2022年湖南省岳陽市中考化學(xué)試卷解析版

2022年湖南省岳陽市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共15道小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意）1．（3分）下列洞庭湖流域治理和生態(tài)修復(fù)措施中，主要涉及到化學(xué)變化的是（）A．實施十年禁漁，恢復(fù)魚類生態(tài)平衡 B．束水攻沙，清除湖道的淤沙堵塞 C．工業(yè)廢水經(jīng)中和、消毒等處理達標后排放 D．退田還湖，擴大洞庭湖水域面積2．（3分）化學(xué)實驗考查時，小芳抽到的考題是：“配制40g質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液”，她的實驗操作正確的是（）A．取氯化鈉固體 B．稱量7.2g氯化鈉 C．量取32.8mL水 D．玻璃棒攪拌溶解3．（3分）人類發(fā)展離不開化學(xué)家的貢獻，下列有關(guān)化學(xué)發(fā)展簡史說法不正確的是（）A．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑 B．門捷列夫編制了元素周期表 C．侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū) D．張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻4．（3分）下列化學(xué)用語解釋正確的是（）A．C60——60個碳原子 B．2K——2個鉀元素 C．O2——氧氣由2個氧原子構(gòu)成 D．3H+——3個氫離子5．（3分）勞動創(chuàng)造未來、成就夢想，下列勞動項目與化學(xué)原理沒有關(guān)聯(lián)的是（）選項勞動項目化學(xué)原理A學(xué)農(nóng)活動：撒熟石灰改良酸性土壤熟石灰具有堿性B學(xué)工活動：煉鐵高爐將鐵礦石煉成鐵鐵礦石受熱易分解C家務(wù)勞動：用洗滌劑清洗餐具油污洗滌劑的乳化功能D社區(qū)活動：回收廢棄塑料，減少“白色污染”塑料在自然環(huán)境中難降解A．A B．B C．C D．D6．（3分）北京2022年冬奧會完美體現(xiàn)了“綠色冬奧、科技冬奧”的獨特魅力。下列敘述不正確的是（）A．飛揚火炬使用純氫作燃料，實現(xiàn)碳排放為零 B．速滑館使用固態(tài)CO2制冰，固態(tài)CO2俗稱“干冰” C．禮儀服內(nèi)膽添加的發(fā)熱材料石墨烯是一種有機合成材料 D．火炬外殼材料由碳纖維與新型樹脂復(fù)合而成，該材料為復(fù)合材料7．（3分）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是（）A．用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合 B．用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸 C．用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入 D．要做鐵絲燃燒實驗，用④收集O2時建議留部分水8．（3分）下列有關(guān)酸、堿、鹽的表述正確的是（）A．濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會下降 B．氫氧化鈉具有吸水性，可用來干燥CO2等氣體 C．氯化銨可作氮肥，與堿性草木灰混合使用可提高肥效 D．碳酸鈉屬于鹽，其水溶液呈中性9．（3分）總結(jié)是學(xué)習化學(xué)的基本方法之一，下列總結(jié)完全正確的一組是（）A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與安全C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與環(huán)境①六大基本營養(yǎng)素中只有水和無機鹽不是有機物②蛋白質(zhì)是人體生命活動的主要供能物質(zhì)①可燃性氣體點燃前要驗純②精密儀器等物品失火應(yīng)使用干粉滅火器①將煤塊粉碎可增大與空氣的接觸面積，反應(yīng)更充分②活性炭具有吸附性，可作冰箱除味劑①大量使用化石燃料可能導(dǎo)致酸雨②為減少環(huán)境污染，禁止使用農(nóng)藥化肥A．A B．B C．C D．D10．（3分）某化學(xué)興趣小組對教材部分“課外實驗”做了以下方案設(shè)計，不合理的是（）A．可用蓬松棉、活性炭等自制簡易凈水器 B．把冷碟子放在蠟燭火焰的上方自制炭黑 C．可用濃硫酸浸泡樹葉自制“葉脈書簽” D．可用食用小蘇打、檸檬酸等自制汽水11．（3分）基于“宏觀一微觀一符號”建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方法，結(jié)合圖示分析正確的是（）A．從物質(zhì)類別上看：圖示物質(zhì)中有2種氧化物 B．從微觀構(gòu)成上看：圖示物質(zhì)均由分子構(gòu)成 C．從元素價態(tài)上看：反應(yīng)前后沒有元素化合價改變 D．從表示方法上看：化學(xué)方程式為：CH4+O2CH3OH12．（3分）已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖所示，現(xiàn)將agA、bgB、cgC分別在10℃、20℃、30℃時加入100g水中，下列分析正確的是（）A．a(chǎn)、b、c三點表示的溶液均為飽和溶液 B．三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是A C．c點恰好形成無色、均一、穩(wěn)定的溶液 D．升溫至30℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為：A＝C＞B13．（3分）下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別蒸餾水和稀氯化鉀溶液分別取樣少許加熱蒸干，觀察是否有固體殘留B鑒別熱固性塑料與熱塑性塑料分別取樣、加熱，觀察是否變形熔化C從混有少量氯化鈉的硝酸鉀中得到較純凈的硝酸鉀固體先加水溶解，再蒸發(fā)結(jié)晶D除去CO中混有的少量CO2通入灼熱的炭層A．A B．B C．C D．D14．（3分）向100g硫酸銅和鹽酸混合液中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，其中A點坐標（40，0），下列說法不正確的是（）A．OA段與氫氧化鈉反應(yīng)的是鹽酸 B．B點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是氫氧化銅 C．C點對應(yīng)溶液的pH＞7 D．混合溶液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%15．（3分）甲、乙、丙是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去），下列推測不正確的是（）A．若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，則乙可為CO B．若反應(yīng)均是分解反應(yīng)，則甲可為H2O C．若甲、乙、丙均是堿，則丙可為Fe（OH）3 D．若甲、乙、丙屬于不同類別，則乙可為H2二、填空題（本題共3道小題，每空2分，共26分）16．（10分）化學(xué)在分子、原子層次上研究物質(zhì)。如圖①②是硼和鋁元素在周期表中的信息，③～⑥分別為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。（1）⑥表示帶一個單位負電荷的某離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝；（2）③和⑤兩種粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原因是；（3）④和⑥形成的化合物的化學(xué)式是；（4）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能，是因為（填化學(xué)方程式）；（5）觀察如圖，以下說法正確的是（填字母）。A.相對原子質(zhì)量鋁比硼多8B.③在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.④對應(yīng)的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的D.①～⑥中共有三種金屬元素17．（10分）創(chuàng)新實驗可以使現(xiàn)象更明顯，操作更簡單，減少環(huán)境污染等。下面是某課外小組對教材實驗進行的創(chuàng)新設(shè)計，請回答相關(guān)問題。（1）實驗A：從膠頭滴管中擠入少量濃氨水，一會兒后觀察到石蕊、酚酞都變色，說明分子；（2）實驗B：向試管中加入氫氧化鈉固體后，觀察到U型管中的液面ab（填“高于”或“低于”）。一段時間后可觀察到飽和澄清石灰水變渾濁，原因是；（3）實驗C：試管中觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象是。反應(yīng)完全后，待冷卻到室溫，可觀察到注射器中蒸餾水慢慢流入試管中，試管內(nèi)液面最終上升至刻度處。18．（6分）認真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。目前天然氣的需求量在不斷增加，經(jīng)多年努力我國自主大型煤制天然氣甲烷化技術(shù)取得重大突破。甲烷化是在高溫、高壓和催化劑的作用下，把煤氣化生成的一氧化碳和二氧化碳分別與氫氣催化生成甲烷，其中甲烷化催化劑在這個化學(xué)反應(yīng)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。摘自《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》2022年第3期（1）煤、天然氣都屬于不可再生能源，可以開發(fā)利用的新能源有（寫一種即可）；（2）一氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理可以表示為：CO+3H2CH4+H2O，則二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理為（填化學(xué)方程式）；（3）材料中提到將煤變?yōu)榍鍧嵉奶烊粴獾年P(guān)鍵條件是。三、簡答題（本題1道小題，每空2分，共8分）19．（8分）《夢溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法：“挹其水熬之，則成膽礬，烹膽礬則成銅：熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”。此文記錄了兩種冶銅工藝，主要流程如圖所示。資料：“熬成膽礬”是將硫酸銅溶液蒸發(fā)制得硫酸銅晶體，該化學(xué)反應(yīng)為：CuSO4+5H2OCuSO4?5H2O。（1）寫出“鐵釜”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）上述生產(chǎn)過程中，沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是（填字母）；A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)（3）實驗室從硫酸銅溶液中分離出硫酸銅晶體的操作過程為：①加熱蒸發(fā)到飽和；②降溫析出晶體；③（填操作名稱）；（4）生產(chǎn)生活中鐵釜（鐵鍋）易銹蝕，請寫出一種金屬防銹的方法。四、實驗與探究題（本題共2道小題，每空2分，共16分）20．（8分）小文同學(xué)做粗鹽（含難溶性雜質(zhì)）提純的實驗并計算精鹽產(chǎn)率，如圖是部分操作示意圖，請回答：（1）操作②過濾后，溶液仍然渾濁，可能的原因是（填寫一條）；（2）操作③中玻璃棒攪拌的目的是；（3）圖示中正確的操作順序為（填序號）；（4）操作①溶解過程中有部分液體濺出，會使所得精鹽的產(chǎn)率（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。21．（8分）小明在做課后習題時，看到了化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl，聯(lián)想到醫(yī)院在用X射線檢查腸胃病時讓患者服用的“鋇餐”，其主要成分是BaSO4?！静殚嗁Y料】BaSO4不會被人體吸收，對身體無害，但Ba2+是重金屬離子，對身體危害較大。【提出問題】與BaSO4一樣，BaCO3也不溶于水，有同學(xué)提出BaCO3是否也可用作“鋇餐”？【實驗探究】模擬胃液環(huán)境設(shè)計以下方案：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論取少量BaCO3粉末于試管中，向其中滴加適量（1）（2）產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為（3）BaCO3不可用作“鋇餐”【反思交流】從BaSO4性質(zhì)角度分析，BaSO4不被人體吸收可作“鋇餐”的原因是（4）。五、計算題（本題1道小題，共5分）22．（5分）為測定10g氧化銅樣品（含少量銅）中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，在高溫的條件下加入足量木炭粉使其完全反應(yīng)，固體總質(zhì)量隨時間的變化如圖所示：（1）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是；（2）試計算氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

2022年湖南省岳陽市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共15道小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意）1．（3分）下列洞庭湖流域治理和生態(tài)修復(fù)措施中，主要涉及到化學(xué)變化的是（）A．實施十年禁漁，恢復(fù)魚類生態(tài)平衡 B．束水攻沙，清除湖道的淤沙堵塞 C．工業(yè)廢水經(jīng)中和、消毒等處理達標后排放 D．退田還湖，擴大洞庭湖水域面積【解答】解：A、實施十年禁漁，恢復(fù)魚類生態(tài)平衡，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、束水攻沙，清除湖道的淤沙堵塞，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、工業(yè)廢水經(jīng)中和、消毒等處理達標后排放，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、退田還湖，擴大洞庭湖水域面積，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選：C。2．（3分）化學(xué)實驗考查時，小芳抽到的考題是：“配制40g質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液”，她的實驗操作正確的是（）A．取氯化鈉固體 B．稱量7.2g氯化鈉 C．量取32.8mL水 D．玻璃棒攪拌溶解【解答】解：A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。C、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取32.8mL水，50mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最??；不能使用100mL的量筒，圖中所示操作錯誤。D、配制溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確。故選：D。3．（3分）人類發(fā)展離不開化學(xué)家的貢獻，下列有關(guān)化學(xué)發(fā)展簡史說法不正確的是（）A．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑 B．門捷列夫編制了元素周期表 C．侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū) D．張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻【解答】解：A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，波義爾發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑，故選項說法錯誤。B、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項說法正確。C、侯德榜改良了制堿工藝，是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)，故選項說法正確。D、張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻，故選項說法正確。故選：A。4．（3分）下列化學(xué)用語解釋正確的是（）A．C60——60個碳原子 B．2K——2個鉀元素 C．O2——氧氣由2個氧原子構(gòu)成 D．3H+——3個氫離子【解答】解：A、標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，C60表示一個C60分子含有60個碳原子，故A錯誤；B、2K表示2個鉀原子，元素只講種類，不講個數(shù)，故B錯誤；C、標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，O2表示一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的，故C錯誤；D、標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，3H+表示3個氫離子，故D正確。故選：D。5．（3分）勞動創(chuàng)造未來、成就夢想，下列勞動項目與化學(xué)原理沒有關(guān)聯(lián)的是（）選項勞動項目化學(xué)原理A學(xué)農(nóng)活動：撒熟石灰改良酸性土壤熟石灰具有堿性B學(xué)工活動：煉鐵高爐將鐵礦石煉成鐵鐵礦石受熱易分解C家務(wù)勞動：用洗滌劑清洗餐具油污洗滌劑的乳化功能D社區(qū)活動：回收廢棄塑料，減少“白色污染”塑料在自然環(huán)境中難降解A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、熟石灰具有堿性，撒熟石灰改良酸性土壤，B、煉鐵高爐將鐵礦石煉成鐵，赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故選項說法錯誤。C、用洗滌劑清洗餐具油污，是因為洗滌劑的乳化功能，故選項說法正確。D、塑料在自然環(huán)境中難降解，回收廢棄塑料，可減少“白色污染”，故選項說法正確。故選：B。6．（3分）北京2022年冬奧會完美體現(xiàn)了“綠色冬奧、科技冬奧”的獨特魅力。下列敘述不正確的是（）A．飛揚火炬使用純氫作燃料，實現(xiàn)碳排放為零 B．速滑館使用固態(tài)CO2制冰，固態(tài)CO2俗稱“干冰” C．禮儀服內(nèi)膽添加的發(fā)熱材料石墨烯是一種有機合成材料 D．火炬外殼材料由碳纖維與新型樹脂復(fù)合而成，該材料為復(fù)合材料【解答】解：A、氫氣燃燒只生成水，因此飛揚火炬使用純氫作燃料，實現(xiàn)碳排放為零，故A正確；B、速滑館使用固態(tài)CO2制冰，固態(tài)CO2俗稱“干冰”，故B正確；C、石墨烯是一種固態(tài)非金屬單質(zhì)，不是有機合成材料，故C錯誤；D、火炬外殼材料由碳纖維與新型樹脂復(fù)合而成，該材料為復(fù)合材料，故D正確。故選：C。7．（3分）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是（）A．用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合 B．用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸 C．用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入 D．要做鐵絲燃燒實驗，用④收集O2時建議留部分水【解答】解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，因此不能選擇②作為氧氣的發(fā)生裝置，故A錯誤；B、大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是一種微溶于水的物質(zhì)，會覆蓋在大理石的表面而阻止反應(yīng)的進一步發(fā)生，反應(yīng)不徹底，故B錯誤；C、二氧化碳的密度比空氣大，用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口b通入，故C錯誤；D、要做鐵絲燃燒實驗，用④收集O2時建議留部分水，以防高溫生成物濺落，炸裂瓶底，故D正確。故選：D。8．（3分）下列有關(guān)酸、堿、鹽的表述正確的是（）A．濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會下降 B．氫氧化鈉具有吸水性，可用來干燥CO2等氣體 C．氯化銨可作氮肥，與堿性草木灰混合使用可提高肥效 D．碳酸鈉屬于鹽，其水溶液呈中性【解答】解：A、濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會下降，故選項說法正確。B、氫氧化鈉具有吸水性，但能與二氧化碳反應(yīng)，不能用來干燥CO2等氣體，故選項說法錯誤。C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，氯化銨可作氮肥，與堿性草木灰混合使用會降低肥效，故選項說法錯誤。D、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，其水溶液呈堿性，故選項說法錯誤。故選：A。9．（3分）總結(jié)是學(xué)習化學(xué)的基本方法之一，下列總結(jié)完全正確的一組是（）A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與安全C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與環(huán)境①六大基本營養(yǎng)素中只有水和無機鹽不是有機物②蛋白質(zhì)是人體生命活動的主要供能物質(zhì)①可燃性氣體點燃前要驗純②精密儀器等物品失火應(yīng)使用干粉滅火器①將煤塊粉碎可增大與空氣的接觸面積，反應(yīng)更充分②活性炭具有吸附性，可作冰箱除味劑①大量使用化石燃料可能導(dǎo)致酸雨②為減少環(huán)境污染，禁止使用農(nóng)藥化肥A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、②糖類是人體生命活動的主要供能物質(zhì)，該說法錯誤，不合題意；B、②精密儀器等物品失火不能使用干粉滅火器，以免損壞儀器，應(yīng)該使用液態(tài)二氧化碳滅火器，該說法錯誤，不合題意；C、①將煤塊粉碎可增大與空氣的接觸面積，反應(yīng)更充分；②活性炭具有吸附性，可作冰箱除味劑，選項說法完全正確，符合題意；D、②為減少環(huán)境污染，要合理使用農(nóng)藥和化肥，但不能禁止使用農(nóng)藥化肥，該說法錯誤，不合題意。故選：C。10．（3分）某化學(xué)興趣小組對教材部分“課外實驗”做了以下方案設(shè)計，不合理的是（）A．可用蓬松棉、活性炭等自制簡易凈水器 B．把冷碟子放在蠟燭火焰的上方自制炭黑 C．可用濃硫酸浸泡樹葉自制“葉脈書簽” D．可用食用小蘇打、檸檬酸等自制汽水【解答】解：A、蓬松棉能夠起到過濾的作用，活性炭能吸附異味及色素，可以達到凈水的目的，故選項“課外實驗”方案設(shè)計合理。B、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，故選項“課外實驗”方案設(shè)計合理。C、濃硫酸具有脫水性，不能用濃硫酸浸泡樹葉自制“葉脈書簽”，應(yīng)使用氫氧化鈉，故選項“課外實驗”方案設(shè)計不合理。D、檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳氣體，可用小蘇打和檸檬酸等自制汽水，故選項“課外實驗”方案設(shè)計合理。故選：C。11．（3分）基于“宏觀一微觀一符號”建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方法，結(jié)合圖示分析正確的是（）A．從物質(zhì)類別上看：圖示物質(zhì)中有2種氧化物 B．從微觀構(gòu)成上看：圖示物質(zhì)均由分子構(gòu)成 C．從元素價態(tài)上看：反應(yīng)前后沒有元素化合價改變 D．從表示方法上看：化學(xué)方程式為：CH4+O2CH3OH【解答】解：A、從物質(zhì)類別上看圖示物質(zhì)中沒有氧化物，錯誤；B、甲烷、氧氣和甲醇都是由分子構(gòu)成的，正確；C、反應(yīng)前氧元素存在于單質(zhì)中，反應(yīng)后氧元素存在于化合物中，氧元素化合價發(fā)生了改變，錯誤；D、由分析可得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH4+O22CH3OH，錯誤；故選：B。12．（3分）已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖所示，現(xiàn)將agA、bgB、cgC分別在10℃、20℃、30℃時加入100g水中，下列分析正確的是（）A．a(chǎn)、b、c三點表示的溶液均為飽和溶液 B．三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是A C．c點恰好形成無色、均一、穩(wěn)定的溶液 D．升溫至30℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為：A＝C＞B【解答】解：A、b點在B物質(zhì)的溶解度曲線以下，因此是不飽和溶液，錯誤；B、由圖中可以得出，10℃時，agA物質(zhì)不能全部溶解，其溶解的質(zhì)量大于b，小于c，20℃時bgB全部溶解，但是質(zhì)量最小，30℃時，cgC物質(zhì)恰好完全溶解，且質(zhì)量最大，因此質(zhì)量分數(shù)最大的是C，錯誤；C、不能得出溶液是否有顏色，錯誤；D、升溫至30℃時，agA、bgB和cgC都全部溶解，且A和C溶質(zhì)質(zhì)量相等，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，B的質(zhì)量小于A和C，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小，故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為：A＝C＞B，正確。故選：D。13．（3分）下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別蒸餾水和稀氯化鉀溶液分別取樣少許加熱蒸干，觀察是否有固體殘留B鑒別熱固性塑料與熱塑性塑料分別取樣、加熱，觀察是否變形熔化C從混有少量氯化鈉的硝酸鉀中得到較純凈的硝酸鉀固體先加水溶解，再蒸發(fā)結(jié)晶D除去CO中混有的少量CO2通入灼熱的炭層A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、分別取樣少許加熱蒸干，觀察是否有固體殘留，有固體殘留的是氯化鉀溶液，沒有固體殘留的是蒸餾水，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康摹、分別取樣、加熱，觀察是否變形熔化，能熔化的是熱塑性塑料，不能熔化的是熱固性塑料，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康?。C、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法；先加水溶解，再蒸發(fā)結(jié)晶，得到的仍是兩者的混合物，故選項不能達到實驗?zāi)康?。D、CO2能與灼熱的炭層反應(yīng)生成一氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項能達到實驗?zāi)康?。故選：C。14．（3分）向100g硫酸銅和鹽酸混合液中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，其中A點坐標（40，0），下列說法不正確的是（）A．OA段與氫氧化鈉反應(yīng)的是鹽酸 B．B點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是氫氧化銅 C．C點對應(yīng)溶液的pH＞7 D．混合溶液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%【解答】解：A、OA段與氫氧化鈉反應(yīng)的是鹽酸，正確；B、B點時硫酸銅剛好反應(yīng)完，此時溶質(zhì)是反應(yīng)生成的氯化鈉和硫酸鈉，錯誤；C、C點時氫氧化鈉過量，溶液呈堿性，pH＞7，正確；D、設(shè)混合溶液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為xHCl+NaOH＝NaCl+H2O36.5g40100g×x40g×10%x＝3.65%，正確；故選：B。15．（3分）甲、乙、丙是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去），下列推測不正確的是（）A．若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，則乙可為CO B．若反應(yīng)均是分解反應(yīng)，則甲可為H2O C．若甲、乙、丙均是堿，則丙可為Fe（OH）3 D．若甲、乙、丙屬于不同類別，則乙可為H2【解答】解：A、若反應(yīng)均是化合反應(yīng)，則乙可為CO，碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，故選項說法正確。B、若反應(yīng)均是分解反應(yīng)，則甲可為H2O，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣不能轉(zhuǎn)化為氧氣，氧氣不能轉(zhuǎn)化為氫氣，故選項說法錯誤。C、若甲、乙、丙均是堿，則丙可為Fe（OH）3，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉、氫氧化鈣均能與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，故選項說法正確。D、若甲、乙、丙屬于不同類別，則乙可為H2，甲為鹽酸，丙為水，鹽酸與鋅反應(yīng)生成氫氣，與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣燃燒生成水，故選項說法正確。故選：B。二、填空題（本題共3道小題，每空2分，共26分）16．（10分）化學(xué)在分子、原子層次上研究物質(zhì)。如圖①②是硼和鋁元素在周期表中的信息，③～⑥分別為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。（1）⑥表示帶一個單位負電荷的某離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝17；（2）③和⑤兩種粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；（3）④和⑥形成的化合物的化學(xué)式是NaCl；（4）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能，是因為4Al+3O2＝2Al2O3（填化學(xué)方程式）；（5）觀察如圖，以下說法正確的是BC（填字母）。A.相對原子質(zhì)量鋁比硼多8B.③在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.④對應(yīng)的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的D.①～⑥中共有三種金屬元素【解答】解：（1）⑥表示帶一個單位負電荷的某離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝2+8+8﹣1＝17，故答案為：17；（2）③和⑤兩種粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同，故答案為：最外層電子數(shù)相同；（3）④和⑥形成的化合物是氯化鈉，化學(xué)式為NaCl，故答案為：NaCl；（4）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，化學(xué)方程式為4Al+3O2＝2Al2O3，故答案為：4Al+3O2＝2Al2O3；（5）A.相對原子質(zhì)量鋁比硼多26.98﹣10.81≠8，錯誤；B.③的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，正確；C.④對應(yīng)的單質(zhì)是單質(zhì)鈉，是由原子構(gòu)成的，正確；D.①～⑥中②④屬于金屬元素，兩種金屬元素，錯誤；故選：BC。17．（10分）創(chuàng)新實驗可以使現(xiàn)象更明顯，操作更簡單，減少環(huán)境污染等。下面是某課外小組對教材實驗進行的創(chuàng)新設(shè)計，請回答相關(guān)問題。（1）實驗A：從膠頭滴管中擠入少量濃氨水，一會兒后觀察到石蕊、酚酞都變色，說明分子在不斷運動；（2）實驗B：向試管中加入氫氧化鈉固體后，觀察到U型管中的液面a低于b（填“高于”或“低于”）。一段時間后可觀察到飽和澄清石灰水變渾濁，原因是氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而下降，氫氧化鈉溶于水放熱，因此有氫氧化鈣固體析出；（3）實驗C：試管中觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)完全后，待冷卻到室溫，可觀察到注射器中蒸餾水慢慢流入試管中，試管內(nèi)液面最終上升至刻度1處。【解答】解：（1）根據(jù)分子的特性可知，觀察到石蕊、酚酞都變色，說明分子在不斷運動；（2）向試管中加入氫氧化鈉固體后，由于氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，所以觀察到U型管中的液面a低于b；一段時間后可觀察到飽和澄清石灰水變渾濁，原因是氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而下降，氫氧化鈉溶于水放熱，因此有氫氧化鈣固體析出；（3）試管中觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；反應(yīng)完全后，待冷卻到室溫，由于氧氣約占空氣體積的，因此可觀察到注射器中蒸餾水慢慢流入試管中，試管內(nèi)液面最終上升至刻度1處。故答案為：（1）分子在不斷運動；（2）低于；氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而下降，氫氧化鈉溶于水放熱，因此有氫氧化鈣固體析出；（3）白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；1。18．（6分）認真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。目前天然氣的需求量在不斷增加，經(jīng)多年努力我國自主大型煤制天然氣甲烷化技術(shù)取得重大突破。甲烷化是在高溫、高壓和催化劑的作用下，把煤氣化生成的一氧化碳和二氧化碳分別與氫氣催化生成甲烷，其中甲烷化催化劑在這個化學(xué)反應(yīng)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。摘自《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》2022年第3期（1）煤、天然氣都屬于不可再生能源，可以開發(fā)利用的新能源有太陽能（合理即可）（寫一種即可）；（2）一氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理可以表示為：CO+3H2CH4+H2O，則二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理為CO2+4H2CH4+2H2O（填化學(xué)方程式）；（3）材料中提到將煤變?yōu)榍鍧嵉奶烊粴獾年P(guān)鍵條件是催化劑?！窘獯稹拷猓海?）煤、天然氣都屬于不可再生能源，可以開發(fā)利用的新能源有太陽能、地熱能、潮汐能、風能等；故答案為：太陽能（合理即可）；（2）一氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理可以表示為：CO+3H2CH4+H2O，則二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理為CO2+4H2CH4+2H2O；故答案為：CO2+4H2CH4+2H2O；（3）材料中提到將煤變?yōu)榍鍧嵉奶烊粴獾年P(guān)鍵條件是催化劑；故答案為：催化劑。三、簡答題（本題1道小題，每空2分，共8分）19．（8分）《夢溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法：“挹其水熬之，則成膽礬，烹膽礬則成銅：熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”。此文記錄了兩種冶銅工藝，主要流程如圖所示。資料：“熬成膽礬”是將硫酸銅溶液蒸發(fā)制得硫酸銅晶體，該化學(xué)反應(yīng)為：CuSO4+5H2OCuSO4?5H2O。（1）寫出“鐵釜”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（2）上述生產(chǎn)過程中，沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是D（填字母）；A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)（3）實驗室從硫酸銅溶液中分離出硫酸銅晶體的操作過程為：①加熱蒸發(fā)到飽和；②降溫析出晶體；③過濾（填操作名稱）；（4）生產(chǎn)生活中鐵釜（鐵鍋）易銹蝕，請寫出一種金屬防銹的方法刷漆（合理即可）?！窘獯稹拷猓海?）“鐵釜”中鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。（2）CuSO4+5H2OCuSO4?5H2O，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。硫酸銅晶體加熱生成銅，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。故沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。（3）實驗室從硫酸銅溶液中分離出硫酸銅晶體的操作過程為：①加熱蒸發(fā)到飽和；②降溫析出晶體；③過濾。（4）為了防止鋼鐵的銹蝕，人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水。故答案為：（1）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（2）D；（3）過濾；（4）刷漆（合理即可）。四、實驗與探究題（本題共2道小題，每空2分，共16分）20．（8分）小文同學(xué)做粗鹽（含難溶性雜質(zhì)）提純的實驗并計算精鹽產(chǎn)率，如圖是部分操作示意圖，請回答：（1）操作②過濾后，溶液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（填寫一條）；（2）操作③中玻璃棒攪拌的目的是攪拌，防止局部溫度過高，造成液體飛濺；（3）圖示中正確的操作順序為④①②③（填序號）；