刺猬美術教案反思(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——刺猬美術教案反思(3篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應當怎么寫？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

刺猬美術教案反思篇一

由于本節(jié)課是一篇童話，而且課題又具有題眼的作用，所以本節(jié)課我采用了從課題入手，讓學生設疑而后帶著問題自瀆、互教、合作分段研讀、師生合作，品讀情感升華的教學策略進行教學的。

1、課題分析初步感知課文、進行設疑。[]

讓學生說出看到題目知道什么？想知道什么？使學生從題目中知道了主要事是找刺猬，并抓主了題目中的字眼“找〞，知道了是一篇童話故事；提出了是誰找刺猬？怎么找的？找到了沒有等問題。明確地提醒了課堂教學目標和重點。

2、“你教我，我教你〞環(huán)節(jié)讓會的學生教不會的學生，面向全體學生，充分調動了學生自學的積極性。

3、學生自學時，教師巡查、質疑問難、個別指導，給“走錯〞或“迷路〞的學生說悄悄話，給他們“指南針〞。

4、明確教的內(nèi)容，教學生自學、合作后還不能把握的內(nèi)容，有利于突出重點，突破難點。

5、教學中滲透閱讀方法，并適度引導學生梳理學習方法，讓學生知道該學什么？怎樣學？有利于學生學會學習方法，提高自學能力。

6、課文共十個自然段，小松鼠兩次幫刺猬媽媽找孩子都看錯的句式一致。我抓住重點句子：“小松鼠跑到山上，東張西望的找一圈，匆促忙忙地跑回來對刺猬媽媽說〞和“小松鼠到山上，找一圈，回來對刺猬媽媽說〞引導學生朗讀，讓學生從兩個句子中就能感受小松鼠慌張和熱心。后一部分的學習方式一致。學生通過有感情的朗讀，自然的認識到小松鼠總是找錯的原因。總結出觀測事物要細心，看問題要全面，做事情要細心的道理。

1、時間分派不夠合理，使學生沒有有感情朗讀的時間。

2、第4自然段細節(jié)之處沒有時間進行品詞析句。

刺猬美術教案反思篇二

三年級的學生已經(jīng)完成從幼兒園向小學的過渡，并且具備了基礎的、簡單的美術創(chuàng)作能力。同時，思想天真爛漫，敢想敢說敢做，他們愛好小動物，樂于和小動物交朋友。

本課一開始我就營造了一股濃烈的童話氣氛，天氣逐漸冷了，小刺猬們開始要覓食了。接著我又借助闖關的形式，讓學生十分感興趣，課堂氣氛十分活躍，我安排了兩次練習，將作業(yè)層層遞進。

我先通過第一關眼疾手快，以小組為單位，初步了解做刺猬首先得知道它的典型特征，同時在猛烈的闖關游戲中激發(fā)他們的學習積極性。其次關心靈手巧，讓學生自主選擇一種方法來嘗試制作刺猬的基本形。制作完畢，大家相互欣賞作品并且做簡短的交流。第三關奇思妙想，老師引導學生來想方法如何添加刺猬的細節(jié)特征，并根據(jù)學生的回復進行演示。隨后組織學生進行比賽，讓大家大膽地進行創(chuàng)作。

通過本課的學習，學生不僅認識了刺猬的基本特征，生活習性，還能夠用陶泥刻和粘貼的方法，制作出可愛的小刺猬，使學生的想象力和動手操作能力得到了很大的提高。

回想自己上的這節(jié)課，自己還有好多不足之處：

1.掌控課堂紀律方面，應當多分析學生的心理，站在學生的角度去鼓舞他們。以后要盡量避免自己一不防備就用言語打壓了學生的情緒。

2.教學設計本身要是能再多參與點能夠加強學生的作品，讓學生能靜下心來，專研到自己作品中去，那樣可能會更加完美。

3.在學生作品展示中，缺少了一點師生評價的環(huán)節(jié)。時間倉促，只是讓一兩位小朋友評價了一下。今后還要加強這方面的練習，提高學生的口頭表達能力！

刺猬美術教案反思篇三

超輕黏土是一種無毒，不粘手，簡單風干成形，色調鮮亮，顏色豐富的手工材料.愛因斯坦曾說過：“真正的科學和真正的藝術要求同樣的思維過程。〞開啟兒童的聰慧是粘土教育的益智功能。粘土作為三維空間藝術，最能激發(fā)兒童空間形象思維。培養(yǎng)其手工制作是開發(fā)兒童右腦智力的最正確方法。

大班幼兒手指小肌肉快速發(fā)展，已能自如地控制手腕，靈活運用手指，例如：靈活地使用剪刀、用黏土做繁雜的造型等，小動物是幼兒最為愛好的，本次活動選擇用黏土來做小刺猬。

1、了解小刺猬的特點，并用黏土制作小刺猬。

2、把握用剪刀剪、組合黏土的技巧。

3、愿意自主參與手工活動。

活動重點：

學習用黏土制作小刺猬。

把握用剪刀剪、組合黏土的技巧。

(棕色、白色、黑色）黏土、剪刀、手工小刀、圖片。

1、謎語導入，引發(fā)幼兒興趣

師：小朋友，老師帶來了一個謎語，一起猜猜吧

小貨郎不挑但背著刺滿地竄

這是一種可愛的小動物，它是誰？（對了，這就是可愛的小刺猬）。

2、觀看小刺猬的圖片，幼兒邊看教師邊講解（小小刺猬有修長的鼻子，小小的耳朵，背上還有又長又細的刺；小刺猬的刺用處可大了，在遇到危險的時候可以保護自己，還能運食物呢）。

3、學習制作小刺猬

師：現(xiàn)在我們一起來做小刺猬吧！

（1）介紹材料，我們用到的有棕色、黑色、白色的粘土；手工小刀；剪刀；粘土工具。

（2）教師一邊示范一邊講解。（先拿出棕色的粘土揉成橢圓球做小