小班開學(xué)育兒知識(shí)

第第頁(yè)小班開學(xué)育兒知識(shí)一、小班開學(xué)育兒學(xué)問：開學(xué)預(yù)備篇

1、帶寶寶參觀幼兒園

入園前你最好常帶寶寶在幼兒園四周玩耍，使寶寶漸漸喜愛幼兒園環(huán)境，如有可能還可以帶寶寶去看他所在班級(jí)的環(huán)境、墻飾、玩具、睡眠環(huán)境、床、盥洗室、如廁的地方、戶外活動(dòng)場(chǎng)所〔大型玩具〕等，這樣，寶寶會(huì)對(duì)“幼兒園”有直觀的美妙感受。

2、多講幼兒園的趣事，描述幼兒園老師的“好”

父母提前給寶寶講幼兒園的好玩故事，令寶寶產(chǎn)生“神往”之感。比方，上幼兒園可以熟悉新伴侶，可以跟老師學(xué)唱歌跳舞，可以玩各種玩具，參與各種好玩的活動(dòng)等等。全家人興奮地談?wù)撋嫌變簣@的事，并仿照嬉戲、上課的情景。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類似活動(dòng)室一角的環(huán)境，與寶寶輪番扮老師和幼兒。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，千萬(wàn)不要用幼兒園老師來恐嚇寶寶，以免給孩子造成心理壓力，從心里產(chǎn)生對(duì)老師的恐驚感。當(dāng)然，也不要過分夸張幼兒園生活的美妙，以免給寶寶造成錯(cuò)覺，入園后簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理落差，影響寶寶的心情。

3、教寶寶學(xué)會(huì)交伴侶

進(jìn)入幼兒園過集體生活是寶寶從自然人轉(zhuǎn)變成為社會(huì)人的第一步。入園前應(yīng)盡量讓寶寶與左鄰右舍年齡相近的寶寶一起玩，建立良好的同伴關(guān)系，將來上幼兒園時(shí)會(huì)更適應(yīng)。入園后，父母可以利用接送時(shí)間，主動(dòng)熟悉本班的一個(gè)或者幾個(gè)小伴侶，鼓舞寶寶們?cè)谝黄鹜妫稚⒎謩e焦慮，讓寶寶盡早融入群體生活。另外常帶寶寶做戶外運(yùn)動(dòng)、參加嬉戲，這對(duì)寶寶早期熟識(shí)不同的環(huán)境和克服對(duì)生疏人的可怕大有裨益。

4、培育寶寶的規(guī)章意識(shí)

規(guī)章意識(shí)的建立與寶寶的日常生活親密相關(guān)，日常生活中的作息規(guī)律、嬉戲中的規(guī)章以及家長(zhǎng)對(duì)待寶寶的獎(jiǎng)懲原則等，都可以使寶寶從中學(xué)習(xí)和進(jìn)展規(guī)章意識(shí)。家長(zhǎng)是寶寶仿照的第一個(gè)對(duì)象，因此家長(zhǎng)的行為特別重要，像長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)等不良習(xí)慣都會(huì)讓寶寶關(guān)注并且仿照；另外家長(zhǎng)肯定留意不能講臟話，或者愛訴諸武力解決家庭沖突，由于這些都會(huì)潛移默化影響到寶寶。

二、小班開學(xué)育兒學(xué)問：戶外平安篇

〔一〕、教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告知幼兒，倒滑滑梯時(shí)，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承當(dāng)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會(huì)引起腦震蕩，輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。

2、告知幼兒，小孩的骨組織比較松軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長(zhǎng)發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

〔二〕、教會(huì)幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。由于秋千在空中蕩起來時(shí)，假如中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危急。老師可進(jìn)行示范講解。

2、坐在秋千上時(shí)，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很平安。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時(shí)，老師要在旁邊親密留意幼兒的動(dòng)向，以防疏忽脫手而摔傷。

〔三〕、教會(huì)幼兒平安過公路

1、教幼兒熟悉人行橫道線：人行橫道線是公路上的一個(gè)標(biāo)志，是特地供行人和自行車過公路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到公路對(duì)面去的，只有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過公路的時(shí)候要前后左右看看，觀察車輛，行人就要讓道。

3、給幼兒簡(jiǎn)潔講講公路的作用：公路是專供各種車輛和人走的地方，不行以在公路上停留或玩耍，否則既會(huì)影響車輛的正常通行，又會(huì)造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。

〔四〕、戶外活動(dòng)平安留意要點(diǎn)

1、教育幼兒活動(dòng)前穿著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。

2、教育幼兒懂得平安要點(diǎn)，明白什么是危急并說明防范措施。

3、教育幼兒正確運(yùn)用活動(dòng)器具以自制玩具。

4、教育幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

5、教育幼兒嬉戲中不行隨便藏入無人照看的地方。

6、教育幼兒在嬉戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時(shí)，教育幼兒不行將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動(dòng)，要求幼兒攀爬時(shí)要雙手抓牢，不推別人。

〔五〕、與大人走散或迷路時(shí)留意要點(diǎn)

1、乘車前應(yīng)先吃暈車藥，以防暈車。

2、乘車時(shí)應(yīng)排隊(duì)上車，不推不擠。

3、乘車時(shí)留意拉好扶手，防止車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)摔跤。

4、在車上觀察有小偷在你身邊偷別人東西時(shí)，不要大聲喊叫，應(yīng)快速告知售票員或司機(jī)叔叔，請(qǐng)他將車直接開到公安局，或者輕聲告知被盜者，以防小偷損害小伴侶，不過要記住，一切動(dòng)作要快速完成，不要讓小偷發(fā)覺。

三、正確的育兒方法

1、正確的健康平安責(zé)任觀。

每一個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)自始至終的責(zé)任，那就是愛護(hù)孩子的健康平安。但是保障孩子健康并不是吃東西越潔凈越好，越養(yǎng)分越好；愛護(hù)孩子的平安也不代表限制孩子的行動(dòng)自由，這里不許動(dòng)那里不許做。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)辯證的對(duì)待孩子的健康平安。

在健康方面不要為了保暖給孩子穿過多的衣服，適當(dāng)就可，間或受點(diǎn)涼有利于孩子反抗力和適應(yīng)力的提高。吃東西不要太精太潔凈太養(yǎng)分，根據(jù)年齡段發(fā)育規(guī)律適當(dāng)多吃一些雜糧，也用不著這里消毒那里消毒，生怕孩子生病，其實(shí)孩子適當(dāng)接觸一些微生物有利于免疫力的提高；在平安方面要鼓舞孩子充分探究世界的行為，同時(shí)預(yù)見性的防止孩子擔(dān)心全的因素發(fā)生。孩子想碰垃圾筒時(shí)，就給他買個(gè)新的潔凈的，里面放些潔凈的紙讓他翻；想動(dòng)拖把時(shí)，也買個(gè)小一點(diǎn)潔凈的，全當(dāng)是孩子的玩具；鼓舞他自己搬椅子自己拿碗，只是在后面跟著看他，預(yù)備在消失危急的第一時(shí)間出面愛護(hù)他。

不管孩子多大，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做的事情是：第一步是提示，告知孩子你做這個(gè)事情可能會(huì)有這樣的危急狀況；其次步預(yù)防，就是跟在孩子身邊親密的關(guān)注他實(shí)踐的過程，假如可能有危急的話，預(yù)防性的攔住危急發(fā)生。

2、著重培育孩子的方法和習(xí)慣，提高相關(guān)的適應(yīng)力量和解決問題的力量。

家長(zhǎng)不僅要告知孩子“是什么”，還要告知孩子“為什么”，更要告知孩子“怎么辦”。我們?cè)S多家長(zhǎng)只注意讓孩子認(rèn)字、學(xué)這學(xué)那，事實(shí)上學(xué)問告知孩子“是什么”，比方學(xué)習(xí)熟悉字，只知道這個(gè)字怎么讀，代表什么，至于為什么是這樣的，家長(zhǎng)不太重視，如何培育孩子認(rèn)字的愛好，告知孩子認(rèn)字的方法，讓孩子自己去熟悉字，家長(zhǎng)就往往更忽視了。而后者，正是方法習(xí)慣的培育問題，這比學(xué)問教育更重要，正所謂“授之與魚，不如授之與漁”。

方法的培育與習(xí)慣的養(yǎng)成，是整個(gè)育兒過程的核心，目的是培育孩子的適應(yīng)環(huán)境的力量和解決問題的力量。培育孩子的適應(yīng)力量和解決問題的力量，事實(shí)上就是要孩子盡早接觸各種環(huán)境，并熟悉思索各種問題，動(dòng)口動(dòng)手解決問題。

〔1〕根據(jù)小孩的發(fā)育規(guī)律，越早教育越好。也就是說，家長(zhǎng)要重視早教，重視開發(fā)孩子的智力，培育孩子的方法和習(xí)慣。不少家長(zhǎng)對(duì)幼兒期家庭教育的重要性缺乏熟悉，認(rèn)為上學(xué)校后才是教育的開頭，這是落后的觀念。

〔2〕全面培育，而不能片面培育。大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育上存在著重學(xué)問技能〔只重視孩子的身體健康與智力進(jìn)展〕，只告知孩子“是什么”，不告知孩子“為什么”、“怎么辦”，忽視孩子的方法需求、心理需要、良好的性格和品德、行為習(xí)慣的培育，這是片面的素養(yǎng)教育觀。

〔3〕不能包辦代替，肯定要孩子自己體驗(yàn)感受。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子過分溺愛嬌縱，過度愛護(hù)，樣樣事情包辦代替等等，個(gè)個(gè)都是毫無勞動(dòng)技能的“小皇帝”、“小公主”。

新學(xué)期幼兒園開學(xué)前留意事項(xiàng)

一、作息時(shí)間

假期里，孩子們?cè)诩冶容^自由、隨便，往往是一覺睡到自然醒，或是想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡，這樣一來，與幼兒園的集體生活產(chǎn)生了很大的'差異，影響了孩子快速適應(yīng)入園的生活。所以，在開學(xué)前的最終一周，咱們得留意調(diào)整一下孩子在家的作息時(shí)間了，盡量朝著上學(xué)期間的規(guī)律去逐步改變，如：

1。早上起床的時(shí)間：幼兒園入園是在7：50—9：00之間，可不要遲到噢！二、生活習(xí)慣

放假了，孩子回到家里，長(zhǎng)輩呵護(hù)有佳，本來一些能夠自己進(jìn)行的自我服務(wù)力量又“退”去了。所以，在這周里，家長(zhǎng)要本著一顆“大愛”之心，讓孩子回來“自己能做的事自己做”，盡管與成人的要求有肯定的距離，但孩子總是在“實(shí)踐”中長(zhǎng)大的！

1。堅(jiān)持讓孩子進(jìn)餐：家長(zhǎng)總是擔(dān)憂孩子吃不飽或吃的滿桌都是或吃得時(shí)間太長(zhǎng)，這些習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的“種種顧慮”。其實(shí)孩子都能做到的，關(guān)鍵在于家園全都的“堅(jiān)持”。

2。堅(jiān)持進(jìn)餐有序：過于隨便的用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要緣由。

3。穩(wěn)固正確穿脫衣服的方法：夏季是培育孩子這方面力量的最正確階段，多教幾次、多鼓舞幾次就會(huì)了！關(guān)鍵是家長(zhǎng)別“關(guān)心”的太多！

三、如何關(guān)心幼兒適應(yīng)新學(xué)期：

1、開學(xué)之初幾天，幼兒簡(jiǎn)單產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園的特長(zhǎng)，別以威逼恐嚇的方式勸告幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。

2、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，關(guān)心孩子早睡早起，提示孩子按時(shí)入園。

3、幫孩子預(yù)備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進(jìn)行溝通。

4、和孩子回