教育心理學(xué)單選多選專項訓(xùn)練_第1頁
教育心理學(xué)單選多選專項訓(xùn)練_第2頁
教育心理學(xué)單選多選專項訓(xùn)練_第3頁
教育心理學(xué)單選多選專項訓(xùn)練_第4頁
教育心理學(xué)單選多選專項訓(xùn)練_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

B、教育C、教學(xué)環(huán) B、教學(xué)C、教學(xué)內(nèi) 8.1868年,教育家烏申斯基了(,對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié),因 C、教學(xué)D、教學(xué)環(huán)境(A、教學(xué)B、教 12教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為()選擇題一答案:1-5、CDCDA6-10、BDBAB11-12、ABCD C父母性格,學(xué)校教育同伴群 A小學(xué) B初高中 C大學(xué) D成年 D抑郁 A、B、后天 C、D、集體 20、最近發(fā)展區(qū)的提出,說明了兒童發(fā)展( 單選題二答案:單選1-5、DCABC6-10、 B、巴普C、桑代 9、學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離,這種學(xué)習(xí)屬于( , A、能力B、技能C、D、刺激-反應(yīng)聯(lián) A、中性刺激B、無條件刺激C、條件反應(yīng)D、無條件反應(yīng) ABCD A、斯金納B、布魯納C、奧蘇貝爾D、桑代克 A、性行為B、親社會行為C ABCD A、學(xué)習(xí)B、命題學(xué)習(xí)C、原理學(xué)習(xí)D、推理學(xué) A、理性概括B、感性概括C、形象直觀D、言語直觀 6-10、 11-15、 ABCD A、抑制現(xiàn)象B、挫折現(xiàn)象C、高原現(xiàn)象D、低分現(xiàn)象 A、認(rèn)知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、評價階段D、自動化階段 選擇題五答案:1-5、DCBCD ABCD B、試圖與榜樣一致C、讓別人接受自己的思想 C、適應(yīng)性和社會性D、內(nèi)化性和意志性 選擇題六答案:1-5BBCAC6-10DDACB11-15ABDBC16-18、 C、情感 8、以下屬于非智力因素的是() 10、問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些需要被克服的( 1-5、DACBB6-10、DACAB11 A、B、一 ) A、外部學(xué)習(xí)動機(jī)B、誘因性學(xué)習(xí)動機(jī)C、強(qiáng)化性學(xué)習(xí)動機(jī)D、激勵性學(xué)習(xí)動機(jī) B、避免失敗的傾向C、回避的傾向D、追求刺激的傾向 選擇題八答案:1-5、DACDA6-10、DAACA11-15、CDBAA16-18、 C、D、學(xué)習(xí)材料特殊性 “ 選擇題十答案:1-5、ABDAC6-10、DABDC 2、一個7歲兒童的智力是8歲,則他的比率智商是( A、目的更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、方法更科學(xué)E、概括性更強(qiáng)5、在日語學(xué)習(xí)中,常常在讀音及會意方面有,這種現(xiàn)象屬于( 1、ABCE2、C3、ABC4、ABCE5、E、 7、ACD8、ABCD9、ABCDE10、 11、A12、ACD13、ABE14、 16、C17、 18、ABD19、ABCDE20、 B、知識的理解C、知識的復(fù)習(xí) 21、AC22、E23、BDE24、AE25、 27、根據(jù)埃里克森發(fā)展階段理論,中學(xué)生要解決的是( A、信任與不信任的B、勤奮感對自卑感的C、同一性對同一性D、自主對、懷疑的E、親密對孤獨(dú)的 28、ABCDE29、 31、ABCDE32、BCDE33、ABCE34、ACD35、 40、教師專業(yè)需要某些特殊能力,其中最重要的是可能是() 36、C37ABCD38、ABCDE39、ABCD40、 A、B、演示實(shí)驗(yàn) E、教學(xué) B、品德是的稟賦C、品德具有相對的穩(wěn)定性 41、ABCE42、ACDE43、ACD44、AB45、 D、E、不誠實(shí) 46、AE47、ABD48、AB49、AB50、 B、巴普C、斯金納 A、知識的認(rèn)知B、知識的獲得C、知識的復(fù)習(xí) D、知識的保障E、知識的提取 51、ABCD52、AB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論