低頭族社會(huì)調(diào)查開題報(bào)告_第1頁
低頭族社會(huì)調(diào)查開題報(bào)告_第2頁
低頭族社會(huì)調(diào)查開題報(bào)告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁低頭族社會(huì)調(diào)查開題報(bào)告一、討論的背景與意義

為什么要開展該項(xiàng)討論,討論有什么價(jià)值。一般先介紹討論緣起:?jiǎn)栴}是怎樣提出來的,你怎樣想到要討論該問題。再分析該討論的現(xiàn)實(shí)意義。如有必要,還應(yīng)分析你所討論的問題目前的討論狀況,對(duì)本討論可在哪些方面有所突破提出設(shè)想和新的見解,借以說明本討論的必要性和價(jià)值。

每次做公交車回家就覺察無論是車內(nèi)還是車外都是低頭玩手機(jī)的人;學(xué)校本應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的地方,但如今隨處可見都是玩手機(jī)的."低頭族",在學(xué)校的食堂排隊(duì)時(shí)同學(xué)不是拿出書本看書,而是一個(gè)個(gè)都在埋頭玩手機(jī),而有的人由于走路玩手機(jī),釀成一幕幕的悲劇,這不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任的行為。由此引發(fā)我的討論愛好。

通過本次討論切實(shí)反映"低頭族"帶來的危害,提倡中同學(xué)遠(yuǎn)離成為"低頭族"的一員,讓眾多青少年"抬起頭"來,這樣不僅能夠預(yù)防因長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)而引發(fā)的頸椎疾病,還能讓大人用心工作,孩子用心上學(xué),更能削減因此而引發(fā)的交通事故,使家庭的美好指數(shù)上升,形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

二、討論的目標(biāo)和根本內(nèi)容

討論目標(biāo)是指課題最終要到達(dá)什么詳細(xì)目的,要解決哪些詳細(xì)問題。討論內(nèi)容是方案的主體,答復(fù)討論什么問題,以及問題的主要方面。討論內(nèi)容的說明要詳細(xì)、明確。

目標(biāo):提倡中同學(xué)遠(yuǎn)離成為手機(jī)"低頭族"的一員,多豐富精神文化生活,從而形成良好的社會(huì)風(fēng)氣!

根本內(nèi)容:

①調(diào)查中同學(xué)在不同場(chǎng)合的手機(jī)使用狀況。

②不同班級(jí)的同學(xué)的手機(jī)使用者人數(shù)比擬。

③調(diào)查不同班級(jí)同學(xué)一周手機(jī)的使用頻率并比擬。

④調(diào)查分析中同學(xué)頻繁使用手機(jī)的緣由。

⑤對(duì)調(diào)查對(duì)象的學(xué)習(xí)成果和身體狀態(tài)進(jìn)展抽樣調(diào)查。

⑥分析調(diào)查結(jié)果,確定手機(jī)"低頭族"對(duì)中同學(xué)的學(xué)習(xí)和身體的影響。

⑦提出轉(zhuǎn)變手機(jī)"低頭族"不良影響的對(duì)策。

三、討論的方法和步驟

假設(shè)你開展的是課題討論,你需要介紹課題討論的根本方法,照實(shí)驗(yàn)、問卷調(diào)查、訪談法、實(shí)地考察等;討論假設(shè);討論對(duì)象。假設(shè)你的討論涉及一些概念,你還要對(duì)它們進(jìn)展明確界定。假設(shè)你開展的是工程涉及類討論,你需要介紹討論涉及的理論根據(jù)、原理,以及你的工程設(shè)計(jì)的根本思路和突破點(diǎn)。討論步驟是指課題或工程討論在時(shí)間和挨次上的支配。

討論的方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查、實(shí)地考察、查閱網(wǎng)絡(luò)文檔討論假設(shè):長(zhǎng)期低頭玩手機(jī)對(duì)人的身體和心理都會(huì)造成巨大危害。

討論對(duì)象:中同學(xué)。

討論步驟:

1、前期

①覺察狀況,提出疑問。

②設(shè)計(jì)問卷,并向校內(nèi)同學(xué)發(fā)放問卷予以調(diào)查。

2、中期

③對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)展分析,提煉主要的影響因素、和存在的問題。

④校內(nèi)內(nèi)征集防止這類現(xiàn)象發(fā)生的金點(diǎn)子。

⑤對(duì)征集的金點(diǎn)子方案進(jìn)展論證,探討其可行性。

3、后期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論