部編版《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第4課《同學(xué)相伴》精美課件（第1課時(shí)）

4同學(xué)相伴（第1課時(shí)）第一單元我和我的同伴新課導(dǎo)入

同學(xué)間的互幫互助，不僅會(huì)更有效加深我們對(duì)知識(shí)的理解與記憶，同時(shí)也能從彼此身上找到閃光點(diǎn)，一起快樂(lè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。同學(xué)們會(huì)喜歡努力奮斗的過(guò)程，更會(huì)喜歡大家一起努力奮斗的過(guò)程。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的路上，大家并不孤單。一、相伴一起很快樂(lè)活動(dòng)一：小小分享會(huì)，相伴一起的時(shí)光還記得這些合影嗎？

我們已經(jīng)在學(xué)校渡過(guò)了將近三年的時(shí)光，在這段快樂(lè)的日子里，留下了我們很多的歡聲笑語(yǔ)嗎。有同學(xué)相伴的生活處處有快樂(lè)，同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開(kāi)展許多豐富多彩的活動(dòng)。在過(guò)去的時(shí)間里，我們班獲得了很多榮譽(yù)，這份榮譽(yù)屬于我們每個(gè)人，更屬于我們的班集體。讓我們?yōu)樽约汗恼疲矠榘嗉w鼓掌。一、相伴一起很快樂(lè)活動(dòng)一：小小分享會(huì)，相伴一起的時(shí)光一起玩游戲《蒙眼畫(huà)臉譜》一、相伴一起很快樂(lè)活動(dòng)一：小小分享會(huì)，相伴一起的時(shí)光1.在黑板上畫(huà)三個(gè)圓圈，作為臉的輪廓。2.選出三組同學(xué)，每組五人，分別承擔(dān)畫(huà)眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)。3.另外選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。4.每組同學(xué)排好隊(duì)分別站在三個(gè)圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。5.老師宣布開(kāi)始后，學(xué)生一次走近黑板開(kāi)始畫(huà)五官，畫(huà)完的同學(xué)就可以摘下蒙眼布。6.游戲過(guò)程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學(xué)注意安全。7.班上其余同學(xué)作為大眾評(píng)審，決定哪組畫(huà)的五官位置最準(zhǔn)確、最好看。蒙眼畫(huà)臉譜游游戲步驟蒙眼畫(huà)臉譜游戲步驟一、相伴一起很快樂(lè)活動(dòng)一：小小分享會(huì)，相伴一起的時(shí)光

假如沒(méi)這么多同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩起來(lái)嗎？通過(guò)這個(gè)游戲，我們深切的體會(huì)到快樂(lè)離不開(kāi)同伴的參與，有同學(xué)相伴互助，我們不僅能玩多人游戲，還能開(kāi)展很多其它有意思的活動(dòng)?？鞓?lè)離不開(kāi)同學(xué)的相伴一、相伴一起很快樂(lè)活動(dòng)一：小小分享會(huì)，相伴一起的時(shí)光分享和同學(xué)在一起的快樂(lè)往事。一、相伴一起很快樂(lè)活動(dòng)一：小小分享會(huì)，相伴一起的時(shí)光活動(dòng)一：小小分享會(huì)，相伴一起的時(shí)光和同學(xué)在一起，我們仿佛又回到了那段快樂(lè)時(shí)光！一、相伴一起很快樂(lè)

想象沒(méi)有同伴的陪伴，你的生活是怎樣的？一、相伴一起很快樂(lè)活動(dòng)一：小小分享會(huì)，相伴一起的時(shí)光沒(méi)有同學(xué)相伴，我們的生活像少了好多色彩，所謂百花齊放才是春，班集體里的同學(xué)相伴互助，好過(guò)一個(gè)人或者很少幾個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)，對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都會(huì)有影響。小總結(jié)一、相伴一起很快樂(lè)活動(dòng)一：小小分享會(huì)，相伴一起的時(shí)光二、不和同伴在一起

七個(gè)可愛(ài)的小音符的組合搭配，為我們演奏了一首美妙的樂(lè)曲?？墒怯幸粋€(gè)小音節(jié)卻不想和同伴呆在一起，這是怎么回事呢？大家一起看看七彩音符的故事吧?；顒?dòng)二：小小分享會(huì)：參與集體

如果“1”離開(kāi)了，我們就就不會(huì)聽(tīng)到那么美妙的音樂(lè)，因?yàn)樗呀?jīng)不完整了，而離開(kāi)同伴的“1”，沒(méi)有了大家的配合，它也不會(huì)演奏出動(dòng)人的旋律。融入集體我們生活更有樂(lè)趣二、不和同伴在一起活動(dòng)二：小小分享會(huì)：參與集體

與同學(xué)相伴不僅給我們帶來(lái)許多的歡樂(lè)，還給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的力量，每個(gè)人都不能成為缺少的那一部分，融入到同學(xué)之中，一起建設(shè)我們的班集體，與它一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。課堂總結(jié)4同學(xué)相伴（第2課時(shí)）第一單元我和我的同伴新課導(dǎo)入

同學(xué)之間、朋友之間，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人、關(guān)愛(ài)別人，不能讓集體中的任何一人掉隊(duì)，這樣不僅增進(jìn)了朋友和同學(xué)之間的友情，也會(huì)讓自己收獲更多快樂(lè)。一、一個(gè)都不能落下我們每個(gè)人都是集體生活中的一員，假如集體中有人因?yàn)榉N種原因“掉隊(duì)”了該怎么辦呢？活動(dòng)一：小游戲-海島逃生一、一個(gè)都不能落下游戲背景：一群游客乘坐游艇出?？疵谰啊？墒呛懿恍遥谒麄兗磳⒌竭_(dá)目的地時(shí)，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戲方法：把全班同學(xué)分為若干組（每組四五個(gè)人為宜）。小組成員一起站在報(bào)紙上，把報(bào)紙當(dāng)做“礁石”，把地面的其他地方當(dāng)作“大?！保蓡T一起努力不讓小組中的任何一員掉進(jìn)“?！崩?。當(dāng)老師說(shuō)“海水漫上來(lái)了”，大家就把報(bào)紙對(duì)著。小組成員重新一起站在報(bào)紙上，繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進(jìn)“?！崩?。當(dāng)老師說(shuō)“海水又漫上來(lái)了”，大家就把報(bào)紙?jiān)賹?duì)折，重復(fù)前面的活動(dòng)。以此類推，把報(bào)紙折得最小的那一組獲勝?；顒?dòng)一：小游戲-海島逃生一、一個(gè)都不能落下活動(dòng)一：小游戲-海島逃生一、一個(gè)都不能落下

大家已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體之間的緊密關(guān)系，誰(shuí)能更好的做到互幫互助、團(tuán)結(jié)一致、決不放棄每個(gè)成員，做到這些，就能取得這個(gè)游戲的勝利?；顒?dòng)一：小游戲-海島逃生二、對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“NO”

剛才的游戲，每個(gè)小組都想方設(shè)法的不讓自己的小組成員“落水”?？墒?，在我們的校園生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。活動(dòng)二：小小發(fā)言官，熱愛(ài)班集體的每一個(gè)成員二、對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“NO”

看以下的幾個(gè)例子，回答以下的問(wèn)題：你覺(jué)得班上的同學(xué)這樣做對(duì)嗎？那幾個(gè)同學(xué)會(huì)有怎樣的感受？如果是你，你會(huì)怎么做呢？討論完畢后，請(qǐng)大家根據(jù)以下提示發(fā)言?；顒?dòng)二：小小發(fā)言官，熱愛(ài)班集體的每一個(gè)成員小小發(fā)言官二、對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“NO”王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名，大家都埋怨他。活動(dòng)二：小小發(fā)言官，熱愛(ài)班集體的每一個(gè)成員二、對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“NO”陳欣在升旗儀式上沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級(jí)的“流動(dòng)紅旗”丟了，大家都責(zé)怪她?；顒?dòng)二：小小發(fā)言官，熱愛(ài)班集體的每一個(gè)成員二、對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“NO”張曉的腳受傷后，無(wú)法去上體育課。下課后，大家都直接從操場(chǎng)上去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。活動(dòng)二：小小發(fā)言官，熱愛(ài)班集體的每一個(gè)成員二、對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“NO”Xx同學(xué)一定很難受，他會(huì)這樣想……如果我是……，我會(huì)這樣做……活動(dòng)二：小小發(fā)言官，熱愛(ài)班集體的每一個(gè)成員提示二、對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“NO”

我們要堅(jiān)決對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“NO”，當(dāng)別人遇到困難、失敗和犯下錯(cuò)誤時(shí)，我們要安慰他，鼓勵(lì)他，不能冷落他，歧視他；只有主動(dòng)去關(guān)心他，才能了解他，才會(huì)很好地去幫助他，因?yàn)樗悄愠ο嗵幍耐瑢W(xué)和伙伴。要安慰鼓勵(lì),不能冷落歧視?；顒?dòng)二：小小發(fā)言官，熱愛(ài)班集體的每一個(gè)成員二、對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“NO”溫情的大雁大雁的群體意識(shí)，讓我們體會(huì)到同伴之間互幫互助的重要性，動(dòng)物大雁都知道，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要關(guān)心其他隊(duì)友，即使有其他隊(duì)友生病了，也會(huì)有兩只雁自行留下照顧它，陪伴它，幫助它，直到和它一道趕上大部隊(duì)，決不讓一個(gè)隊(duì)友落下。我們也要像大雁學(xué)習(xí)，不讓我們班集體中的任何一位同學(xué)“落下”?；顒?dòng)二：小小發(fā)言官，熱愛(ài)班集體的每一個(gè)成員

我們班是一個(gè)集體、一個(gè)班級(jí)，我們要學(xué)習(xí)大雁的精神，同學(xué)之間互幫互助，不冷落、排斥、忽視任何的同學(xué)，不讓任何一位同學(xué)“落下”讓我們?cè)谶@個(gè)班集體中一起努力，共同進(jìn)步。課堂總結(jié)4同學(xué)相伴三年級(jí)道德與法治下冊(cè)歌曲——朋友越多越快樂(lè)同學(xué)相伴的快樂(lè)不讓一個(gè)人落下板書(shū)設(shè)計(jì)目錄課后作業(yè)1234同學(xué)相伴的快樂(lè)1234將學(xué)員分成幾個(gè)小組，每組在5人以上為佳。每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可再加一人。裁判員在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。同學(xué)相伴的快樂(lè)游戲時(shí)間這個(gè)多人游戲好玩嗎？你還與同學(xué)們玩過(guò)哪些多人游戲呢？想象一下，假如沒(méi)有這么多的同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩得起來(lái)嗎？同學(xué)相伴的快樂(lè)1234和同學(xué)下棋自己和自己下棋VS你覺(jué)得哪一種更好玩？同學(xué)相伴的快樂(lè)1234如果沒(méi)有同學(xué)的陪伴，我們的生活會(huì)是怎樣的？同學(xué)相伴的快樂(lè)1234與同學(xué)在一起是快樂(lè)的。可有的“小朋友”卻認(rèn)為，可以不和同伴在一起……讀24頁(yè)閱讀角，分小組設(shè)想故事發(fā)展下去之后有可能發(fā)生的事情，以角色扮演的形式呈現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)相伴的快樂(lè)1234小小辯論會(huì)：辯題：同學(xué)相伴有益還是無(wú)益？規(guī)則：全班分為正反兩組，先在組內(nèi)搜集想法和意見(jiàn)，準(zhǔn)備論據(jù)。之后，正反兩方各派三名代表進(jìn)行辯論。同學(xué)相伴的快樂(lè)1234有同學(xué)相伴的生活，不僅給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，還可以讓我們獲益良多。我們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了分享，懂得了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作解決難題。同學(xué)相伴的快樂(lè)1234讀25頁(yè)，分小組玩游戲。讓我們一起來(lái)采訪一下獲勝的小組，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？游戲時(shí)間團(tuán)結(jié)在一起，你拉我一把，我拉你一把，誰(shuí)也不能放棄誰(shuí)。不讓一個(gè)人落下1234不讓一個(gè)人落下在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。不讓一個(gè)人落下1234王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名，大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級(jí)的“流動(dòng)紅旗”丟了，大家都責(zé)怪她。張曉的腳受傷后，無(wú)法去上體育課。下課后，大家都直接從操場(chǎng)去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。不讓一個(gè)人落下1234你覺(jué)得班上的同學(xué)們這樣做對(duì)嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會(huì)有怎樣的感受呢？你認(rèn)為班上的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)你演一演。不讓一個(gè)人落下1234上課鈴響了，大家都安安靜靜地坐在教室里，你的同桌劉佳同學(xué)這時(shí)氣喘吁吁、匆匆忙忙趕到教室，但已經(jīng)遲到了，這時(shí)你該怎么辦？小明同學(xué)成績(jī)很差，班級(jí)準(zhǔn)備排一個(gè)課本劇，老師準(zhǔn)備讓她也參加，但其他同學(xué)都不高興，這時(shí)你該怎么辦？小紅同學(xué)體形較胖，學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)，讓我們班表演一個(gè)舞蹈，大家擔(dān)心她會(huì)影響班級(jí)的表演成績(jī)，不愿讓她參加，這時(shí)你該怎么辦？說(shuō)一說(shuō)不讓一個(gè)人落下1234

當(dāng)別人遇到困難、失敗和犯下錯(cuò)誤時(shí)，我們要安慰他，鼓勵(lì)他，不能冷落他，歧視他；只有主動(dòng)去關(guān)心他，才能了解他，才會(huì)很好地去幫助他，因?yàn)樗悄愠ο嗵幍耐瑢W(xué)和伙伴。不讓一個(gè)人落下1234不讓一個(gè)人落下1234看完視頻你有什么感受？如果你身邊也有這樣的同學(xué)，你愿意當(dāng)他的“腿”嗎？不讓一個(gè)人落下1234讀課本第27頁(yè)《溫情的大雁》。思考與討論：（1）當(dāng)一只大雁生病或受傷時(shí)，為什么會(huì)有其他的大雁留下來(lái)陪伴它呢？（2）從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？一個(gè)真正團(tuán)結(jié)、有凝聚力的集體，是不會(huì)讓任何一個(gè)人落下的。不讓一個(gè)人落下1234單絲不成線，獨(dú)木不成林。這句話的意思是說(shuō)，一根絲擰不成線，一棵樹(shù)成不了森林。比喻個(gè)人力量有限，辦不成大事。一個(gè)人的