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備戰(zhàn)2022年高考語文考點微專題考點16文言文閱讀之文言翻譯關注雙音節(jié)古今異義詞【命題趨勢】雙音節(jié)古今異義是也是文言文閱讀中的一個難點,一般不單獨考核,放到實詞或翻譯中考核,在翻譯中有些詞如果不能斷定古今意思是否相同就十分的難翻譯,平時要注意積累,掌握一些規(guī)律?!菊骖}再現(xiàn)】【2020年新高考全國2卷】翻譯文中劃線的句子。十五年,卒官。瑞無子。卒時,僉都御史王用汲入視,葛幃敝籯,有寒士所不堪者。因泣下,醵金為斂。小民罷市。喪出江上,白衣冠送者夾岸,酹而哭者百里不絕。瑞生平為學,以剛為主,因自號剛峰,天下稱剛峰先生。故所至力行清丈,頒一條鞭法。意主于利民,而行事不能無偏云。(節(jié)選自《明史·海瑞傳》)小民罷市。喪出江上,白衣冠送者夾岸,酹而哭者百里不絕?!究键c詳解】1.古今異義文言文中有很多詞的字形與現(xiàn)代漢語相同,由于是詞義的演變,我們不能夠輕易地依照現(xiàn)代詞義去解讀。因此,我們應該掌握這種詞義的演變情況:①詞義擴大。如“皮”,本義指“獸皮”,現(xiàn)指“植物動物表面的一層組織”.如“樹皮”“封皮”。有利用通感方法擴大的,如“甘”,原義是“美”“甜”,現(xiàn)在除了“味美”之外,還有“心里樂意”的意思,如“甘心情愿”由只表某一事物的一部分擴大到表示這一事物整體的,如“秋”,泛指“秋天”。后擴大到指“一年”,如“一日不見,如隔三秋”。由專名擴大到通用名的,如“江”“河”,原指“長江”“黃河”,現(xiàn)指“一般的大江大河”。②詞義縮小。有表示范圍縮小的。如“丈夫”,古代指“男子”,現(xiàn)在專指“妻子的配偶”。有詞義義項減少的,如“勸”,古代有“鼓勵”“勸說”的意思,如今只剩下“勸說”這一義項?!白尅弊衷谖难晕闹屑瓤杀硎巨o讓、謙讓之意,又可表示責備之意,現(xiàn)只用前一意義了。③詞義轉移?!皫拧惫糯付Y物,現(xiàn)在指“錢”;“慢”古代是“怠慢”之意。今義與“快”相對;“假”古代是“借”的意思,今義與“真”相對。這些例子涉及事物的轉移、動作的轉稱、范圍的轉移和詞性的變化等。④詞義弱化。如“很”,古義同“兇狠”的“狠”,表示程度很高,現(xiàn)在用“很”字。表示的程度不怎么高了;“怨”。古義表示“仇恨、懷恨”,現(xiàn)在儀表示“埋怨、責備”,⑤詞義強化。如“恨”,古代多表示“遺憾、不滿意”?,F(xiàn)在則表示“仇恨、懷恨”;“誅”最初只表示“責備”。后來強化為“殺戮”的意思。⑥感情色彩變化。如諸葛亮《出師表》中“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”,在古代表示“社會地位低下,見識淺陋”,本來沒有貶義,但現(xiàn)在卻用來表示“道德敗壞、品行惡劣”,變成純粹的貶義詞了。⑦名稱說法改變。如“目”改稱“眼睛”,“寡”改說“少”等。文言中如出現(xiàn)和現(xiàn)代漢語相同雙音節(jié)詞語,注意是否能夠拆分,如能拆分為兩個詞語代入原文語意通順即為兩個詞語,注意一點古漢語的一個字對應現(xiàn)代漢語一個詞語。注意連綿詞,連綿詞詞義一般較穩(wěn)定,連綿詞有兩種情況:雙聲和疊韻,即兩個語素的聲母相同或韻母相同。2.偏義復詞古漢語中,有的合成詞是由兩個同義或反義的單音語素合成,而意義卻偏在其中一個語素上,另一個語素只是起陪襯作用。①兩個語素意義上相對的。如:“宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同”。(《出師表》)句中的“異同”為偏義復詞,用義偏在“界”,不在“同”。②兩個語素意義相近的。如:“今有一人。八人園圃,竊其桃李?!保ā赌?非攻》)“園”是種樹的地方,“圃”是種菜的地方,在句中只有“園”這個語素意義,“圃”只作陪襯。需注意的是,兩個語素意義相近的偏義復詞和同義復詞要區(qū)別開來。如《孔雀東南飛》中,“舉動自專由”“會不相從許”?!皩S伞?,就是說“自?!被颉白杂伞?,“從許”即是“相從”“相許”,此為同義復詞。閱讀時,遇到偏義復詞,必須依據(jù)上下文確定什么語素表示詞義,什么音素不表示詞義,然后予以正確解釋?!緦c訓練】1.翻譯下列文中劃線的句子。建興三年,丞相亮以為參軍,署府事,將南行。五年,隨亮漢中。八年,遷長史,加綏軍將軍。亮數(shù)出軍,儀常規(guī)畫分部,籌度糧谷,不稽思慮,斯須便了。軍戎節(jié)度,取辦于儀。亮深惜儀之才干,憑魏延之驍勇,常恨二人之不平,不忍有所偏廢也。初,儀為先主尚書,琬為尚書郎,后雖俱為丞相參軍長史,儀每從行,當其勞劇,自為年宦先琬,才能逾之,于是怨憤形于聲色,嘆咤之音發(fā)于五內。時人畏其言語不節(jié),莫敢從也,惟后軍師費祎往慰省之。儀對祎恨望,前后云云,又語祎曰:“往者丞相亡沒之際,吾若舉軍以就魏氏,處世寧當落度如此邪!令人追悔不可復及。”祎密表其言。十三年,廢儀為民,徙漢嘉郡。(節(jié)選自《三國志·楊儀傳》)(1)亮數(shù)出軍,儀常規(guī)畫分部,籌度糧谷,不稽思慮,斯須便了。(2)時人畏其言語不節(jié),莫敢從也,惟后軍師費祎往慰省之。2.翻譯下列文中劃線的句子。憲宗遣使者往鳳翔迎佛骨入禁中,三日,乃送佛祠。王公士人奔走膜拜,至為夷法灼體膚,委珍貝,騰沓系路。愈聞惡之,乃上表。表入,帝大怒,持示宰相,將抵以死。裴度、崔群曰:“愈言訐牾,罪之誠宜。然非內懷至忠,安能及此?愿少寬假,以來速爭。”帝曰:“愈言我奉佛太過,猶可容;至謂東漢奉佛以后,天子咸天促,言何乖剌邪!愈,人臣,狂妄敢爾,固不可赦!”于是中外駭懼,雖戚里諸貴,亦為愈言,乃貶潮州刺史。愈至潮,問民疾苦,皆曰:“惡溪有鱷魚,食民畜產且盡,民以是窮?!睌?shù)日,愈自往視之。令其屬秦濟以一羊一豚投溪水而祝之曰:“今與鱷魚約,盡三日,其率丑類南徙于海,以避天子之命吏。夫傲天子之命吏,不聽其言,不徙以避之,與頑不靈而為民物害者,皆可殺。刺史則選材技民,操強弓毒矢,以與鱷魚從事,必盡殺乃止,其無悔!”祝之夕,暴風震電起溪中,數(shù)日水盡涸,西徙六十里。自是潮無鱷魚患。(節(jié)選自《新唐書·韓愈傳》)(1)安能及此?愿少寬假,以來諫爭。(2)刺史則選材技民,操強弓毒矢,以與鱷魚從事,必盡殺乃止。3.翻譯下列文中劃線的句子。已,又劾罷鹽法侍郎薛章,請黜太仆少卿馬陟,留御史徐文華,召還謝遷、韓文、孫交、張原、周廣、高公韶、王思等,罷游畋射獵,復御朝常儀,還久留邊兵,汰錦衣冗官。諸疏皆侃侃。江彬導帝巡幸。懋言:“彬梟桀憸邪,挾至尊出居庸,無大臣保護,獨處沙漠將半載。兩宮違養(yǎng),郊廟不親,四方災異迭見,盜賊蜂起。留彬一日,為宗社一日憂,乞立置重典?!睍r中外章奏,帝率不省視。規(guī)主闕者,往往得無罪。一觸權幸,禍立至,人皆為懋危。而彬方日侍帝娛樂,亦不之見也。請回鑾,諫南幸,懋皆與。宸濠反,帝在南都,懋從行。請急定平賊功賞,既又數(shù)請還京,率同官伏闕,皆不省。(出自《明史·孫懋傳》)(1)罷游畋射獵,復御朝常儀,還久留邊兵,汰錦衣冗官。(2)請急定平賊功賞,既又數(shù)請還京,率同官伏闕,皆不省。4.翻譯下列文中劃線的句子。孝文初,蠻首桓誕歸款,朝廷思安邊之略,以誕為東荊州刺史,令珍為使,與誕招慰蠻左。珍至桐柏山,窮淮源,宣揚恩澤,莫不懷附?;丛磁f有祠堂,蠻俗恒用人祭之。珍乃曉告曰:“天地明靈,即人之父母,豈有父母,甘子肉味?自今宜悉以酒脯代用?!比盒U從約,自此而改。累遷顯武將軍、郢州制史。所在有聲績,朝廷嘉之,遷龍驤將軍,賜驊騮二匹,帛五十匹,谷三百斛。珍乃召集州內孤貧者,謂曰:“天子謂我能撫卿等,故賜以谷帛,吾何敢獨當?”遵以所賜,悉分與之。(選自《北史·卷二十六列傳第十四》)(1)珍至桐柏山,窮淮源,宣揚恩澤,莫不懷附。(2)天子謂我能撫綏卿等,故賜以谷帛,吾何敢獨當?5.翻譯下列文中劃線的句子??詫捄瘢c物無忤。不持儉素,每游榮貴,輒取其珍玩。雖車馬器服,宿昔之間,便以施諸窮乏。嘗營別宅,其從兄衍見而悅之,即以宅與衍。梁、趙二王,國之近屬,貴重當時,楷歲請二國租錢百萬,以散親族。人或譏之,楷曰:“損有余以補不足,天之道也?!卑灿跉ёu,其行己任率,皆此類也。楷有渴利疾,不樂處勢。王渾為楷請曰:“楷受先帝拔擢之恩,復蒙陛下寵遇,誠竭節(jié)之秋也。然楷性不競于物,安于淡退,有識有以見其心也??裎D,臣深憂之。光祿勛缺,以為可用?!辈宦?。及疾篤,詔遣黃門郎王衍省疾。卒,時年五十五,謚曰元。(選自《晉書·裴楷傳》)(1)楷曰:“損有余以補不足,天之道也。”安于毀譽,其行己任率,皆此類也。(2)王渾為楷請曰:“楷受先帝拔擢之恩,復蒙陛下寵遇,誠竭節(jié)之秋也。”6.翻譯下列文中劃線的句子。胡質字文德,楚國壽春人也。少與蔣濟、朱績俱知名于江、淮間,仕州郡。蔣濟為別駕,使見太祖”。太祖問曰:“胡通達,長者也,寧有子孫不?”濟曰:“有子曰質,規(guī)模大略不及于父,至于精良綜事過之。”太祖即召質為頓丘令。將軍張遼與其護軍武周有隙,遼見刺史溫恢求請質,質辭以疾。遼出謂質曰“仆委意于君,何以相辜如此?”質曰:“古人之交也,取多知其不貪,奔北知其不怯,聞流言而不信,故可終也。武伯南身為雅士,往者將軍稱之不容于口,今以睚眥之恨,乃成嫌隙。況質才薄,豈能終好?是以不愿也?!边|感言,復與周平。(節(jié)選自《三國志·胡質傳》)(1)太祖問曰:“胡通達,長者也,寧有子孫不?”(2)遼出謂質曰:“仆委意于君,何以相辜如此?”7.翻譯下列文中劃線的句子。南京給事中毛珵等亦奏曰:“昔劉禹錫附王叔文當竄遠方,裴度以其母老為請,得改連州。陛下圣德,非唐中主可比,而程罪亦異禹錫。祈少矜憐,全其母子?!辈辉S。子尚隨父戍所,遂舉廣西鄉(xiāng)試。明年,帝念程母老,放還。其后,劉瑾亂政,追論程巡鹽時稍虧額課,勒其家償。程死久矣,止遺一孫女。罄產不足,則并女鬻之,行道皆為流涕。(選自《明史·彭程傳》)(1)陛下圣德,非唐中主可比,而程罪亦異禹錫。祈少矜憐,全其母子。(2)程死久矣,止遺一孫女。罄產不足,則并女鬻之,行道皆為流涕。8.翻譯下列文中劃線的句子。帝崩,因議立嗣,固、司徒胡廣、司空趙戒及大鴻臚杜喬皆以為清河王蒜明德著聞,又屬最尊親,宜立為嗣。先是蠡吾侯志取冀妹,時在京師,冀欲立之。眾論既異,憤憤不得意,而未有以相奪。明日重會公卿,冀意氣兇兇,而言辭激切。自胡廣、趙戒以下,莫不懾憚之。皆曰;“惟大將軍令?!倍酞毰c杜喬堅守本議。冀厲聲曰:“罷會。”固意既不從,猶望眾心可立,復以書勸囊,冀愈激怒,乃說太后先策免固,意立蠡吾侯,是為桓帝,歲余,甘陵劉文、魏郡劉鮪各謀立蒜為天子,梁冀因此誣固與文、鮪共為妖言,下獄,遂誅之,時年五十四。臨命,與胡廣、趙戒書曰;“固受國厚恩,是以竭其股肱。不顧死亡,志欲扶持,王室比隆文、宣。何圖一朝梁氏迷謬,公等曲從,以吉為兇,成事為敗乎?漢家衰微從此始矣。公等受主厚祿,顛而不扶。傾覆大事,后之良史,豈有所私?固身已矣,于義得矣,夫復何言!”廣、戒得書悲慚。皆長嘆流涕。州郡收固二子基、茲于郾城,皆死獄中。小子燮得脫亡命。(節(jié)選自《后漢書·李固傳》)(1)眾論既異,憤憤不得意,而未有以相奪。(2)固身已矣,于義得矣,夫復何言!9.翻譯下列文中劃線的句子。古忠臣拂士不遇于時者,豈盡其主不知,知不用哉?蓋有見察于青宮潛邸之中,而登諸樞庭揆席之上,使之呼吸御虜,草昧扶傾,如宋忠定李公者。亦既用輒效,效輒速,能使熛馳電發(fā)之虜有所遏而不得張,已棄之河北、河東,有所系維而不遽下,能使都城數(shù)十萬眾不期而合為之伏闕以鳴冤,布衣俠烈之士不識一面而甘為之死。然而為之君者方且猜阻惶惑,若不能頃刻容于朝者,于是再貶峽中,長流絕島。臨安播遷,惡逆可赦而獨不赦公。噫,亦甚矣!竊惟當今奴虜流寇,外煽內訌,勢雖囂張,使有人馬御之,亦何難滅此而朝食,顧寇食天下之半,虜歲入畿輔,了無齟齬。圣天子虛懷側席,倘有忠定其人者出而應之,則云龍魚水,千載一時,亦何至使黠虜群寇,鳴鏑揚鞭,謂朝廷無人哉!善乎左令公之言曰“扁鵲不世出,而方書不可不傳”。然書傳而扁鵲可代有矣。志士仁人得是集讀之,其御虜平寇之方犁然具在,曷不舉而措之?使用輒效,效輒速,以仰答不次之用、特達之知,無使千載后謂宋有忠定其人而不能用,今上能用而無其人,庶不負二三君子嘉惠表章意哉!余且跂足需之矣。(有刪改)(1)使之呼吸御虜,草昧扶傾,如宋忠定李公者。(2)顧寇食天下之半,虜歲入畿輔,了無齟齬。10.翻譯下列文中劃線的句子。凡民有忿爭,頌喻以鄉(xiāng)黨宜相親善,若以小忿而失歡心,一旦緩急,將何賴焉。民往往謝去,或半途思其言而止。仁宗崩,建山陵,有司以不時難得之物厲諸郡。頌曰:“遺詔務從儉約,豈有土不產而可強賦乎?”徽宗立,進太子太保。靖國元年夏至,自草遺表,明日卒,年八十二。頌器局閎遠,不與人校短長,以禮法自持。雖貴,奉養(yǎng)如寒士。(節(jié)選自《宋史·蘇頌傳》)(1)若以小忿而失歡心,一旦緩急,將何賴焉。(2)頌器局閎遠,不與人校短長,以禮法自持?!灸M提升】一、閱讀下面的文言文,完成1-5題。薛侃,字尚謙,揭陽人。性至孝,正德十二年成進士,即以侍養(yǎng)歸。師王守仁于贛州,歸語兄俊??〈笙?,率群子侄宗鎧等往學焉。自是王氏學盛行于嶺南。世宗立,侃授行人。母訃,隕絕,五日始食粥。嘉靖七年起故官。聞守仁卒,偕歐陽德輩為位,朝夕哭。已,進司正。十年秋疏言:“祖宗分封子弟,必留一人京師司香,有事居守,或代行祭饗。列圣相承,莫之或改。至正德初,逆瑾①懷貳,始令就封。乞稽舊典,擇親藩賢者居京師,慎選正人輔導,以待他日皇嗣之生,此宗社大計?!钡鄯狡硭?,諱言之,震怒,立下獄廷鞫,究交通主使者。侃為是疏已一年,初以示光祿卿黃宗明,勸勿上,又以疏示彭澤。澤為吏部郎,無行。因議禮附張孚敬遂與為腹心后京察②被黜孚敬奏留之復引為諭德至太常卿。澤與侃及少詹事夏言同年生,而言是時數(shù)忤孚敬。澤默計儲副事觸帝諱,必興大獄,誣言同謀可禍也,紿侃稿示孚敬,因報侃曰:“張公甚稱善,此國家大事,當從中贊之?!迸c為期,趣之上。孚敬乃先錄侃稿以進,謂出于言,請勿先發(fā)以待疏至。帝許之。侃猶豫,澤頻趣之乃上??铰觽渲?,侃獨自承,累日獄不具。澤挑使引言,侃嗔目曰:“疏,我自具。趣我上者,爾也。爾謂張少傅許助之,言何豫?”給事中孫應奎、曹汴請孚敬避。孚敬怒。應奎等疏聞,詔并下應奎、汴、言詔獄。命郭勛、翟鑾及司禮中官會廷臣再鞫,具得其實。帝乃釋言等。斥孚敬忮罔,令致仕。侃為民,澤戍大同。澤在朝專為邪媚,及敗,天下快之。侃至潞河,遇圣壽節(jié),焚香叩祝甚謹?;驁髤⒄梿淘唬骸靶≈壑杏忻穹Jフ摺!眴淘唬骸氨匮χ须x也。”跡之,果然。中離者,侃自號也。歸家益力學,從游者百余人。隆慶初,復官,贈御史。(節(jié)選自《明史·卷九十五》,有刪改)注釋:①逆瑾:逆賊劉瑾。②京察:明代吏部考核京官的一種制度。1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.因議禮附/張孚敬遂與為腹心/后京察被黜/孚敬奏留之/復引為諭德/至太常卿B.因議禮附張孚敬/遂與為腹心/后京察被黜/孚敬奏留之/復引為諭德/至太常卿C.因議禮附/張孚敬遂與為腹心/后京察被黜/孚敬奏/留之/復引為諭德/至太常卿D.因議禮附張孚敬/遂與為腹心/后京察被黜/孚敬奏/留之/復引為諭德/至太常卿2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是()A.進士,是我國古代科舉殿試及第者。殿試時錄取分為三甲,一甲三名,賜進士及第,前三名依次為狀元、榜眼、探花。B.嘉靖,明朝的年號。年號由漢武帝首創(chuàng),皇帝遇到軍國大事或重大祥瑞災異,常常更改年號。文中正德、隆慶也是年號。C.詔獄,主要是指九卿、郡守一級的二千石高官有罪,需皇帝下詔書始能系獄的案子;也指由皇帝直接掌管的監(jiān)獄。D.號,古人于名、字之外的自稱,都是由自己起的,與名、字無聯(lián)系。而名和字一般是他人取的,名和字之間有聯(lián)系。3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()A.薛侃事親至孝,事師至敬。母親去世,他五日之后方食粥;王守仁老師去世,他朝夕為之哭泣。B.薛侃剛直質正,堅守節(jié)操。對皇嗣之事直言不諱,即使因此受刑,也不受人引誘,隨意攀污他人。C.薛侃忠于君主,遵守禮制。他雖然被貶為民,但并不怨恨君主,遇圣壽節(jié)仍然很恭敬地叩祝焚香。D.薛侃師從名師,傳播文化。師從王守仁,在辭官歸家后致力于傳播學問,使王氏學說在嶺南盛行。4.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)疏,我自具。趣我上者,爾也。爾謂張少傅許助之,言何豫?(2)命郭勛、翟鑾及司禮中官會廷臣再鞫,具得其實。帝乃釋言等。5.皇帝看到薛侃的奏疏后,為什么“震怒,立下獄廷鞫”?請簡要說明。二、閱讀下面的文言文,完成6-10題。李大師字君威,幼而爽悟。好學,無所不窺,善綴文。備知前代故事,若指諸掌;商較當世人物,皆得其精。弱冠,州將賀蘭寬召補主簿。寬當時位望,又與大師年事不侔,初見,言未及終,便改容加敬,曰:“名下故無虛士。今者非以相勞,自望坐嘯有托耳?!泵坑谒绞医佑?,恒盡忘年之歡。俄而以資調補左翊衛(wèi)率,尋除冀州司戶參軍。煬帝初,改州為郡,仍除信都司戶書佐。及大業(yè)幕年,王涂弛紊,居官者率多侵漁,皆致潤屋;大師獨守清戒,無所營求,家產益致窘迫??へ┚闲⒗庖嫦鄧@服,曰:“后于歲寒,此言于公得之。”十年,遷渤海郡主簿。及竇建德?lián)猩綎|,被召為尚書禮部侍郎。武德三年,被遣使京師,因送同安公主,遂求和好。使畢,還至絳州,而建德違約,又助世充抗王師于武牢。高祖大怒,命所在拘留其使。世充、建德尋平,遂以譴徙配會州。大師既至會州及為《羈思賦)以見其事侍中楊恭仁時鎮(zhèn)涼州見賦異之召至河西深相禮熏旦與游處大師少有著述之志,常以宋、齊、梁、陳、魏、齊、周、隋南北分隔,南書謂北為“索虜”,北書指南為“島夷”。又各以其本國周悉,書別國并不能備,亦往往失實。常欲改正,將擬《吳越春秋》,編年以備南北。至是無事,而恭仁家富于書籍,得恣意披覽。宋、齊、粱、魏四代有書,自余竟無所得。居二年,恭仁入為吏部尚書,大師復還會州。武德九年,會赦,歸至京師。尚書右仆射封德彝、中書令房玄齡并與大師親通,勸留不去,曰:“時屬惟新,人思自效,方事屏退,恐失行藏[注]之道?!贝髱熢唬骸拔籼茍蛟谏希掠谢街?jié),雖以不才,請慕其義。”于是俶裝東歸。家本多書,因編緝前所修書。貞觀二年五月,終于鄭州滎陽縣野舍,時年五十九。既所撰未畢,以為沒齒之恨焉。所制文筆詩賦,播遷及遭火,多致失落。(節(jié)選自《北史·李大師傳》)[注]行藏,指對于出仕和退隱的處世態(tài)度。6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.大師既至會州/乃為《羈思賦》以見其事/侍中楊恭仁時鎮(zhèn)涼州/見賦異之/召至河西/深相禮重/日與游處/B.大師既至會州/乃為《羈思賦》以見其事/侍中楊恭仁時鎮(zhèn)涼州/見賦異之/召至河西/深相禮重日/與游處/C.大師既至會州/乃為《羈思賦》/以見其事侍中楊恭仁/時鎮(zhèn)涼州/見賦異之/召至河西/深相禮重日/與游處/D.大師既至會州/乃為《羈思賦》/以見其事侍中楊恭仁/時鎮(zhèn)涼州/見賦異之/召至河西/深相禮重/日與游處/7.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是()A.弱冠,古代男子二十歲行冠禮,因此時身體尚未強壯,稱弱冠。B.煬,隋朝第二個皇帝的謚號,表達了對其生前德政的褒揚。C.禮部,古代官署名,常掌管國家的典章制度、祭祀、學校等事。D.唐堯,上古時期的部落聯(lián)盟首領《史記》記載了他的生平事跡。8.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()A.李大師才華出眾。備受器重。李大師從小好學,無所不讀,擅長寫文章;州將賀蘭寬頗有名望,與李大師交談后改變容儀更加敬重,每每在內室里接待,當作忘年之交。B.李大師清廉自持,令人嘆服。大業(yè)末年,政治腐敗。當官的大多侵吞百姓財產都成了富戶,李大師獨守清戒,不謀求私利,家產日益窘迫,受到了郡丞鞠孝棱的稱頌。C.李大師仕途困頓,羈留會州。李大師受竇建德派遣出使京城,而竇建德幫助王世充抵抗朝廷軍隊,李大師被高祖下令拘留,在平定王世充、竇建德后,被發(fā)配到會州。D.李大師志于著述,退隱歸鄉(xiāng)。李大師對南人和北人記載本國歷史不完備、不真實的狀況不滿;拒絕朋友們的挽留,回到家鄉(xiāng),仿效《吳越春秋》以編年體編輯南北歷史。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)備知前代故事,若指諸掌;商較當世人物,皆得其精。(2)時屬惟新,人思自效,方事屏退,恐失行藏之道。10.李大師為什么“俶裝東歸”?請結合文本簡要說明。三、閱讀下面的文言文,完成11-15題。裴耀卿,贈戶部尚書守真子也。少聰敏,數(shù)歲解屬文,童子舉。開元初,累遷長安令。長安舊有配戶和市之法,百姓苦之。耀卿到官,一切令出儲蓄之家,預給其直,選無奸僦之弊,公私甚以為便。在職兩年,寬猛得中,及去官,縣人甚思詠之。十三年,為濟州刺制史,車駕東巡,州當大路,耀卿躬自條理,科配得所。時大駕所歷凡十余州,耀卿稱為知頓之最。又歷宣、冀二州刺史,皆有善政,入為戶部侍郎。二十年,禮部尚書、信安王祎受詔討契丹,詔以耀卿為副。使又令耀卿赍絹二十萬匹分賜立功奚官,就部落以給之。耀卿謂人曰:“夷虜貪殘,今赍持財帛,深入寇境,不可不為備也。”乃令先期而往,分道互進,一朝而給付并畢。時突厥及室韋果勒兵邀險,謀劫襲之,比至而耀御已還。遷京兆尹。明年秋,霖雨害稼,京城谷貴。上將幸東都,獨召耀卿問救人之術,耀卿對曰:“臣以國家常業(yè),本在京師。但為秦中地狹收粟不多倘遇水旱便即匱乏陛下數(shù)幸東都以就貯積為國大計不憚劬勞。若能更廣陜運,支粟入京,倉癝常有三二年糧,即無優(yōu)水旱。”上深然其言。尋拜黃門侍郎,充轉運使,凡三年,道七百萬石,省腳錢三十萬貫,或說耀卿請進所省腳錢,以明功利。耀卿曰:
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