笑，［］會使中國的工程師失掉信心。

（1）在［］內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（2）這句話是對人物的描寫，從中我們可以感受到詹天佑。

3.他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常常

狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持

在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。

（1）這段話中，“”寫出了氣候的惡劣，“

“”兩個詞語讓我們感受到了地形的險惡，由“”我們知道了詹天

佑當時工作條件的艱苦。

（2）這里主要對人物的進行了描寫，由這些描述，我想到了用一些四字詞

語來贊美詹天佑：（至少4個）

九、內(nèi)容梳理（課文回放）。

《詹天佑》一課圍繞“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”這一中心句，寫了他在主持修

筑鐵路過程中的三件事，其中他的“愛國”主要是通過這件事給以突出表現(xiàn)的，

他“杰出”的創(chuàng)造才能則是通過和這兩件事給以表現(xiàn)出來的。

十、理解感悟（文章閱讀）。

(-)

1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息?傳出來,

全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一?家外

國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！痹瓉韽哪峡谕?/p>

過居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認為這樣艱巨的工程，各國著名的

工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。

1.寫出下列詞語的近義詞。

修筑（）輕蔑（）

出世（）輕易（）

2.用“II”分為三層，并概括層意。

第一?層：______________________________________________________

第二層：______________________________________________________

第三層：一

3.由畫“——”的句子展開合理的想象。

（1）當時人們的表現(xiàn)可以用哪些四字詞語來形容？

（2）當時人們都可能說些什么話？請用上“有的……有的……有的……還有的

這樣的句式把你想象到的內(nèi)容寫一寫。

4.寫出你對文中畫“??”的句子的理解。

5.面對國人的轟動