值日工作表(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——值日工作表(4篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

值日工作表篇一

大家早上好！現(xiàn)在我將昨天的值日狀況匯報(bào)如下：

1學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，沒有遲到早退現(xiàn)象，早上一進(jìn)校門，同學(xué)們都能主動(dòng)向老師問候、打招呼，校園四處浮現(xiàn)出文明、和諧的景象。

2、校園學(xué)習(xí)氣氛日漸濃重，早自習(xí)組織管理井然有序，書聲朗朗。

3、午間就餐、學(xué)生能到指定地點(diǎn)排隊(duì)，無打鬧現(xiàn)象，表達(dá)了良好素養(yǎng)，期望同學(xué)們繼續(xù)遵循良好的行為規(guī)范。4下午排隊(duì)放學(xué)能做到快，靜，齊。

好的方面值得稱道，但是我們學(xué)校仍舊存在著一些問題：

1、校園清潔衛(wèi)生的保持工作有待加強(qiáng)，特別是到了下午，衛(wèi)生工作有所松懈。五二班清潔區(qū)未清潔清白扣一分，四一班樓道瓷磚上有粉筆劃痕扣一分。2中午就餐時(shí)有少數(shù)同學(xué)有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，建議吃飯按需打飯，能吃多少和食堂的阿姨說明白。

3中午有早到的同學(xué)在校門口的小賣部買一些三無食品，或者在一起玩耍閑聊，校門一開就蜂擁而入，存在安全隱患，希望同學(xué)們能遵守學(xué)校的制度，按時(shí)到校。

同學(xué)們，雖然我們存在著一些微弱的不足，但我相信，在老師的提醒與要求下，同學(xué)們確定會(huì)做得一天更比一天好，陽光開心地生活在我們的城關(guān)二小。

值日工作表篇二

幼兒園值日的工作計(jì)劃范文

當(dāng)前，幼兒中大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們往往是家庭的中心，受到眾多親人的寵愛。家長們多關(guān)心幼兒的衣食住行，也很重視幼兒的智力發(fā)展，卻忽視對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為孩子小，樣樣事都替孩子做好，使孩子衣來伸手、飯來張口，缺乏自理能力。個(gè)別非獨(dú)生子女，因家庭條件優(yōu)裕，勞動(dòng)機(jī)遇也很少，勞動(dòng)習(xí)慣差。由于家長的寵愛，有的幼兒到了中班，自理能力還較差，還不會(huì)自己整理床鋪、疊被子，不會(huì)系鞋帶，對(duì)于公益勞動(dòng)不熱心?！队變簣@工作規(guī)程》第一章第五條中規(guī)定：“萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)……〞。幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣是能培養(yǎng)出來的，因此，我們對(duì)本班幼兒進(jìn)行了“利用值日生工作培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣〞的試驗(yàn)。本學(xué)期值日活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行到了第三輪，孩子們的進(jìn)步十分大，主要為班級(jí)以下工作服務(wù)，隨著值日工作的深入，將會(huì)根據(jù)實(shí)際狀況對(duì)孩子們加大難度：

根據(jù)制訂的各項(xiàng)內(nèi)容有計(jì)劃、有步驟地對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。

將幼兒分成兩人一組，按周一—周五的順序排出五值日生，向幼兒交代值日生每日勞動(dòng)的內(nèi)容、要求及進(jìn)行時(shí)間等。

1、整理玩具——值日生要注意觀測班上小朋友在玩玩具時(shí)假使亂扔、亂放，要提醒他改正，跟他一起整理好。下午離園前，要檢查所有玩具是否歸類放好，假使沒有，要負(fù)責(zé)整理好。

2、檢查班上幼兒的手臉清潔——每日幼兒入園時(shí)，值日生要逐個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)手臉臟或指甲長的小朋友，要提醒他今后注意，并督促1他洗清白（或幫助他剪掉長指甲），促使幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、組織流水洗手——進(jìn)餐前，注意小朋友洗手狀況：是否使用肥皂、是否洗于凈、是否浪費(fèi)水（或?qū)⑺降厣希┑取?/p>

4、分發(fā)碗筷——進(jìn)餐前給小朋友發(fā)筷子、端飯。

5、擦桌椅——進(jìn)餐后，擦凈桌椅并擺放好。

6、種植園地的工作——澆水、鋤草、記錄等。

7、整理地面清潔——發(fā)現(xiàn)地上有廢紙等垃極，及時(shí)清理清白。

8、檢查床鋪、被子——午睡起床后，檢查小朋友們的床鋪、被子是否整理好，沒整理好的要求他整理好或幫助他整理好。

9、整理圖書——集體看圖書后，負(fù)責(zé)整理好圖書，注意小朋友看書后是否放還書架擺放好，監(jiān)視小朋友改正亂丟亂放的不好的行為。

10、檢查小朋友們的衣著——起床后，檢查小朋友們的衣服、鞋襪等是否穿好，督促或幫助沒穿好的小朋友。

來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

值日工作表篇三

幼兒園值日工作計(jì)劃

當(dāng)前，幼兒中大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們往往是家庭的中心，受到眾多親人的寵愛。家長們多關(guān)心幼兒的衣食住行，也很重視幼兒的智力發(fā)展，卻忽視對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為孩子小，樣樣事都替孩子做好，使孩子衣來伸手、飯來張口，缺乏自理能力。個(gè)別非獨(dú)生子女，因家庭條件優(yōu)裕，勞動(dòng)機(jī)遇也很少，勞動(dòng)習(xí)慣差。由于家長的寵愛，有的幼兒到了中班，自理能力還較差，還不會(huì)自己整理床鋪、疊被子，不會(huì)系鞋帶，對(duì)于公益勞動(dòng)不熱心?！队變簣@工作規(guī)程》第一章第五條中規(guī)定：“萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)……〞。幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣是能培養(yǎng)出來的，因此，我們對(duì)本班幼兒進(jìn)行了“利用值日生工作培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣〞的試驗(yàn)。本學(xué)期值日活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行到了第三輪，孩子們的進(jìn)步十分大，主要為班級(jí)以下工作服務(wù)，隨著值日工作的深入，將會(huì)根據(jù)實(shí)際狀況對(duì)孩子們加大難度：

根據(jù)制訂的各項(xiàng)內(nèi)容有計(jì)劃、有步驟地對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。

將幼兒分成兩人一組，按周一—周五的順序排出五值日生，向幼兒交代值日生每日勞動(dòng)的內(nèi)容、要求及進(jìn)行時(shí)間等。

1、整理玩具——值日生要注意觀測班上小朋友在玩玩具時(shí)假使亂扔、亂放，要提醒他改正，跟他一起整理好。下午離園前，要檢查所有玩具是否歸類放好，假使沒有，要負(fù)責(zé)整理好。

2、檢查班上幼兒的手臉清潔——每日幼兒入園時(shí)，值日生要逐個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)手臉臟或指甲長的小朋友，要提醒他今后注意，并督促他洗清白（或幫助他剪掉長指甲），促使幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、組織流水洗手——進(jìn)餐前，注意小朋友洗手狀況：是否使用肥皂、是否洗于凈、是否浪費(fèi)水（或?qū)⑺降厣希┑取?/p>

4、分發(fā)碗筷——進(jìn)餐前給小朋友發(fā)筷子、端飯。

5、擦桌椅——進(jìn)餐后，擦凈桌椅并擺放好。

6、種植園地的工作——澆水、鋤草、記錄等。

7、整理地面清潔——發(fā)現(xiàn)地上有廢紙等垃極，及時(shí)清理清白。

8、檢查床鋪、被子——午睡起床后，檢查小朋友們的床鋪、被子是否整理好，沒整理好的要求他整理好或幫助他整理好。

9、整理圖書——集體看圖書后，負(fù)責(zé)整理好圖書，注意小朋友看書后是否放還書架擺放好，監(jiān)視小朋友改正亂丟亂放的不好的行為。

10、檢查小朋友們的衣著——起床后，檢查小朋友們的衣服、鞋襪等是否穿好，督促或幫助沒穿好的小朋友。

值日工作表篇四

幼兒園值日工作計(jì)劃

幼兒園值日工作計(jì)劃

當(dāng)前，幼兒中大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們往往是家庭的中心，受到眾多親人的寵愛。家長們多關(guān)心幼兒的衣食住行，也很重視幼兒的智力發(fā)展，卻忽視對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為孩子小，樣樣事都替孩子做好，使孩子衣來伸手、飯來張口，缺乏自理能力。個(gè)別非獨(dú)生子女，因家庭條件優(yōu)裕，勞動(dòng)機(jī)遇也很少，勞動(dòng)習(xí)慣差。由于家長的寵愛，有的幼兒到了中班，自理能力還較差，還不會(huì)自己整理床鋪、疊被子，不會(huì)系鞋帶，對(duì)于公益勞動(dòng)不熱心。《幼兒園工作規(guī)程》第一章第五條中規(guī)定：“萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)??〞。幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣是能培養(yǎng)出來的，因此，我們對(duì)本班幼兒進(jìn)行了“利用值日生工作培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣〞的試驗(yàn)。本學(xué)期值日活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行到了第三輪，孩子們的進(jìn)步十分大，主要為班級(jí)以下工作服務(wù)，隨著值日工作的深入，將會(huì)根據(jù)實(shí)際狀況對(duì)孩子們加大難度：

根據(jù)制訂的各項(xiàng)內(nèi)容有計(jì)劃、有步驟地對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。

將幼兒分成兩人一組，按周一—周五的順序排出五值日生，向幼兒交代值日生每日勞動(dòng)的內(nèi)容、要求及進(jìn)行時(shí)間等。

1、整理玩具——值日生要注意觀測班上小朋友在玩玩具時(shí)假使亂扔、亂放，要提醒他改正，跟他一起整理好。下午離園前，要檢查所有玩具是否歸類放好，假使沒有，要負(fù)責(zé)整理好。

2、檢查班上幼兒的手臉清潔——每日幼兒入園時(shí)，值日生要逐個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)手臉臟或指甲長的小朋友，要提醒他今后注意，并督促他洗清白（或幫助他剪掉長指甲），促使幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、組織流水洗手——進(jìn)餐前，注意小朋友洗手狀況：是否使用肥皂、是否洗于凈、是否浪費(fèi)水（或?qū)⑺降厣希┑取?/p>

4、分發(fā)碗筷——進(jìn)餐前給小朋友發(fā)筷子、端飯。

5、擦桌椅——進(jìn)餐后，擦凈桌椅并擺放好。

6、種植園地的工作——澆水、鋤草、記錄等。

7、整理地面清潔——發(fā)現(xiàn)地上有廢紙等垃極，及時(shí)清理清白。

8、檢查床鋪、被子——午睡起床后，檢查小朋友們的床鋪、被子