營(yíng)口理工學(xué)院輔導(dǎo)員招聘歷年考試真題參考（含解析）

PAGEPAGE2營(yíng)口理工學(xué)院輔導(dǎo)員招聘歷年考試真題參考（含解析）一、單選題1.校、院(系)兩級(jí)黨校應(yīng)充分發(fā)揮在發(fā)展學(xué)生黨員工作中的()主渠道作用,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生入黨前、入黨時(shí)和入黨后的教育,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員組織入黨和思想入黨的統(tǒng)一。A、教育培訓(xùn)B、引導(dǎo)C、督促激勵(lì)D、監(jiān)督把關(guān)答案：A2.黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是()A、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家B、實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。C、完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施D、深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府答案：A3.社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德的基本原則是()A、個(gè)人主義B、利己主義C、集體主義D、泛愛主義答案：C4.黨政機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體公開發(fā)布重大事件或重要決定事項(xiàng)的報(bào)道性公文,應(yīng)用()A、公告B、公報(bào)C、通報(bào)D、通告答案：B解析：公告：是指政府、團(tuán)體對(duì)重大事件當(dāng)眾正式公布或者公開宣告，宣布。公報(bào)：黨政機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體公開發(fā)布重大事件或重要決定事項(xiàng)的報(bào)道性公文通報(bào)：用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。通告：適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。5.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A、一年B、二年C、三年D、四年答案：B6.用人單位如果不接收檔案、戶口，畢業(yè)生檔案、戶口可考慮轉(zhuǎn)至()A、用人單位所在地的人才交流中心B、長(zhǎng)沙本地的人才交流中心C、畢業(yè)生檔案、戶口可轉(zhuǎn)回原籍D、以上選項(xiàng)都可以答案：D7.以下不屬于我黨的“四項(xiàng)基本原則”的是(_____)A、堅(jiān)持社會(huì)主義道路B、堅(jiān)持人民民主專政C、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D、堅(jiān)持“八榮八恥”榮辱觀答案：D解析：是指堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。8.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種()A、心理現(xiàn)象B、社會(huì)現(xiàn)象C、生理現(xiàn)象D、管理現(xiàn)象答案：A解析：品德是道德品質(zhì)的簡(jiǎn)稱，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。9.高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于()的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)合，每個(gè)院(系)的每個(gè)年級(jí)應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。每個(gè)班級(jí)都要配備一名兼職班主任。A、1：50B、1：100C、1：200D、1：300答案：C10.人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為()A、激情B、心境C、激越D、應(yīng)激答案：D11.你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛,焦慮,失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：D12.確保到______我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困,做到脫真貧、真脫貧。A、二〇三〇年B、二〇二〇年C、二〇二五年D、二〇三五年答案：B13.下面那個(gè)不屬于選聘到村任職的一般程序？()A、個(gè)人自愿報(bào)名B、學(xué)校黨團(tuán)組織推薦C、資格審查D、筆試面試E、組織考察等答案：B14.中央16號(hào)文件指出，學(xué)校教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把()作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在首要位置。A、人才培養(yǎng)B、全面發(fā)展C、素質(zhì)培養(yǎng)D、德才兼?zhèn)浯鸢福篈15.“君子之教，喻也”說(shuō)明教師教學(xué)的語(yǔ)言應(yīng)有()A、邏輯性B、感染性C、科學(xué)性D、關(guān)聯(lián)性答案：B解析：教師教育學(xué)生，要注意運(yùn)用比喻的方法，這要求教師的語(yǔ)言要有感染性。16.在全國(guó)人民面前第一次明確提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)的大會(huì)是()。A、中共一大B、中共二大C、中共四大D、國(guó)民黨一大答案：B解析：中共二大在中國(guó)近現(xiàn)代歷史上第一次明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。17.高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括()A、地域結(jié)構(gòu)B、形式結(jié)構(gòu)C、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)D、層次結(jié)構(gòu)答案：C解析：高等教育宏觀結(jié)構(gòu)包括層次結(jié)構(gòu)、科類結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)、能級(jí)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)。18.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,既要立足實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),針對(duì)突出矛盾,抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),從()上為決勝全面建成小康社會(huì)提供保障。A、黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能B、黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)制度C、黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)D、黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)體系答案：A19.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中,下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)?A、群眾認(rèn)可度較高B、班委之間的和諧度較高C、有利于競(jìng)爭(zhēng)D、保證班委質(zhì)量答案：D20.一個(gè)學(xué)生平時(shí)在集體場(chǎng)合中不敢發(fā)言，當(dāng)他一旦主動(dòng)發(fā)言時(shí)，教師就表?yè)P(yáng)他，這種影響學(xué)生行為改變的方法，稱之為()A、代勞幣獎(jiǎng)勵(lì)法B、行為規(guī)范法C、行為塑造法D、強(qiáng)化法答案：D21.“不患人之不己知,患不知人也?！边@句話出自()A、《論語(yǔ)》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：A解析：子曰：不患人之不己知，患不知人也。”出自《論語(yǔ)學(xué)而》22.下列選項(xiàng)中體現(xiàn)矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化這一哲學(xué)原理的是()。A、樂(lè)極生悲，苦盡甘來(lái)B、月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨C、千里之行，始于足下D、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生答案：A解析：“樂(lè)極生悲，苦盡甘來(lái)”體現(xiàn)的哲理是矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化?！霸聲灦L(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”體現(xiàn)的哲理是事物是普遍聯(lián)系的，事物的現(xiàn)象表現(xiàn)事物的本質(zhì)?！扒Ю镏?，始于足下”體現(xiàn)的哲理是要重視量的積累?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)的哲理是新事物是不可戰(zhàn)勝的。23.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出()是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。A、博士生教育B、科技創(chuàng)新教育C、科學(xué)研究教育D、研究生教育答案：D24.下列觀點(diǎn)與“人是萬(wàn)物的尺度”哲學(xué)思想一致的是()。A、氣者，理之依也B、存在即被感知C、理生萬(wàn)物，理在事先D、無(wú)其器則無(wú)其道答案：B解析：“人是萬(wàn)物的尺度”是古希臘哲學(xué)家普羅泰戈拉提出的，意思是人是萬(wàn)物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。強(qiáng)調(diào)人的感知是判斷萬(wàn)物的標(biāo)準(zhǔn)，該觀點(diǎn)屬于主觀唯心主義。與其有相似的哲學(xué)觀點(diǎn)是貝克萊的“存在即被感知”“物質(zhì)是觀念的集合”。它們的共同之處是：把人的主觀精神夸大為唯一的實(shí)在，當(dāng)成第一性的東西；認(rèn)為客觀事物以至整個(gè)世界，都依賴于人的主觀精神。A、D項(xiàng)屬于唯物主義觀點(diǎn)，C項(xiàng)屬于客觀唯心主義觀點(diǎn)。25.對(duì)外開放的基本格局是()。A、全方位、多層次、寬領(lǐng)域B、全方位、多層次、全領(lǐng)域C、分地區(qū)、分步驟、分層次D、分階段、分重點(diǎn)、分領(lǐng)域答案：A解析：改革開放從建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、發(fā)展對(duì)外貿(mào)易、引進(jìn)外資、擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作開始.逐步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。26.當(dāng)遇到挫折與失敗時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)者能發(fā)奮拼搏，懦弱者會(huì)一蹶不振。這就是人格的()A、獨(dú)特性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：D27.從____到____,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。A、二〇二〇年二〇三五年B、十九大二十大C、二十大二十一大D、二〇三五年本世紀(jì)中葉答案：B28.從現(xiàn)在到二O二O年，是全面建成小康社會(huì)()。A、決戰(zhàn)期B、決勝期C、關(guān)鍵期D、攻堅(jiān)期答案：B解析：決勝全面建成小康社會(huì)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的“兩個(gè)重要時(shí)期”；(1)從現(xiàn)在到二O二O年，是全面建成小康社會(huì)決勝期；(2)從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。29.斯金納是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表()A、精神分析B、行為主義C、構(gòu)造主義D、機(jī)能主義答案：B解析：行為主義的創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家華生，后期的主要代表人物是斯金納。30.學(xué)生干部應(yīng)怎樣產(chǎn)生？()A、學(xué)生代表民主競(jìng)選產(chǎn)生B、老師代表酌情選擇產(chǎn)生C、現(xiàn)任學(xué)生干部推薦產(chǎn)生D、學(xué)生推薦老師選擇產(chǎn)生答案：A31.國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)學(xué)生根據(jù)個(gè)人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1-2年內(nèi)選擇開始償還本金的時(shí)間，()年內(nèi)還清貸款本息。A、4B、6C、8D、10答案：B32.我國(guó)高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)放在()層級(jí)。A、教師個(gè)人B、教研室C、院系D、校級(jí)答案：C解析：我國(guó)高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)下移，放在院(系)一級(jí)。33.及時(shí)診斷生涯規(guī)劃出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行調(diào)整和完善，屬于職業(yè)生涯流程中的()A、評(píng)估與反饋B、確立目標(biāo)C、環(huán)境評(píng)價(jià)D、職業(yè)定位答案：A34.下列哪種心理活動(dòng)不是獨(dú)立的心理過(guò)程而是各種心理活動(dòng)的共性()A、注意B、知覺C、記憶D、思維答案：A35.列寧指出：“沒(méi)有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)?！边@句話的哲學(xué)含義是()。A、哲學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有著決定性的作用B、哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)C、哲學(xué)指引人們追求美好的未來(lái)D、哲學(xué)反映了時(shí)代的任務(wù)和要求答案：B解析：列寧的這句話說(shuō)明，只有真正的哲學(xué)才能引導(dǎo)人們更新觀念，解放思想，指引人們追求美好的未來(lái)，動(dòng)員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會(huì)的巨大物質(zhì)力量，推動(dòng)時(shí)代的步伐，指導(dǎo)社會(huì)的變革，成為社會(huì)變革的先導(dǎo)。36.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方()A、修養(yǎng)和處世方法B、身份和地位C、需要滿足的程度D、相似的性格答案：C37.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》中，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的途徑不包括()A、始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位B、嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律C、加強(qiáng)發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)D、加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育答案：D38.在思想政治教育中，以收集事實(shí)、數(shù)據(jù)，占有材料，熟悉情況，并從現(xiàn)象中尋求本質(zhì)，從經(jīng)驗(yàn)中推導(dǎo)出理論的方法是()。A、說(shuō)理啟迪法B、情感交流法C、榜樣教育法D、調(diào)查研究法答案：D解析：此題考查調(diào)查研究法的含義。調(diào)查研究法是指收集事實(shí)、數(shù)據(jù)，占有材料，熟悉情況，并從現(xiàn)象中尋求本質(zhì)，從經(jīng)驗(yàn)中推導(dǎo)出理論的方法。說(shuō)理啟迪法是通過(guò)擺事實(shí)，講道理，啟發(fā)引導(dǎo)教育對(duì)象，以理服人的教育方法。情感交流法是通過(guò)情感交流觸發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，喚起他們自我教育的主動(dòng)性，促使他們?cè)谙嗷バ刨?、彼此尊重的基礎(chǔ)上，將正確的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)的教育方法。榜樣教育法是用他人的良好行為作為榜樣來(lái)啟發(fā)、激勵(lì)青年學(xué)生的方法。39.習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),“要發(fā)揚(yáng)()的精神”,不折騰、不反復(fù)、切實(shí)把工作落實(shí)實(shí)處,做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)A、釘釘子B、好學(xué)習(xí)C、樹榜樣D、思進(jìn)取答案：A40.高校教師的角色是傳授者、管理者和()A、控制者B、代理人C、評(píng)價(jià)者D、自由人答案：B41.習(xí)近平總書記指出：“()就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’”。A、政治素質(zhì)B、人生觀、世界觀和價(jià)值觀C、理想信念D、執(zhí)政為民答案：C42.與注入式教學(xué)相對(duì)立的是()A、個(gè)別式教學(xué)B、愉快式教學(xué)C、啟發(fā)式教學(xué)D、漸進(jìn)式教學(xué)答案：C43.實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),不斷提高人民生活水平,必須堅(jiān)定不移把_____作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。A、創(chuàng)新B、改革C、發(fā)展D、開放答案：C44.“三支一扶”計(jì)劃服務(wù)期限一般為()年A、1B、2C、3D、2-3答案：D解析：2006年3月，中組部、人事部、教育部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、扶貧辦、共青團(tuán)中央等八部委按照中辦發(fā)〔2005〕18號(hào)文件精神，下發(fā)了《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕16號(hào)），正式提出實(shí)施高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃，決定“按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從2006年開始連續(xù)5年，每年招募2萬(wàn)名高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。服務(wù)期限一般為2-3年。招募對(duì)象主要為全國(guó)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生”。45.大學(xué)生基本組織形式是()A、院系B、年級(jí)C、班級(jí)D、社團(tuán)答案：C46.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議,于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會(huì)認(rèn)為,我國(guó)憲法必須隨著()而不斷完善發(fā)展。這是我國(guó)憲法發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn),也是一條基本規(guī)律。A、黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展B、中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展答案：A解析：全會(huì)認(rèn)為，我國(guó)憲法必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展。這是我國(guó)憲法發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)，也是一條基本規(guī)律。47.表現(xiàn)為過(guò)分的自我約束和自制，對(duì)人和事死板、不靈活，謹(jǐn)小慎微、顧慮多疑、墨守陳規(guī)，也要求別人和自己一樣行事。這是()A、癔病型人格B、偏執(zhí)型人格C、自戀型人格D、強(qiáng)迫型人格答案：D48.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為：志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念；熱愛祖國(guó)，服務(wù)人民；勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣；明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；強(qiáng)健體魄，熱愛生活。()A、追求真理，崇尚科學(xué)B、誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己C、勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐D、愛護(hù)環(huán)境.珍惜資源答案：B49.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友傾訴答案：D50.中國(guó)工人階級(jí)以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)是在()。A、辛亥革命中B、新文化運(yùn)動(dòng)中C、五四運(yùn)動(dòng)中D、國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)中答案：C解析：1919年，五四運(yùn)動(dòng)中，工人階級(jí)第一次登上歷史舞臺(tái)。51.在大學(xué)生違法犯罪中,()居于首位A、搶劫B、盜竊C、行騙D、賭博答案：B52.下列選項(xiàng)中，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是()A、教育目的B、教育方針C、人才培養(yǎng)方案D、教育政策答案：B解析：教育方針是國(guó)家在一定歷史時(shí)期，根據(jù)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和基本的國(guó)情，通過(guò)一定的立法程序，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)，是教育政策的總概括。53.在人際交往的()，談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A、定向階段B、情感交流階段C、情感探索階段D、穩(wěn)定交往階段答案：B解析：在感情交流階段，雙方關(guān)系的性質(zhì)出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的變化。此時(shí)，雙方的人際關(guān)系安全感已經(jīng)確立，軟件考前更新，談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。54.黨的基本路線高度概括了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)、基本途徑和根本保證、領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量以及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基本方針?！耙粋€(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”是()。A、基本途徑B、奮斗目標(biāo)C、依靠力量D、根本立足點(diǎn)答案：A解析：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”是基本路線最主要的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)的基本途徑?！耙越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”回答了社會(huì)主義的根本任務(wù)問(wèn)題，體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力的本質(zhì)要求：“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”回答了解放和發(fā)展生產(chǎn)力的政治保證問(wèn)題，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本制度的要求：“堅(jiān)持改革開放”回答了社會(huì)主義的發(fā)展動(dòng)力和外部條件問(wèn)題，體現(xiàn)了解放生產(chǎn)力的本質(zhì)要求，故A項(xiàng)正確。建設(shè)“富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”是基本路線規(guī)定的黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)：“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民”是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量；“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)”是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)的根本立足點(diǎn)。55.近年來(lái)，有關(guān)部門組織實(shí)施了多個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項(xiàng)目，主要包括()①“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”②“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)計(jì)劃③“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“特崗教師計(jì)劃”)④“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“大學(xué)生村官計(jì)劃”)⑤“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“碩師計(jì)劃”)⑥“普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役”計(jì)劃A、①②④⑤⑥B、①②③④⑥C、①②③⑥D(zhuǎn)、①②③④⑤⑥答案：D56.教師的根本職責(zé)是()A、熱愛學(xué)生B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、為人師表D、教書育人答案：D57.在設(shè)置問(wèn)題情境之后由學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、探索的方法是()A、暗示教學(xué)法B、問(wèn)題教學(xué)法C、實(shí)驗(yàn)法D、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法答案：D解析：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法是指教師在學(xué)生學(xué)習(xí)概念和原理時(shí)，不是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，而是向?qū)W生提供一種問(wèn)題情境，只是給學(xué)生一些事實(shí)(例)和問(wèn)題，讓學(xué)生積極思考，獨(dú)立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。58.下列表述中,正確的是()。A、黨員在留黨察看期間沒(méi)有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)B、黨員在留黨察看期間沒(méi)有表決權(quán),但有選舉權(quán)和被選舉權(quán)C、黨員在留黨察看期間有表決權(quán),但沒(méi)有選舉權(quán)和被選舉答案：A59.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的()A、高度凝練和集中體現(xiàn)B、高度概括和集中表達(dá)C、高度概括和集中體現(xiàn)D、高度凝練和集中表達(dá)答案：D60.高校在校生入伍的優(yōu)惠政策()A、可以直接成為黨員B、畢業(yè)的時(shí)候可以成為優(yōu)秀畢業(yè)生C、獎(jiǎng)勵(lì)住房D、享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策答案：D61.公民應(yīng)征入伍需要滿足基本身體條件中,體重:男性:不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的25%,不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的()%。A、10B、15C、20D、25答案：B62.幻覺是指()A、虛幻的知覺B、正常知覺現(xiàn)象C、錯(cuò)誤的知覺D、歪曲的知覺答案：A63.2017年5月22日，()當(dāng)選為美國(guó)新任駐華大使。A、特里·布蘭斯塔德B、洪博培C、駱家輝D、馬克思，鮑卡斯答案：A解析：2017年5月22日，美國(guó)國(guó)會(huì)參議院批準(zhǔn)特里·布蘭斯塔德為新任駐華大使。64.1974年毛澤東會(huì)見贊比亞總統(tǒng)時(shí)提出了()的戰(zhàn)略思想。A、和平共處B、團(tuán)結(jié)合作C、平等互利D、“三個(gè)世界”劃分答案：D解析：1974年毛澤東會(huì)見贊比亞總統(tǒng)時(shí)提出了“三個(gè)世界”劃分的戰(zhàn)略思想：美國(guó)、蘇聯(lián)是第一世界：中間派，日本、歐洲、澳大利亞、加拿大，是第二世界；包括中國(guó)在內(nèi)的亞洲、非洲、拉丁美洲的國(guó)家是第三世界。65.今天意義上的高等教育，即建立在普通教育基礎(chǔ)上的()A、科學(xué)教育B、人文教育C、專業(yè)教育D、通識(shí)教育答案：C解析：高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才的社會(huì)活動(dòng)。66.現(xiàn)代高校的基本職能是()A、發(fā)明創(chuàng)造B、培養(yǎng)人才C、發(fā)展科學(xué)D、社會(huì)服務(wù)答案：B解析：培養(yǎng)專門人才是現(xiàn)代高校的基本職能。67.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃(2013-2017)》中規(guī)定，在校輔導(dǎo)員每年培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不得低于學(xué)時(shí)。()A、12B、16C、20D、40答案：B68.中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度是()A、較高B、中等偏弱C、中等D、中等偏強(qiáng)答案：B解析：“耶克斯一多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)的最佳水平隨著任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，行為效果隨著動(dòng)機(jī)的提高而上升：隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)。因此，中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度是中等偏弱。69.教育心理學(xué)研究的是哪種情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律()A、學(xué)校教育B、家庭教育C、社會(huì)教育D、廣義教育答案：A解析：教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。70.學(xué)生有下列情形之一，不應(yīng)予退學(xué)：()A、學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的B、休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的C、經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D、未請(qǐng)假離校超過(guò)一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的：答案：D解析：超過(guò)兩周才會(huì)退學(xué)71.銀行提供的國(guó)家助學(xué)貸款還款計(jì)劃測(cè)算表均按現(xiàn)行()計(jì)算，根據(jù)助學(xué)貸款合同規(guī)定，貸款期限在()以上的，從次年貸款()按調(diào)整后的利率執(zhí)行。應(yīng)提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)注利率的變化。A、利率、四年、發(fā)放日B、標(biāo)準(zhǔn)、兩年、發(fā)放日C、利率、一年、發(fā)放日D、標(biāo)準(zhǔn)、一年、發(fā)放日答案：C72.認(rèn)知接受說(shuō)的提出者是()A、布魯納B、奧蘇伯爾C、桑代克D、羅杰斯答案：B解析：奧蘇伯爾提出了有意義接受學(xué)習(xí)論，又稱認(rèn)知接受說(shuō)。73.我國(guó)的立國(guó)之本是(_____)A、堅(jiān)持改革開放政策B、堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略C、堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則D、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則答案：D74.高校畢業(yè)生在()月份參加預(yù)征。A、2-3月B、4-5月C、5-6月D、6-7月答案：C75.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的()A、結(jié)業(yè)證書B、學(xué)習(xí)證明C、肄業(yè)證書D、畢業(yè)證書答案：A76.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的核心主題是()A、改革B、開放C、發(fā)展D、建設(shè)答案：C77.對(duì)待毛澤東思想的科學(xué)態(tài)度是()。A、學(xué)習(xí)毛澤東著作B、糾正毛澤東晚年錯(cuò)誤思想C、堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想D、銘記毛澤東的豐功偉績(jī)答案：C解析：1981年黨的十一屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》提出：“毛澤東思想是馬克思列寧主叉在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?！蔽覀儜?yīng)該堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想。78.中央16號(hào)文件指出,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,要加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育,加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育,促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和()協(xié)調(diào)發(fā)展。A、成長(zhǎng)成才B、全面發(fā)展C、健康素質(zhì)D、素質(zhì)提升答案：C解析：中央16號(hào)文件明確指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育；要加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。79.()是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一場(chǎng)深刻變革。A、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系B、建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府C、深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革D、堅(jiān)持貫徹新發(fā)展理念答案：C80.團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是()A、學(xué)習(xí)困難者B、人際適應(yīng)不良者C、情緒困擾者D、人格障礙者答案：B81.勞動(dòng)者提前()以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。A、十日B、十五日C、三十日D、六十日答案：C82.輔導(dǎo)員屬于()老師A、德育B、智育C、任課D、管理答案：A83.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為()。A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友傾訴答案：D84.雷鋒同志的老家在()A、湖南安仁B、湖南瀏陽(yáng)C、湖南望城D、湖南長(zhǎng)沙答案：C85.綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件,從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來(lái)安排。第二個(gè)階段,從_____到_____,在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。A、二〇二〇年二〇三五年B、二〇三五年二〇五〇年C、二〇三〇年二〇四五年D、二〇三五年本世紀(jì)中葉答案：D86.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C87.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是A、自然環(huán)境B、人的大腦C、個(gè)體活動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案：D88.老子云：“介抱之木，生于毫末。千層之臺(tái)，起于土。千里之行，始于足下?！蹦軌蛘f(shuō)的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑()。A、遵循循序漸進(jìn)：B、增強(qiáng)挫折承受力；C、確立適當(dāng)目標(biāo)：D、完善人格答案：A89.黨的十九大報(bào)告指出，()是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。A、道路自信B、理論自信C、制度自信D、文化自信答案：D解析：黨的十九大報(bào)告指出，文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。90.在選擇目標(biāo)、采取決定和執(zhí)行決定過(guò)程中，善于明辨是非，深思熟慮后迅速?zèng)Q策或及時(shí)調(diào)整決策以應(yīng)變的能力是意志()。A、堅(jiān)毅性B、自覺性C、自制性D、果斷性答案：D91.勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是()特征。A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、情感答案：C92.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用,更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是(),①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④答案：B93.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為核心的成分是：求知欲和()A、興趣B、需求C、好奇心D、虛榮答案：C解析：求知欲和好奇心是內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為核心的成分94.中共中央、國(guó)務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這一新區(qū)將成為支撐()一體化發(fā)展的核心基點(diǎn)。A、長(zhǎng)三角B、京津冀C、珠三角D、京津滬答案：B解析：中共中央、國(guó)務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這必將是中國(guó)歷史上影響千年的大事，雄安新區(qū)將成為支撐京津冀一體化發(fā)展的核心基點(diǎn)。95.要保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，關(guān)鍵在于()。A、增強(qiáng)廣大黨員的先進(jìn)性意識(shí)，激發(fā)其自我教育、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力B、解決黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍整體的先進(jìn)性C、堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，保證黨始終具有蓬勃生機(jī)和旺盛活力D、完善制度和機(jī)制，把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為黨員自覺遵守的行為準(zhǔn)則答案：D解析：先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)踐證明，要保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，關(guān)鍵在于完善制度和機(jī)制。把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為黨員自覺遵守的行為準(zhǔn)則。建立一套完善的規(guī)章制度和工作機(jī)制.是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本途徑和重要保證。96.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演A、心理劇B、意識(shí)訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案：A97.孔子主張“有教無(wú)類”體現(xiàn)了()的思想。A、教育手段B、教育管理C、教育平等D、教育效率答案：C解析：孔子主張“有教無(wú)類”。而柏拉圖則提出了“對(duì)所有兒童實(shí)施初等教育”的主張。這是最初的“教育民主思想”，是人類教育平等思想的發(fā)端。98.人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的()。A、公平公正B、和諧幸福C、民主法治D、核心價(jià)值觀答案：D99.黨的十八屆五中全會(huì)提出,要全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策對(duì)此,下列理解中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是()A、標(biāo)志著我國(guó)計(jì)劃生育的基本國(guó)策已經(jīng)終結(jié)B、有利于促進(jìn)我國(guó)人口均衡發(fā)展C、有利于完善我國(guó)人口發(fā)展戰(zhàn)略D、標(biāo)志著我國(guó)積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)答案：A100.新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略有多少條?A、14B、15C、16答案：A解析：堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以人民為中心。堅(jiān)持人民當(dāng)家作主。堅(jiān)持全面深化改革。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨堅(jiān)持全面依法治國(guó)。堅(jiān)持人與自然和諧共生。堅(jiān)持新發(fā)展理念。堅(jiān)持在保障和發(fā)展中和改善民生。堅(jiān)持一國(guó)兩制和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系。堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。101.認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和()A、組織策略B、計(jì)劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A解析：認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和組織策略.102.后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是()A、前攝抑制B、倒攝抑制C、正抑制D、負(fù)抑制答案：B解析：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。103.毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》中提出的著名口號(hào)是()。A、一切為了群眾、一切依靠群眾B、從群眾中來(lái)、到群眾中去C、沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)D、沒(méi)有正確的調(diào)查同樣沒(méi)有發(fā)言權(quán)答案：B解析：1943年毛澤東寫的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》提出了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”這個(gè)口號(hào)，比較系統(tǒng)地闡述了群眾路線，標(biāo)志著這一路線的系統(tǒng)化和成熟化。因此B項(xiàng)為正確答案。104.性幻想是指在某種特定因素的誘導(dǎo)下，“自編”、“自導(dǎo)”、“自演”與異性交往內(nèi)容有關(guān)的聯(lián)想。性幻想是性沖動(dòng)的發(fā)泄形式之一，屬于()生理心理現(xiàn)象。A、正常；B、異常；C、一般；D、特殊答案：A105.高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)是教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?；?、場(chǎng)所多樣化和()A、高關(guān)聯(lián)化B、綜合化C、短學(xué)程化D、融合化答案：C解析：高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)是教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化、小規(guī)?；蛨?chǎng)所多樣化。106.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的()A、準(zhǔn)備律B、練習(xí)律C、效果律D、動(dòng)機(jī)律答案：C解析：老師、家長(zhǎng)給予的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種滿意的結(jié)果，起到增強(qiáng)學(xué)生行為的作用，符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的效果律。107.2016年，美國(guó)科學(xué)家宣布，人類首次直接探測(cè)到了引力波，這一發(fā)現(xiàn)讓我們對(duì)宇宙的演化、星系或星云的形成產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。引力波的探測(cè)進(jìn)一步佐證了()。①世界的真正統(tǒng)一性在于物質(zhì)性②規(guī)律不僅可以被發(fā)現(xiàn)，也可以被改變和創(chuàng)造③人的主觀能動(dòng)性是無(wú)限的、無(wú)所不能的④世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物，沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物A、①②B、①③C、①④D、③④答案：C解析：規(guī)律可以被發(fā)現(xiàn)和利用，但是不能改變和制造，人的主觀能動(dòng)性要受制于物質(zhì)，不是無(wú)所不能的。②③說(shuō)法有誤。108.盧梭在《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》中說(shuō)道：“我認(rèn)為，在人類的一切知識(shí)中，最有用但也最不完善的知識(shí)就是關(guān)于人的知識(shí)?！瘪R克思的唯物史觀則破解了“人是什么”之謎，指出人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是()。A、一切社會(huì)關(guān)系的總和B、所有人屬性的綜合C、自然屬性和社會(huì)屬性的內(nèi)在統(tǒng)一D、社會(huì)角色的總和答案：A解析：馬克思主義認(rèn)為，人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上，是一切社會(huì)關(guān)系的總和。109.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，“認(rèn)知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是()A、桑代克B、布魯納C、奧蘇伯爾D、苛勒答案：B解析：布魯納提出了認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，也被稱為認(rèn)知一結(jié)構(gòu)教學(xué)論。110.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑：()A、心理普查B、心理咨詢C、開設(shè)相關(guān)課程D、個(gè)體教育答案：C111.與意志堅(jiān)毅性相反的品質(zhì)有()。A、盲從性B、放任性C、獨(dú)斷性D、頑固性答案：D112.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問(wèn)題是()。A、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題B、工農(nóng)武裝問(wèn)題C、政策策略問(wèn)題D、革命目標(biāo)問(wèn)題答案：A解析：革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題。113.黨的十八屆五中全會(huì)提出，要實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，必須把發(fā)展基點(diǎn)放在()A、改革B、創(chuàng)新C、開放D、加快建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)答案：B114.___是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。A、全面依法治國(guó)B、全面從嚴(yán)治黨C、全面發(fā)展經(jīng)濟(jì)D、全面可持續(xù)發(fā)展答案：A115.中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民____,為中華民族____。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。A、謀幸福,謀未來(lái)B、謀生活,謀復(fù)興C、謀幸福,謀復(fù)興D、謀生活,謀未來(lái)答案：C116.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？()A、熱愛祖國(guó)，服務(wù)人民B、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣C、明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛D、強(qiáng)健體魄，熱愛生活答案：D解析：強(qiáng)健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應(yīng)能力；增強(qiáng)安全意識(shí)，防止意外事故；關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。117.群體決策時(shí)，冒險(xiǎn)偏移和謹(jǐn)慎偏移發(fā)生的概率()A、前者多B、后者多C、一樣多D、看具體情況答案：A118.過(guò)去五年,經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng),在世界主要國(guó)家中名列前茅,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬(wàn)億元增長(zhǎng)到____萬(wàn)億元,穩(wěn)居世界第二,對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)百分之三十。A、六十B、七十C、八十D、九十答案：C119.我國(guó)第一部團(tuán)的章程是()。A、《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》B、《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)章程》C、《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)臨時(shí)章程》答案：C120.用多種感覺通道識(shí)記時(shí)效果最顯著的智力類型是()A、視覺型B、聽覺型C、動(dòng)覺型D、混合型答案：D121.高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）A、初級(jí)學(xué)院B、大學(xué)和專門學(xué)院C、研究生院D、函授學(xué)院答案：B解析：大學(xué)和專門學(xué)院是世界各國(guó)高等教育系統(tǒng)中的一個(gè)主要層次,在不同的國(guó)家其表現(xiàn)特征不同。122.我國(guó)近現(xiàn)代大學(xué)誕生于（）。A、鴉片戰(zhàn)凈時(shí)期B、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后C、民國(guó)時(shí)期D、1949年之后的新中國(guó)答案：B123.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中,“認(rèn)知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是（）。A、桑代克B、布魯納C、奧蘇伯爾D、苛勒答案：B解析：布魯納提出了認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論,也被稱為認(rèn)知一結(jié)構(gòu)教學(xué)論。124.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）一A、教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問(wèn)題是教師道德評(píng)價(jià)的主體B、對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”C、歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)D、歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)答案：B125.“對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”,這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的（）A、自我認(rèn)識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我評(píng)價(jià)D、自我體驗(yàn)答案：D126.某大學(xué)生活潑好動(dòng),熱情大方,善于交往,缺乏耐心和毅力,情感易發(fā)生變化。其氣質(zhì)類型屬于。（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B解析：氣質(zhì)127.一般而言,不屬于主要教學(xué)模式的是（）A、行為矯正模式B、信息加工模式C、個(gè)人發(fā)展模式D、條件反射模式答案：D解析：教學(xué)模式的種類有①行為矯正模式,該模式以行為主義心理學(xué)為理論基礎(chǔ),重視學(xué)習(xí)者的外顯行為,而不關(guān)心其內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)及其變化。②信息加工模式,該模式以認(rèn)知心理學(xué)為理論基礎(chǔ),比較重視學(xué)生的信息加工能力。③個(gè)人發(fā)展模式,這一模式以人本主義心理學(xué)為理論基礎(chǔ),重視個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)及個(gè)人潛能的發(fā)揮。

④社會(huì)作用模式,這一模式以社會(huì)心理學(xué)為基礎(chǔ),重視人際關(guān)系的改善,鼓勵(lì)個(gè)體積極參與社會(huì)工作,提高社會(huì)活動(dòng)能力。故選D。128.衡量某一種教學(xué)過(guò)程（）通常為一門課程)對(duì)完成學(xué)位要求所做貢獻(xiàn)的一種管理方法是（）。A、學(xué)分制B、學(xué)年制C、學(xué)期制D、學(xué)位制答案：A解析：學(xué)分制是指衡量某一種教學(xué)過(guò)程（）通常為一門課程)對(duì)完成學(xué)位要求所做貢獻(xiàn)的一種管理方法,也就是計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程或?qū)W習(xí)分量的一種方法、手段或尺度。故選A。129.忠于教育事業(yè)的集中體現(xiàn)和履行師德要求的前提是（）A、敬業(yè)樂(lè)教,強(qiáng)化責(zé)任B、熱愛學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)術(shù)誠(chéng)信D、追求創(chuàng)新,注重個(gè)性答案：A130.我國(guó)“三級(jí)學(xué)位制”不包括（）A、學(xué)士B、碩士C、博士D、博士后答案：D131.在個(gè)體心理系統(tǒng)中,最具有穩(wěn)定性的是（）A、心理動(dòng)力B、心理過(guò)程C、心理狀態(tài)D、心理特征答案：D解析：個(gè)體心理可以分為心理動(dòng)力、心理過(guò)程、心理狀態(tài)和心理特征四個(gè)方面。其中心理特征是人們?cè)谡J(rèn)知、情緒和意志活動(dòng)中形成的那些穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的意識(shí)特性,主要包括能力、氣質(zhì)和性格。心理特征具有穩(wěn)固持久的特點(diǎn),在組成個(gè)體心理的四個(gè)成分中是最有穩(wěn)定性的。A項(xiàng),心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏向。它主要包括動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分。B項(xiàng),心理過(guò)程是指心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程,也就是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程。C項(xiàng),心理狀態(tài)是指人在某一時(shí)刻的心理活動(dòng)水平,如積極向上、緊張、悲傷等。故選D。132.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用（）

使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從

本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A、基本原理B、變式C、概念D、教材結(jié)構(gòu)答案：B133.“在良好的教育條件下,大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不斷從低級(jí)向高級(jí)變化”,這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的（）A、發(fā)展性B、多樣性C、職業(yè)性D、社會(huì)性答案：A解析：大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)134.牛津大學(xué)和（）主要是借鑒巴黎大學(xué)模式,都屬于教師型大學(xué)。A、哈佛大學(xué)B、劍橋大學(xué)C、倫敦大學(xué)D、耶魯大學(xué)答案：B解析：中世紀(jì)大學(xué)的意義和影響135.沒(méi)有明顯的分析活動(dòng),沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯推理,個(gè)體往往“知其然而不知其所以然”,這反映的是。A、分析思維B、直覺思維C、聚合思維D、發(fā)散思維答案：B解析：直覺思維過(guò)程,沒(méi)有明顯的分析活動(dòng),沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯推理,個(gè)體往往“知其然而不知其所以然”。136.注意具有的兩個(gè)基本特征是A、指向性和選擇性B、指向性和調(diào)節(jié)性C、集中性和指向性D、集中性和選擇性答案：C137.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）A、阿特金森B、弗洛伊德C、維果茨基D、蘇格拉底答案：C138."堅(jiān)持育人為本、德育為先,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育”是（）提出的。A、十一屆全國(guó)人大B、黨的十六大C、黨的十七大D、黨的十八大答案：C解析：我國(guó)高等教育目的的當(dāng)代變遷139.教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō),是一種（）A、認(rèn)識(shí)活動(dòng)B、教刻師教的活動(dòng)C、學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D、課堂活動(dòng)答案：A解析：教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō),是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。140.“觸景生情”是（）。A、有意回憶B、無(wú)意回憶C、間接回憶D、機(jī)械回憶答案：B141.一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是（）。A、順向遷移B、逆向遷移C、正遷移D、負(fù)遷移答案：C解析：正遷移（）積極遷移)是指一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。142.堅(jiān)定走（）的文明發(fā)展道路,建設(shè)魅力中國(guó),為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。A、生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、環(huán)境美麗B、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好C、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、生活富裕、社會(huì)和諧D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、自然美麗答案：B143.提出“學(xué)而不厭,誨人不倦”主張的是（）A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子答案：B解析：“學(xué)而不厭,誨人不倦”是《論語(yǔ)》中孔子的主張。故選B。144.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件,主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng),從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A、發(fā)展法B、觀察法C、系統(tǒng)法D、實(shí)驗(yàn)法答案：D解析：實(shí)驗(yàn)法是在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某種變量的變化,來(lái)研究此種變量的變化對(duì)其他變量的影響。應(yīng)用教育實(shí)驗(yàn)法應(yīng)該特別注意的問(wèn)題是,必須妥善處理實(shí)驗(yàn)條件,才能精確地確定自變量（）實(shí)驗(yàn)變量)的改變對(duì)因變量（）反應(yīng)變量的影響。故選D。145.學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的進(jìn)行考核A、工作態(tài)度和工作成績(jī)B、政治思想和工作成績(jī)C、政治思想和工作態(tài)度D、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)答案：D146.在實(shí)踐過(guò)程中,在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所形成的對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)就是我們所說(shuō)的（）。A、世界觀B、人生觀C、價(jià)值觀D、道德觀答案：C147.高等學(xué)校擁有教育教學(xué)自主權(quán)。以下選項(xiàng)中對(duì)“高等學(xué)校教育教學(xué)自主權(quán)”理解錯(cuò)誤的是（）。A、自主制定教學(xué)計(jì)劃B、自主組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)C、自主制定教育方針D、自主選編教材答案：C解析：自主權(quán)148.以倡導(dǎo)“通才教育”、“讀名著”而聞名的教育家是（）A、赫欽斯B、科南特C、馬利坦D、克拉克拉爾答案：A解析：赫欽斯是美國(guó)教育家,永恒主義教育流派的代表人物。赫欽斯提倡永恒主義教育哲學(xué),強(qiáng)調(diào)人的理性發(fā)展,主張一種適用于任何時(shí)代的教育。由此出發(fā),赫欽斯提出了“普通教育”的思想。赫欽斯認(rèn)為,"普通教育”的核心任務(wù)是理智能力的訓(xùn)練。為了訓(xùn)練和發(fā)展學(xué)生的理智能力,必須對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的、整體的、基礎(chǔ)的訓(xùn)練。于是,赫欽斯又提出了“通才教育”的思想,試圖克服教育過(guò)分專業(yè)化的弊病。赫欽斯特別強(qiáng)調(diào)西方經(jīng)典名著在大學(xué)教育中的地位。赫欽斯認(rèn)為,西方經(jīng)典名著不僅有助于學(xué)生思考問(wèn)題，而且有助于解決現(xiàn)代問(wèn)題。故選A。149.當(dāng)前,黨內(nèi)存在著個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義、宗派主義、圈子文化、碼頭文化,存在搞兩面派、做兩面人的現(xiàn)象,導(dǎo)致政治忠誠(chéng)資源的流失。對(duì)此,迫切需要加強(qiáng)黨的（）。A、組織建設(shè)B、政治建設(shè)C、作風(fēng)建設(shè)D、紀(jì)律建設(shè)答案：D150.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）。A、15%-30%B、15%50%C、15%-60%D、20%-60%答案：B解析：國(guó)際上通常認(rèn)為,高等教育毛入學(xué)率在15%以下時(shí)屬于精英教育階段,15%-50%為高等教育大眾化階段,50%以上為高等教育普及化階段。多選題1.根據(jù)《普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，對(duì)輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與。A、組織人事部B、學(xué)生工作部C、院(系)D、學(xué)生E、輔導(dǎo)員本人答案：ABCD2.保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定,必須全面準(zhǔn)確貫徹____的方針。A、“一國(guó)兩制”B、“港人治港”C、“澳人治澳”D、高度自治答案：ABCD3.提前解除處分期需要履行以下哪些程序？()A、學(xué)校審批B、受處分學(xué)生所在院(系)提出意見C、學(xué)生工作部開會(huì)討論D、由受處分學(xué)生申請(qǐng)答案：ABD4.國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)的基本條件包括：()A、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度C、誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良D、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)E、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸答案：ABCDE5.開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,增強(qiáng)大學(xué)生黨員()A、責(zé)任意識(shí)B、使命意識(shí)C、愛國(guó)主義精神D、自強(qiáng)自律精神E、勤勞勇敢精神答案：ABC6.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的首要任務(wù)是()A、完善堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的制度B、加強(qiáng)黨對(duì)各領(lǐng)域各方面工作領(lǐng)導(dǎo)C、確保黨的領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋D、確保黨的領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力答案：ABCD7.高等學(xué)校要充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用。要把大學(xué)生思想政治教育擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位,貫穿與教育教學(xué)的全過(guò)程。要建立和完善的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。()A、黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B、黨政齊抓共管C、各部門緊密結(jié)合D、學(xué)生自我教育答案：ABCD8.高等教育法所稱的高等學(xué)校是指()。A、大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院B、高等?？茖W(xué)校C、高等職業(yè)學(xué)校D、成人高等學(xué)校答案：ABCD9.思想政治教育過(guò)程的顯著特點(diǎn)是()A、社會(huì)性B、實(shí)踐性C、同時(shí)性D、長(zhǎng)期性E、反復(fù)性答案：ABCDE10.創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()A、創(chuàng)新活動(dòng)形式B、創(chuàng)新活動(dòng)載體C、創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制D、創(chuàng)新管理制度E、創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置F、創(chuàng)新黨員隊(duì)伍答案：ABCE11.無(wú)論是哪種形式報(bào)案,都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確,具體應(yīng)報(bào)清（）A、案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)B、案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等)C、案件發(fā)生的原因、案件危害的后果D、報(bào)案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話答案：ABCD12.健康包括()。A、有良好道德；B、良好適應(yīng)能力；C、生理健康；D、心理健康。答案：CD13.良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面()。A、避免從眾心理B、確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C、避免理想主義D、克服依賴心理答案：ABCD14.申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的起碼條件是()A、年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子B、承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程C、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)D、愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作答案：ABCD15.就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的要素包括()A、單位聯(lián)系人B、單位全稱C、單位聯(lián)系電話D、薪酬答案：ABCD16.社會(huì)自我包括()。A、性別；B、舒適感：C、權(quán)利；D、力量。答案：CD17.對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行考核是教學(xué)工作的重要組成部分，具有如下()作用。A、反饋B、鑒定C、檢查D、促進(jìn)答案：AD18.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的內(nèi)容包括()。A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則C、堅(jiān)持改革開放D、堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必E、堅(jiān)持“三個(gè)有利于”答案：ABC解析：黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)。一個(gè)中心是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心：兩個(gè)基本點(diǎn)是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。19.十八屆三中全會(huì)指出全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須更加注重改革的()。A、系統(tǒng)性B、整體性C、全面性D、協(xié)同性答案：ABD20.大學(xué)生情緒問(wèn)題產(chǎn)生的因素()A、社會(huì)環(huán)境B、家庭因素C、積極的自我暗示D、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)狀況的反差答案：ABD21.教育部《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中，大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，在專業(yè)教育基礎(chǔ)上的核心內(nèi)容是()A、社會(huì)責(zé)任感B、創(chuàng)新精神C、創(chuàng)業(yè)意識(shí)D、創(chuàng)業(yè)能力答案：ABCD22.大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為A、焦慮B、抑郁C、冷漠D、憤怒答案：ABC23.社會(huì)主義榮辱觀是()。A、對(duì)社會(huì)主義道德觀的系統(tǒng)總結(jié)B、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)思想道德建設(shè)的強(qiáng)大思想武器和重要指導(dǎo)方針C、科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展目標(biāo)D、對(duì)馬克思主義道德觀的精辟概括E、凝聚人心、促進(jìn)社會(huì)和諧的堅(jiān)強(qiáng)紐帶答案：ABDE解析：AB項(xiàng)主要是社會(huì)主義榮辱觀在社會(huì)道德建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用。D項(xiàng)是榮辱觀與馬克思主義的關(guān)系。E項(xiàng)是社會(huì)主義榮辱觀的指導(dǎo)作用。C項(xiàng)科學(xué)發(fā)展觀蘊(yùn)涵的發(fā)展目標(biāo)，指向人與社會(huì)的全面發(fā)展，其中人的全面發(fā)展則是發(fā)展目標(biāo)的核心內(nèi)容，即所有的發(fā)展，最終都要落腳到人的發(fā)展上來(lái)。24.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是()A、堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合B、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合C、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合D、堅(jiān)持政治理論教育與專業(yè)教育相結(jié)合答案：ABC解析：1‘堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合2’堅(jiān)持教育和自我教育相結(jié)合，3、堅(jiān)持政治理論和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合4，堅(jiān)持教育和管理結(jié)合5‘解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題6、堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)和改進(jìn)創(chuàng)新25.以下關(guān)于心理危機(jī)的說(shuō)法正確的是（）A、危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)B、危機(jī)之所以是危機(jī),是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無(wú)法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C、危機(jī)是一種解體狀態(tài)D、危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致,人們用常規(guī)的選擇和行為無(wú)法克服這種障礙答案：ABCD26.馬克思主義哲學(xué)是()。A、人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰B、關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)C、完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系D、無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器E、人們正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法答案：BCDE解析：馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，首先表現(xiàn)為第一次明確地把哲學(xué)的研究對(duì)象規(guī)定為關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義哲學(xué)是完整而嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，從而為無(wú)產(chǎn)階級(jí)提供認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，使得它能夠正確地反映客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律，給人們提供正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法。27.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，必須要堅(jiān)持走()的文明發(fā)展道路。A、生產(chǎn)發(fā)展B、生活富裕C、生態(tài)良好D、社會(huì)公平E、管理民主答案：ABC解析：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。28.必須堅(jiān)持____、____、____為主的方針,形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式,還自然以寧?kù)o、和諧、美麗。A、事先預(yù)防B、節(jié)約優(yōu)先C、保護(hù)優(yōu)先D、自然恢復(fù)答案：BCD29.一般可以從哪些渠道可以獲得招聘信息?()A、網(wǎng)站B、現(xiàn)場(chǎng)招聘C、報(bào)紙、電視等媒體D、熟人推薦答案：ABCD30.國(guó)家近幾年出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來(lái)講,“基層”指的是（）A、廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)B、縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位C、社會(huì)團(tuán)體、非公有制組織和各類企業(yè)D、自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位答案：ABCD31.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()A、心理健康與發(fā)展咨詢B、學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C、擇業(yè)與發(fā)展咨詢D、精神疾病與發(fā)展咨詢答案：ABC解析：大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括心理健康與發(fā)展咨詢、學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢、擇業(yè)與發(fā)展咨詢32.思想政治教育方法的系統(tǒng)性主要表現(xiàn)在()A、整體性B、有序性C、層次性D、動(dòng)態(tài)性E、相關(guān)性答案：ABCDE33.充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨建帶團(tuán)建，引領(lǐng)團(tuán)組織健康發(fā)展，大力推進(jìn)學(xué)生黨組織對(duì)團(tuán)組織的“五帶”工作，指導(dǎo)團(tuán)的基層組織建設(shè)制度化、規(guī)范化。這里的“五帶”指()A、帶思想B、帶領(lǐng)導(dǎo)C、帶組織D、帶隊(duì)伍E、帶模范F、帶工作G、帶作風(fēng)答案：ACDFG34.憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn)?，F(xiàn)行憲法頒布以來(lái),在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中、在我們黨治國(guó)理政實(shí)踐中發(fā)揮了十分重要的作用,下列關(guān)于現(xiàn)行憲法的作用表述正確的是()A、有力堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)B、有力保障了人民當(dāng)家作主C、有力促進(jìn)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)D、有力推動(dòng)了社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)進(jìn)程E、有力維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定答案：ABCDE解析：憲法的用很多，涉及的領(lǐng)域很廣，在這次會(huì)議上對(duì)于憲法的作用定性為：現(xiàn)行憲法頒布以來(lái)，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中、在我們黨治國(guó)理政實(shí)踐中發(fā)揮了十分重要的作用，有力堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有力保障了人民當(dāng)家作主，有力促進(jìn)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有力推動(dòng)了社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)進(jìn)程，有力維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定。35.十九屆二中全會(huì)強(qiáng)調(diào),2018年即將修改的憲法必須貫徹以下原則()A、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路,堅(jiān)持正確政治方向;B、嚴(yán)格依法按程序進(jìn)行;充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛凝聚共識(shí),確保反映人民意志、得到人民擁護(hù);C、堅(jiān)持對(duì)憲法作部分修改、不作大改的原則,做到既順應(yīng)黨和人民事業(yè)發(fā)展要求,又遵循憲法法律發(fā)展規(guī)律,保持憲法連續(xù)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性。D、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,全面貫徹黨的十九大精神答案：ABC解析：D項(xiàng)是這次修改憲法的總體要求，不是必須貫徹的原則。其他選項(xiàng)正確。36.高等學(xué)校中教師和學(xué)生的關(guān)系主要表現(xiàn)為()A、工作關(guān)系B、情感關(guān)系C、理性關(guān)系D、道德倫理關(guān)系答案：ABD37.新生入學(xué)有以下哪幾種情況，取消入學(xué)資格：()A、未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期超過(guò)兩周不報(bào)到者B、患有疾病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者C、入學(xué)復(fù)查不合格者D、保留入學(xué)資格期滿的新生未按規(guī)定申請(qǐng)入學(xué)E、未按時(shí)交納學(xué)住費(fèi)答案：ACD38.思想政治教育學(xué)的直接理論依據(jù)包括()A、關(guān)于人的本質(zhì)的學(xué)說(shuō)B、關(guān)于個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)C、關(guān)于灌輸社會(huì)主義意識(shí)的理論D、關(guān)于群眾觀點(diǎn)和群眾路線的理論答案：ABCD39.毛澤東在《論聯(lián)合政府》中提出的堅(jiān)持群眾路線必須反對(duì)的錯(cuò)誤傾向是()。A、形式主義B、主觀主義C、尾巴主義D、命令主義E、教條主義答案：CD解析：堅(jiān)持群眾路線必須反對(duì)命令主義和反對(duì)尾巴主義。反對(duì)命令主義意思是人民群眾的一切斗爭(zhēng)都必須建立在群眾自覺自愿的基礎(chǔ)上。反對(duì)尾巴主義，就是黨反對(duì)處處聽從群眾安排的工作方法，要求黨在思想覺悟上比群眾前進(jìn)一步。形式主義、主觀主義和教條主義是堅(jiān)持實(shí)事求是原則所必須反對(duì)的。40.團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有()A、知情權(quán)B、選舉權(quán)C、被選舉權(quán)D、選擇權(quán)E、表決權(quán)答案：BCE41.在布魯納的教學(xué)思想中最重要的是()A、結(jié)構(gòu)教學(xué)觀B、發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式C、先行組織者D、類別編碼系統(tǒng)E、發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：AB解析：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)理論，布魯納提出了很有影響的結(jié)構(gòu)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論。他認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該能最大限度地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，其教學(xué)思想中最重要的是結(jié)構(gòu)教學(xué)觀和發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式。42.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參與()，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。A、民主建設(shè)B、民主監(jiān)督C、民主管理D、民主決策E、政治協(xié)商答案：BC43.思想政治教育的激勵(lì)方法主要有()A、民主激勵(lì)B、榜樣激勵(lì)C、情感激勵(lì)D、獎(jiǎng)懲激勵(lì)E、理想激勵(lì)答案：ABCD44.下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑（）A、避免類似情境B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系答案：BCD45.中央16號(hào)文件指出，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：()A、國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)更加尖銳復(fù)雜。B、大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，某些腐朽沒(méi)落的生活方式對(duì)大學(xué)生的影響不可低估。C、我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化。D、人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。答案：ABD46.青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代____、____、____,國(guó)家就有前途,民族就有希望。A、有品德B、有理想C、有本領(lǐng)D、有擔(dān)當(dāng)答案：BCD47.《普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出,輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持()相結(jié)合的原則A、工作能力B、工作成績(jī)C、科學(xué)研究能力D、科研成果答案：BCD48.學(xué)生在校期間享有哪幾項(xiàng)權(quán)利()A、參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)B、參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)C、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款D、對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴答案：ABCD49.德育過(guò)程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程,這一過(guò)程具有()A、絕對(duì)性B、多端性C、活動(dòng)性D、長(zhǎng)期性和反復(fù)性答案：BCD50.習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上提出,實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的“三個(gè)必須”是()A、必須走中國(guó)道路B、必須宣揚(yáng)中國(guó)精神C、必須凝聚中國(guó)力量D、必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)答案：ABC51.認(rèn)知策略包括（）。A、元認(rèn)知策略B、組織加工策略C、精加工策略D、重復(fù)策略答案：BCD解析：常用的策略性知識(shí)52.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第一條:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念。努力學(xué)習(xí)（）,面向世界,了解國(guó)情,確立在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念,努力成為“四有”社會(huì)主義新人。A、馬列主義B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、中國(guó)共產(chǎn)黨黨章答案：ABC53.按照各分支學(xué)科的性質(zhì)和任務(wù),可以把心理學(xué)劃分為兩個(gè)領(lǐng)域（）。A、基礎(chǔ)理論領(lǐng)域B、應(yīng)用領(lǐng)域C、社會(huì)心理領(lǐng)域D、個(gè)體心理領(lǐng)域答案：AB解析：分支學(xué)科54.對(duì)十九大報(bào)告相關(guān)內(nèi)容表述錯(cuò)誤的是（）A、“全面從嚴(yán)治黨”不僅被寫入十九大報(bào)告的基本方略,也是報(bào)告的開篇B、以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定著黨的建設(shè)的方向和效果C、中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是黨的領(lǐng)導(dǎo),中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是黨的領(lǐng)導(dǎo),黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量D、中國(guó)共產(chǎn)黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁,始終成為全國(guó)人民的主心骨答案：AB55.所謂教育法律意識(shí)是指人們對(duì)于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱。它包括（）A、人們對(duì)教育法律精神實(shí)質(zhì)的理解B、對(duì)教育法律實(shí)施作用的評(píng)價(jià)C、對(duì)教育行政執(zhí)法和司法的信任程度D、遵守并運(yùn)用教育法律法規(guī)的自覺性等答案：ABCD56.改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者相互依存、相互促進(jìn),必須把（）統(tǒng)一起來(lái)。A、改革的力度B、發(fā)展的速度C、穩(wěn)定的強(qiáng)度D、社會(huì)可以承受的程度答案：ABD解析：改革是動(dòng)力,發(fā)展是目的,穩(wěn)定是前提。三者之間是相互依存、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。必須把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可以承受的程度統(tǒng)一起來(lái),把不斷改善人民生活作為處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點(diǎn),在社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展,通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。57.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A、有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)一支適應(yīng)知識(shí)社會(huì)要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍B、有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系,并以之約束自己的行為,抵制錯(cuò)誤道德思想和價(jià)值觀的影響C、有助于教刻師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇D、有助于教師明確個(gè)人權(quán)利,掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑答案：ABC58.《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》中提出輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下哪些職業(yè)守則?A、愛國(guó)守法B、敬業(yè)愛生C、育人為本D、終身學(xué)習(xí)答案：ABCD59.符合下列哪些情形時(shí),依照勞動(dòng)合同法規(guī)定的條件、程序,勞動(dòng)者可以與用人單位解除固定期限勞動(dòng)合同、無(wú)固定期哪限勞動(dòng)合同或者以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同（）。A、勞動(dòng)者與用人單位協(xié)商一致的B、用人單位未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的C、用人單位未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的D、用人單位在勞動(dòng)合同中免除自己的法定責(zé)任、排除勞動(dòng)者權(quán)利的答案：ABCD解析：有下列情形之一的,依照勞動(dòng)合同法規(guī)定的條件、程序,勞動(dòng)者可以與用人單位解除固定期那限勞動(dòng)合同、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同或者以完成一定工作任務(wù)為期哪限的勞動(dòng)合同:（一）勞動(dòng)者與用人單位協(xié)商一致的;（二）勞動(dòng)者提前30日以書面形式通知用人單位的,（三）勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位的（四）用人單位未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的;（五）用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的;（六）用人單位未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的;（七）用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定,損害勞動(dòng)者權(quán)益的。60.下列選項(xiàng)屬于人文取向的高等教育核心與精髓的是（）。A、順性達(dá)情B、和諧發(fā)展C、強(qiáng)調(diào)天性、個(gè)性及人格尊嚴(yán)D、樹立正確的人生觀、世界觀答案：ABCD解析：科學(xué)教育與人文教育61.人的心理實(shí)質(zhì)是（）A、天地萬(wàn)物皆在心理之中B、心理是人腦的機(jī)能C、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映D、心理是神靈所集答案：BC62.阿特金森認(rèn)為,無(wú)論是追求成功的傾向和避免失敗的傾向,其影響因素為（）。A、需求B、動(dòng)機(jī)C、期望D、誘因答案：BCD解析：成就動(dòng)機(jī)期望×價(jià)值理論63.黨組織要對(duì)要求入黨的積極分子的本人歷史和政治表現(xiàn)進(jìn)行了解,確定為發(fā)展對(duì)象后,要進(jìn)行政治審查,政治審查的主要內(nèi)容是（）。A、對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度B、本人的政治歷史和在重大政治問(wèn)題上的表現(xiàn)C、直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的政治情況D、直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系對(duì)其本人的影響答案：ABCD64.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A、善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)B、善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C、惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D、教師道德行為沒(méi)有性質(zhì)之分答案：ABC65.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則A、適時(shí)原則B、完整原則C、經(jīng)濟(jì)原則D、實(shí)踐原則答案：ABCD66.封建社會(huì)道德內(nèi)容及表達(dá)方式具有明顯的（）A、政治化B、宗教化C、理論化D、神秘化答案：ABCD解析：道德歷史67.根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則為“六”個(gè)相結(jié)合,下列屬于基本原則的有（）A、堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合B、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C、堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合D、堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合答案：ABCD68.以下對(duì)氣質(zhì)的描述,正確的是（）A、有好壞之分B、具有獨(dú)特性C、受先天因素影響較大D、具有穩(wěn)定性答案：BCD解析：氣質(zhì)69.根據(jù)我國(guó)《高等教育法》規(guī)定,省、自治區(qū)、直轄市人民政府對(duì)高等教育的管理權(quán)限是（）。A、管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校B、管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校C、協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)D、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)答案：BD70.習(xí)近平總書記指出:“治理和管理一字之差,體現(xiàn)的是（）A、系統(tǒng)治理B、依法治理C、源頭治理D、綜合施策答案：ABCD71.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)要做到（）。A、高校應(yīng)建設(shè)一支以專職教師為骨干,專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作隊(duì)伍。B、高校應(yīng)將大學(xué)生心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校整體教刻師隊(duì)伍建設(shè)工作中,加強(qiáng)選拔、配備、培養(yǎng)和管理。C、高校應(yīng)重視大學(xué)生心理健康教育專兼職教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,將師資培訓(xùn)工作納入年度工作計(jì)劃和年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。D、高校所有教職員工都負(fù)有教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任,要著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系,強(qiáng)化大學(xué)生心理健康教育的全員參與意識(shí)。答案：ABCD72.德育過(guò)程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程,這一過(guò)程具有（）。A、絕對(duì)性B、多端性C、活動(dòng)性D、長(zhǎng)期性和反復(fù)性答案：BCD73.我國(guó)人才發(fā)展的指導(dǎo)方針是（）A、服務(wù)發(fā)展B、人才優(yōu)先C、以用為本D、創(chuàng)新機(jī)制,整體開發(fā)答案：ABCD解析：我國(guó)人才發(fā)展的指導(dǎo)方針是:服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)74.高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則（）。A、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原側(cè)B、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則C、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D、堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原測(cè)答案：ABCD75.我國(guó)《高等教育法》第51條規(guī)定:“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師（）提供便利條件?！盇、參加培訓(xùn)B、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流C、開展科學(xué)研究D、成立科研機(jī)構(gòu)答案：ABC76.學(xué)生在考試期間由他人冒名代替參加考試或代替他人參加考試,將被給予（）處分?A、警告B、嚴(yán)重警告C、開除學(xué)籍D、留校察看答案：CD77.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見》中指出,推進(jìn)科研誠(chéng)信建設(shè),要堅(jiān)持（）并重的原側(cè),懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。A、教育引導(dǎo)B、制度約束C、制度規(guī)范D、監(jiān)督管理答案：AC78.高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的兩種形式為（）A、考試B、評(píng)議C、考查D、綜合評(píng)定答案：AC79.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?（）A、行為的激活B、行為的定向C、行為的維持D、行為的強(qiáng)化答案：ABCD80.在我國(guó),教育法律救濟(jì)的途徑主要有（）。A、教育行政救濟(jì)B、教育司法救濟(jì)C、教育民事救濟(jì)D、教育刑事救濟(jì)答案：AB判斷題1.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第六條，學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：①遵守憲法、法律、法規(guī)；②遵守學(xué)校管理制度；③努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；④按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；⑤遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；⑥參加勤工助學(xué)；⑦法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B2.集體規(guī)范只有真正被成員內(nèi)化，才能發(fā)揮穩(wěn)定的約束作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審核部門是省教育廳。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：教育部4.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見》中，要求高校要將科研誠(chéng)信教育作為本?？茖W(xué)生和研究生教育的選修內(nèi)容(正確：必修內(nèi)容)和科技人員繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.教育部、共青團(tuán)中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》中指出，要組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)撰寫貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B6.用人單位可以設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動(dòng)者。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B7.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是由中央出資設(shè)立。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：中央和地方一起出錢出力8.人的思想主觀地反映社會(huì)存在。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：人的思想客觀地反映社會(huì)存在，但這種反映是能動(dòng)的9.激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)較長(zhǎng)的情緒態(tài)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B10.人類最基本的味覺是甜、酸、苦、辣四種。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B11.集體主義價(jià)值觀的基本特征是集體利益高于個(gè)人利益。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.高校輔導(dǎo)員基本文化程度要求為：碩士研究生以上學(xué)歷。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：大學(xué)本科及以上13.有這樣一列數(shù)字：100816449362516941，如果孤立地記憶，則有18個(gè)記憶單位，難度很大，但如果將它們看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，則有10個(gè)有規(guī)律的記憶單位，提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的組塊化策略。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：組塊化是指將輸入的看似分散無(wú)關(guān)的信息加工組合成一個(gè)記憶“塊”或記憶單位，從而擴(kuò)大記憶容量的一種策略。14.從二0二0年到二0三五年,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代”應(yīng)為“基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”15.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.心理咨詢是心理咨詢師替求助者(來(lái)訪者、咨客)解決各類心理問(wèn)題的過(guò)程。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B17.來(lái)訪者超過(guò)學(xué)校心理咨詢師能力范圍的可以進(jìn)行轉(zhuǎn)介。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.高等學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A19.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B20.挽回面子是影響使用威脅的一個(gè)因素。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.高等教育目標(biāo)既具有主觀性，又具有客觀性。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.我們的校訓(xùn)是“崇德勵(lì)志，博學(xué)敬業(yè)”()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B23.研究表明，過(guò)度學(xué)習(xí)的量達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.勞務(wù)派遣一般在臨時(shí)性、輔助性或者替代性的工作崗位上實(shí)施。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日10個(gè)工作日內(nèi)，做出復(fù)結(jié)論并告知申訴人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：15個(gè)工作日26.黨的各級(jí)委員會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.心理健康的良好適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)由于具有主觀性，常常有差異乃至引發(fā)爭(zhēng)議。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B28.學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，可以出具口頭處分決定，傳達(dá)本人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：應(yīng)出具處分決定書29.高等教育的大眾化就是指接受高等教育人數(shù)的大量增加。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口的比例達(dá)到15%～50%時(shí)，屬于大眾高等教育發(fā)展階段。30.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》指出，提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基本要求。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A31.博物館是西方古代從事高等教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所之一。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.《黨章》總綱載明:十一屆三中全會(huì)以來(lái),以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)階級(jí)斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),解放思