新能源汽車技術(shù)教案設(shè)計(jì)

1/99————職業(yè)學(xué)院課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱能源汽車技術(shù)設(shè)計(jì)者授課班級(jí)所在系部2023-2023學(xué)年第2 學(xué)期《能源汽車技術(shù)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)word〔工程課程/模板〕

能源汽車根底學(xué)問授課教師

授課班級(jí)

教學(xué)地點(diǎn)年 月 日授課日期 學(xué) 時(shí)第周 周第節(jié)通過對(duì)能源汽車根底學(xué)問的學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)生了解開展能源汽車教學(xué)目的

的必要性與能源汽車的優(yōu)點(diǎn)。了解各類能源汽車的定義、分類和開展與相關(guān)技術(shù)。學(xué)問目標(biāo)

了解能源汽車的定義、分類了解能源汽車開呈現(xiàn)狀與關(guān)鍵技術(shù)教學(xué)力量目標(biāo)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)

能夠描述能源汽車的定義能夠說出幾種能源汽車的類型培育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長溝通，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

了解開展能源汽車的必要性和優(yōu)點(diǎn)。能源汽車的定義與分類能源汽車的定義與分類。能源汽車的關(guān)鍵技術(shù)教學(xué)任務(wù)或案例教學(xué)資源教學(xué)體會(huì)

《能源汽車》機(jī)械工業(yè)臧杰主編《能源汽車技術(shù)》 人民交通 振寧王慧怡主編《能源汽車技術(shù)》 國防工業(yè) 鄒政耀王假設(shè)平主編word教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟 教學(xué)容 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

教學(xué)時(shí)間〔min〕任務(wù)一能源汽車定義和分類一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】問題?！救蝿?wù)分析】能源汽車，是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，汽車技術(shù)開展的重要方向。那么，為什么要推廣能源汽車？能源汽車指的是什么？哪些又能夠被稱為汽車能源？能源汽車有哪些類型？【目標(biāo)要求】了解能源汽車的定義與分類了解開展能源汽車的重要意義【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：30分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課能源汽車，是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，汽車技術(shù)開展的重要方向。那么，為什么要推廣能源汽車？能源汽車指的是什么？哪些又能夠被稱為汽車能源？能源汽車有哪些類型？一、能源汽車的定義1、定義：承受格外規(guī)的車用燃料作為動(dòng)力來源或使用常規(guī)的車用燃料、承受型車載動(dòng)力裝置，綜合車輛的動(dòng)力掌握和驅(qū)動(dòng)方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)，具有技術(shù)、構(gòu)造的汽車。2、格外規(guī)的車用燃料：除汽油、柴油、自然氣、液化石油氣、乙醇汽油、甲醇等之外的燃料。能。因此其在排放與能源消耗方面，較傳統(tǒng)燃機(jī)汽車具有更大的優(yōu)勢(shì)。二、能源汽車的分類1、純電動(dòng)汽車純電動(dòng)汽車是一種承受單一蓄電池作為儲(chǔ)能動(dòng)力源的汽車。車行駛。2、增程式電動(dòng)汽車增程式電動(dòng)汽車是一種配有地面充電和車載供電功能的純電驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)汽車。力電動(dòng)汽車。3、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車混合動(dòng)力電動(dòng)汽車是指驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)由兩個(gè)或多個(gè)能同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的單個(gè)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)聯(lián)合組成的車輛。分為常規(guī)混合動(dòng)力電動(dòng)汽車和插電式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車。4、燃料電池電動(dòng)汽車燃料電池電動(dòng)汽車是利用氫氣和空氣中的氧在催化劑的作用下，在燃料電池中經(jīng)電化學(xué)反響產(chǎn)生的電能作為主要?jiǎng)恿υ打?qū)動(dòng)的汽車。氧化劑如此承受氧氣？因此最早開發(fā)的燃料電池電動(dòng)汽車都是直接承受氫燃料承受液化氫、壓縮氫氣或金屬氫化物儲(chǔ)氫等形式。5、其他能源汽車其他能源汽車類型很多，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。生物燃料汽車、氫發(fā)動(dòng)機(jī)汽車、太陽能汽車與使用超級(jí)電容器、飛輪等高效儲(chǔ)能器的汽車，都屬于其他能源汽車。【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：45分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】能源汽車的生疏一臺(tái)混合動(dòng)力汽車、一臺(tái)電動(dòng)汽車。生疏能源汽車的構(gòu)造特點(diǎn)、各系統(tǒng)根本組成?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：5分鐘〕不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】同，把握能源汽車的類型。【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)二能源汽車的開展一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】【任務(wù)分析】2023年經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，面對(duì)全球圍日益嚴(yán)峻的能源形勢(shì)和環(huán)保壓力。世界主要汽車生產(chǎn)國汽車產(chǎn)業(yè)成為全球各國竟相追趕的戰(zhàn)略性興產(chǎn)業(yè)之一。視，能源汽車正處于產(chǎn)業(yè)爆發(fā)前期階段。各國能源汽車的開呈現(xiàn)狀怎樣？帶著問題我們一起進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)吧?！灸繕?biāo)要求】了解國外能源汽車開呈現(xiàn)狀與趨勢(shì)。word【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課2023年經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，面對(duì)全球圍日益嚴(yán)峻的能源形勢(shì)和環(huán)保壓力。世界主要汽車生產(chǎn)國汽車產(chǎn)業(yè)成為全球各國竟相追趕的戰(zhàn)略性興產(chǎn)業(yè)之一。視，能源汽車正處于產(chǎn)業(yè)爆發(fā)前期階段。各國能源汽車的開呈現(xiàn)狀怎樣？帶著問題我們一起進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)吧。一、國能源汽車的開展1、2023863〞重大科技課題。2、2023年686〞打算節(jié)能與能源汽車重大工程通過論證。3、2023~20234、2023二、國外能源汽車的開展1、美國能源汽車開呈現(xiàn)狀2、日本能源汽車開呈現(xiàn)狀3、法國能源汽車開呈現(xiàn)狀4、德國能源汽車開呈現(xiàn)狀6/9921，包括通用、奔馳、群眾、寶馬、豐田、本田、福特、克萊斯勒、日產(chǎn)等先行者，更是當(dāng)仁不讓地扮演了能源車的主角?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。四、工程拓展 〔時(shí)間：40分鐘〕我國各汽車制造企業(yè)能源汽車介紹。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】通過對(duì)國外〔包括美國、日本、德國、法國、中國〕能源汽車開呈現(xiàn)狀的分析，可以對(duì)型能源汽車有較全面的了解，以便更好的開展我國能源汽車。【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題7/99word任務(wù)三能源汽車技術(shù)路線與關(guān)鍵技術(shù)一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】能源汽車的定義、分類【任務(wù)分析】入能源汽車技術(shù)路線與關(guān)鍵技術(shù)的學(xué)習(xí)?！灸繕?biāo)要求】“三縱三橫〞關(guān)鍵技術(shù)【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課入能源汽車技術(shù)路線與關(guān)鍵技術(shù)的學(xué)習(xí)。講授學(xué)問一、能源汽車技術(shù)路線〔1〕確立“純電驅(qū)動(dòng)〞的技術(shù)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略得進(jìn)展?！?〕堅(jiān)持“三縱三橫〞的研公布局“十五〞期間，科技部在節(jié)能與能源汽車的研發(fā)上投入超過8能源汽車重大專項(xiàng)的投入規(guī)模為11億元。經(jīng)過10縱〞就是混合動(dòng)力汽車、純電動(dòng)汽車、燃料電池汽車;“三橫〞就是多能源動(dòng)力總成掌握系統(tǒng)、電機(jī)與其掌握系統(tǒng)和電池與其治理系統(tǒng)。8/99word側(cè)重氫燃料電池大巴，理工大學(xué)側(cè)重純電動(dòng)大巴，同濟(jì)大學(xué)側(cè)重燃料電池轎車;一汽、東風(fēng)、長安、奇瑞等企業(yè)主攻混合動(dòng)力轎車;上汽主攻氫燃料電池轎車;中國汽車技術(shù)爭(zhēng)論中心下屬的清源主攻純電動(dòng)轎車;盟固利、中科院化學(xué)物理爭(zhēng)論所如此主攻鋰電池、氫燃料電池的研發(fā)。合動(dòng)力、純電動(dòng)、氫燃料、代用燃料等各種技術(shù)路線都投入，均衡用力，沒有重點(diǎn)。二、能源汽車關(guān)鍵技術(shù)〔1〕電池〔2〕電動(dòng)機(jī)〔3〕電控〔4〕混合動(dòng)力電動(dòng)汽車〔5〕純電動(dòng)汽車〔6〕燃料電池電動(dòng)汽車【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。四、工程拓展 〔時(shí)間：40分鐘〕我國能源汽車開展存在的問題？〔充電站、售價(jià)、消費(fèi)者認(rèn)知〕五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】術(shù)路線和關(guān)鍵技術(shù)?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...9/9910/99六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題word

能源汽車類型授課教師 授課班級(jí) 教學(xué)地點(diǎn)年 月 日授課日期 學(xué) 時(shí)第周 周第節(jié)了解純電動(dòng)汽車的分類，把握純電動(dòng)汽車的構(gòu)造與原理，教學(xué)目的

把握純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的布置形式，把握純電動(dòng)汽車動(dòng)力系統(tǒng)的選擇。了解純電動(dòng)汽車的分類，學(xué)問目標(biāo)教學(xué)目 力量目標(biāo)標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)

把握純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的布置形式，3.培育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長溝通，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)任務(wù)或案例

純電動(dòng)汽車的構(gòu)造與原理。純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的布置形式。純電動(dòng)汽車的構(gòu)造與原理。純電動(dòng)汽車動(dòng)力系統(tǒng)的選擇。教學(xué)資源教學(xué)體會(huì)

《能源汽車》機(jī)械工業(yè)臧杰主編《能源汽車技術(shù)》 人民交通 振寧王慧怡主編《能源汽車技術(shù)》 國防工業(yè) 鄒政耀王假設(shè)平主編word教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟 教學(xué)容 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

教學(xué)時(shí)間〔min〕任務(wù)一純電動(dòng)汽車一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】1、世界能源汽車的主要品牌？2、我國能源汽車的主要車型品牌？3、系能源汽車的主要技術(shù)，何為三縱三橫？【任務(wù)分析】理解純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)與主要技術(shù)指標(biāo)?！灸繕?biāo)要求】把握純電動(dòng)汽車的類型與各總成構(gòu)造構(gòu)造；熟知純電動(dòng)汽車的特點(diǎn)；了解純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)與主要技術(shù)指標(biāo)?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：100分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課由于純電動(dòng)汽車具有零排放、不依靠石油、耗電低，操作修理簡便等優(yōu)點(diǎn)，世界主要汽車公司和專業(yè)電動(dòng)汽車生產(chǎn)集團(tuán)公司都在研發(fā)和生產(chǎn)純電動(dòng)汽車其牢靠性、動(dòng)力性和續(xù)駛里程，降低本錢，加強(qiáng)充電根底設(shè)施的規(guī)劃，加快電動(dòng)汽車智能充換電效勞網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。下面我們一起進(jìn)入純電動(dòng)汽車的學(xué)習(xí)。一、純電動(dòng)汽車簡介純電動(dòng)汽車廣義上可理解成由電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的車輛，電動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)電能來源于車載儲(chǔ)能裝置〔如蓄電池、超級(jí)電容、飛輪儲(chǔ)能裝置等瓶車，機(jī)場(chǎng)、碼頭、倉庫用的電動(dòng)運(yùn)輸車和電動(dòng)叉車，電動(dòng)觀光巡游車，電動(dòng)巡邏車與各種電動(dòng)電力、微機(jī)掌握等多學(xué)科的高科技技術(shù)產(chǎn)品，是與燃油汽車相對(duì)應(yīng)的。二、純電動(dòng)汽車分類純電動(dòng)汽車依據(jù)動(dòng)力源的不同可分為2動(dòng)力源的純電動(dòng)汽車。圖。體積較大。因此，在某些純電動(dòng)汽車上增加關(guān)心動(dòng)力源，如超級(jí)電容器、發(fā)電機(jī)組、太陽能等，輸系統(tǒng)如以下圖。三、純電動(dòng)汽車的構(gòu)造組成與原理比，主要增加了電力驅(qū)動(dòng)掌握系統(tǒng)，而取消了發(fā)動(dòng)機(jī)，由電力驅(qū)動(dòng)主模塊、車載電源模塊和關(guān)心模塊三大局部組成。當(dāng)汽車行駛時(shí)，由蓄電池輸出電能〔電流〕通過掌握器驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，電容量受諸多因素限制。要提高一次充電續(xù)駛里程，必需盡可能地節(jié)約蓄電池的能量。駛。蓄電池的電能通過充電系統(tǒng)在車輛行駛肯定里程后進(jìn)展補(bǔ)充。13/99電力驅(qū)動(dòng)掌握系統(tǒng)工作原理①組成：電力驅(qū)動(dòng)主模塊主要包括中心掌握單元、驅(qū)動(dòng)掌握器、電機(jī)、機(jī)械傳動(dòng)裝置和車輪等。②功用：將存儲(chǔ)在蓄電池中的電能高效地轉(zhuǎn)化為車輪的動(dòng)能，并能夠在汽車減速制動(dòng)時(shí)，將車輪的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能充入蓄電池。驅(qū)動(dòng)電能、監(jiān)測(cè)電源使用狀況以與掌握充電機(jī)向蓄電池充電。3.關(guān)心模塊系統(tǒng)除關(guān)心動(dòng)力源外，依據(jù)不同車型而不同。四、純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)布置形式14/991.傳統(tǒng)機(jī)械傳動(dòng)型無變速器型純電動(dòng)汽車的構(gòu)造特點(diǎn)是取消了離合器和變速器，承受了固定傳動(dòng)比的減速器，減小，但對(duì)電動(dòng)機(jī)要求較高，要求較大的起動(dòng)轉(zhuǎn)矩與較大后備功率，以保證汽車的起步、加速、爬坡等動(dòng)力性要求。電動(dòng)機(jī)〔2個(gè)或4兩側(cè)電動(dòng)機(jī)的掌握系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電子差速的功能。傳遞路徑。依據(jù)是否配備減速器，分為帶減速器式左如以下圖和不帶減速器式右如以下圖兩類。帶減速器式輪轂電動(dòng)機(jī)一般承受高速轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)速可高達(dá)10000r/min，必需配置減速器來降低轉(zhuǎn)速，如如以下圖a。1000～1500r/minb所示。但是，低速外轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)的體積、質(zhì)量較大，本錢較高。15/99五、純電動(dòng)汽車動(dòng)力系統(tǒng)的選擇濟(jì)性有很大影響。在確定這些參數(shù)的時(shí)候，必需充分考慮滿足這兩個(gè)根本性能要求。電動(dòng)機(jī)的選擇〔1〕電動(dòng)機(jī)類型的選擇電動(dòng)機(jī)類型的選擇不僅要考慮電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩特性和效率，還需要從電動(dòng)汽車的整車設(shè)計(jì)目標(biāo)、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)造、本錢掌握等方面動(dòng)身，綜合考慮電動(dòng)機(jī)的環(huán)境適應(yīng)性、可維護(hù)性、質(zhì)量體積、構(gòu)造強(qiáng)度、本錢等其他因素。下表為純電動(dòng)汽車用電動(dòng)機(jī)的性能比較。〔2〕電動(dòng)機(jī)功率的選擇電動(dòng)機(jī)的功率大小對(duì)電動(dòng)汽車的動(dòng)力性和經(jīng)濟(jì)性有直接的影響。電動(dòng)機(jī)假設(shè)選擇過小，就16/99電力器件；相反，假設(shè)電動(dòng)機(jī)功率選擇太大，雖然車輛的后備功率增加，有利于提升車輛的加速和爬坡力量，但是電動(dòng)機(jī)常常在欠載狀態(tài)下運(yùn)行，工作效率低、鋪張電能，縮短了車輛的續(xù)駛里程。因此，合理選擇電動(dòng)機(jī)功率格外重要。〔3〕電動(dòng)機(jī)額定轉(zhuǎn)速和最高轉(zhuǎn)速的選擇額定功率一樣的電動(dòng)機(jī)，額定轉(zhuǎn)速越高，電動(dòng)機(jī)體積越小，質(zhì)量越輕，造價(jià)越低，因此選擇〔4〕電動(dòng)機(jī)額定電壓的選擇額定電壓是電動(dòng)機(jī)的一個(gè)重要性能參數(shù)。純電動(dòng)汽車用電動(dòng)機(jī)的額定電壓選擇與動(dòng)力電池壽命縮短。電池的選擇〔1〕電池類型的選擇電池是純電動(dòng)汽車的動(dòng)力來源，為了到達(dá)動(dòng)力性和續(xù)駛里程的要求，對(duì)它的根本要具有較高的比功率和比能量。此外，為了能夠更好地使用電池，還要求其牢靠性強(qiáng)、循環(huán)壽命長、充電快、易維護(hù)、環(huán)保性能好、充放電效率高與本錢不過高。動(dòng)力電池的類型應(yīng)當(dāng)依據(jù)車輛的性能指標(biāo)、動(dòng)力系統(tǒng)的類型與布置與整車本錢掌握，綜合考慮各類型電池的各項(xiàng)性能指標(biāo)進(jìn)展選定。子電池是當(dāng)前動(dòng)力電池的主流。〔2〕電池?cái)?shù)量的選擇由于單塊電池不能滿足整車的電壓和能量的要求，因此純電動(dòng)汽車的電池系統(tǒng)需要承受多塊電池，它們以串聯(lián)、并聯(lián)或混聯(lián)方式形成電池組。是要攜帶足夠的能量以滿足規(guī)定的車輛續(xù)駛里程要求。傳動(dòng)系統(tǒng)的選擇17/99word接驅(qū)動(dòng)的形式，多數(shù)車輛的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)為電動(dòng)機(jī)匹配了機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，以滿足整車的動(dòng)力性要求，并可減輕電動(dòng)機(jī)的負(fù)荷，提高它在簡單行駛工況下的運(yùn)行效率，有利于獲得較大的續(xù)駛里程。六、純電動(dòng)汽車的特點(diǎn)〔1〕無污染，噪聲低。純電動(dòng)汽車不產(chǎn)生排氣污染，對(duì)環(huán)境保護(hù)和空氣的干凈是格外有益的，有“零污染〞的美稱；電動(dòng)汽車無燃機(jī)產(chǎn)生的噪聲，電動(dòng)機(jī)噪聲小?！?〕能源效率高，多樣化。電動(dòng)汽車的能源效率已超過汽油機(jī)汽車，特別是在城市運(yùn)行。的再利用。假設(shè)夜間向蓄電池充電，還可以避開用電頂峰，有利于電網(wǎng)均衡負(fù)荷，削減費(fèi)用?！?〕構(gòu)造簡潔，使用修理便利。電動(dòng)汽車較燃機(jī)汽車構(gòu)造簡潔，運(yùn)轉(zhuǎn)、傳動(dòng)部件少，修理保養(yǎng)工作量小，當(dāng)承受溝通感應(yīng)電動(dòng)機(jī)時(shí)，電動(dòng)機(jī)無需保養(yǎng)維護(hù)，更重要的是電動(dòng)汽車易操縱?！?〕動(dòng)力電源使用本錢高，續(xù)駛里程短。目前電動(dòng)汽車尚不如燃機(jī)汽車技術(shù)完善，尤其是動(dòng)力電池的壽命短，使用本錢高。電池的儲(chǔ)能量小，一次充電后行駛里程不抱負(fù)，電動(dòng)車的價(jià)格較貴。但隨著電動(dòng)汽車技術(shù)的開展，電動(dòng)汽車存在的缺點(diǎn)會(huì)逐步得到解決。七、純電動(dòng)汽車?yán)?EV300202320510202363.93%。其“542〞〔百公里加速542確實(shí)取得了的突破。隨著排放壓力越來越大，2023年能源市場(chǎng)還會(huì)連續(xù)暴漲。比亞迪打算18/9919/99word7EV300SUV300車還配備了遙控駕駛等配置。ModelS純電動(dòng)汽車特斯拉Models是由美國Tesla汽車公司制造的一款全尺寸高性能轎車，最高車速為200km/h，0～100km/h502km。特斯拉ModelS4978mm×1964mm×1435mm，軸距為2595mm152mm;整備質(zhì)量為2108kg；5E50E50E50E50榮威E50車身尺寸為3569x1551x1540m2305m，整備1080kg34E50純電動(dòng)汽車如如以下圖所示。Leaf日產(chǎn)Leaf是在騏達(dá)車型的根底上開發(fā)的電動(dòng)汽車，承受傳統(tǒng)的五門掀背型構(gòu)造，其車身尺4445mm×1770mm×1550mm，2700mm1525kg4所示。該車充分考慮空氣動(dòng)力學(xué)因素，車身前端設(shè)計(jì)很有特色，V形設(shè)計(jì)使前保險(xiǎn)杠與前風(fēng)窗玻視鏡的氣流，有利于降低風(fēng)噪和風(fēng)阻。E150EV北汽E150EV是汽車能源汽車自主研發(fā)的一款兩廂純電動(dòng)汽車如如以下圖所示。該車具有450L的后備空間，人性化的22向盤、一鍵升降車窗、電動(dòng)折疊外后視鏡、主副駕安全氣囊、四六折疊后排座椅、泊車?yán)走_(dá)十可視化泊車關(guān)心等27項(xiàng)全功能安全和舒適配置，使其在日常使用和駕駛體驗(yàn)上絲毫不遜于傳統(tǒng)燃油汽車。【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：60分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】純電動(dòng)汽車的生疏一臺(tái)電動(dòng)汽車。生疏能源汽車的構(gòu)造特點(diǎn)、根本組成，生疏驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的布置形式?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：10分鐘〕我國純電動(dòng)汽車開呈現(xiàn)狀。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】學(xué)習(xí)純電動(dòng)汽車的構(gòu)造原理，傳動(dòng)系統(tǒng)布置形式和特點(diǎn)【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)二混合動(dòng)力汽車一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕word【學(xué)問回憶】1、純電動(dòng)汽車的概念？2、純電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)分析？3、純電動(dòng)汽車的主要組成與各組成局部的構(gòu)造類型？4、目前市場(chǎng)上有哪些純電動(dòng)車型？【任務(wù)分析】電的儲(chǔ)能裝置，可以是蓄電池、超級(jí)電容、飛輪儲(chǔ)能裝置等，他們?yōu)殡妱?dòng)機(jī)供給電能推動(dòng)車輛，在必要時(shí)還可以吸取發(fā)動(dòng)機(jī)多余能量和制動(dòng)能量轉(zhuǎn)換過來的電能?！灸繕?biāo)要求】【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：60分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課儲(chǔ)能裝置，可以是蓄電池、超級(jí)電容、飛輪儲(chǔ)能裝置等，他們?yōu)殡妱?dòng)機(jī)供給電能推動(dòng)車輛，在必要時(shí)還可以吸取發(fā)動(dòng)機(jī)多余能量和制動(dòng)能量轉(zhuǎn)換過來的電能學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題1：什么樣的車可稱為混合動(dòng)力汽車呢？有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)答復(fù)一、混合動(dòng)力汽車的概念1、廣義：混合動(dòng)力汽車通常是指由兩種以上不同動(dòng)力源驅(qū)動(dòng)的汽車；2、狹義：混合動(dòng)力電動(dòng)汽車〔HybridElectricalVehicle，簡稱HEV2：混合動(dòng)力汽車有哪些類型？PPT材總結(jié)區(qū)分。word二、混合動(dòng)力汽車的分類依據(jù)2023年公布的QC/T837—2023《混合動(dòng)力電動(dòng)汽車類型種分類方式：1、依據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)能量流和功率流的配置構(gòu)造關(guān)系，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車可分為串聯(lián)式、并聯(lián)式、混聯(lián)式。2、依據(jù)兩種不同能量的搭配比例不同，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車可分為微混合型、輕度混合型、中度混合型與重度混合型。3、依據(jù)外接充電力量，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車分為可外接充電型〔插電式2：混合動(dòng)力汽車有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？教學(xué)開展：通過問題引發(fā)思考，組織學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)的學(xué)問和教材爭(zhēng)論，并提問，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)展總結(jié)。二、混合動(dòng)力汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)分析：世界上唯一能實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型汽車，這是混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的最大優(yōu)勢(shì)所在，具體地：22/99〔1〕排放性能良好〔2〕動(dòng)力性能佳〔3〕耗油量低〔4〕對(duì)電池的性能要求相對(duì)較低2、缺點(diǎn)分析：〔1〕由于混合動(dòng)力電動(dòng)汽車仍需要燃燒汽油，因此無法從根本上擺脫對(duì)石油的依靠和徹底解決環(huán)保問題，也因此混合動(dòng)力電動(dòng)汽車沒有太大的市場(chǎng)號(hào)召力?！?〕混合動(dòng)力系統(tǒng)的生產(chǎn)本錢比燃發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的本錢更高?！?〕混合動(dòng)力車需要配置一般汽車并不需要的昂貴配件，例如浩大笨重的電池組、電力發(fā)動(dòng)機(jī)以與精細(xì)的電子掌握模板?！?〕另外受限于動(dòng)力電池與能量儲(chǔ)存等技術(shù)難題，以與充換電站等根底配套設(shè)施目前未完善，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車要得到大規(guī)模開展尚需要肯定的時(shí)間。3：混合動(dòng)力汽車的組成構(gòu)造？方法進(jìn)展教學(xué)。三、混合動(dòng)力汽車的組成1、串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車〔1〕串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車主要由發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)三個(gè)動(dòng)力總成，以串聯(lián)方式組成其動(dòng)力單元系統(tǒng)。系統(tǒng)構(gòu)造圖：動(dòng)力路線圖：串聯(lián)式的工作模式通常有三種：純電動(dòng)模式、純發(fā)動(dòng)機(jī)模式、混合模式。純電動(dòng)模式即發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，車輛行駛完全依靠電池組供電驅(qū)動(dòng)；純發(fā)動(dòng)機(jī)模式如此僅在發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行狀況下驅(qū)動(dòng)車輛，蓄電池電力充分時(shí)作為貯存，缺乏時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)為其充電；混合模式，即整車動(dòng)力是通過發(fā)動(dòng)機(jī)與電池組共同供給。*串聯(lián)式構(gòu)造適用于城市頻繁起步和低速運(yùn)行工況，主要用于客車。教學(xué)開展：以串聯(lián)式為例，布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑、總結(jié)23/992、并聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車〔1〕并聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)有兩套驅(qū)動(dòng)系A(chǔ)ccordCivic式?！?〕系統(tǒng)構(gòu)造圖：〔3〕動(dòng)力路線圖：〔4合成式、轉(zhuǎn)矩合成式、轉(zhuǎn)速合成式。教學(xué)開展：以串聯(lián)式為例，布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑、總結(jié)3、混聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車〔1聯(lián)式和并聯(lián)式構(gòu)造特點(diǎn)組成的，由發(fā)動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)和驅(qū)動(dòng)電機(jī)三大動(dòng)力總成組成?！?〕系統(tǒng)構(gòu)造圖：〔3〕動(dòng)力路線圖：〔4〕混聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)的特點(diǎn)在于燃機(jī)系統(tǒng)和電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)各有一套機(jī)械變速機(jī)構(gòu)，間的轉(zhuǎn)速關(guān)系。〔5〕與并聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)相比，混聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)可以更加敏捷地依據(jù)工況來調(diào)整燃機(jī)的功率輸出和電機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)。唯一的缺點(diǎn)就是價(jià)格高，構(gòu)造簡單。引導(dǎo)問題4：純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)？24/9925/99word教學(xué)開展：由學(xué)生自學(xué)并提出問題，教師解答，最終教師做相應(yīng)總結(jié)。四、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)1、驅(qū)動(dòng)電機(jī)與其掌握技術(shù)2、動(dòng)力電池與其治理系統(tǒng)3、整車能量治理掌握系統(tǒng)4、動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)匹配5、能量再生掌握回收系統(tǒng)6、先進(jìn)車輛掌握技術(shù)的應(yīng)用引導(dǎo)問題5：現(xiàn)有純電動(dòng)汽車知多少？相應(yīng)總結(jié)。五、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車實(shí)例1、豐田普銳斯25503、比亞迪4、沃爾沃S60L5、群眾XL1和高爾夫GTE【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：45分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】純電動(dòng)汽車的生疏一臺(tái)混合動(dòng)力汽車。生疏混合動(dòng)力汽車的構(gòu)造特點(diǎn)、根本組成，生疏驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的布置形式?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】word教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：10分鐘〕混合動(dòng)力汽車的應(yīng)用。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】學(xué)習(xí)混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的構(gòu)造原理，傳動(dòng)系統(tǒng)布置形式和特點(diǎn)。【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)三增程式電動(dòng)汽車一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】1、按動(dòng)力系統(tǒng)構(gòu)造形式分混合動(dòng)力電動(dòng)汽車分為哪幾類？2、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車按混合程度分如何劃分？3、說出幾種混合動(dòng)力電動(dòng)汽車，并說出其屬于哪一類？【任務(wù)分析】勢(shì)與劣勢(shì)，理解增程式電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)與主要技術(shù)指標(biāo)。【目標(biāo)要求】【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課力系統(tǒng)主要由蓄電池和小型發(fā)電機(jī)組組成。在日常行駛時(shí)，增程式電動(dòng)汽車類似于純電動(dòng)汽車，池進(jìn)展充電。下面我們一起進(jìn)入增程式電動(dòng)汽車的學(xué)習(xí)。講授學(xué)問word引導(dǎo)問題1：什么樣的車可稱為增程式電動(dòng)汽車呢？這一問題呢？一、增程式電動(dòng)汽車的概念1、增程式電動(dòng)汽車E-REV，是一種由可充電電池為主要驅(qū)動(dòng)能源，以増程器為關(guān)心動(dòng)力源的型電動(dòng)汽車。2、在電池電量充分時(shí)，動(dòng)力電池驅(qū)動(dòng)電機(jī)，供給整車驅(qū)動(dòng)功率需求，此時(shí)増程器不參與工作。當(dāng)電池電量消耗到肯定程度時(shí)，増程器啟動(dòng)，為電池供給能量對(duì)動(dòng)力電池進(jìn)展充電。當(dāng)電池電量充分時(shí)，増程器又停頓工作，由電池驅(qū)動(dòng)電機(jī)，供給整車驅(qū)動(dòng)。引導(dǎo)問題2：從概念可知增程式電動(dòng)汽車和純電動(dòng)汽車相比有哪些優(yōu)勢(shì)？教學(xué)開展：通過問題引發(fā)思考，組織學(xué)生爭(zhēng)論，并提問，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)展總結(jié)。二、增程式電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、增程式電動(dòng)車一樣點(diǎn)〔1〕動(dòng)力由純電能驅(qū)動(dòng)，可以滿足要求的動(dòng)力性能?！?〕能純電模式行駛，實(shí)現(xiàn)“零排放〞2、增程式電動(dòng)車不同點(diǎn)純電動(dòng)：〔1〕電池的用量很大才能滿足續(xù)駛里程?！?〕電池深度DOD放電，電池使用壽命會(huì)有影響?！?〕必需建立大功率充電站或換電站。增程式：〔1〕電池用量小，續(xù)駛里程長，可與HEV一樣?！?〕電池可以淺度DOD充放電，電池壽命延長?！?〕不需建充電站即可運(yùn)行，需要時(shí)建立小功率充電樁。結(jié)論：增程式電動(dòng)車是一種配有車載供電功能的純電動(dòng)車輛3：增程式電動(dòng)汽車的組成構(gòu)造？動(dòng)汽車組成構(gòu)造？三、增程式電動(dòng)汽車的組成1、整體由電力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、動(dòng)力電池系統(tǒng)、整車掌握系統(tǒng)、増程器和功率安排裝置等幾局部組成2、増程器：〔1〕按布置位置分類：掛車式、插拔式、車載式〔2〕按構(gòu)造組成分類：大容量蓄電池、燃料電池、發(fā)動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī)組教學(xué)開展：講演法，分別簡潔介紹各類型増程器的特點(diǎn)，適時(shí)參與互動(dòng)。27/99引導(dǎo)問題4：增程式電動(dòng)汽車的工作方式和純電汽車有何不同？總結(jié)。式1、純電動(dòng)模式2、增程模式引導(dǎo)問題5：現(xiàn)有增程式電動(dòng)汽車知多少？相應(yīng)總結(jié)。五、增程式電動(dòng)汽車實(shí)例1、瑞麒X12、馬自達(dá)EV3、雪佛蘭Volt28/9929/99【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：30【任務(wù)實(shí)施】生疏增程式電動(dòng)汽車的構(gòu)造與原理。一臺(tái)增程式電動(dòng)汽車。生疏增程式電動(dòng)汽車的構(gòu)造、根本組成，生疏驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的布置形式?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：10分鐘〕增程器的類型與原理。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】學(xué)習(xí)增程式電動(dòng)汽車的構(gòu)造原理，傳動(dòng)系統(tǒng)布置形式和特點(diǎn)【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)四燃料電池汽車一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕word【學(xué)問回憶】1、增程式電動(dòng)汽車和純電動(dòng)汽車的主要區(qū)分？2、增程式電動(dòng)汽車的主要車型品牌？3、増程器的類型？【任務(wù)分析】源，它是如何工作的？【目標(biāo)要求】【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課氫能作為干凈、高效的能源，已經(jīng)引起全世界的廣泛關(guān)注。近年來，以氫為動(dòng)力的燃料電有效的解決方案。下面我們一起進(jìn)入燃料電池汽車的學(xué)習(xí)。講授學(xué)問引導(dǎo)問題1：什么樣的車可稱為燃料電池汽車呢？教學(xué)開展：通過一段小視頻展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納純電汽車的概念?？稍O(shè)置互動(dòng)，有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)答復(fù)一、燃料電池汽車的概念1、燃料電池汽車是指以氫氣、甲醇等為燃料，通過化學(xué)反響產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車。2、燃料電池電動(dòng)汽車實(shí)質(zhì)上是電動(dòng)汽車的一種，在車身、動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)、掌握系統(tǒng)等方面，燃料電池電動(dòng)汽車與一般電動(dòng)汽車根本一樣，主要區(qū)分在于動(dòng)力電池的工作原理不同。2：燃料電池汽車有哪些類型？PPT材總結(jié)區(qū)分。二、燃料電池汽車的類型1、純?nèi)剂想姵仳?qū)動(dòng)的FCEV純?nèi)剂想姵仉妱?dòng)汽車只有燃料電池一個(gè)動(dòng)力源，汽車的全部功率負(fù)荷都由燃料電池承擔(dān)。2、燃料電池與關(guān)心蓄電池聯(lián)合驅(qū)動(dòng)〔FC+BFCEV3、燃料電池與超級(jí)電容聯(lián)合驅(qū)動(dòng)〔FC+CFCEV燃料電池與關(guān)心蓄電池和超級(jí)電容聯(lián)合驅(qū)動(dòng)〔FC+B+CFCEV3：燃料電池汽車的組成原理？教學(xué)開展：通過PPt課件展現(xiàn)，示意圖繪制，使學(xué)生直觀了解其組成構(gòu)造，同時(shí)實(shí)行互動(dòng)問答加溝通爭(zhēng)論的方法生疏各局部功用。三、燃料電池汽車的組成與原理1DC/DC變換器、DC/AC逆變器、電動(dòng)機(jī)和動(dòng)力電控系統(tǒng)等組成。2、具體構(gòu)造有串聯(lián)式和并聯(lián)式兩種word3、主要組成部件的作用：燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)心動(dòng)力源DC/DC4：燃料電池汽車有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？教學(xué)開展：通過問題引發(fā)思考，組織學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)的學(xué)問和教材爭(zhēng)論，并提問，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)展總結(jié)。四、燃料電池汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)分析：1〕燃料電池的能量轉(zhuǎn)換效率極高。2〕零排放或近似零排放。3〕車輛性能接近燃機(jī)汽車。4〕構(gòu)造簡潔、運(yùn)行平穩(wěn)2、限制其開展的主要因素有：1〕生產(chǎn)本錢高2〕使用配套缺乏3〕需要配備關(guān)心電池系統(tǒng)引導(dǎo)問題5：純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)？教學(xué)開展：由學(xué)生自學(xué)并提出問題，教師解答，最終教師做相應(yīng)總結(jié)。四、燃料電池汽車的關(guān)鍵技術(shù)1、燃料電池系統(tǒng)電池系統(tǒng)2、制氫與儲(chǔ)存技術(shù)3、整車能量治理掌握系統(tǒng)4、整車布置與熱治理引導(dǎo)問題6：現(xiàn)有燃料電池汽車知多少？相應(yīng)總結(jié)。五、燃料電池汽車實(shí)例1、本田FCXClarity29503、豐田4、奔馳BF-Cell5、現(xiàn)代途勝iX【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：30【任務(wù)實(shí)施】31/9932/99生疏燃料電池汽車的構(gòu)造與原理。一臺(tái)燃料電池汽車。生疏燃料電池汽車的構(gòu)造、根本組成，生疏驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的布置形式。【步驟一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：10分鐘〕燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】學(xué)習(xí)燃料電池電動(dòng)汽車的構(gòu)造原理，傳動(dòng)系統(tǒng)布置形式和特點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)五其他能源汽車一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】1、按多源配置不同燃料電池汽車分為哪幾類？2、簡述燃料電池汽車的優(yōu)缺點(diǎn)？3、說出幾種燃料電池汽車，并說出品牌和車型？【任務(wù)分析】word作為有效的替代燃料，自然氣可以有效地削減排放，提高整車運(yùn)行效率。通過學(xué)習(xí)，重點(diǎn)理解自然氣汽車的根本依據(jù)，同時(shí)生疏其他類型能源汽車的車型和特點(diǎn)?！灸繕?biāo)要求】【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】動(dòng)力源的能源汽車。格外規(guī)的車用燃料指除柴油、汽油以外的其他車用燃料，包括自然氣、液化石油氣、甲醇、二甲醚、氫燃料、生物燃料等。下面我們一起進(jìn)入這些能源汽車的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題1：什么是氣體燃料汽車？各自的類型和特點(diǎn)？型？提出問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材并答復(fù)如下問題，教師進(jìn)展總結(jié)，最終用ppt一、氣體燃料汽車1、車用氣體燃料與燃?xì)馄嚕骸?〕壓縮自然氣〔pressedNaturalGas，G〕是指壓縮到的自然氣，儲(chǔ)存在車載高壓氣瓶G壓縮每自然氣G〔2〕液化自然氣〔LiquidNaturalGas，LNG〕是指常壓下、溫度為的液體自然氣，儲(chǔ)存于車載絕熱氣瓶中。液化自然氣LNG〕燃點(diǎn)高、安全性能強(qiáng)，適于長途運(yùn)輸和儲(chǔ)存液化自然氣〔LNG〕汽車〔3〕液化石油氣〔LiquidPetrolGas，LPG〕是一種在常溫常壓下為氣態(tài)的烴類混合物，比空氣重，有較高的辛烷值，具有混合均勻、燃燒充分、不積碳、不稀釋潤滑油等優(yōu)點(diǎn)，能夠延長發(fā)動(dòng)機(jī)使用壽命，而且一次載氣量大、行駛里程長。 液化石油氣〔LPG〕汽車三種*依據(jù)燃料使用狀況的不同，自然氣汽車可分為：專用燃料自然氣汽車、兩用燃料自然氣汽車。2、氣體燃料汽車〔自然氣汽車〕的特點(diǎn)教學(xué)開展：通過一段小視頻展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納純電汽車的概念?？稍O(shè)置互動(dòng)，有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)答復(fù)，教師評(píng)價(jià)并展現(xiàn)結(jié)果優(yōu)勢(shì)分析1〕自然氣汽車是清潔燃料汽車2〕自然氣資源豐富3〕自然氣汽車有顯著的經(jīng)濟(jì)效益4〕比汽油汽車更安全缺點(diǎn)分析1〕續(xù)駛里程有限2〕有效控件削減，自重增加3〕自然氣是氣態(tài)燃料，不簡潔儲(chǔ)存和攜帶4〕將現(xiàn)有的汽車改用自然氣作燃料時(shí)，需增加發(fā)動(dòng)機(jī)燃料系統(tǒng)的部件，如儲(chǔ)氣瓶、減壓閥、混合器等，需要肯定的改裝投入。3、天燃?xì)馊剂掀嚇?gòu)造與原理〔以G教學(xué)開展：通過ppt探討。G汽車燃料供給系統(tǒng)的總體組成如如以下圖所示，主要有燃料供給系統(tǒng)和電控系統(tǒng)兩大局部。前者主要由自然氣瓶、充氣閥、高壓燃料切斷閥、減壓閥、混合器部件、壓力表、高壓電磁閥等組成，實(shí)現(xiàn)燃料壓縮自然氣的隨車儲(chǔ)存、在各種管路輸送、充裝和向發(fā)動(dòng)機(jī)噴射等功能；后者主要由氣體壓力傳感器、溫度傳感器、電子節(jié)氣門等，與原車的ECU協(xié)作，實(shí)現(xiàn)燃料G的定時(shí)定量噴射。G發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理：如如以下圖所示，工作時(shí)，高壓的壓縮自然氣從儲(chǔ)氣瓶出來，經(jīng)過自然氣濾清器過濾后，經(jīng)高壓電磁閥進(jìn)入高壓減壓器，高壓電磁閥的開合由ECM掌握。高壓減壓器的作用是將高壓的壓縮自然氣〔工作壓力25MPa0.7～0.9MPa。高壓自然氣在減對(duì)自然氣進(jìn)展加熱。經(jīng)減壓后的自然氣進(jìn)入電控調(diào)壓器。電控調(diào)壓器的作用是依據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行工況準(zhǔn)確掌握自然氣噴射量。自然氣與空氣在混合器充分混合，進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)缸，經(jīng)火花塞點(diǎn)燃進(jìn)展燃燒，火花塞的點(diǎn)火時(shí)刻由ECM掌握，氧傳感器即時(shí)傳遞燃燒后的尾氣的氧含量，ECM依據(jù)氧氣傳感器反響的信號(hào)，與時(shí)修自然氣噴射量。34/99引導(dǎo)問題2：什么是生物燃料汽車？教學(xué)開展：通過一段小視頻引入。分車型進(jìn)展介紹，重點(diǎn)介紹二甲醚燃料汽車。二、生物燃料汽車1、甲醇燃料汽車〔1〕定義：甲醇燃料汽車是指利用甲醇燃料做能源驅(qū)動(dòng)的汽車。甲醇作為燃料在汽車上的應(yīng)用主要有摻燒和純甲醇替代兩種。〔2〕開展：甲醇汽車的地位日益提升。甲醇的資源豐富，可以再生，屬于生物質(zhì)的能源。合成甲醇可以固體〔如煤、焦炭〕液體〔如原油、重油、輕油〕木材干餾或氣體〔如自然氣與其他可燃性氣體提取。在汽車上使用甲醇，可以提高燃料的辛烷值，增加氧含量，使汽車缸燃燒更完全，可以降低尾氣的害物的排放。2、乙醇燃料汽車乙醇汽車是使用車用乙醇汽油作為主要的動(dòng)力燃料的機(jī)動(dòng)車。格上漲，此外，傳統(tǒng)的制造乙醇過程中會(huì)消耗很多能源，因此，從所謂的“油井到車輪〞全過程來看，乙醇燃料并不環(huán)保。但是，通用汽車打算完畢這種爭(zhēng)論，在2023年北美車展上，通用汽車大打“E85牌〞，推出了多款E85乙醇燃料車，同時(shí)，作為推動(dòng)車用能源多樣化的戰(zhàn)略手段，正式宣布與美國Coskata3、二甲醚燃料汽車二甲醚作為環(huán)保、清潔、安全的型替代能源，已經(jīng)得到國際社會(huì)的公認(rèn)。二甲醚是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，特別是柴油發(fā)動(dòng)機(jī)燃料的抱負(fù)替代品。引導(dǎo)問題3：什么是氫燃料汽車？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，教師收集材料展現(xiàn)，并答疑，考察提問。三、氫燃料汽車真正實(shí)現(xiàn)零排放的交通工具，排放出的是純潔水，其具有無污染，零排放，儲(chǔ)量豐富等優(yōu)勢(shì)，因此，氫動(dòng)力汽車是傳統(tǒng)汽車最抱負(fù)的替代方案。氫能由于具有清潔、高效、可再生等特點(diǎn)被譽(yù)為21世紀(jì)抱負(fù)能源，但很多關(guān)鍵技術(shù)尚未成熟，而且生產(chǎn)本錢昂揚(yáng)，短期很難實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化?！?〕1984年，寶馬公司勝場(chǎng)第一輛氫/汽油雙燃料汽車BMW745i35/9936/99word〔2〕福特汽車公司問哦世界首個(gè)正式生產(chǎn)氫燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的廠商，6.8LV10〔32023奶奶展出RX-8Hydrogen4：什么是太陽能汽車？教學(xué)開展：教學(xué)開展：通過一段小視頻引入，協(xié)作PPt展現(xiàn)介紹四、太陽能汽車1、太陽能根底學(xué)問〔1〕太陽能是太陽部或者外表的黑子連續(xù)不斷的核聚變反響過程產(chǎn)生的能量。太陽能既是一次能源，又是可再生能源?！?〕太陽能汽車〔SolarCar〕主要是利用太陽能發(fā)電系統(tǒng)對(duì)太陽能電池進(jìn)展充電，再經(jīng)由汽車本身的動(dòng)力單元為驅(qū)動(dòng)輪供給動(dòng)力，從而驅(qū)動(dòng)汽車?！?〕依據(jù)所用半導(dǎo)體材料不同，通常分為硅電池、硫化鎘電池、砷化鎵電池等，其中最常用的是硅太陽能電池。2、開展?fàn)顩r1978131982所以它還不能跑遠(yuǎn)路。199951984928085：其他能源汽車知多少？教學(xué)開展：由學(xué)生依據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)收集的資料，提出教師沒講到的集體爭(zhēng)論?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：30【任務(wù)實(shí)施】生疏天燃?xì)馊剂掀嚨臉?gòu)造與原理。一臺(tái)天燃?xì)馊剂掀?。生疏天燃?xì)馊剂掀嚨臉?gòu)造、根本組成，生疏驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的布置形式。【步驟一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：10分鐘〕各種氣體燃料的特點(diǎn)。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】學(xué)習(xí)自然氣汽車、液化石油氣汽車、甲烷燃料汽車、乙醇燃料汽車、二甲醚燃料汽車、氫燃料汽車、太陽能汽車的根本學(xué)問?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題word

工程三能源汽車電池授課教師

授課班級(jí)

教學(xué)地點(diǎn)年 月 日授課日期 學(xué) 時(shí)第周 周第節(jié)教學(xué)目的

點(diǎn)有深入的生疏。學(xué)問目標(biāo)

了解電池的類型、根本原理和性能參數(shù)各種電池的構(gòu)造原理與特性。教學(xué)力量目標(biāo)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)

1.能夠描述電池的工作原理與特點(diǎn)。培育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長溝通，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

能源汽車電池的類型與性能參數(shù)。能源汽車電池的根本原理。能源汽車電池的特性。各種能源汽車電池的構(gòu)造原理。教學(xué)任務(wù)或案例教學(xué)資源教學(xué)體會(huì)

《能源汽車》機(jī)械工業(yè)臧杰主編《能源汽車技術(shù)》 人民交通 振寧王慧怡主編《能源汽車技術(shù)》 國防工業(yè) 鄒政耀王假設(shè)平主編word教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟 教學(xué)容 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

教學(xué)時(shí)間〔min〕任務(wù)一電池概述一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】能源汽車的定義與分類。能源汽車的關(guān)鍵技術(shù)。各種能源汽車的根本構(gòu)造與原理?！救蝿?wù)分析】能源汽車，是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，汽車技術(shù)開展的重要方向。那么，為什么要推廣能源汽車？能源汽車指的是什么？哪些又能夠被稱為汽車能源？能源汽車有哪些類型？【目標(biāo)要求】了解電池的類型；把握電池的主要性能指標(biāo)；【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：30分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課源，除了作為驅(qū)動(dòng)動(dòng)力能源外，還要向空調(diào)系統(tǒng)、動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)等供給電力能源。另一方面，電源。下面我們一起進(jìn)入電池概述的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題1：什么是動(dòng)力電池？汽車上的動(dòng)力電池有哪些類型？型的電池。一、車用電池的類型1、常見車用動(dòng)力電池：蓄電池、燃料電池、太陽能電池、超級(jí)電容、飛輪電池等2、按工作原理分〔1〕化學(xué)電池：化學(xué)電池是利用物質(zhì)的化學(xué)反響發(fā)電。按工作性質(zhì)分為原電池、蓄電池、燃料電池和貯存電池。物理電池：利用光、熱、物理吸附等物理能量發(fā)電的電池，如太陽能電池、超級(jí)電容器、飛輪電池等。生物電池：利用生物化學(xué)反響發(fā)電的電池，如微生物電池、酶電池、生物太陽電池等。搶答的方式。引導(dǎo)問題2：如何衡量電池的工作力量，有何指標(biāo)？導(dǎo)學(xué)生自學(xué)并找到不懂的地方提吃疑問，答疑后進(jìn)展練習(xí)。word二、電池的工作原理〔電〕極〔電源部稱陰極電池正極P和負(fù)極N都浸在電解液E極發(fā)生復(fù)原反響，從外電路得到電子。充電時(shí)，過程正好相反，負(fù)極得到電子發(fā)生復(fù)原反響，正極失去電子發(fā)生氧化反響。電池根本工作原理如右圖所示。三、電池的性能指標(biāo)1、電池的性能指標(biāo)有哪些？電壓、容量、阻、能量、功率、輸出效率、自放電率、使用壽命等2、電壓分為端電壓、開路電壓、額定電壓、充電終止電壓和放電終止電壓等?！?〕端電壓〔2〕開路電壓〔3〕額定電壓〔4〕充電終止電壓〔5〕放電終止電壓測(cè)端電壓開路電壓等電壓？3、容量：電池在肯定的放電條件下所能放出的電量稱為電池練習(xí)：看看你手機(jī)或者充電寶的容量，相互比較，計(jì)算不同電流下可使用的時(shí)間。4、阻：池的阻是指電流流過電池部時(shí)所受到的阻力5、能量：電池的能量是指在肯定放電制度下，電池所能輸出的電能，單位是Wh或kWh。它影響電動(dòng)汽車的行駛距離。6、功率：電池的功率是指電池在肯定放電制度下，單位時(shí)間所輸出能量的大小，單位為WkW。電池的功率打算了電動(dòng)汽車的加速性能和爬坡力量。引導(dǎo)問題3：汽車對(duì)蓄電車有何要求？教學(xué)開展：了解容，觀看視頻，并答疑，考察提問。四、汽車對(duì)蓄電池的要求1但電動(dòng)汽車又不能太重，其安裝電池的空間也有限。2、比功率大。為了能使電動(dòng)汽車在加速行駛、爬坡力量和負(fù)載行駛等方面能與燃油汽車相競(jìng)爭(zhēng)。3、充放電效率高。電池中能量的循環(huán)必需經(jīng)過充電—放電—充電的循環(huán)，高的充放電效率對(duì)保證整車效率具有至關(guān)重要的作用。4、相對(duì)穩(wěn)定性好。電池應(yīng)當(dāng)在快速充放電和充放電過程變工況的條件下保持性能的相對(duì)穩(wěn)定，使其在動(dòng)力系統(tǒng)使用條件下能到達(dá)足夠的充放電循環(huán)次數(shù)。5、使用本錢低。除了降低電池的初始購置本錢外，還要提高電池的使用壽命以延長其更換周期。6、安全性好。電池應(yīng)不會(huì)引起自燃或燃燒，在發(fā)生碰撞等事故時(shí)，不會(huì)對(duì)乘員造成損害。【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：45分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】能源汽車電池的檢測(cè)一臺(tái)電動(dòng)汽車試驗(yàn)臺(tái)。40/99word能源汽車電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)檢測(cè)?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：5分鐘〕動(dòng)力電池的技術(shù)使用。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】能要求等?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)二鎳氫電池一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】能源汽車電池的類型、根本原理和性能參數(shù)能源汽車對(duì)動(dòng)力電池的要求?！救蝿?wù)分析】本次課學(xué)習(xí)容包括鎳氫電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！灸繕?biāo)要求】【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】41/99word教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課車一次充電后的續(xù)駛里程曾經(jīng)到達(dá)600km，目前在歐美已實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)和使用。下面我們一起進(jìn)入鎳氫電池的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題：鎳氫蓄電池的構(gòu)造特點(diǎn)與用用狀況？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑提問和學(xué)生一起總結(jié)。一、鎳氫電池簡介2090極活性物質(zhì)主要由儲(chǔ)氫合金制成，是一種堿性蓄電池。鎳氫電池具有高比能量、高功率、適合大電流放電、可循環(huán)充放電、無污染等優(yōu)點(diǎn)，被譽(yù)為“綠色電源〞。二、鎳氫電池構(gòu)造負(fù)極、極板、隔板、電解液等組成。隔板承受多孔維尼綸無紡布或尼龍無紡布等。為了防止充電過程后期蓄電池壓過高，蓄電池中裝有防爆裝置。三、鎳氫電池的工作原理有隔膜，共同組成鎳氫單體電池。在金屬鉑催化作用下，完成充電和放電可逆反響。四、鎳氫電池正極材料沫鎳的使用可增加電池容量。正極的活性物質(zhì)是平均粒徑為10～20μmNi〔OH〕2Ni〔OH〕2Ni〔OH〕2CoO、鎳粉、42/9943/99石墨或乙炔黑等來增加活性物質(zhì)的導(dǎo)電性。粉料混合均勻后參與肯定濃度的黏結(jié)劑調(diào)成膏糊狀，然后涂至泡沫鎳基體中，再經(jīng)烘干、壓片制成鎳電極。五、鎳氫電池負(fù)極材料化學(xué)與體相集中過程。特別是在大電流或高溫工作時(shí)，儲(chǔ)氫電極對(duì)鎳氫電池的性能有重要影響。六、鎳氫電池充放電特性1.充電特性充電特性與充電電流大小有關(guān)。充電電流越大〔充電速度越快地到達(dá)充電截止電壓，能充人的電量越少，充電效率也越低。2．放電特性如以下圖為鎳氫電池的放電特性圖。在剛開頭放電時(shí)，電壓快速下降，后緩慢下降，在接近放電終了時(shí)，放電電壓又急劇下降。另外，放電電流越大，放電電壓越低，越早地到達(dá)放電終止電壓，放電時(shí)間越短，能放出的容量越小。七、鎳氫電池的優(yōu)缺點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)〔150～70Wh/kg150～300W/kg。〔2〕使用壽命較長，循環(huán)充放電達(dá)1000〔3〕耐過充、過放電力量較強(qiáng)。〔4〕綠色環(huán)保，無鉛、鎘等對(duì)人體有害金屬的污染?！?〕使用溫度圍寬，可以在-23～55℃下正常工作。2、缺點(diǎn)〔1〕自放電損耗較大，月?lián)p失20%～40%?！?〕對(duì)溫度敏感，溫度對(duì)放電電壓和容量有較大影響。〔3〕目前本錢較高，是鉛酸電池價(jià)格的5倍以上?！?1.2V?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：30【任務(wù)實(shí)施】鎳氫電池的檢測(cè)一塊鎳氫電池。鎳氫電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)檢測(cè)?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求word2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：10分鐘〕鎳氫電池的應(yīng)用現(xiàn)狀。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】本次課學(xué)習(xí)容包括鎳氫電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)三鋰離子電池一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】2.鎳氫電池的充放電特性?！救蝿?wù)分析】本次課學(xué)習(xí)容包括鋰離子電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)。【目標(biāo)要求】【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】word1.導(dǎo)入課鋰離子電池是1990年由日本索尼公司首先推向市場(chǎng)的型高能蓄電池，是目前世界上最一代的充電電池。與其他蓄電池相比，鋰離子電池具有電壓高、比能量高、充放電壽命長、無記憶效應(yīng)、無污染、快速充電、自放電率低、工作溫度圍寬和安全牢靠等優(yōu)點(diǎn)，它已成為將來電動(dòng)汽車較為抱負(fù)的動(dòng)力電池。下面我們起進(jìn)入鋰離子電池的學(xué)習(xí)。5.講授學(xué)問引導(dǎo)問題：鋰離子電池的構(gòu)造特點(diǎn)與使用狀況？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑提問和學(xué)生一起總結(jié)。一、鋰電池簡介在充放電過程中，Li+在兩個(gè)電極之間來回嵌入和脫嵌:充電時(shí)，Li+從正極脫嵌，經(jīng)過電解質(zhì)嵌入負(fù)極，負(fù)極處于富鋰狀態(tài);放電時(shí)如此相反。電池一般承受含有鋰元素的材料作為電極，是現(xiàn)代高性能電池的代表。二、鋰離子電池的分類〔1〕依據(jù)鋰離子電池外形外形，可以分為方形鋰離子電池和圓柱形鋰離子電池?！?〔3〕依據(jù)鋰離子電池正極的材料不同，可以分為錳酸鋰離子電池、磷酸鐵鋰離子電池、鎳鈷鋰離子電池或鎳鈷錳鋰離子電池。第一代車用鋰離子電池是錳酸鋰離子電池，本錢低，安全性較好，但循環(huán)壽命欠佳，在高溫充放電特性好，高放電功率，可快速充電且循環(huán)壽命長，高溫順高熱穩(wěn)定性好，儲(chǔ)能特性強(qiáng)，完全無毒。三、鋰離子電池的構(gòu)造鋰離子電池由正極、負(fù)極、隔板、電解液和安全閥等組成。圓柱形鋰離子電池構(gòu)造如圖P96所示。四、鋰離子電池的工作原理鋰離子電池正極材料承受鋰化合物L(fēng)iCoO2、LiNiO2LiMn2O4，負(fù)極承受鋰-碳層間化合物L(fēng)ixC6，電解液為有機(jī)溶液。鋰離子電池的工作原理，電池在充電時(shí)，鋰離子從正極材料的晶格中脫出，通過電解質(zhì)溶液和隔膜，嵌入到負(fù)極中；放電時(shí)，鋰離子從負(fù)極脫出，通過電解質(zhì)溶液和隔膜，嵌入到正極材料晶格中。在整個(gè)充放電過程中，鋰離子來回于±極之間。充電時(shí):xLi+xe+6C→LixC645/99放電時(shí):LixC6→xLi+xe+6C鋰離子電池以碳素材料為負(fù)極，以含鋰的化合物作正極，沒有金屬鋰存在，只有鋰離子，這等當(dāng)量電子的嵌入和脫嵌〔習(xí)慣上正極用嵌入或脫嵌表示，而負(fù)極用插入或脫插表示電過程中，鋰離子在正、負(fù)極之間來回嵌入/脫嵌和插入/脫插，被形象地稱為“搖椅電池“。當(dāng)對(duì)電池進(jìn)展充電時(shí)，電池的正極上有鋰離子生成，生成的鋰離子經(jīng)過電解液運(yùn)動(dòng)到負(fù)極。鋰離子越多，充電容量越高。同樣，當(dāng)對(duì)電池進(jìn)展放電時(shí)〔即我們使用電池的過程碳層中的鋰離子脫出，又運(yùn)動(dòng)回正極。回正極的鋰離子越多，放電容量越高。0.2C1C而且，過大的電流充電，容量不夠滿，由于電池部的電化學(xué)反響需要時(shí)間。就跟倒啤酒一樣，倒太快的話會(huì)產(chǎn)生泡沫，反而不滿。五、鋰電池的正極材料六、鋰電池的負(fù)極材料46/99word七、鋰離子電池的特點(diǎn)鋰離子電池有很多顯著特點(diǎn)，它的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為：〔1〕工作電壓高。鋰離子電池工作電壓為3.6V3〔2〕比能量高。鋰離子電池比能量已到達(dá)150Wh/kg，是鎳鎘電池的3倍，鎳氫電池的1.5倍。〔3〕循環(huán)壽命長。目前鋰離子電池循環(huán)壽命已到達(dá)1000萬次，超過了其它幾種二次電池?！?〕自放電率低。鋰離子電池月自放電率僅為6~8%，遠(yuǎn)低于鎳鎘電池〔25~30%〕和鎳氫電池〔15~20〔5〕無記憶性。可以依據(jù)要求隨時(shí)充電，而不會(huì)降低電池性能?！?〕對(duì)環(huán)境無污染。鋰離子電池中不存在有害物質(zhì)，是名副其實(shí)的“綠色電池〞?！?〕能夠制造成任意外形。鋰離子電池也有一些缺乏，主要表現(xiàn)在：〔1〕本錢高。主要是正極材料LiCoO2鎳氫電池，與鎳鎘電池持平，但高于鉛酸蓄電池?！?〕必需有特別的保護(hù)電路，以防止過充。【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：30分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】汽車用鋰電池的檢測(cè)一組汽車用鋰電池。汽車用鋰電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)檢測(cè)。【步驟一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素47/99word結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：10分鐘〕我國電動(dòng)汽車鋰電池應(yīng)用現(xiàn)狀。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】本次課學(xué)習(xí)容包括鋰離子電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)。【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)四鉛酸電池一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】鋰離子電池的構(gòu)造原理與特點(diǎn)鋰離子電池的充放電特性?！救蝿?wù)分析】本次課學(xué)習(xí)容包括鉛酸電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！灸繕?biāo)要求】【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課鉛酸電池自1859年制造以來，廣泛用作燃機(jī)汽車的起動(dòng)動(dòng)力源。鉛酸電池作為純電動(dòng)汽車48/99動(dòng)力源，在比能量、深放電循環(huán)壽命、快速充電等方面均比鎳氫電池、鋰電池差，不適合于電動(dòng)轎車。但由于其價(jià)格低廉，國外將它的應(yīng)用定位在速度不高、路線固定、充電站設(shè)立簡潔規(guī)劃的池的學(xué)習(xí)。6.講授學(xué)問引導(dǎo)問題：鉛酸電池的構(gòu)造特點(diǎn)與使用狀況？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑提問和學(xué)生一起總結(jié)。一、鉛酸電池簡介鉛酸電池〔如右圖所示〕自制造以來已有150余年的歷程，在根底理論、性能等方面持續(xù)開展，很長時(shí)期在化學(xué)電源中占據(jù)重要地位。目前形成了很大的產(chǎn)業(yè)鏈，在交通、通信、電力、航海、航空等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。早期的電動(dòng)車輛多以鉛酸電池為能量源。二、鉛酸電池的構(gòu)造鉛酸蓄電池的主要部件有正負(fù)極板、電解液、隔膜、電池殼、電池蓋、安全閥，另外還有端子、連接條、極柱等附件。如以下圖為一般鉛酸電池構(gòu)造圖。三、鉛酸電池的工作原理1。放電過程2.充電過程49/99word四、鉛酸電池的特性鉛酸電池放電終了的特征如下：〔1〕電壓降到放電終止電壓?！?〕電解液密度降到最小終止值。鉛酸電池充電終了的特征如下：〔1〕端電壓和電解液密度上升到最大限值，并且在2h不上升?！?〕電解液發(fā)生猛烈的電解水反響，生成大量氣體。五、鉛酸電池的特點(diǎn)50/99【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：30分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】汽車用鉛酸電池的檢測(cè)、充電。一組汽車用鉛酸電池。汽車用鉛酸電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)檢測(cè)和充電?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：10分鐘〕我國電動(dòng)汽車電池應(yīng)用現(xiàn)狀。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】本次課學(xué)習(xí)容包括鉛酸電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】51/99word教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)五超級(jí)電容電池一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】鉛酸電池的構(gòu)造原理與特點(diǎn)超鉛酸電池的充放電特性。【任務(wù)分析】本次課學(xué)習(xí)容包括超級(jí)電容電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！灸繕?biāo)要求】超級(jí)電容電池的類超級(jí)電容電池的構(gòu)造和工作原理超級(jí)電容電池正負(fù)極材料【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課電池和傳統(tǒng)靜電電容器之間的一種型儲(chǔ)能裝置。超級(jí)電容電池主要是利用電極/電解質(zhì)界面電和能量的儲(chǔ)存。下面我們一起進(jìn)入超級(jí)電容電池的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題2：超級(jí)電容的概念和相關(guān)學(xué)問？容的相關(guān)學(xué)問。一、超級(jí)電容電池簡介池和傳統(tǒng)靜電電容器之間的一種型儲(chǔ)能裝置。二、超級(jí)電容電池的構(gòu)造能高的離子電導(dǎo)和盡可能低的電子電導(dǎo)的條件，一般為纖維構(gòu)造的電子絕緣材料，如聚丙烯膜。52/99電解液的類型依據(jù)電極材料的性質(zhì)進(jìn)展選擇。三、超級(jí)電容電池的工作原理雙電層電容的根本原理一對(duì)浸在電解質(zhì)溶液中的固體電極在外加電場(chǎng)的作用下，在電極外表與電解質(zhì)接觸的界面電荷會(huì)重分布、排列。作為補(bǔ)償，帶正電的正電極吸引電解液中的負(fù)離子，負(fù)極吸引電解液中的正離子，從而在電極外表形成嚴(yán)密的雙電層，由此產(chǎn)生的電容稱為雙電層電容。雙電層電容原理是，由于正負(fù)離子在固體電極與電解液之間的外表上分別吸附，造成兩固體電極之間的電勢(shì)差，從而實(shí)現(xiàn)能量的存儲(chǔ)。法拉第贗電容的根本原理進(jìn)展欠電位沉積，發(fā)生高度可逆的化學(xué)吸附或氧化復(fù)原反響，產(chǎn)生與電極充電電位有關(guān)的電容。這種電極系統(tǒng)的電壓隨電荷轉(zhuǎn)移的量呈線性變化，表現(xiàn)出電容特征，故稱為“準(zhǔn)電容〞，是作為雙電層型電容的一種補(bǔ)充形式。法拉第準(zhǔn)電容的充放電機(jī)理為：電解液中的離子〔一般為H+或OH-〕在外加電場(chǎng)的作用下向溶液中集中到電極/溶液界面，而后通過界面的電化學(xué)反響進(jìn)入到電極外表活性氧化物的體相中；假設(shè)電極材料是具有較大比外表積的氧化物，就會(huì)有相當(dāng)多這樣的放電時(shí)這些進(jìn)入氧化物中的離子又會(huì)重回到電四、超級(jí)電容電池的電極材料碳基材料電極碳基材料超級(jí)電容主要是利用儲(chǔ)存在電極/料的比外表積要大。碳基材料的類型如右:金屬氧化物材料電極RuO〕作為電極材2料。用作電極材料的RuO通常是由溶膠一凝膠法制得前驅(qū)體，然后經(jīng)高溫〔300～800℃〕熱處2RuO的準(zhǔn)電容來自于RuO2 2比外表積到達(dá)提高容量的目的，可實(shí)行將RuORuO涂在2 2有高比外表積的材料上〔如乙炔黑、碳纖維等〕等方法。53/99導(dǎo)電聚合物材料電極高電容器的性能。復(fù)合材料電極超群級(jí)電容器的綜合性能。復(fù)合材料主要有碳/金屬氧化物復(fù)合材料，碳導(dǎo)電聚合物復(fù)合材料，以與金屬氧化物導(dǎo)電聚合物復(fù)合材料等。五、超級(jí)電容電池的特點(diǎn)超級(jí)電容器具有以下優(yōu)點(diǎn)：〔1〕高功率密度。超級(jí)電容的阻小，輸出功率密度高，是一般蓄電池的數(shù)十倍?！?〕循環(huán)壽命長。具有至少十萬次以上的充電壽命，沒有“記憶效應(yīng)〞?！?10秒~10分鐘可到達(dá)其額定容量95％以上?！?〕工作溫度圍寬。能在-40~60℃的環(huán)境溫度中正常上作?！?〕簡潔便利。充放電線路簡潔，無需充電電池那樣的充電電路，安全系數(shù)高，長期使用免維護(hù)；檢測(cè)便利，剩余電量可直接讀出?！?使用、儲(chǔ)存以與拆解過程均沒有污染，是一種型的綠色環(huán)保電源。超級(jí)電容自身也存在肯定的缺點(diǎn)：〔1〕線性放電。超級(jí)電容線性放電的特性使它無法完全放電?！?〕低能量密度。目前超級(jí)電容可儲(chǔ)存的能量比化學(xué)電源少得多?！?〕低電壓。超級(jí)電容單體電壓低，需要多個(gè)電容串聯(lián)才能提升整體電壓。〔4〕高自放電。它的自放電速率比化學(xué)電源要高。六、應(yīng)用狀況〔1〕起動(dòng)，制動(dòng)、爬坡時(shí)的關(guān)心動(dòng)力〔2〕汽車零部件用電〔3〕短距離快充電的公交系統(tǒng)：亞星【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：20分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】汽車用超級(jí)電容電池的生疏〔視頻54/9956/99超級(jí)電容電池視頻。汽車用超級(jí)電容電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：10分鐘〕我國超級(jí)電容電池的應(yīng)用。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】本次課學(xué)習(xí)容包括超級(jí)電容電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)六金屬空氣電池一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】超級(jí)電容池的構(gòu)造原理與特點(diǎn)超級(jí)電容電池的充放電特性?！救蝿?wù)分析】word本次課學(xué)習(xí)容包括金屬空氣電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！灸繕?biāo)要求】金屬空氣電池的類金屬空氣的構(gòu)造和工作原理金屬空氣電池正負(fù)極材料【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課金屬空氣電池是用金屬燃料代替氫能源形成的一種概念電池，有望成為一代綠色能源。燃料電池構(gòu)造簡潔，是很有開展和應(yīng)用前景的能源。下面我們一起進(jìn)入金屬空氣電池的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題2：金屬空氣的概念和相關(guān)學(xué)問？電容的相關(guān)學(xué)問。一、金屬空氣電池簡介金屬空氣電池〔MAB〕是一類特別的燃料電池，也是一代綠色二次電池的代表之一。金屬空氣電池發(fā)揮了燃料電池的優(yōu)點(diǎn)，以空氣中的氧作為正極活性物質(zhì)，金屬鋅〔或鋁、鋰等〕作為鋁〕反響而放出電能。金屬空氣電池具有本錢低、無毒、無污染、比功率高、比能量高等優(yōu)點(diǎn)，21二、金屬空氣電池的構(gòu)造與工作原理正極〔空氣電極〕電網(wǎng)?？諝庵械难踉陔姌O參與反響時(shí)，首先通過集中溶入溶液，然后在液相中集中，在電極外表空氣電極性能的好壞。而空氣電極反響是在氣、液、固三相界面上進(jìn)展的，電極部能否形成盡可面上被電化學(xué)催化復(fù)原為氫氧根離子。負(fù)極〔金屬電極〕金屬空氣電池的理論能量密度只取決于負(fù)極負(fù)極主要爭(zhēng)論的有鋁或鋅等金屬合金。電解液空氣電極在反響過程中產(chǎn)生氫氧根離子，它的電動(dòng)勢(shì)一般由溶液中的氫氧根離子的濃度決定。倘假設(shè)OH-離子局部地增加，那么由于電勢(shì)變化過速會(huì)引起嚴(yán)峻的極化。緩沖溶液能減低pH變化，也即減低氫氧根離子濃度的變化，這樣可減小極化而供給更大的電流。酸和堿都是比較腐蝕，同時(shí)也腐蝕用于空氣電極的集流體。三、金屬空氣電池的類型和特點(diǎn)有鋅空氣電池、鋁空氣電池、鐵空氣電池和鋰空氣電池。鋅空氣電池優(yōu)點(diǎn)：〔1〕比能量高。由于正極活性物質(zhì)來自電池的外部，無需占用電池的空間，在一樣體積、1350W·h/kg1000W·h/kg化學(xué)電池。〔2〕價(jià)格低廉。陽極活性物質(zhì)鋅來源豐富，價(jià)格廉價(jià)。陰極活性物質(zhì)氧氣來源于四周空氣，根本等同于現(xiàn)在一般使用的鉛酸蓄電池?！?〕性能穩(wěn)定，放電平穩(wěn)。因放電時(shí)陰極催化劑本身不起變化，加之鋅電極電壓穩(wěn)定，故放電時(shí)電壓變化很小?！?〕儲(chǔ)存壽命特佳。鋅空氣原電池實(shí)際上是屬于貯存型電池。由于在儲(chǔ)存過程均承受密封措施，將電池的空氣孔與外界空氣隔離，因而電池的容量損失微小，每年小于2％?！?〕安全牢靠，無污染。從生產(chǎn)到使用，從產(chǎn)品到廢品回收，都不會(huì)污染環(huán)境，更不會(huì)燃燒爆炸，堪稱綠色能源。鋁空氣電池具有如下優(yōu)點(diǎn):〔1〕鋁是一種活潑金屬，它比鋅、鎂之類的金屬更有吸引力。鋁的電化學(xué)當(dāng)量很高，為2980A·h/kg，是除鋰之外比能量最高的金屬，鋁空氣電池的比能量實(shí)際可到達(dá)450W·h/kg，比能50～200W/kg3～4年。因此，對(duì)鋁的化學(xué)電源的爭(zhēng)論和開發(fā)，具有迷人的前景。鋁反響時(shí)每個(gè)原子釋放3個(gè)電子，而鋅、鎂僅釋放2個(gè)，鋰釋放1個(gè)。也就是說要產(chǎn)生一樣數(shù)量的能量所需要的原料量，鋁的最少。因此綜合眾多因素，鋁成為金屬空氣電池陽極材料的最優(yōu)選擇?！?〕鋁空氣電池的正極活性物質(zhì)來源于空氣中的氧氣，其正極是一種透氣、不透液、能導(dǎo)電、有催化活性的薄膜，它在整個(gè)電池中所占的比例很小，余下的空間可以用來充填陽極材料。巧，適用于便攜式設(shè)備?！?〕鋁空氣電池可攜帶燃料長距離行駛，節(jié)約能源，元件可快速更換，是電動(dòng)自行車的理對(duì)保護(hù)環(huán)境有利?！?〕鋁空氣電池安全牢靠，無污染，從生產(chǎn)到使用，從產(chǎn)品到廢品回收，都不會(huì)污染環(huán)境，更不會(huì)燃燒爆炸，堪稱綠色能源。57/9958/99〔5〕鋁的儲(chǔ)量豐富，價(jià)格廉價(jià)，鋁是地球上含量最豐富的金屬元素之一，在元素分布上占3250億噸。鋁是世界上產(chǎn)量最大，應(yīng)用最廣的金屬?！?〕鋁空氣電池?zé)o需充電，補(bǔ)充鋁電極和電解液后即可產(chǎn)生電流，放電曲線平穩(wěn)，放電時(shí)間長，操作便利?！?〕鋁電極的生產(chǎn)工藝和設(shè)備比較簡潔，投資少，研制費(fèi)用低。鋁空氣電池可設(shè)計(jì)成電解液循環(huán)和不循環(huán)兩種構(gòu)造形式，便于因使用場(chǎng)合不同而進(jìn)展選擇?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動(dòng)：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時(shí)間：20分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】汽車用金屬空氣電池的生疏〔視頻金屬空氣電池視頻。汽車用金屬空氣電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對(duì)任務(wù)效果進(jìn)展檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。1.評(píng)估要素結(jié)合力量要求2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動(dòng)：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時(shí)間：10分鐘〕我國金屬空氣電池的應(yīng)用。五、課堂總結(jié) 〔時(shí)間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】本次課學(xué)習(xí)容包括金屬空氣電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：學(xué)問歸納；學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)..；學(xué)生活動(dòng)：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時(shí)間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題word任務(wù)七燃料電池一、任務(wù)引入 〔時(shí)間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】金屬空氣電池的構(gòu)造原理與特點(diǎn)金屬空氣電池的充放電特性?！救蝿?wù)分析】本次課學(xué)習(xí)容包括燃料電池電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！灸繕?biāo)要求】燃料電池電池的類燃料電池的構(gòu)造和工作原理燃料電池電池正負(fù)極材料【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)場(chǎng)景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時(shí)間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課燃料電池通過電化學(xué)反響將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能由于燃料電池部不存在機(jī)械傳動(dòng)裝置，故噪聲極低．且牢靠性較高；當(dāng)以純氫為燃料時(shí)，其電化染物極少，是一種格外清潔的能源方式。下面我們一起進(jìn)入金屬空氣電池的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題1：燃料電池的概念與和應(yīng)用狀況？教學(xué)開展：通過觀看小視頻結(jié)合教材引導(dǎo)學(xué)生得出學(xué)問點(diǎn)。一、燃料電池的概念與應(yīng)用狀況概念：FC是一種化學(xué)電池，它直接把物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響時(shí)釋放出的能量轉(zhuǎn)換為電能。工作時(shí)需要持續(xù)供給燃料和氧化劑。2、應(yīng)用狀況：公認(rèn)將成為將來汽車的最優(yōu)能源，但仍存在一些關(guān)鍵技術(shù)還未突破。引導(dǎo)問題2：燃料電池有哪些類型？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑提問和學(xué)生一起總結(jié)。二、燃料電池的分類1、依據(jù)燃料電池的運(yùn)行機(jī)理的不同，可分為酸性燃料電池、堿性燃料電池。2、按電解質(zhì)分按電解質(zhì)分類3、燃料使用類型不同，可分為直接型燃料電池、間接型燃料電池、再生型燃料電池。4、依據(jù)燃料電池使用燃料的種類，可分為氫燃料電池、甲醇燃料電池、乙醇燃料電池等。5200200～750℃750~100010006、依據(jù)燃料電池的燃料狀態(tài)不同，可分為液體型燃料電池、氣體型燃料電池。引導(dǎo)問題3：燃料電池的特點(diǎn)？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑提問和學(xué)生一起總結(jié)。三、燃料電池的特點(diǎn)1、燃料電池的優(yōu)點(diǎn)〔1〕節(jié)能、轉(zhuǎn)換效率高?！?〕排放根本到達(dá)零污染?！?〕無振動(dòng)和噪聲、壽命長?！?