《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)《三峽》節(jié)選自酈道元的《水經(jīng)注江水》，雖然只有一百五十多個(gè)字，卻寫出了“七百里”三峽的萬(wàn)千氣象。文章先總寫三峽地貌，然后寫三峽在不同季節(jié)的壯麗景色，最后以令人蕩氣回腸的漁歌做結(jié)尾。全文景物描寫，隨物賦形，動(dòng)靜相生，景中融情，情隨景遷。簡(jiǎn)潔精煉，生動(dòng)傳神，融入了作者的細(xì)膩情思，是人心與自然的交融，是人與自然的交流與對(duì)話?；诖?，我把本課的目標(biāo)設(shè)定為：1．多形式朗讀，理解文意，積累重點(diǎn)文言實(shí)虛詞。

2．品讀語(yǔ)言，感受三峽壯麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)寫景方法與技巧導(dǎo)入課文，激發(fā)興趣。

（課前配樂(lè)播放與三峽有關(guān)的視頻、詩(shī)文或圖片介紹等，讓學(xué)生在休息之余，伴著美妙的音樂(lè)欣賞有關(guān)三峽美景、美文，無(wú)形中為《三峽》的課堂學(xué)習(xí)營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）我選擇的是播放電視片《話說(shuō)長(zhǎng)江》中有關(guān)“三峽”的片斷。滾滾東逝的長(zhǎng)江猶如一條藝術(shù)的長(zhǎng)廊，三峽就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境，變換的四季，涌動(dòng)的江流，聳峙的山巒，無(wú)不激發(fā)著詩(shī)人、畫家的情思與靈感。下面讓我們跟隨酈道元走進(jìn)令人心馳神往的三峽，去領(lǐng)略三峽的無(wú)限風(fēng)光。了解作者及作品:讓學(xué)生自由朗讀課下注釋1，并圈畫出關(guān)鍵詞語(yǔ)、重要文學(xué)常識(shí)等。師補(bǔ)充：酈道元是一名散文家，更是一名地理學(xué)家。熱愛祖國(guó)山川，幼時(shí)曾隨父親到山東訪求水道，后又游歷秦嶺、淮河以北和長(zhǎng)城以南廣大地區(qū)，考察河道溝渠搜集有關(guān)的風(fēng)土民情、歷史故事、神話傳說(shuō)，撰《水經(jīng)注》四十卷?！端?jīng)注》不僅是地理志，而且是一部山水游記、民俗風(fēng)土錄。說(shuō)他是地理志，就得先來(lái)了解一下《水經(jīng)》?！端?jīng)》是一部記載全國(guó)河流水道的專著，舊傳為西漢桑欽所作。原書列舉大小河道

137條，內(nèi)容非常簡(jiǎn)略。酈道元搜集有關(guān)全國(guó)水道的記載和他游歷的見聞，為《水經(jīng)》作注。將《水經(jīng)》中的記載加以詳細(xì)闡明并大為擴(kuò)充，介紹了1250條河流。今天我們要學(xué)習(xí)的《三峽》就是在“江水又東”后面所注文字的第一段。（幻燈片：酈道元：北魏著名的地理學(xué)家、散文家

《水經(jīng)注》：是為河流水道專著《水經(jīng)》作的注釋，它是一部有文學(xué)價(jià)值的地理巨著）初讀，正字音首先，讓學(xué)生結(jié)合注釋自由朗讀課文，努力做到字音準(zhǔn)確。并隨時(shí)標(biāo)畫出自己認(rèn)為生僻難讀難寫的字。其次，學(xué)生板書生僻字然后，教師出示本課重點(diǎn)生字，齊讀強(qiáng)化，并當(dāng)堂書寫。（幻燈片：

略無(wú)闕處重巖疊嶂曦月夏水襄陵沿溯阻絕乘奔御風(fēng)素湍綠潭懸泉瀑布絕巘飛漱其間屬引凄異哀轉(zhuǎn)久絕猿鳴三聲淚沾裳）四、再讀，明節(jié)奏1.文言文讀準(zhǔn)字音還不夠，掌握好停頓也非常重要。也就是要讀出文言課文的味道。怎么讀出文言文的味道呢？可以先提示給學(xué)幾種方法：比如要讀好“領(lǐng)起”詞的短暫拖音，讀出四字詞語(yǔ)的節(jié)拍，讀好特別之處的頓音。節(jié)奏、拖音、節(jié)拍、頓音，把這些處理好朗讀就會(huì)有音樂(lè)之美了。（幻燈片

讀好“領(lǐng)起”詞的短暫拖音

讀好四字詞語(yǔ)的節(jié)拍

讀好特別之處的頓音）

比如領(lǐng)起詞的拖音：

（幻燈片

自/三峽|七百里中

自非/亭午夜分

至于/夏水襄陵

或/王命急宣

有時(shí)/朝發(fā)白帝

雖/乘奔御風(fēng)

則/素湍綠潭

每至/晴初霜旦

故/漁者歌曰

）

比如四字詞語(yǔ)的節(jié)拍：（幻燈片兩岸/連山，略無(wú)/闕處。重巖/疊嶂，隱天/蔽日。自非/亭午/夜分，不見/曦月。）

比如特別之處的頓音：

（幻燈片清|榮|峻|茂沿|溯|阻絕峽

夏水——兇險(xiǎn)迅疾

——激烈緊張春冬——色彩斑斕

——輕松曉暢秋

——“澗”

——沉重悲涼注意：寫景有層次選景有重點(diǎn)視角有變化景物有映襯語(yǔ)言要生動(dòng)七、美讀，詠真情連綿的群山，雄偉的屏障，高峻的山峰，洶涌的江流，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，美麗的倒影，蒼翠的怪柏，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，一個(gè)又一個(gè)畫面，展示著三峽的奇美景象。

1.聽《三峽》配樂(lè)朗讀，感受三峽之美，體會(huì)意蘊(yùn)真情。（幻燈片播放課文朗讀視頻）2.男女生合作美讀全文，要求注意節(jié)奏，把握語(yǔ)速，體會(huì)情感。男生讀1、2段，女生讀3、4段。山

——連綿高峻

——平靜舒緩三峽

夏水——兇險(xiǎn)迅疾

——激烈緊張